Zusammenhang von sozialer Schicht und Teilnahme an Kultur

Partizipation von Jugendlichen
Ein deutlich größerer Teil der Jugendlichen, nämlich 31%, hat während der Schulzeit
irgendwann einmal bezahlten Nachhilfeunterricht erhalten. Von den Jugendlichen aus
Haushalten mit einem Einkommen unter der Armutsrisikogrenze haben 21% Nachhil-
feunterricht erhalten, von den übrigen waren es 34%. Von den Jugendlichen aus Fami-
lien mit Leistungsbezug haben 20% Nachhilfeunterricht erhalten, von den übrigen wa-
ren es 33%. Diese deutlichen Unterschiede dürften wohl kaum darauf zurückzuführen
sein, dass Schüler aus Haushalten mit niedrigem Einkommen aufgrund ihrer schuli-
schen Leistungen weniger Nachhilfeunterricht benötigen, sondern eher darauf, dass
ihre Eltern sich dies weniger leisten können. Zieht man z.B. die Information über die
durchschnittlichen Noten in Deutsch und Mathematik hinzu, 8 so fällt der Notendurch-
schnitt (bei der traditionellen Kategorisierung von 1 = „sehr gut“ bis 6 = „ungenügend“)
der Jugendlichen aus Haushalten mit einem Einkommen unter der Armutsrisikogrenze
mit 3,1 schlechter aus als in den übrigen Haushalten mit 2,9. Schüler ohne Nachhilfe-
unterricht aus diesen Haushalten weisen bessere Leistungen auf (Notendurchschnitt
2,8) als Schüler aus diesen Haushalten, die auf Nachhilfeunterricht angewiesen sind
(Notendurchschnitt 3,2). Bei den Schülern aus Haushalten mit einem Einkommen unter
der Armutsrisikogrenze ist ein solcher Unterschied nicht erkennbar, was sich so inter-
pretieren lässt, dass unter denen, die keinen Nachhilfeunterricht erhalten, auch
schlechtere Schüler sind, die diese Unterstützung angesichts ihrer schulischen Leis-
tungen eigentlich nötig hätten. Für Jugendliche mit Leistungsbezug stellt sich dies ganz
ähnlich dar.
Eine Auswertung nach Einkommensquintilen zeigt, dass in den oberen Bereichen der
Einkommensverteilung mehr Kinder eine Privatschule besuchen, mehr einen Schulauf-
enthalt im Ausland ausweisen und auch mehr bezahlte Nachhilfe in Anspruch nehmen
als in den unteren Bereichen der Einkommensverteilung.
Tabelle 7
Schulbildung und Einkommensverteilung
Anteil "ja" in Prozent
Einkommensquintil
Merkmal 1 2 3 4 5
Besuch Privatschule 4,2 6,9 2,8 8,1 13,4
Auslandsaufenthalt 6,6 3,0 7,0 6,8 13,4
bezahlte Nachhilfe 21,3 33,4 32,9 37,4 38,8
Jugendliche im SOEP 2000 - 2009 (ungew. N=3.465, gewichtet 7,86 Mio.); Auswertung ISG
8 Dies ließe sich um die Note in der 1. Fremdsprache erweitern, allerdings steigt dann die
Zahl der Fälle ohne vollständige Angaben von 2% auf 6%, während das Ergebnis sich
kaum verändert.
39