Elternzeitung Luftballon - mehrFamilie

Juli 2011 Editorial 

Elternzeitung Luftballon 3 

Stunde der Wahrheit 

Liebe Eltern, 

im Juli kommt sie wieder – die „Stunde der Wahrheit“, wenn die Schulkinder ihre 

Zeugnisse mit nach Hause bringen. Dann ist wieder viel Fingerspitzengefühl von 

uns Eltern gefragt, dass wir auch die richtigen Worte fi nden und die Leistungen 

entsprechend würdigen. Und bei etlichen Kindern wird man auch trösten müssen, 

weil die Noten nicht so gut ausgefallen sind oder vielleicht das Klassenziel 

nicht erreicht wurde. Das haben die betroffenen Kinder und Eltern wahrscheinlich 

schon vorher gewusst, aber es so schriftlich attestiert zu bekommen - das 

ist schon ein harter Schlag. In dieser Situation hilft dann vielleicht, wenn Eltern 

von eigenen Misserfolgen berichten und wie man diese gemeistert hat. („Ich bin 

damals beim ersten Mal durch die Prüfung gefallen und habe sie erst im zweiten 

Anlauf bestanden.“) 

Und die Lehrer? Auch für sie ist die Benotung der Schülerleistungen nicht einfach, 

wie ich aus eigener Erfahrung aus meiner früheren Lehrertätigkeit weiß. 

Da habe ich manches Mal gezweifelt, ob ich mit der Note den tatsächlichen 

Leistungsstand des Schülers oder der Schülerin treffe. Aber wenigstens sollte man 

Verständnis zeigen und Wege aus der Krise weisen oder Bemühungen entsprechend 

anerkennen. Dieses ständige Bewerten, dem unsere Kinder in der Schule 

ausgesetzt sind, ist schon eine ganz schöne Zumutung. (Nicht umsonst sind viele 

von uns Erwachsenen froh, dass diese Zeit vorbei ist.) 

Da fi nde ich es nicht nur eine schöne Geste, wenn einzelne Lehrer ihre Schüler 

zum Schuljahresende bitten, auch ihre Lehrtätigkeit zu bewerten. Das demonstriert 

den Schülern, dass die Lehrer offen sind für deren Anregungen und sie sozusagen 

auch als Experten für einen gelingenden Unterricht betrachten. Gleichzeitig 

begibt sich der Lehrer damit in eine ähnliche Rolle wie die Schüler und zeigt 

Einfühlungsvermögen. Noch besser fände ich, wenn die Lehrertätigkeit nicht so 

eine Einzelkämpfermentalität hätte, sondern wenn Lehrer innerhalb der Kollegien 

mehr zusammenarbeiten und sich durch gegenseitige Unterrichtsbesuche und gemeinsame 

Projekte unterstützen würden. Das würde die Qualität des Unterrichts 

und der Lehrtätigkeit sicher heben. Weitere Aspekte zum Thema „Was macht einen 

In dieser Ausgabe 

Aktuell 

Fragen an die Kinderbeauftragte 

S-Camps: Ferienangebote für Jugendliche 

Projekt „Medienfl uten“ klärt Eltern auf 

Die Ergebnisse unserer Leserbefragung 

Gemeinsam ein Kinderbuch schreiben 

Sind meine Kinder im Sommercamp sicher? 

Stuttgart und die Region 

Informationstag für Alleinerziehende in Filderstadt 

Luftballon-Leseraktion in den Ferien 

2. Lernfestival in Ludwigsburg 

Buntes Aktionsprogramm im 

Akademie-Natur-Info-Center 

Einrichtungen für Eltern 

4 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

9 

10 

Ein Exot im Babysitterkurs 12 

Gesunde Entwicklung und Therapie 

Die Entwicklung der Feinmotorik 

Stottern ist in aller Munde 

Mit Kinderwebsite Gesundheit erforschen 

Interdisziplinäre Behandlung durch 

Kraniofaziale Therapie 

Natur genießen trotz Gefahren 

Kurzsichtigkeit bei Kindern – 

neue Behandlungsmöglichkeiten 

Mutter-Kind-Hilfswerk berät zu Kuren 

Neurofeedback hilft bei ADHS 

Kultur für Kinder 

11 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

„Die besten Beerdigungen der Welt“ - neu im JES 21 

„Merhaba Stuttgart“ - neu im Lindenmuseum 21 

„Die Burg“ im FITZ 

22 

Kinder und Jugendliche spielen im KKT 22 

Kultur regional 

WLB Esslingen - neue Saison 2011/2012 

Kleine Künstler in Sindelfi ngen 

Filmtipps 

Filmstart „Cars 2“ 

DVD-Preview mit Kartenverlosung 

guten Lehrer aus?“ kann man in diesem Heft auf Seite 34 nachlesen. 

Wir Eltern könnten uns zum Beispiel auch überlegen, ob wir unsere Kinder 

bitten, unseren „Elternjob“ zu bewerten. Also ich könnte mir zum Beispiel folgende 

Bereiche vorstellen: Erziehung, Unterstützung bei schulischen Fragen, 

Freizeitaktivitäten, Haushaltsführung, pfl egerische Tätigkeiten, Betreuung. Da 

sehen die Kinder auch gleich, wie vielfältig dieser Job ist. 

Wir vom Luftballon sind übrigens auch bewertet worden – und zwar von unseren 

Leserinnen und Lesern, die sich in unserer Märzausgabe an der Leserbefragung 

beteiligt hatten. Nochmals herzlichen Dank für Ihre rege Teilnahme und die vielen 

Hinweise, die wir in unsererer künftigen Planung berücksichtigen werden. 

Besonders haben wir uns über die gute Gesamtnote von 1,7 (Skala von 1 bis 6) gefreut 

und hoffen, dass wir mit unserer Zeitung auch weiterhin Ihren „Nerv“ treffen. 

Ihre 

23 

23 

24 

24 

Medientipps 

Hörspiel: Willi Wau - Tierarzt für Kinder 

PC-Spiel: Wer Wie Wasser 

Brettspiel: Strasbourg - Ratsherr, Ware, Werkstatt 25 

Buchtipps 

Der Wortkünstler und Autor Mathias Jeschke 26 

Sommer in der Stadt 

Spiele, die draußen Spaß machen 

Überlebenstipps bei 40 Grad 

Gemeinschaftsgarten in Degerloch 

Sommerfeste im Juli 

Die neue Kinderturnwelt in der Wilhelma 

Schule und Unterricht 

Gute Lehrer müssen Multitalente sein 

Lernen in den Ferien - Sommerschulen 

27 

28 

30 

32 

33 

34 

35 

Die kunterbunte Kinderzeitung 36 

Service 

Ausstellungen 

i Wichtige Telefonnummern 

Tageskalender Juli 

Impressum 

38 

38 

38 

26 

Dienstleistungen für Familien 58 

Fundgrube 59 

© Mutter-Kind-Hilfswerk e.V. 

und das Luftballonteam 

© Jim Martin 

„Gesunde Entwicklung und Therapie“ heißt es 

ab Seite 13. Unter anderem haben wir uns mit 

dem Thema „Feinmotorik“ und mit „Stottern“ 

beschäftigt. 

© Janas 

Nun ist er da, der „Sommer in der Stadt“. Wir 

geben Überlebenstipps bei 40 Grad und zeigen 

Ihnen, welche Spiele im Park Spaß machen. 

Ab Seite 27.

4 Elternzeitung Luftballon Aktuell 

Juli 2011 

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Fragen an die Kinderbeauftragte 

Roswitha Wenzl beantwortet Fragen von Eltern 

Kinder verschnupft und krank? Was tun? 

Frauke D. aus Stuttgart-Sillenbuch schreibt: 

Liebe Kinderbeauftragte, 

ich habe ein leidiges Problem. Mein Sohn ist drei Jahre alt. Seit er im Kindergarten ist, ist er 

ständig verschnupft und erkältet, sodass ich ihn sehr oft zu Hause lassen muss. Leider stelle 

ich aber immer wieder fest, dass andere Väter und Mütter ihre Sprösslinge auch mit starkem 

Husten und Schnupfen morgens in den Kindergarten bringen und die Erzieher wenig, um nicht 

zu sagen gar nichts dagegen unternehmen. Ich frage: Sollte 

der Kindergarten morgens kranke Kinder annehmen oder 

nicht? 

Liebe Frau D. 

Kranke Kinder gehören ins Bett oder zu Hause betreut. Bei ansteckenden 

Krankheiten und hohem Fieber ist das auch nicht 

das Problem, da haben auch die Kindergärten und Kindertageseinrichtungen 

genaue Regelungen und Richtlinien in ihren 

Satzungen verankert. Schwieriger ist die Entscheidung bei den 

eher banalen Erkrankungen. Die Nase läuft, das Kind hustet 

und fühlt sich matt. Das ist bei Kindern, die in den Kindergarten 

oder die Kita gehen, ganz häufi g der Fall. Eltern, die berufstätig 

sind, trifft das besonders hart. .Natürlich machen sie sich Gedanken und Sorgen um ihr 

Kind. Gleichzeitig sorgen sie sich um ihren Job und sind nicht selten überfordert, eine mögliche 

Abwesenheit an ihrer Arbeitsstelle zu organisieren. 

Hier ist es dann wichtig, dass die Erzieher einen Ermessensspielraum haben und von sich aus 

im Verlaufe des Vormittags je nach eigenem Eindruck und Verhalten des Kindes entscheiden können, 

wie mit der Situation umzugehen ist. Der bekannte Kinderarzt und Buchautor, Dr. Herbert 

Renz-Polster, rät den Eltern: „Wenn kleine Rotznasen fi t und munter wirken, dürfen sie weiter zur 

Krippe oder Kita. Wenn zu Husten und Schnupfen noch Kopfschmerzen und Fieber kommen oder 

die Kleinen nicht mehr spielen wollen, bleiben sie besser zu Hause.“ Sollten dann keine Großeltern 

oder vertraute Personen die Pfl ege des Kindes übernehmen können, können sich Väter oder Mütter 

pro Kind und Jahr zehn Tage lang von der Arbeit freistellen lassen. Alleinerziehenden Eltern 

stehen pro Kind 20 Tage Freistellung zu. 

Leider haben heute zu wenige junge Familien gute, verlässliche Netzwerke oder Nachbarn, die 

solche Situationen überbrücken können. Die Drei-Generationen-Familie ist zu einer Rarität geworden. 

Deshalb ist es wichtig, dass die Stadt solche Initiativen wie zum Beispiel die Familienpaten 

fördert, oder auch die Generationenhäuser und gute Begegnungszentren in den einzelnen 

Stadtbezirken stärkt. Hier können sich nicht nur junge Eltern austauschen, sondern auch neue 

Netzwerke der gegenseitigen Hilfe gründen. 

Ihre 

Langeweile in den Ferien muss nicht sein - die 

Stuttgarter Jugendhäuser laden Jugendliche 

ab 12 Jahren in der Woche vom 29. August bis 

2. September wieder zu den „S-Camps“ ein. 

Bei dem vielfältigen Angebot ist wirklich für jeden 

etwas dabei: Das Jugendhaus West veranstaltet 

einen Tanzkurs für Freunde von Breakdance, 

Hip Hop und Streetdance, im Jugendhaus 

Weilimdorf kann man in einer Woche die große 

Vielfalt des Mountainbiken kennenlernen und 

in der Villa Jo, dem Kinder- und Jugendhaus 

Obertürkheim, werden beim Filmcamp gleich 

zwei verschiedene Filme produziert. 

Außerdem wird es einen Theaterworkshop 

im Jugendhaus Zuffenhausen geben, im Kinder- 

und Jugendhaus Ostend soll getüftelt und geforscht 

werden und im Jugendhaus Nord lernen 

die Teilnehmer skaten und alles, was dazu gehört. 

Das Jugendhaus Fasanenhof wird durch 

den Circus Circuli unterstützt. Dort gibt es dann 

Tipps und Tricks erfahrener Zirkusartisten. 

Roswitha Wenzl 

Zweite Runde für S-Camps 

Ferienprogramm der Stuttgarter Jugendhäuser 

Das Sportcamp in Freiberg bietet sportliche 

Mög lich keiten ohne Ende, das Werkstatthaus 

Ost veranstaltet zusammen mit dem Radiosender 

„Das Ding“ eine Schreibwerkstatt mit anschließender 

Aufbereitung der eigenen Texte für eine 

Radiosendung. Und wer bei der Soundwerkstatt 

des Rappers „Jaysus“ im Jugendhaus Camp 

Feuerbach dabei ist, kann seinen Song bei der 

großen S-Camp-Abschlussparty im Theaterhaus 

vor Publikum präsentieren. 

Cristina Rieck 

INFO 

S-Camps, Ferienangebote für Jugendliche ab 12 

Jahren in den Stuttgarter Jugendhäusern. 

Infos unter www.s-camp.de und 

Telefon 0711-253 69 60. 

Die Anmeldung zu den S-Camps ist ab sofort 

möglich. Anmeldeschluss ist der 22.7.2011. 

Kosten: 99,- Euro (inkl. Mittagessen, Getränke 

und Eintritt zur S-CAMP-2011-Abschlussparty 

am 4. September, im Theaterhaus Stuttgart)


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Wer liest den Luftballon? 

Die Ergebnisse unserer Leserbefragung 

Der Luftballon: für viele Familien eine wichtige Informationsquelle 

In der März-Ausgabe des Luftballon haben 

wir Sie, unsere Leserinnen und Leser gefragt, 

was Ihnen am Luftballon gefällt, wie Sie ihn 

nutzen und was wir besser machen können. 

Nun liegen die Ergebnisse vor. 

315 Fragebögen wurden insgesamt an uns zurückgeschickt. 

Damit lag die Beteiligung ähnlich 

hoch wie bei der letzten Befragung im Oktober 

2006. An dieser Stelle noch einmal an alle, die 

sich beteiligt haben, ein herzliches Dankeschön! 

Unsere Leser 

Der Luftballon wird überwiegend von Frauen gelesen 

(95 %). Aber immerhin geben 32 Prozent 

den Luft ballon an einen männlichen Leser und/ 

oder an die Kinder weiter. Neun Prozent unserer 

Leserinnen sind Alleinerziehende. Das 

Durchschnittsalter unserer Leserschaft liegt bei 

38,7 Jahren. 68 Prozent verbinden Beruf und 

Erziehungsarbeit. 81 Prozent davon in Teilzeit. 

Zwei Drittel unserer verteilten Luftballons 

wird von mehr als einem Erwachsenen (bis zu 

fünf) gelesen. Damit erreichen wir je Ausgabe 

fast 130.000 Leserinnen und Leser im Großraum 

Stuttgart. 

Dass wir eine besonders treue Leserschaft haben, 

freut uns besonders. Fast die Hälfte (48 %) 

liest den Luftballon seit mehr als vier Jahren. 

Sieben Prozent gaben sogar an, uns von Anfang 

an, also seit 1998, zu lesen! 

Kinder 

Dass fast alle unserer Leser innen und Leser 

Kinder haben (98 %), liegt wohl in der Natur der 

Sache. Die durchschnittliche Kinderzahl liegt bei 

1,8. Die meisten haben zwei Kinder (41 %), 18 

Prozent mehr als zwei. Im Durchschnitt sind die 

Kinder unserer Leser sieben Jahre alt. 

Dieses Durch schnitts alter verteilt sich hauptsächlich 

auf drei große Altersgruppen: 32 Prozent 

der Kinder sind drei Jahre oder jünger, 26üProzent 

sind zwischen drei und einschließlich sechs 

Jahren und 25 Prozent sind zwischen sieben und 

zehn Jahre alt. Zehn Prozent unserer Leserschaft 

© Jim Martin 

haben auch Kinder im Alter zwischen 11 bis einschließlich 

16 Jahren. 

Note 1,7 

Der Luftballon wird geschätzt, das zeigen die 

vielen positiven Kommentare, die unsere Leser 

zusätzlich zu den einzelnen Bewertungen abgegeben 

haben. Es gab auch kritische Anmerkungen, 

die für uns eine Aufforderung und Ansporn sind, 

um noch besser zu werden. 

Auf einer Noten-Skala von 1 bis 6 erhielten wir 

die Ge samt note 1,7. Besonders geschätzt wird 

unsere Aktu alität mit einer Note von 1,49, was 

uns als Mo nats zeitung selbst überrascht hat, denn 

mit täg lich neuen Meldungen können wir natürlich 

nicht aufwarten. Offensichtlich sprechen wir 

mit unserer Themenauswahl aber immer wieder 

die Bereiche an, die für Eltern interessant und 

wichtig sind. 

Etwas schlechter bewertet wurde der Bereich 

„Gestaltung und Layout“, dafür gab es eine 

1,87. 

Auch unsere Kinderseiten erhielten gute 

Noten. Ein Drittel unserer Leserschaft hat 

Kinder, die die „Kunterbunte Kinderzeitung“ lesen. 

Der Rest gab an, ihre Kinder seien entweder 

zu jung oder zu alt. Die Noten für die Gestaltung, 

die Themenauswahl und die Verständlichkeit der 

Kinder seiten lagen zwischen 1,8 und 2. 

Ausfl ugstipps und Veranstaltungen 

Damit im Luftballon auch weiterhin die Themen 

behandelt werden, die die Leser am meisten interessieren, 

wollten wir wissen, wie hoch die 

Nachfrage für bestimmte Themenbereiche ist. 

Das größte Interesse besteht an Tipps für 

Ausfl üge und Unternehmungen, die auf einer 

Bewertungsskala von 1 (= sehr interessiert) bis 

4 (=gar nicht interessiert) mit 1,3, also hohem 

Interesse bewertet wurde. Fast gleichauf (1,32) 

und damit ein unverzichtbarer Begleiter im 

Familienalltag ist unser Ver an stal tungs kalender. 

Sehr großes Interesse besteht auch an folgenden 

Themen: Informationen aus Stutt gart und 

der Region (1,52), Sport- und Freizeitangebote

Juli 2011 Aktuell 


(1,62), Erziehungstipps (1,64) und Kulturtipps 

(1,67), gefolgt von Themen wie Gesundheit und 

Ernährung, Buchbesprechungen, Umwelt und 

Natur, Beruf und Familie. 

Weniger interessiert scheinen unser Leserinnen 

und Leser an den Bereichen PC-Spiele und 

Familienautos zu sein, wobei diese Themen, je 

nach Alter der Kinder, sehr unterschiedlich bewertet 

wurden. 

Die Ergebnisse der Interessensgebiete werden 

wir in der zukünftigen Artikelplanung mit einbeziehen 

und berücksichtigen. 

Der Luftballon als „Familienbegleiter“ 

Wie bereits erwähnt ist der Luftballon in vielen 

Familien ein unverzichtbarer Bestandteil im 

Familienalltag. Unter anderem durch den Terminkalender 

wird die Zeitung von 18 Prozent unserer 

Leser mehrmals in der Woche und von über der 

Hälfte (59 Prozent) mehrmals im Monat in die 

Hand genommen, um darin nach Informationen 

zu suchen oder nachzulesen. 

Der Luftballon als „Familienarchiv“ 

Auch über den jeweiligen Geltungsmonat hinaus, 

ist der Luftballon für die Leserinnen und Leser attraktiv. 

53 Prozent unserer Leserinnen schneiden 

sich Seiten mit interessanten Artikeln aus dem 

Heft heraus und bewahren sie auf. 

Auch die Anzeigen werden als wertvolle Informationsquelle 

genutzt. 73 Prozent der Befragten 

gaben an, diese interessant oder sehr interessant 

zu finden und 23 Prozent schneiden diese aus 

und heben sie auf. Das ist ein tolles Ergebnis und 

für das Fortbestehen des Luftballon, der sich nur 

über die Anzeigen finanziert, entscheidend - denn 

nur dadurch werden wir unseren Leserinnen auch 

„Gemeinsam schreiben 

wir ein Kinderbuch“ 

Kinderfachbuchladen startet Aktion 

Naseweis, der Kinderfachbuchladen im Stuttgarter 

Westen, startet die Internetaktion „Gemeinsam 

schreiben wir ein Kinderbuch“. 

Drei Wochen lang haben Schreibwillige aller 

Altersstufen die Möglichkeit, an einer Kindergeschichte 

mitzuschreiben. Naseweis gibt die 

ersten Sätze vor und dann sind die Teilnehmer 

gefragt. 

Ab dem 1. Juli 2011 um 0 Uhr kann sich jeder 

unter www.naseweis-kinderfachbuch.de registrieren 

und losschreiben! Hier findet man auch die 

Spielregeln und Teilnahmebedingungen. 

Durch eine rege Beteiligung wird die 

Geschichte garantiert zu einem tollen Kinderbuch 

mit vielen Autoren! Die Aktion läuft bis 24. Juli 

2011. 

INFO 

Weitere Infos unter www.naseweis-kinderfachbuch.de 

und bei der Inhaberin Maike Giebner 

per Telefon: 0711-1204224. 

Die fertig gestellte Geschichte kann dann bei 

Naseweis käuflich erworben werden oder steht 

als kostenloser Download zur Verfügung. 

weiterhin kostenlos zur Verfügung stehen können! 

Verlosungsgewinner 

Unter allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern 

der Umfrage, wurden attraktive Preise verlost. 

Der Hauptpreis ging dieses Mal an eine 

Leserin des Kölner Elternmagazins „Känguru“. 

Auch drei Luftballon-Leserinnen gehören zu den 

Gewinnerinnen. E. Thilmany aus Rutesheim erhält 

einen Jako-o-Gutschein über 50 Euro, die 

Stuttgarter M. und C. Mayer-Klenk haben einen 

„Conni- Experimentierkasten“ von Kosmos gewonnen 

und an C. Herrmann aus Remseck geht 

die DVD- Sonderedition „Wickie und die starken 

Männer“. Herzlichen Glückwunsch! 

Michael und Sabine Rees 

INFO 

Die Leserbefragung 

2011 wurde 

in insgesamt 27 

Mitgliedszeitungen 

des Medienverbundes 

„Familienbande“ durchgeführt. Die 

Gesamtauflage des Verbundes liegt bei 743.500 

Exemplaren. Ein regionales Elternmagazin , wie 

den Luftballon, gibt es also nicht nur in Stuttgart, 

sondern auch in vielen anderen Städten 

und Regionen bundesweit. Im Jahr 1998 hat 

sich der Verbund Familienbande gegründet. Der 

Luftballon war Gründungsmitglied. Im Abstand 

von 5 Jahren führen die Mitgliedszeitungen eine 

Leserbefragung durch, die von der Medienzentrale 

in Kiel geleitet wird. 

Infos zur Familienbande findet man unter 

www.familienban.de 

Maike Giebner freut sich auf viele kleine und 

große Schreibwillige. 

© Naseweis 

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Sind meine Kinder im Sommercamp sicher? 

Wichtig: Kinder sensibilisieren 

Zeltlager, Feriencamps, Erlebnisfreizeiten 

- das Angebot für Kinder- und Jugendreisen 

ist riesig. Eltern wollen ihre Kinder 

in guten Händen wissen, wenn sie alleine 

unterwegs sind. Wie fi ndet man gute 

Anbieter? 

Das Bundesforum, der Dachverband für 

Kinder- und Jugendreisen, empfi ehlt Eltern, 

die Anbieter im Vorfeld gründlich auf 

Seriosität und Qualität zu prüfen. 

Es hat eine Reihe von Kriterien formuliert, 

die helfen, die Qualität der Anbieter zu 

prüfen. „Der Markt ist relativ transparent“, 

erklärt Stephan Schiller vom Bundesforum, 

„Verstöße oder Fehlverhalten bekommt man 

in der Branche mit.“ 

Vorsicht bei 

Schnäppchenpreisen 

Hohe Kosten bedeutet nicht automatisch 

eine gute Qualität, aber bei Reisen zu 

Schnäppchenpreisen solle man besonders 

kritisch hinschauen, empfi ehlt das Reisenetz, 

ein Fachverband für Jugendreisen. Oft werde 

bei der Betreuung, der Unterkunft oder 

Verpfl egung gespart. 

Wichtig ist, welche Leistun gen mit 

dem Reisepreis beglichen sind. Kommen 

Zusatzkosten für andere Leis tungen hinzu? 

Sind die Allgemeinen Ge schäftsbedingungen 

vollständig in den Reise unter lagen enthalten 

und stellt der Anbieter vor der ersten 

Zahlung einen Siche rungs schein aus, 

der das Risiko abdeckt, wenn es zur Pleite 

kommt? 

Qualifi zierte Betreuer 

und Sicherheit 

Berichte über Unfälle und Missbrauchsfälle 

in Jugendfreizeiten haben die Öffent lichkeit 

erschreckt. Inzwischen haben vie le 

Ver anstalter reagiert und neue Quali täts krite 

rien für ihre Betreuer entwickelt. 

Eltern sollen aber trotzdem nachfragen, 

empfi ehlt das Bundesforum. Wer sind die 

Betreuer, wie ist das Team zusammengesetzt, 

und wie sind sie aus- und weitergebildet? 

Welcher Betreuerschlüssel liegt 

zugrunde? Wie sind die Betreuer während 

der Reise erreichbar? 

Auch die Schlafsituation soll man sich 

erklären lassen. Wie viele Betreuer schlafen 

im Zelt? Gibt es in den Unterkünften 

Wachpersonal oder eine Nachtrezeption? 

Die Deutschen Jugendherbergen bieten 

diesen Service zum Beispiel in manchen 

großen Städten an. Sind Türen nachts von 

außen nicht von Unbefugten zu öffnen, aber 

sind auch Fluchtmöglichkeiten, zum Beispiel 

im Falle eines Feuers gewährleistet? 

Kinder sensibilisieren 

Bei aller im Vorfeld geprüften Quali täts standards, 

die absolute Sicherheit gebe es nie, 

erklärt Karl Rosner, Ge schäfts führer des 

Landes verbandes Ba den-Würt tem berg des 

Deutschen Jugend her bergs werks. 

Vertiefung schulischen Wissens 

Englisch mit Spiel und Spaß auch für Ältere 

In den letzten 25 Jahren hat sich Helen 

Do ron Early English weltweit einen 

Namen im Bereich des frühkindlichen 

Sprach erwerbs der englischen Sprache 

gemacht, der Schwerpunkt der muttersprachlichen 

Helen-Doron-Methode lag 

auf Kursen für Kinder im Alter von 3 

Monaten bis 14 Jahren. 

Erfolg macht bekanntermaßen Mut für 

neue Schritte und so bietet Helen Doron 

nun auch für Teenager bis Klasse 12 englische 

Sprachkurse an, in denen mit Spiel und 

Spaß das schulisches Wissen vertieft und gefestigt 

wird. Durch Aufgreifen von Themen, 

die im Lehrplan keinen Platz fi nden, werden 

der Wortschatz und die Anwendung der 

Sprachkenntnisse verbessert. 

Der Spaß steht auch für Teens im Vordergrund 

– so lernt es sich leichter und rasche 

Fortschritte machen Lust auf mehr. Als besonderes 

Element wird der Kurs aufgelockert 

durch Popsongs und DVD-Szenen aus 

Eine optimale Jugendfreizeit: Tolles Wetter - tolle Stimmung - verlässliche Betreuer! 

© Helen Doron 

britischen TV-Shows, das Hörverständnis 

wird ganz nebenbei trainiert! Getestet werden 

kann das Programm im Rahmen einer 

kostenfreien Schnupperstunde. 

Im Interesse aller müsse sein, die Kinder 

auf mögliche Gefahren zu sensibilisieren. 

Christina Stefanou 

INFO 

Ein Brettspiel kann man auch auf Englisch spielen. 

Das Bundesforum bietet einen Anhaltspunkt 

für seriöse Anbieter. Dessen 

Mitglieder und Partner erfüllen die Qualitätskriterien 

des Verbandes. Auf der Homepage 

fi ndet man auch eine Reihe von 

Unterkünften, die sich einem Qualitäts- 

Check unterworfen haben sowie eine 

Checkliste für Eltern. Wer einen Veranstalter 

dort nicht fi ndet, kann sich auch telefonisch 

beraten lassen. Tel. 030-44 65 04 

10. www.bundesforum.de 

Informationen und Beratung bei Sprachaufenthalten 

bei der Aktion Bildungsinformation: 

www.abi-ev.de. 

Ganz aktuell hat die Bundesarbeitsgemeinschaft 

(BAG) Katholischer Jugendreisen 

die kostenlose Broschüre „Wenn Kinder 

alleine verreisen“ mit Infos zum Thema 

herausgebracht. Zu beziehen über die BAG 

unter info@bag-katholisches-jugendreisen.de 

oder Tel: 0211/ 4693-161. 

INFO 

Helen Doron Teen English:Centres 

www.helendoronenglish.de. 

© Rees

Juli 2011 Stuttgart und die Region 


Getrennt mit Kindern – 

was Frauen jetzt brauchen 

Informationstag für Alleinerziehende in Filderstadt 

Viele Fragen und viel Stress: 

Das ist allen Frauen mit Kindern, 

die sich trennen wollen 

oder gerade getrennt haben, 

gemeinsam. Zum zweiten Mal 

veranstalten die Rechts anwältin 

und Medi a torin Imke 

Wulf meyer, die Familienthera 

peutin Regine Gelsdorf 

und Qi-Gong-Lehrerin Ruth 

Jentner deshalb den Tag 

„Getrennt mit Kindern – was 

Frauen jetzt brauchen“. Der 

Luftballon unterhielt sich mit 

Regine Gelsdorf. 

von links: Dr. Imke Wulfmeyer, Ruth Jentner, Regine Gelsdorf 

Was sind die größten Sorgen 

der Frauen, die zu Ihnen kommen? 

Gelsdorf: Ein großes Thema 

sind die fi nanziellen Sorgen. 

Zum neuen Unterhaltsrecht gab 

es in letzter Zeit einige wegweisen 

de Gerichtsurteile, die für 

die Frauen oft nicht durchsichtig 

sind. In dem Zusammenhang 

steht die Frage: Muss ich wieder 

ar bei ten gehen, obwohl ich klei- 

ne Kinder zu Hause habe? 

Werden die Kinder es verkraften, 

dass sich ihre Eltern trennen 

und sie nun außerdem in Krippe 

oder Hort gehen müssen, weil 

ich wieder arbeiten muss? Und 

wie schafft man es, dass man 

mit dem Ex-Partner weiterhin 

reden kann? 

Können Sie Tipps geben, 

wie man mit den Kindern 

Das neue Buch vom Luftballon: 

„Kindergeburtstag feiern in der Region Stuttgart“ 

Der nächste Kindergeburtstag steht vor der Tür und diesen besonderen Tag 

muss man einfach feiern. Aber wie soll man ihn gestalten? Drei Redakteurinnen 

des Luftballon haben sich auf die Suche gemacht und tolle Orte und viele Ideen 

gefunden, wo und wie man in der Region Stuttgart richtig gut feiern kann. 

Da ist für jedes Alter und alle Interessen das Richtige dabei: Eine Party auf dem 

Bauernhof, im Skaterpark oder im Tonstudio, der Besuch eines Puppentheaters 

oder die Einladung eines mobilen Zoos nach Hause! 

Aber auch für den Geburtstag im Garten oder in der 

Wohnung gibt es reichlich Tipps. 

Eltern, die einmal nicht die ganze Planung 

übernehmen möchten, fi nden in diesem Ratgeber 

eine Fülle an Vorschlägen, die dem Geburtstagskind 

und seinen Gästen garantiert Spaß machen. 

Andrea Krahl-Rhinow, Cristina Rieck, 

Christina Stefanou: Kindergeburtstag feiern in 

der Region Stuttgart, 2011, 152 Seiten, €13,90 

Mehr Infos fi nden Sie auch in einem Film auf 

unserer Internetseite unter 

www.elternzeitung-luftballon.de. 

�� 

Kindergeburtstag feiern 

in der Region Stuttgart 

luftballon 

© Wulfmeyer 

am besten umgeht? 

Gelsdorf: Die Frauen fragen sich 

natürlich, wie sie eine Trennung 

ihrem Kind erklären sollen. Ich 

zeige an dem Tag zum Beispiel 

auf, dass ein Kind unter zehn Jahren 

gar nicht in der Lage ist, sich 

in einem Gespräch vorzustel len, 

was durch die Trennung auf es 

zu kom men wird. Es braucht 

des halb schnell die konkrete 

Erfahrung, dass Mama und 

Papa weiterhin beide für das 

Kind da sind. Auch das Kind im 

Gespräch in den Arm zu nehmen, 

gibt ihm weitaus mehr 

Sicher heit als alle Worte. 

Wie wird der Info- Tag 

ablaufen? 

Gelsdorf: Wir werden morgens 

mit einer Qi-Gong-Phase starten. 

Dabei werden den Frauen 

Ent span nungstechniken vermittelt, 

die sie zu Hause anwenden 

können. Das ist wichtig, denn es 

braucht Kraft, um eine stressige 

Tren nungs zeit durchzustehen. 

Vormittags gibt es Infor matio 

nen zur aktuellen Recht sprechung 

und zur Tren nungs- und 

Schei dungs media tion als Weg 

zu ei ner fairen und friedlichen 

Tren nung. 

Nach der Mittagspause und 

einer weiteren Qi-Gong-Einheit 

geht es darum, was Kinder in der 

Tren nungsphase brauchen und 

was die Frauen für sich tun können. 

Schlusspunkt ist ein ge mein- 

sames Kaffeetrinken, so dass die 

Frauen ins Gespräch kom men 

können. Letztes Jahr sind dabei 

auch Freundschaften ent standen. 

Es tut den Frauen gut, zu wissen, 

dass sie nicht die ein zigen 

in einer solchen Situ a tion sind. 

Das Gespräch führte 

Martina Fürstenberger 

INFO 

„Getrennt mit Kindern – was 

Frauen jetzt brauchen“, am 

Samstag, 23. Juli, 9 bis 16 Uhr, 

in der Familienbildungsstätte 

Filderstadt, Humboldtstraße 7, 

Bonlanden. Die Veranstaltung 

ist eine Kooperation der Familienbildungsstätte 

und des Referats 

für Chancengleichheit 

Filderstadt. Der Eintritt beträgt 

10 Euro. Anmeldung bei 

der Familienbildungsstätte unter 

Telefon 0711/777 88 22. Die 

Teilnehmerinnen können ihre 

Kinder mitbringen, eine erfahrene 

Erzieherin wird sich an 

dem Tag um sie kümmern. 

Jetzt bestellen ! 

Bestellcoupon für das neue luftballon-Buch 

senden an: Verlag Luftballon, Nadlerstr. 12, 70173 

Stuttgart oder faxen an 0711 / 2348796. 

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10 Elternzeitung Luftballon Stuttgart und die Region 

Juli 2011 

Fachkompetente Therapie 

für Kinder und Erwachsene 

Alles aus einem Haus: 

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Praxisgemeinschaft rehamed 

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Kieferorthopädie bei Kindern und Jugendlichen 

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Auf Abenteuertour durchs 

Ludwigsburger Schloss 

Luftballon-Leseraktion in den Ferien 

Wer schon immer einmal Lust hatte, das 

Schloss Ludwigsburg genauer kennenzulernen, 

hat am 2. August die Gelegenheit, bei unserer 

Luftballon-Leseraktion mitzumachen. 

Angeleitet durch das museumspädagogische 

Team erobern Kinder ab acht Jahren mit ihrer 

Begleitung sonst fest verschlossene, unbekannte 

Räume im Schloss. Viele Geheimnisse warten in 

verborgenen Kammern und Winkeln darauf, dass 

sie gelüftet werden. Wenn alle Rätsel richtig gelöst 

und alle Hinweise entdeckt sind, wartet auf 

die eifrigen Detektive eine Belohnung. 

Alle Leser, die am 2. August diesen Artikel mitbringen, 

erhalten für die Schloss-Rallye kostenlosen 

Eintritt für ein Kind und einen Erwachsenen. 

Ohne Artikel kostet der Eintritt 3,30 Euro für 

Kinder und 6,50 Euro für Erwachsene. Eine 

Anmeldung bei der Schlossverwaltung unter 

Telefon 07141-182004 ist erforderlich, weil die 

Teilnehmerzahl begrenzt ist. 

LRM 

INFO 

Luftballon-Leseraktion: Schloss-Rallye durchs 

Ludwigsburger Schloss, Treffpunkt: am 2. August 

Workshops, Fachgespräche und vieles mehr 

warten auf Kinder und Erwachsene beim 

Zweiten Lernfestival der Pädagogischen Hochschule 

(PH) Ludwigsburg. 

Am 21. Juli dreht sich auf dem Campus der 

PH in zahlreichen Aktionen alles um Bildung. 

Dabei gilt „mitmachen, nicht nur zusehen“, wie 

Pressereferentin Anne Nörthmann erklärt. 

Los geht’s um 9 Uhr mit Workshops, in denen 

Schüler aller Altersstufen in das Leben an einer 

Hochschule hineinschnuppern. Ob mit Natur 

und Mathe experimentieren oder mit Sprache und 

Literatur spielen, bei dem großen Angebot ist bestimmt 

für jeden Schüler etwas dabei. Um 16.30 

Uhr lädt die Kinderuni Ludwigsburg Acht- bis 

Zwölfjährige zu einer Vorlesung ein, in der die 

kleinen Gasthörer alles über die Geschichte des 

Turnens vom Jahr 1811 bis heute erfahren. 

Auch Erwachsene kommen nicht zu kurz, 

denn nachmittags starten Workshops für Lehrer, 

Studierende, Erzieher ... kurz für alle, die Lust 

haben mitzumachen. Politisch wird es bei 

dem Fachgespräch „All inclusive – Inklusion, 

Integration, Illusion?“, in dem sich alles um die 

UN-Behindertenrechtskonvention dreht, die eine 

inklusive Bildung für Kinder mit Behinderung 

fordert. 

Zwischen den Veranstaltungen lohnt sich ein 

Abstecher zum „Markt der Möglichkeiten“, der 

mit vielen Angeboten lockt: Manche Stände laden 

zum Minisprachunterricht ein, die achte Klasse 

einer Förderschule stellt ihre selbst entwickelten 

Fotostories vor ... und abends zeigen Schüler der 

PH dann auf der Bühne und im Literaturcafe bei 

Musik, Tanz und Theater, was sie alles können. 

Alexandra Mayer 

Rätsel lösen und Geheimnisse entdecken 

2011, 14 Uhr an der Schlosskasse, Dauer: ca. 90 

Minuten, für Kinder ab 8 Jahren mit oder ohne 

Begleitung und Erwachsene. Anmeldung ab sofort 

unter Telefon: 07141-182004. 

Bildung aktiv erleben 

Lernfestival der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg 

© PH Ludwigsburg 

Eine Veranstaltung mit dem 

luftballon 

�� 

© Staatliche Schlösser Ba-Wü 

Viele Angebote zum „Schnuppern“ beim Festival 

INFO 

Lernfestival 2011, 21. Juli, 9 bis 21 Uhr, Campus 

der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, 

Eintritt frei. Weitere Infos unter 

www.ph-ludwigsburg.de/lernfestival.html

Juli 2011 Stuttgart und die Region 


Informieren - Begleiten - Fördern 

„Familie hoch drei“ eröffnet in Waiblingen 

Für Schwangere und Familien mit Kindern im 

ersten Lebensjahr gibt es in Waiblingen eine 

neue Anlaufstelle. „Familie³“ nennt sich die 

neue Familienbegleitung, die viele Kurse, Informationsveranstaltungen 

und Vorträge bietet. 

Am 2. Juli ist es soweit: Diplompädagogin Anika 

Hempel feiert die Eröffnung von Familie³ und lädt 

alle Interessierten, Schwangeren und Familien 

nach Waiblingen in die Beinsteiner Straße 1 ein. 

Familie³ ist eine Familienbegleitung, die drei 

Aufgaben erfüllt: informieren, begleiten und fördern. 

„Außerdem“, ergänzt Hempel, „besteht eine 

Familie immer aus mindestens drei Menschen, 

was den Namen ebenfalls erkärt.“ 

In einer stündlich stattfindenen Informationsveranstaltung 

(ab 11 Uhr) stellt sie am Eröffnungstag 

ihr Konzept vor. Außerdem gibt es Spiel und 

Spaß für die Kleinen, ein Fühlbad, Salzkneten, 

Schatzsieben und einiges mehr. Die Besucher haben 

die Möglichkeit, sich für die neuen Kurse anzumelden. 

Das Kursprogramm ist neben dem Informationsaustausch 

und der Beratung die wichtigste 

Säule von Familie³. Im September startet 

sie mit Kursen zum Titel „Unser Baby kommt“, 

„Unser Baby ist da“ und „Unser Kind entdeckt 

die Welt“. Von einer Hebamme werden zusätz- 

Der Weinberg lebt 

Sommerprogramm im 


Im Sommer öffnet das Akademie-Natur-Info-Center 

beim 

Schaubauernhof in der Wilhelma 

seine Pforten. Auch für 

Kinder und Familien gibt es 

jede Menge Angebote. 

Hornissen, Igel oder Kräuter, 

bis September dreht sich für 

Eltern und ihren Nachwuchs im 


alles um tierische und pflanzliche 

Weinbergbewohner. Am 

24. Juli stellt Diplom-Biologin 

Ewa Paliocha Fledermäuse 

und Hornissen näher vor. 

Anschließend können Kinder 

tolle Masken basteln. 

Warum häuten sich Schlangen? 

Und was hat es mit unseren 

heimischen Reptilien auf 

sich? Darauf gibt Diplom-Biologin 

Sabine Eger am 30. Juli 

Antwort. In einem Quiz stellen 

die Besucher ihr Reptilien- 

Wissen unter Beweis, während 

der Nachwuchs „Tanzende Ringelnattern“ 

bastelt. 

Was außer Oregano und Thymian 

noch inmitten von Weinbergen 

wächst und wie die 

Pflanzen dort überleben, erfahren 

die kleinen und großen 

Teilnehmer dann am 6. August 

in „Duftende Kräuter zwischen 

Weinreben“. 

Am 8. September lernen die 

Besucher jede Menge Singvögel 

kennen, die zwischen 

den Reben leben. Dazu gibt 

es für Kinder Rätsel und Malvorlagen. 

Und am 18. September 

erzählt Igel-Expertin 

Heike Bauer, wie man den 

Stacheltieren beim Überleben 

hilft. Schließlich enden die 

Sommer-Aktionstage am 25. 

September mit „Futterhäuschen 

und Schlafquartiere“, wo die 

Teilnehmer selbst Hand anlegen 

und Nistkästen oder Futterhäuschen 

bauen. 

Darüber hinaus gibt es für Kinder 

einen Malwettbewerb nach 

dem Motto „Weißt du, wer im 

Weinberg wohnt?“. Der 1. Preis 

ist eine Familientageskarte für 

die Wilhelma. Einsendeschluss 

ist der 15. August, die Preisverleihung 

folgt am 9. September. 

INFO 

Alexandra Mayer 

Akademie-Natur-Info-Center in 

der Wilhelma. 

Beginn der Aktionen jeweils 

um11.30 Uhr, Anmeldung nicht 

erforderlich. Mehr Informationen 

zu den Aktionen und dem 

Malwettbewerb unter www. 

um.baden-wuerttemberg.de/ 

servlet/is/2021/ 

Anika Hempel freut sich auf viele Interessierte. 

© Familie 3 

Fabrikverkauf 

Wäsche und Bekleidung aus Naturfasern 

• Wickel systeme 

• Nacht wäsche 

• BHs, Still-BHs 

• Strumpfwaren 

• Babyfelle 

Öffnungszeiten 

Mo–Mi: 9.00 bis 12.30 Uhr 

Do–Fr: 9.00 bis 18.00 Uhr 

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www.engel-natur.de 

Wir sind umgezogen! 

Engel GmbH, Wörthstr. 155, 72793 Pfullingen 

Telefon (0 71 21) 3 87 87-7, info@engel-natur.de 

lich Geburtsvorbereitungskurse angeboten, sowie 

die Betreuung nach der Geburt. Zudem 

gibt es regelmäßig Vorträge zu Homöopathie 

und Naturheilkunde, geplant sind aber auch 

Fitnessangebote nach Geburt und Schwangerschaft 

und Erste-Hilfe-Kurse. 

„Mir war es immer ein Bedürfnis, mit anderen 

Familien in Kontakt zu treten, sich auszutauschen 

und zu helfen“, berichtet Hempel. Den Anstoß 

für Familie³ erhielt sie von ihrer eineinvierteljährigen 

Tocher. „Ich besuchte mit ihr eine PEKiP- 

Gruppe und dort fielen mir so viele Dinge auf, 

die Mütter beschäftigen.“ Mit Familie³ möchte 

sie Eltern bei allen Fragen rund um das Thema 

Familie begleiten, beraten und informieren, so 

dass sie alle Informationen zum Familienstart 

aus einer Hand bekommen. 

Ihre Familienbegleitung hat sie ein Jahr lang 

geplant. In ihren neuen Räumlichkeiten mit 

Gruppenraum, Empfangsraum und Gesundheitsecke 

empfängt sie die Besucher zu den 

Kurszeiten. Ansonsten ist Familie³ telefonisch 

erreichbar. Andrea Krahl-Rhinow 

INFO 

Familie ³, Beinsteiner Str. 1, Waiblingen, 

Informationen und Kursangebot unter www. 

familiehochdrei.de oder per Tel. 07151-9815388 

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12 Elternzeitung Luftballon Einrichtungen fur Eltern und Kinder 

Juli 2011 

Bärbel Diehl 

Kinderkrankengymnastik, Ergotherapie, u. Heilpädagogik 

Integrative Spiel-, Sing- & 

Turngruppe für Kinder von 

1 - 3 Jahren mit 

und ohne Elternbegleitung 

Die Kinder, ob mit oder ohne Einschränkung, können 

in Begleitung einer Heilpädagogin und einer 

Ergotherapeutin freitags von 9.00 Uhr bis 12.30 Uhr 

bei uns spielen, staunen und lernen. 

Darüber hinaus können Eltern und Kinder Schritt für 

Schritt das „Loslassen“ voneinander üben. 

Schreibvorbereitung 

für Linkshänder 

(nach dem Konzept von Dr. Johanna Barbara Sattler) 

Einmal in der Woche treffen sich Vorschulkinder und 

Erstklässler (4,5 bis 6,5 Jahre) zum Erlernen und Üben 

der optimalen Blattlage und Stifthaltung. 

Integrationskraft 

Sie suchen eine Integrationskraft für die Begleitung 

Ihres Kindes im Kindergarten? 

Wir stellen Ihnen gerne eine Therapeutin 

zur Verfügung. 

Interesse an unseren Angeboten? 

Unser Praxisteam steht gerne für weitere Fragen 

zur Verfügung. 

Danneckerstr.31 • 70182 Stuttgart 

Telefon 0711 / 2 36 96 07 • Telefax 0711 / 2 36 96 97 

vom Hauptbahnhof U5, U6, U7 Haltestelle Dobelstraße 

www.kindertherapie.de 

Ein Exot im 

Babysitterkurs 

Babysitting – eine reine Mädchendomäne? 

Benedikt Briese, 15 Jahre, hat im März diesen 

Jahres ein Schulpraktikum im Luftballon 

absolviert. Im Folgenden berichtet er über 

die Ausbildung zum Babysitter und seine 

Erfahrungen damit. 

Umringt von sechs Mädchen mit Babypuppen 

im Arm sitze ich in einem Gruppenraum im 

Haus der Familie und lerne den Umgang mit 

Kleinkindern. Als einziger Junge habe ich mich 

für den „Babysitterkurs“ angemeldet, weil ich 

einfach mehr über die Arbeit mit Kleinkindern 

erfahren wollte. 

In der Gruppe lerne ich die Grundlagen der 

Kleinkindbetreuung in einem dreitägigen Kurs. 

Wie wickelt, füttert, spielt oder hält man eigentlich 

ein Kleinkind? Was für Gefahrenquellen 

gibt es zu beachten und wie kann man diese einschränken? 

Erste Hilfe, Entwicklungsaspekte 

und die rechtlichen Grundlagen stehen auf der 

Tagesordnung. Dabei wechseln sich theoretische 

Einheiten zum Verhalten eines Kleinkindes mit 

praktischen Übungen ab. Als junger Mann ist 

man in einem solchen Kurs ein ziemlicher Exot. 

Das liegt auch daran, dass es gewisse Vorbehalte 

gegenüber männlichen Babysittern gibt. 

Männlicher Babysitter? 

- kommt mir nicht ins Haus! 

In den Medien gibt es immer wieder Berichte 

über sexuelle Übergriffe. Auch werden Jungs 

oftmals stärker mit negativen Charakterzügen 

belegt als Mädchen. Das erklärt das Misstrauen 

gegenüber männlichen Betreuern. Darunter hatte 

auch ich zu leiden. Es ist schwer, Eltern für sich 

zu gewinnen, wenn man von vorne herein in eine 

Schublade gesteckt wird. 

„Es gibt immer noch viel zu wenig männliche 

Bewerber für die Kurse“, klagt Sabina 

Pistone-Kamara, Mitarbeiterin bei der 

Babysittervermittlung des Eltern-Kind-Zentrums 

(EKiZ). „Männliche Babysitter sind eine 

Minderheitengruppe. Viele Eltern haben einfach 

zu wenig Erfahrungswerte.“ 

Mut zu männlichem 

Betreuungspersonal 

Von Eltern wird oft darüber geklagt, dass es in 

öffentlichen Kindertagesstätten, Kindergärten, 

oder in Grundschulen viel zu wenig männliche 

Bezugspersonen gibt. Junge Männer als 

Babysitter könnten daher eine Bereicherung sein. 

Sei es als Rollenvorbild für die Kinder oder als 

Spielgefährte, der vielleicht ein bisschen mehr 

zum Toben aufgelegt ist. 

Häufig wird Jungs zu wenig Verantwortungs 

bewusstsein unterstellt. Sie sollen zu chaotisch, 

zu wild sein. Mädchen im selben Alter hingegen 

werden oftmals als viel reifer und verantwortungsvoller 

beschrieben. Vielleicht ist an beidem 

etwas dran. 

Ich persönlich kann feststellen, dass Jungs 

häufig einen großen Ideenreichtum beweisen, 

was Spiele angeht, sei es als Pirat die Meere unsicher 

zu machen oder als Indianerhäuptling ei- 

Immer noch viel zu selten - 

junge Männer als Betreuungspersonen. 

© Münz 

ner Fährte nachzugehen. Und dass Jungs weniger 

Verantwortung als Mädchen übernehmen können 

sollen, ist schlicht und ergreifend Unsinn! 

Wer sich nämlich ernsthaft mit dem Thema 

Kleinkindbetreuung auseinandersetzt, ist bereit, 

Verantwortung zu übernehmen. 

Als Babysitter lernt man die Arbeit mit 

Kindern kennen. Möglicherweise könnten sich 

auch einzelne entschließen, beruflich in Richtung 

Kinderbetreuung und Erziehung zu gehen. Ich 

hoffe also deshalb, dass ich nicht der einzige 

Exot bleiben werde. 

Benedikt Briese 

INFO: Babysitterkurse und –Vermittlungen 

Es gibt zahlreiche Angebote zum Thema Babysitting. 

Bei Einrichtungen wie dem Haus der 

Familie, dem Jugendrotkreuz oder dem Eltern- 

Kind-Zentrum kann man Kurse belegen und sich 

danach in eine Babysitter-Vermittlungsliste eintragen 

lassen. Über diese können interessierte 

Eltern dann den Babysitter ihrer Wahl finden. 

Die Kurse sind oft mehrtägig und kosten zwischen 

zehn und vierzig Euro. 

Babyze, EKiZ, Ludwigstraße 41-43, Stuttgart- 

West, Tel 0711/505 368-30 oder www. 

eltern-kind-zentrum.de, In der Kartei sind alle 

vertreten von Schüler/-innen bis zu Senioren 

DRK Stuttgart, Zentrum Mobile Dienste, Bellingweg 

16a, Stuttgart- Bad Cannstatt, Tel 0711/ 

655 94 60 oder www.drk-stuttgart.de, Babysitter 

sind mindestens 16 Jahre alt und haben einen 

speziellen Kurs absolviert 

Haus der Familie, Elwertstraße 4, Stuttgart- 

Bad Cannstatt, Tel 0711/ 220 70 90 oder www. 

hdf-stuttgart.de, Babysitter sind mindestens 14 

Jahre alt und haben den Babysitterkurs im Haus 

der Familie absolviert.

Juli 2011 Gesunde Entwicklung und Therapie Elternzeitung Luftballon 13 

Vom Greifen zum Schreiben 

Die Entwicklung der Feinmotorik 

Die feinmotorischen Fähigkeiten von Kindern 

zeigen sich insbesondere beim Basteln, Malen, 

Handwerken und natürlich beim Schreiben. 

Mit Fingerspielen, Tonwerken oder Ausschneiden 

von Figuren kann die Geschicklichkeit 

trainiert werden. 

Wie geschickt Kinder sind, hängt mit der 

Feinmotorik zusammen. Während einige Kinder 

problemlos Perlen auffädeln, Schleifen binden 

oder Figuren modellieren, fallen anderen Kindern 

ähnliche Tätigkeiten schwer. Konrad beispielsweise 

hält seinen Füller verkrampft in der Hand, 

seine Schrift ist unleserlich und kantig. 

Schon im Kindergarten hatte er Schwierigkeiten, 

etwas auszuschneiden oder auszumalen. Konrad 

ist inzwischen in der dritten Klasse. Erst jetzt hat 

er mit einer Therapie begonnen, die ihm nicht nur 

beim Schreiben helfen soll, sondern ihm auch andere 

Fertigkeiten wie den Umgang mit Messer und 

Gabel, erleichtert. „Die meisten Kinder kommen in 

der ersten oder zweiten Klasse zur Ergotherapie“, 

berichtet Anne Schiemann, Ergotherapeutin aus 

Stuttgart. „Die Defizite zeigen sich zwar meist 

beim Schreiben, es können sich aber auch andere 

Lernstörungen daraus ergeben.“ 

Das richtige Feingefühl 

Die Feinmotorik bezeichnet alle feinen Bewegungen, 

die wir machen, beispielsweise die Fingerfertigkeit. 

Doch nicht nur die Hände sind an der 

feinmotorischen Entwicklung beteiligt, auch die 

Bewegung der Füße und Zehen, sowie die Mimik 

des Gesichtes und die Mundmotorik. Am auffälligsten 

sind jedoch die Bewegungen der Hände 

und Finger, da diese am häufigsten zum Einsatz 

kommen. 

„Im Kindergarten fallen Kinder mit Problemen 

dadurch auf, dass sie ihre Kraft in den Fingern 

beim Malen nicht dosieren können und den Stift 

zu fest auf das Blatt drücken“, erklärt Patricia 

Willikonsky, ebenfalls Ergotherapeutin aus Stuttgart. 

„Einige Kinder halten den Stift auch sehr 

lange im Faustgriff oder benutzen noch im Vorschulalter 

den Pfötchengriff mit vier Fingern.“ 

Die feinmotorische Entwicklung reicht von der 

unkoordinierten Handbewegung des Säuglings bis 

zur filigranen Handarbeit eines Grundschülers. 

Hier ein Überblick über die wichtigsten Entwicklungsstadien, 

die für Eltern Anhaltspunkte 

sein können, ob sich das Kind altersgemäß entwickelt: 

1.-2. Monat: Das Baby bringt die Hände zum 

Mund, die Bewegungen sind unkoordiniert, 

der Greifreflex besteht noch. 

4. Monat: Das Baby greift aktiv und gezielt 

nach Gegenständen, dabei wird die 

Körpermittellinie überkreuzt. 

5. Monat: Das beidhändige Betasten setzt ein. 

6.-7. Monat: Gegenstände werden von einer 

zur anderen Hand übergeben, dabei wird 

der Pinzettengriff eingesetzt, Daumen und 

Zeigefinger greifen gestreckt zu. 

8. Monat: Die Kinder drehen Gegenstände in der 

Hand. 

10.-11. Monat: Babys können auf bekannte 

Gegenstände zeigen. Jetzt sollten die Kinder 

mit den Händen essen und aus einem Becher 

trinken können. 

Das Zusammenspiel von Auge und Hand wird 

auch beim Ausschneiden trainiert. 

12. Monat: Die Kleinen essen mit dem Löffel 

und können einen Turm aus zwei bis drei 

Klötzen bauen. 

12.-15. Monat: Sie lernen, sich die Zähne zu putzen 

und machen die ersten Malversuche im 

Faustgriff. 

15.-24. Monat: Das Malen beginnt im 

Pfötchengriff mit vier Fingern. Beidhändiges 

Handeln steht im Vordergrund. 

2-3 Jahre: Kreisformen und Spiralen werden gemalt, 

außerdem kann ein Wasserhahn betätigt 

werden. Sie probieren den Dreipunktgriff 

(Stift mit drei Fingern halten). 

3-4 Jahre: Es folgt der Umgang mit der Schere, 

später malen sie Kopffüßler. 

4-5 Jahre: Jetzt sollte das Kind beim Ausmalen 

in der Begrenzung bleiben. Die Kinder können 

mit Messer und Gabel essen. 

5-6 Jahre: Das Kind lernt seinen Namen in 

Druckbuchstaben schreiben und die Schuhe 

zubinden. 

6-7 Jahre: Die Hand-Hand-Koordination ist 

jetzt sicher und die ganzen feinmotorischen 

Fähigkeiten sind abgeschlossen. 

(Quelle: Fon-Institut Stuttgart) 

TIPPS 

Andrea Krahl-Rhinow 

Wie die Feinmotorik trainiert werden kann: 

- Fingerspiele 

- Bilder ausmalen, anmalen 

- Ausschneiden 

- Kneten, Tonen 

- Perlen auffädeln 

- Brot streichen 

- Mit Messer und Gabel essen 

- Schleife binden 

- Spiele mit Würfel und Figuren spielen, 

Brettspiele, Mikado, Packesel 

- Häkeln, Stricken, Sticken, Knüpfen 

- Instrument spielen 

© Jim Martin 

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Starke Mütter – starke Töchter! 

Selbstbehauptung und Selbstverteidigung 

für Mütter mit Töchtern (6-9 Jahre) 

In diesem Kurs können Mütter gemeinsam mit ihren 

Töchtern üben, wie sie in unangenehmen Situationen 

Grenzen ziehen und „Nein“ sagen können und welche 

Möglichkeiten es für jede Einzelne gibt, sich in grenzüberschreitenden 

oder bedrohlichen Situationen schützen 

und wehren zu können – mit vielen tollen Übungen, 

Spielen und Gesprächen! 

Weitere Infos zu den Kursen finden Sie unter: 

www.mütter-töchter-selbstbehauptung.de 

Nächster Kurstermin: 

Sa/So: 23.+24. Juli 2011 

jeweils 11-16 Uhr 

Villastr. 11, Stuttgart-Ost (beim SWR) 

Anmeldung bei Barbara Matten 

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14 Elternzeitung Luftballon Gesunde Entwicklung und Therapie 

Juli 2011 

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Stottern ist in aller Munde 

Flüssig reden ist kein Kinderspiel 

Colin Firth als stottender König in „The King´s Speech“ 

Seit im Frühjahr diesen Jahres der preisgekrönte 

Film „The King’s Speech“ in die 

Kinos gelangte, ist das bisher eher tabuisierte 

Stottern in aller Munde. Der Film, in dem 

die Geschichte des englischen Königs George 

VI. erzählt wird, zeigt einen Monarchen, der 

die unüberwindlich scheinende Hürde des 

Stotterns meistern lernt. 

Allein in Deutschland können etwa 800.000 Menschen 

nicht fließend sprechen. Sie stocken beim 

Sprechen, weil sie manche Wörter nicht herausbekommen, 

wiederholen Teile eines Wortes oder 

ziehen dieses beim Sprechen lang. 

Die Belastung, die ein Leben mit Stottern mit 

sich bringt, wird häufig unterschätzt. „The King’s 

speech“ hat mit der bemerkenswerten Darstellung 

durch den Hauptdarsteller Colin Firth sicherlich 

dazu beigetragen, das Schweigen um die 

Redeflussstörung zu durchbrechen. 

Wie kommt es zum Stottern? 

Beim Stottern ist das Zusammenspiel von 

Atmung, Stimmgebung und Mundbewegung gestört. 

Die tatsächlichen Ursachen dafür sind nicht 

bekannt und bei jedem stotternden Menschen unterschiedlich. 

Eine körperliche Veranlagung kann 

laut Angaben der Bundesvereinigung Stotterer- 

Selbsthilfe e.V. bei der Entstehung des Stotterns 

eine große Rolle spielen. 

Leider gebe es noch heute viele Vorurteile 

über das Stottern, die den Umgang mit der 

Redeflussstörung beeinflussen und diese häufig 

sogar verschlimmern: Stottern sei kein psychologisches 

Problem, könne aber gerade bei Kindern 

Verhaltensstörungen mit sich bringen, so dass 

sich die Betroffenen zurückziehen und nicht mehr 

sprechen wollen. 

Stottern ist schließlich keine schlechte Angewohnheit, 

die man mit Ermahnungen wegbekommen 

kann. Eine seriöse Therapie kann helfen, 

doch wirklich heilbar ist das Stottern nach heutigen 

Erkenntnissen nicht. 

© Senator Film 

Stottern bei Kindern 

Meist zeigt sich das Stottern bei Kindern während 

der ersten sprachlichen Entwicklung. Viele 

Kinder zeigen in dieser Zeit Symptome von unflüssigem 

Sprechen: Sie wiederholen Laute, 

Silben und Wörter. Doch meist verliert sich dies 

nach einiger Zeit von selbst, nur in wenigen 

Fällen handelt es sich um Stottern. 

„Nur beim richtigen Stottern hat das Kind 

auch ein Bewusstsein dafür und das Reden ist 

mit Anstrengung verbunden“, erläutert Anja 

Frey vom Freundeskreis stotternder Menschen 

Stuttgart, die selbst eine stotternde Tochter hat. 

Was Eltern tun können 

Gerade für Eltern ist es wichtig, dass sie ihr 

stotterndes Kind unterstützen und mit seinen 

Sprechschwierigkeiten nicht alleine lassen. Es 

sollte nicht ständig ermahnt und verbessert werden, 

sondern das Gefühl bekommen, dass es 

nichts ausmacht, wenn es beim Sprechen hängen 

bleibt. 

Experten raten dazu, das Kind beim Sprechen 

immer anzuschauen und nicht wegzublicken, 

wenn der Redefluss stockt. Wichtig ist auch, dass 

Eltern ihrem Kind zuhören und es ausreden lassen. 

Anja Frey hält es außerdem für erstrebenswert, 

dass Eltern ihrem Kind vermitteln „ich 

nehme dich so wie du bist und ich höre dir immer 

zu“. Sie selbst spricht mit ihrer Tochter über 

das Stottern und beobachtet, dass es dann für das 

Kind „nicht mehr so schlimm ist“. 

Hilfe durch Therapie 

Es gibt sehr viele Therapieansätze für stotternde 

Kinder. Außerdem bieten unterschiedlichste 

Fachleute wie Sprachtherapeuten, Logopäden, 

Psychologen und Phoniater solche Therapien 

an. 

Wenn sich Eltern für eine Therapie entschieden 

haben, ist es sinnvoll, die Therapiemethode 

und die Ziele, die verfolgt werden, auch zu 

Hause zu unterstützen. Darum ist eine beglei-


tende Elternberatung ein Bestandteil jeder ernstzunehmenden 

Therapie, denn auch Eltern haben 

ihre Ängste und Sorgen und müssen lernen, mit 

diesen umzugehen. 

Hilfe durch 

Selbsthilfe 

Nur Stotternde können wirklich beurteilen, was 

die Sprechstörung für ihr Leben bedeutet. Sie 

finden darum häufig Hilfe in einer der regionalen 

Gruppen der Bundesvereinigung Stotterer- 

Selbsthilfe. 

Die in Köln ansässige Dachorganisation für 

zahlreiche Selbsthilfegruppen in ganz Deutschland 

ist die einzige Anlaufstelle, die unabhängig 

und fachkompetent zu Problemen und 

Fragestellungen des Stotterns informiert und 

berät. In Stuttgart und der Region können sich 

Betroffene an den „Freundeskreis stotternder 

Menschen Stuttgart“ wenden. 

Cristina Rieck 

Warum knurrt unser Magen, wenn wir 

Hunger haben? Warum sollte man Möhren 

mit etwas Fett zu sich nehmen? Und warum 

müssen Astronauten im All Sport machen? 

Die Website www.die-gesundheitsforscher. 

de lädt Kinder im Alter von sechs bis zwölf 

Jahren zu einer Entdeckungsreise durch die 

Gesundheitsforschung ein. 

Bei den Gesundheitsforschern gibt es einiges zu 

entdecken. Karla, Lucy, Tom und Paula führen 

die Kinder durch eine Reihe von Quizfragen, 

wahlweise einfach oder schwierig. Jeder Spieler 

sucht sich seinen Lieblings-Spielcharakter aus 

und durchläuft mit ihm gemeinsam eine Reihe 

von Fragen aus den Bereichen Ernährung, 

Bewegung und Medizintechnik. Die animierten 

Figuren zeigen dabei den Weg zu richtigen 

Lösungen und erklären kindgerecht ihren wissenschaftlichen 

Hintergrund. Für die richtige 

Antwort erhält der Teilnehmer eine Malvorlage 

zum Ausdrucken. Wer alle Themen erforscht 

hat, bekommt schließlich eine persönliche 

Gesundheitsforscher-Urkunde. 

Gesundheitsforschung erlebbar zu machen – 

INFO 

Bundesvereinigung Stotterer-Selbsthilfe e.V., 

Köln: Elternfördermitgliedschaft kostet 50 Euro, 

Mitglieder erhalten den „Elternrundbrief“, weitere 

Infos und Kontakt unter www.hsp.de/bvss, 

Tel. 0221-139 11 06-07, 

Die Stotterer-Selbsthilfe-Gruppe „Freundeskreis 

stotternder Menschen Stuttgart“ bietet ein 

abwechslungsreiches Programm an, bei dem 

nicht immer das Stottern im Mittelpunkt steht. 

Die Abende werden von Gruppenmitgliedern 

vorbereitet, die auch durch den Abend führen. 

Nächste Termine: 13.07. Improvisationstheater, 

24.7. Sommerfest. 

Seit kurzer Zeit gibt es auch einen Stammtisch 

der Stotterer-Selbsthilfegruppe Stuttgart. 

Hier ist jeder willkommen, egal ob Stotterer 

oder nicht, auch Partner, Familie und Freunde. 

Jeden ersten Freitag im Monat ab 20 Uhr, Café 

Punktum im Treffpunkt Rotebühlplatz. Weitere 

Infos und Kontakt unter www.stottern–stuttgart.de, 

Anja Frey, Tel. 0711 - 305 4024. 

„Warum Butter in die Möhren?“ 

Mit Kinderwebsite Gesundheitsthemen erforschen 

Tom führt die Kinder durchs Programm. 

auch im Schulunterricht –, ist das Ziel weiterer 

Lernspiele und Experimente, die die Kinderseite 

des Wissenschaftsjahres Gesundheitsforschung 

bündelt. Zudem finden Schülerinnen und Schüler 

dort Veranstaltungen des Wissenschaftsjahres 

Gesundheitsforschung, die sich besonders für sie 

eignen – um bundesweit Forschung hautnah zu 

erleben, zu experimentieren und sich miteinander 

auszutauschen. 

Die Wissenschaftsjahre sind eine Initiative des 

Bundesministeriums für Bildung und Forschung 

(BMBF) gemeinsam mit Wissenschaft im 

Dialog (WiD). Seit dem Jahr 2000 dienen die 

Wissenschaftsjahre als Bühne für den Austausch 

zwischen Öffentlichkeit und Wissenschaft entlang 

ausgewählter Themen und haben dabei vor 

allem junge Menschen im Blick. Der Erfolg der 

Wissenschaftsjahre basiert auf der Beteiligung 

zahlreicher Partner aus Wissenschaft, Wirtschaft, 

Politik und Kultur in ganz Deutschland. 

INFO 

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Juli 2011 

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Wenn man sich 

durchs Leben beißt 

Interdisziplinäre Behandlung durch 

Kraniofaziale Therapie 

Mobilisation des Nackenbereiches bei Kinderkopfschmerz 

Kopfschmerzen, Zähneknirschen oder Ohrgeräusche 

sind Beschwerden, die immer häufiger 

auch Kinder und Jugendliche befallen. 

Oft ist es ein langer Weg, bis eine erfolgreiche 

Behandlung gefunden wird. Die kraniofaziale 

Therapie ist ein Behandlungskonzept, das sich 

besonders mit Beschwerden oder Störungen im 

Kopf-, Gesichts- und Kieferbereich befasst. 

Am Anfang einer kraniofazialen Behandlung steht 

oft die Diagnose Craniomandibuläre Dysfunktion 

(CMD, siehe Infokasten), eine Fehlfunktion im 

Kausystem. Holger Hüttermann hat eine Praxis 

für Physiotherapie und Osteopathie in Stuttgart 

mit dem Schwerpunkt kraniofaziale Therapie, 

das heißt, eine Therapie, die den Schädel und das 

Gesicht betrifft. 

Er beschreibt das Behandlungskonzept so: 

„Bei vielen Patienten, die mit Beschwerden 

wie chronischen Kopfschmerzen, Nacken- oder 

Rückenschmerzen zum Kieferorthopäden und 

Zahnarzt kommen, kann eine Behandlung durch 

eine fachübergreifende Therapie helfen. Das 

kann beispielsweise eine orthopädische, osteopathische, 

sehtherapeutische oder manchmal auch 

eine psychologische Behandlung sein. 

Unser Kausystem ist über Muskeln und Nerven 

intensiv mit anderen Teilen des Bewegungsapparates 

und des ganzen Körpers verbunden. 

Störungen im Kausystem können Beschwerden 

an ganz anderen Stellen im Körper auslösen und 

umgekehrt. Entscheidend bei der Behandlung 

ist, dass Therapeuten unterschiedlicher Fachrichtungen 

gut zusammenarbeiten, um die 

Beschwerden zu heilen.“ 

Ein Fehlbiss kann mit... 

Durch eine ausführliche Untersuchung des 

Kiefergelenkes, des Schädels und des Ner- 

© Hüttermann 

vensystems im Schädel- und Gesichtsbereich 

sollen Störungen gefunden werden, die für das 

Problem des Patienten verantwortlich sind. Diese 

Diagnose erstellt in der Regel eine kieferorthopädische 

Praxis. 

„Ein Fehlbiss bei einem Kind beispielsweise 

kann einen so starken Druck in die Muskulatur 

auslösen, dass es dadurch zu Kopfschmerzen 

kommen kann“, erklärt der Kieferorthopäde Dr. 

Boris Sonnenberg. In so einem Fall würde er dem 

Patienten zum Beispiel empfehlen, auch andere 

Regionen wie Wirbelsäule, Schulter und Hüfte 

mit in die Untersuchung einzubeziehen. 

... einer falschen Fußhaltung 

zusammenhängen... 

Er arbeitet in solchen Fragen zum Beispiel eng 

mit dem Orthopäden, Dr. Frank O. Steeb, zusammen. 

„Die Körperhaltung und auch die Fußstellung 

stehen in Wechselbeziehung mit den Kopf- und 

Kiefergelenken. Eine kraniofaziale Therapie 

kann nur dann erfolgreich sein, wenn eine normale 

Körperhaltung, das heißt eine normale Fußstellung, 

gerade Beinachsen, Beckengleichstand, 

gerade Wirbelsäule, vorliegt. Deshalb kann es 

nötig sein, auch eine Fußfehlhaltung oder Fußfunktionsstörung 

zu behandeln“, erläutert dieser. 

... oder mit Gelenkblockaden... 

Deuten Gelenkblockaden auf die Beschwerden 

hin oder ist eine spezielle Funktions-Schiene aus 

Kunststoff notwendig, um den normalen Biss 

wieder herzustellen, sei es sinnvoll, beispielsweise 

einen Physiotherapeuten oder Osteopathen 

einzubeziehen, erklärt Holger Hüttermann, „denn 

diese Gelenkverschiebung wirkt sich wiederum 

auf die gesamte Statik des Bewegungsapparates


aus und muss ausgeglichen werden, um erfolgreich 

zu sein.“ 

... sogar mit Stress 

Manchmal können auch psychische Faktoren eine 

Rolle spielen, weil dauernder Stress die Aktivität 

der Kau- und Kopfmuskulatur erhöhe. Er erlebe 

dies oftmals bei Schülern, sagt Sonnenberg. 

So werde der tägliche Stress zum Beispiel nachts 

über Zähneknirschen verarbeitet. 

Die kraniofaziale Therapie ist ein relativ junger 

Behandlungsansatz. Entsprechend gibt es 

auch kein Gütesiegel, an dem sich Patienten orientieren 

könnten. Daher ist es sinnvoll, vor einer 

Behandlung gewisse Qualitätsmerkmale 

in Betracht zu ziehen. Dazu gehören Fragen 

wie: nimmt sich der Behandler Zeit für eine 

ausführliche Untersuchung? Erhalte ich einen 

ausführlichen Therapie- bzw. Kostenplan? 

In welchen Fachverbänden, die bestimmte 

Qualifi zierungsstandards für ihre Mitglieder verlangen, 

ist ein Therapeut gelistet? 


INFO 

Erklärung: Cranium: Schädel, Mandibula: Unterkiefer, 

Dysfunktion: Fehlfunktion, Facies: 

Gesicht. 

CMD: Treffen Ober- und Unterkiefer nicht in 

der idealen Position aufeinander, kann es zu 

Störungen und Schmerzen kommen. Dabei wird 

Druck auf die umliegenden Muskeln erzeugt, 

was zu einer unnatürlichen Belastung führt, 

die sich über den gesamten Bewegungsapparat 

fortsetzen kann. 

Die kraniofaziale Therapie durch einen Physiotherapeuten 

ist nur auf Verordnung eines 

(Zahn-)Arztes oder Kieferorthopäden möglich. 

Für gesetzlich krankenversicherte Patienten 

werden Art und Umfang der sogenannten Heilmittelverordnungen 

im Heilmittelkatalog geregelt. 

Für Kinder sind die Behandlungen somit 

über die Krankenkasse abgedeckt. 

www.heilmittelkatalog.de. 

Informationen über kraniofaziale Therapie, 

Therapeutenliste: http://crafta.org 

Zecke, Wespe, Fuchsbandwurm 

Natur genießen trotz „Gefahren“ 

Naturforscher sollten sich gegen Plagegeister schützen. 

Der Naturschutzbund Baden-Württemberg 

(NABU) hat seine Broschüre „Trotz Zecke, 

Wespe, Fuchsbandwurm – Unbeschwert 

Natur genießen“ neu aufgelegt. Sie informiert 

auf 48 Seiten, wie man sich vor unliebsamen 

Plagegeistern am besten schützen kann. 

Fahrradfahren, Spazierengehen, Wandern oder 

einfach nur bei einem Picknick die Sonne genießen 

und Vögel beobachten – es gibt zahlreiche 

gute Gründe, sich in der freien Natur aufzuhalten. 

Besonders für Kinder bieten Wald und Wiesen 

den reinsten Abenteuerspielplatz. Doch die 

Meldungen über Zeckenstiche, die Vogelgrippe 

oder den Fuchsbandwurm verunsichern und ängstigen. 

Kann man überhaupt noch ins Freie? 

Tipps und Tricks 

Die Broschüre erläutert, wie man sich selbst und 

seine Kinder vor einem Zeckenstich schützen 

und die Plagegeister richtig entfernen kann. Die 

Stuttgarter Kinderärztin Christiane Ott beantwortet 

dazu die wichtigsten Fragen. 

Beerensammeln im Wald - lieber nicht, wegen 

der Gefahr des Fuchsbandwurms? Ein Kapitel 

ist diesem Parasiten gewidmet. Daneben fi n- 

© NABU 

den sich unter anderem Tricks zum richtigen 

Umgang mit Wespen, Bienen und Hummeln und 

eine Aufl istung zahlreicher einheimischer, giftfreier 

Pfl anzen und Gehölze. Außerdem gibt es 

Erläuterungen zum Hantavirus und Tipps, wie 

man sich verhalten muss, wenn man plötzlich von 

einem Bussard angegriffen wird. 

INFO 

„Trotz Zecke, Wespe, Fuchsbandwurm – 

Unbeschwert Natur genießen“, 

48 Seiten, durchgehend 

farbig bebildert, 

3 Euro. Sie kann außerdem 

zusätzlich mit 

einer Zecken karte für 

5 Euro erworben werden 

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Wenn in der Ferne 

alles verschwimmt 

Kurzsichtigkeit bei Kindern – 

neue Behandlungsmöglichkeiten 

Wenn Kinder Probleme beim Sehen haben, 

kann das unter anderem die Entwicklung der 

Fein- und Grobmotorik stören und sich negativ 

auf die schulischen Leistungen auswirken. 

Sehfehler und Sehstress bei Kindern zu erkennen 

und zu korrigieren, ist daher die Aufgabe 

bestimmter Fachleute, den Optometristen. Inzwischen 

gibt es außer der klassischen Brille 

für Kinder weitere Methoden zur Beeinflussung 

der Kurzsichtigkeit. 

„Die Kleinsten kennen keine Kurzsichtigkeit: Alle 

Babys sind erst einmal weitsichtig, können auf 

die kurze Distanz also schlecht und in die Ferne 

gut sehen“, berichtet der Funktionaloptometrist 

Jürgen Eglsäer. Bei den meisten Betroffenen entsteht 

und verstärkt sich die Kurzsichtigkeit zwischen 

dem zehnten und zwanzigsten Lebensjahr. 

Dann wird das Sehen in die Ferne immer mehr 

zum Problem. 

Es handelt sich dabei um eine ernst zu nehmende 

Zivilisationskrankheit, schließlich stört die 

Sehschwäche nicht nur, sondern kann auch durch 

Spannungszustände im Auge Krankheiten wie 

den Grauen oder Grünen Star oder eine Netzhautablösung 

zur Folge haben. 

Genetische Disposition und 

Umfeld als Ursachen 

Früher wurde angenommen, dass alleine die genetische 

Disposition für die Kurzsichtigkeit verantwortlich 

ist und ein zu langer Augapfel zu den 

Sehproblemen führt. „Heute wissen wir, dass 

auch das Umfeld einen wichtigen Einflussfaktor 

darstellt“, so Jürgen Eglsäer. 

„Viel Nahstress durch Lesen oder Bildschirmarbeit 

fördert Kurzsichtigkeit. Bei Naturvölkern, 

die sich vorwiegend im Freien aufhalten, ist Kurzsichtigkeit 

nahezu unbekannt.“ 

Neue Therapiemöglichkeiten 

„Früher wurden Kindern oft Brillen mit zu geringer 

Stärke verschrieben, mit dem Ziel, das Auge 

möge sich nicht an starke Gläser gewöhnen“, berichtet 

der Optometrist. Dies sowie der Einsatz 

von harten Linsen oder Lesebrillen bei Kindern 

hat sich nicht bewährt. 

Sehr gute Erfahrungen bei Kindern hat der 

Optometrist mit sogenannten „Orthokeratologielinsen“. 

Bei diesem Verfahren werden nachts 

speziell angepasste Kontaktlinsen getragen, die 

während der Nacht die Hornhaut modulieren. 

Diese Wirkung hält bis zu 16 Stunden an, das 

heißt die kurzsichtigen Kinder haben tagsüber 

normale Sehkraft und können so auf die Brille 

verzichten. Laut aktueller Forschung wird damit 

vor allem auch ein weiterer Anstieg der Kurzsichtigkeit 

effizient vermieden. Allerdings sind 

diese Linsen mit Kosten von ca. 50 Euro im 

Monat nicht gerade billig. 

Kurzsichtigkeit früh entgegenwirken 

„Studien belegen, dass Kinder, die sich viel im 

Freien aufhalten, wesentlich seltener von Kurz- 

© pixelio / S. Hofschläger 

Spielen im Freien beugt Kurzsichtigkeit vor. 

sichtigkeit betroffen sind“, berichtet Jürgen Eglsäer: 

„Im Freien ist es schließlich etwa 50 mal 

heller als in geschlossenen Räumen, was sehr 

wichtig für die Augen ist“. 

Nach den Hausaufgaben oder dem Lernen 

sollten Kinder deswegen immer wieder ins 

Freie gehen. Bei Naharbeit sollte auf eine 

gute Beleuchtung sowie eine ergonomische 

Gestaltung des Arbeitsplatzes Wert gelegt werden: 

Mit einem Lesepult kann beispielsweise 

erreicht werden, dass das ganze Blatt in gleichmäßiger 

Distanz zum Auge ist und so ein augenfreundlicher 

Abstand hergestellt wird. 

Kurzsichtige Kinder sollten ihre Sehschärfe 

alle sechs Monate überprüfen und ihre Sehhilfe 

entsprechend anpassen lassen. 

Der Berufsverband der Augenärzte Deutschlands 

empfiehlt, Kinder mit Auffälligkeiten wie 

zum Beispiel Lidveränderungen, Trübung der 

Hornhaut, grau-weißliche Pupille, Augenzittern 

oder große Augen mit Lichtscheu sowie 

Risikokinder wie zu früh Geborene und Kinder 

aus Familien mit stark fehlsichtigen oder von erblichen 

Augenkrankheiten betroffenen Eltern unbedingt 

augenärztlich untersuchen zu lassen. 

Bei allen anderen Kindern findet eine Kontrolle 

der Sehleistung im Rahmen der Vorsorgeuntersuchungen 

beim Kinderarzt statt. 

Jennifer Josl 

INFO: Optometrie 

Das Wort Optometrie stammt aus dem Griechischen 

und ist eine Zusammensetzung aus dem 

Wort für Auge und dem Wort messen. Funktionaloptometristen 

beschäftigen sich nicht 

mit Erkrankungen des Auges, sondern mit Funktionsstörungen, 

die bei gesunden Augen aufgrund 

eines gestörten Sehverhaltens oder einer 

fehlerhaften Sehentwicklung auftreten.


Wenn nichts mehr geht 

Mutter-Kind-Hilfswerk berät zu Kuren für Familien 

Familienalltag kann anstrengend 

sein kann. Oft müssen 

Beruf, Kinder, Haushalt und 

Ehe zugleich gemeistert werden. 

Kommen Krankheit, finanzielle 

Notsituationen oder 

Probleme in der Partnerschaft 

hinzu, beeinträchtigt das 

nicht nur das gemeinsame 

Familienleben, sondern kann 

schnell zu gesundheitlichen 

Einschränkungen führen. 

Eine Kur kann in dieser Situation 

helfen, wieder zu Kräften 

zu kommen. Doch wer 

darf zu Kur und wie beantragt 

man diese? 

Der gemeinnützige Verein Mutter-Kind-Hilfswerk 

beantwortet 

die wichtigsten Fragen. 

Wann? 

Wenn bei Mutter oder Vater eine 

Kurbedürftigkeit vorliegt und 

der Arzt eine Kur befürwortet 

und entsprechend attestiert hat, 

können Mütter oder Väter eine 

Kur beantragen. 

Kinder dürfen zur Kur, wenn 

aus ärztlicher Sicht Behandlungsbedürftigkeit 

vorliegt, 

eine Versorgung zuhause ausgeschlossen 

oder die Trennung 

vom Elternteil unzumutbar ist. 

Welche Krankheiten 

werden behandelt? 

Folgende Indikationen können 

in den vom Mutter-Kind-Hilfswerk 

empfohlenen Kliniken 

behandelt werden: Erschöpfungszustände, 

aus denen sich 

das sogenannte Burn Out-Syndrom 

entwickeln kann, Angstzustände, 

Schlafstörungen, aber 

auch Rückenschmerzen und 

Gelenkbeschwerden. 

Zu bestimmten Krankheitsbildern 

und besonderen 

Lebensumständen werden sogenannte 

Schwerpunktkuren 

angeboten. Diese bieten ein 

gezieltes und umfassendes Behandlungsprogramm 

sowie den 

Austausch mit ebenfalls Betroffenen 

an. 

Wie beantrage 

ich eine Kur? 

Die notwendigen Attest- und 

Antragsformulare für einen 

Kurantrag gibt es bei der jeweiligen 

Krankenkasse. Gemeinnützige 

Institutionen wie das 

Mutter-Kind-Hilfswerk bieten 

diese ebenfalls an. Zur Beantragung 

einer Vorsorge- oder 

© Mutter-Kind.-Hilfswerk e.V. 

Die Kinder werden in den Kur-Kliniken altersgemäß betreut. 

Rehabilitationsleistung ist der 

Besuch beim Haus-, Kinder- 

oder Facharzt erforderlich. Sind 

entsprechende Krankheitsbilder 

gegeben, füllt der Arzt nach 

gründlicher Untersuchung die 

notwendigen Atteste und den 

Kurantrag aus. 

Mit den ausgefüllten Anträgen 

muss man bei der Krankenkasse 

eine Mutter/Vater & Kind-Kur 

beantragen. Das Mutter-Kind- 

Hilfswerk oder andere gemeinnützige 

Institutionen können bei 

der Beantragung behilflich sein. 

Wie lange 

dauert die Kur? 

Die Regeldauer beträgt drei Wochen. 

Bei medizinischer Notwendigkeit 

kann während der 

Kur vom Klinikarzt, in Absprache 

mit der Krankenkasse, eine 

Verlängerung beantragt werden. 

Wie alt dürfen 

die Kinder sein? 

In der Regel werden Kinder bis 

zu 12 Jahren in den Kliniken 

aufgenommen, Ausnahmen sind 

möglich. Behinderte Kinder unterliegen 

keiner Altersbegrenzung. 

Was kostet eine Kur? 

Die gesetzliche Zuzahlung beträgt 

zehn Euro je Tag für 

Erwachsene, Kinder sind kostenfrei. 

Für einkommensschwache 

Mütter besteht die Möglichkeit 

der Reduzierung des gesetzli- 

chen Eigenanteils. Dies sowie 

eine Bezuschussungsmöglichkeit 

zu den Fahrtkosten kann bei der 

Krankenkasse erfragt werden. 

Wenn die Kur 

abgelehnt wird? 

In diesem Fall mit dem Arzt 

Rücksprache halten und sich an 

Institutionen, die Kur-Beratungen 

anbieten, wenden. 

INFO / BERATUNG 

- Mutter-Kind-Hilfswerk e.V., 

Info-Telefon: 08002255100, 

www.mutter-kind-hilfswerk.de 

- Deutscher Arbeitskreis für Familienpflege 

e.V., Tel.: 0711-626 

022, www.ak-familienhilfe.de 

- Landesausschus für Müttergenesung 

BW, Gymnasiumstr. 

36, 70174 Stuttgart, Beratungstelefon 

0711-2068-240, 

www.muettergenesung-ku.de


Den Wellengang im Gehirn steuern 

Neurofeedback hilft bei ADHS 

Juli 2011 

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Wenn das Leben 

Euch eine Zitrone gibt... 

Systemisch-Integrative 

Paarberatung hilft, wenn Sie: 

... Ihre Beziehungs-„Kiste“ neu 

sortieren möchten 

... Ihre Partnerschaft aus dem 

„Winterschlaf“ wecken wollen 

... Ihre Paar-Krise als Chance für 

Entwicklungsschritte nutzen 

möchten 

Andrea Maria Kubiak 

Praxis für Systemische 

(Paar-)Beratung und Coaching 

Schwarenbergstr. 179 

70184 Stuttgart-Ost 

Tel: 0711.76 55 019 

mail@andrea-kubiak.de 

www.andrea-kubiak.de 

...macht Limonade draus! 

Mit einer Neurofeedbacktherapie ler- 

nen � Kinder mit einer Aufmerksamkeits- 

Defizit-Hyperaktivitäts-Störung (besser 

bekannt als ADHS) ihre Gehirnströme 

selbst zu beeinflussen. Die Symptome 

der Krankheit werden reduziert und die 

Kinder können sich viel besser konzentrieren. 

Philip ist zappelig, redet dazwischen, hört 

nicht zu, kann sich nicht konzentrieren, 

ist ruppig zu anderen Kindern und bricht 

Spiele mittendrin ab. Philip hat ADHS, eine 

Aufmerksamkeitsstörung, die mit Hyperaktivität 

gekoppelt ist. Philip und seiner 

Mutter Nicole erschwert das den Alltag erheblich. 

„ADHS ist keine Modeerkrankung, man 

weiß heute, dass ein Teil dieser Kinder unter 

Störungen der Wahrnehmung, der Aufmerksamkeit 

und der Impulsivität leiden“, 

berichtet der Berufsverband der Kinder- 

und Jugendärzte. Das habe oft erhebliche 

Lebensprobleme und Konfliktsituationen 

zur Folge. Nach Schätzung des Verbandes 

leiden etwa zehn Prozent aller Kinder zumindest 

an einer milden Form von ADS 

oder ADHS, die Hälfte davon ist behandlungsbedürftig. 

Jungs seien im Übrigen 

stärker betroffen als Mädchen. 

Wellen statt Pillen 

Als Voraussetzung für die Diagnose ADHS 

müssen die Symptome mindestens seit 

sechs Monaten vorliegen und erstmals 

schon vor dem siebten Lebensjahr aufgetreten 

sein, so das Uni-Klinikum Erlangen. 

ADHS kann dann je nach Schweregrad unterschiedlich 

therapiert werden. 

Nicole hat mit Philip schon einiges ausprobiert. 

Nachdem sie mit Meditation und 

einer Lerntherapie nur kleine Erfolge erzielen 

konnte, wurde ihrem Sohn das 

Medikament Ritalin verschrieben. Zwar 

gingen die Symptome zurück, doch Nicole 

wollte ihren Sohn nicht dauerhaft unter 

die Wirkung von Medikamenten stellen, 

forschte weiter und las in einer Zeitschrift 

von der Neurofeedback-Therapie. 

Mit Gehirnwellen den Ablauf des Spieles steuern 

Gehirnströme 

werden gemessen 

„Neurofeedback ist eine Therapie, die direkt 

die Gehirnfunktion trainiert“, berichtet 

Jürgen Lang, Psychologe und 

Neurofeedback-Trainer aus Metzingen. 

„In den USA wurden damit auch bei 

der Behandlung von ADS und ADHS 

sehr gute Erfolge erzielt. Bei der 

Neurofeedbacktherapie sitzen die Patienten 

vor einem großen Computermonitor. Mit 

einem Elektroenzephalogramm (EEG), einem 

Gerät, das die elektrische Aktivität des 

Gehirns aufzeichnet, werden die Impulse 

des Gehirns gemessen. Ein Computer wertet 

die Gehirnwellen aus und registriert, welche 

Wellen überwiegen. Die Betawellen zeigen 

die Konzentration an, die Alphawellen signalisieren 

Wachträumereien, Thetawellen 

zeigen Unruhezustände auf und im 

Tiefschlaf herrschen Deltawellen vor. 

Dann beginnt das eigentliche Training. 

Auf dem Monitor erscheint ein Video- oder 

ein Computerspiel. „Den Ablauf steuert 

der Patient unmittelbar mit seinen eigenen 

Gehirnwellen. So bewegt sich zum Beispiel 

ein Ufo in einem Spiel nur dann, wenn das 

gewünschte Konzentrationsniveau erreicht 

ist. Gerade für Kinder eignet sich dafür 

diese spielerische Trainingsform sehr gut“, 

erläutert Lang. In den meisten Fällen rechnet 

der Therapeut mit 25-30 Sitzungen, die 

das Gehirn benötigt, um sich dauerhaft um- 

zustellen. Das Kind hat dann gelernt, die 

eigenen Signale zu beeinflussen. 

Auch Edith Schneider, Gründungsmitglied 

der Arbeitsgruppe Bio- und 

Neurofeedback, schreibt in einem Bericht 

des Deutschen Verbandes der Ergotherapeuten, 

dass die Erfolge einer Neurofeedbackbehandlung 

bei ADHS-betroffenen 

Kindern noch nach Monaten und Jahren erkennbar 

seien. 

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INFO 

Die Kosten der Neurofeedback-Therapie 

werden von den gesetzlichen Krankenkassen 

nicht übernommen. Einzige Ausnahme, 

wenn es in Verbindung mit einem 

vom Arzt empfohlenem ganzheitlichen 

Therapiekonzept steht. Private Krankenkassen 

übernehmen je nach vereinbartem 

Leistungsumfang und vorgeschaltetem 

Selbstbehalt die Kosten teilweise oder sogar 

voll. Eine Sitzung von 40-60 Minuten 

kostet zwischen 60 und 120 Euro. 

ADS/ADHS 

ADS steht für das Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom, 

auch Aufmerksamkeitsdefizit-Störung 

genannt. 

ADHS bedeutet Aufmerksamkeitsdefizit- 

Störung, bei der zusätzlich Hyperaktivitäts-Symptome 

dazu kommen. 

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Dr_Schneider_AZ_RZ_2011-06-14.indd 1 15.06.2011 14:53:31 Uhr 

© Bastian Palm

Juli 2011 Kultur fur Kinder 


Die besten Beerdigungen der Welt 

Neues Stück im JES 

Seit Ende Juni wird im Jungen Ensemble 

in Stuttgart (JES) das Stück „Die besten 

Beerdigungen der Welt“, nach dem bekannten 

Bilderbuch des schwedischen Autoren Ulf 

Nilsson, gespielt. Aus Langeweile gründen drei 

Freunde ein Beerdigungsinstitut für tote Tiere 

und beschäftigen sich mit der Endlichkeit des 

Seins. 

Langeweile. Die Uhr tickt, nichts passiert, den 

ganzen langen Nachmittag. Aber Ester, Putte und 

Nils wollen etwas Lustiges machen. Als Ester 

eine tote Hummel sieht, freut sie sich, endlich 

passiert was. 

Gemeinsam mit ihren Freunden gründet sie 

ein Beerdigungsinstitut. Für alle toten Tiere, 

die sonst keiner beachtet. Sie sollen künftig die 

besten Beerdigungen der Welt erhalten! Mit einer 

toten Hummel fängt alles an. Doch ein 

Begräbnis am Tag reicht für solch engagierte 

Beerdigungsunternehmer natürlich nicht. Also 

müssen weitere tote Tiere her. 

Merhaba Stuttgart 

Familienführungen im Linden-Museum 

Im Rahmen der aktuellen Sonderausstellung 

„Merhaba Stuttgart- 50 Jahre deutsch-türkisches 

Anwerbeabkommen“, gibt es im Juli im 

Linden-Museum zwei Familienführungen. 

Die Menschen, die mit Unterzeichnung des 

Anwerbeabkommens zwischen Deutschland 

und der Türkei 1961 nach Stuttgart kamen, haben 

den Alltag stark verändert. Die Ausstellung 

„Merhaba Stuttgart“ blickt auf ein halbes 

Jahrhundert deutsch-türkischer Stadtgeschichte 

und vier Generationen schwäbisch-türkischen 

Miteinanders. 

Über 100 Interviews, die in Zusammenarbeit 

mit der Schillerschule und dem Wirtschaftsgymnasium 

West entstanden, erzählen Geschichten 

von Stuttgarter Bürgern mit türkischen Wurzeln. 

Die Andenken, kleine Schätze und Talismane, 

welche die Menschen auf ihrer Reise begleitet 

haben, sind ebenso Teil der Ausstellung wie 

erste Anschaffungen in der neuen Heimat. Die 

Ausstellung berichtet von Menschen, die sich auf 

den Weg aus der Türkei ins Ländle gemacht haben 

und von Gästen zu Bürgern wurden. 

Am 17. Juli feiert im Figurentheater Stuttgart 

(FITZ) ein neues Stück des Theaters PassPar 

Tu und des Figurentheaters Eppingen Premiere. 

In einer Mischung aus Schauspiel und 

Figurentheater führt es in die Welt des Mittelalters. 

Anno 1235 - tiefstes Mittelalter. Der reiche 

Lehnsherr Gerowin ist verzweifelt. Sechs 

Überfälle in zwei Jahren! Das ganze Dorf zerstört 

– immer wieder aufgebaut und immer wieder 

zerstört. Von einem weiteren Überfall kann 

Gerowin sich unmöglich erholen. Es ist seine 

Pflicht als Lehnsherr, das Land und die 

Menschen zu beschützen. Er braucht einen siche- 

Die Freunde machen sich auf die Suche. Bis ihnen 

der Tod plötzlich unerwartet nahe kommt. 

INFO 

Die besten Beerdigungen der Welt, ab 6. J., Junges 

Ensemble Stuttgart, Eberhardstr. 61a, S- 

Mitte, Tel: 0711/ 218 480-18, www.jes-stuttgart. 

de, Termine in unserem Terminkalender 

INFO 

Merhaba Stuttgart, Familienführung, 

für Kinder ab 6 Jahren, So 3. Juli. 

So 17. Juli in türkischer Sprache, 

Linden-Museum Stuttgart, Hegelplatz 1, S-West, 

Tel.: 0711/2022-3, www. lindenmuseum.de 

Mittelalterliches Abenteuer im FITZ 

„Die Burg“ - Premiere im Juli 

Vorbereitungen zur besten Beerdigung 

©JES 

Familie Önder, in der 4. Generation in Stuttgart 

© Andreas Langen 

ren Ort: eine Burg! Der Bau beginnt und stockt. 

Schwierigkeiten türmen sich. Nur Baumeister 

Nagelstahl kennt die Baupläne – und der liegt 

verunglückt. Und dann das - Feinde marschieren 

heran! Wird die Burg rechtzeitig fertig? Wird sie 

standhalten? 

INFO 

„Die Burg“, für Kinder ab 6 Jahren, vom Theater 

PassParTu & Figurentheater Eppingen, 

Premiere am 17.07., 11:00 Uhr, 

Figurentheater Stuttgart (FITZ), Eberhardstraße 

61, Kulturareal „Unterm Turm“, S- Mitte, 

Tel.: 0711- 24 15 41, www.fitz-stuttgart.de 

Kinderbücherfreunde tauschen sich aus in 

der Gruppe „Bücherfreunde“ von 

AD(H)S? 

PowerKidsCamp 2011 

Deutschlands einzigartiges Therapie- 

Trainingscamp mit Pillen-weg Effekt! 

�� EEG-Neurofeedback und HighTech Training 

�� Ergotherapie & Lerntherapie für LRS & Dyskalkulie 

�� optimal betreute Abenteuer-Freizeit mit maximalem 

Spassfaktor & spannenden Outdoor-Activities 

Hochgradige Entwicklungserfolge in nur 12 Tagen - in einem 

Sommercamp, das keine Wünsche offen lässt. 

www.adhs-camp.de 

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22 Elternzeitung Luftballon Kultur fur Kinder 

Juli 2011 

�� „Geheimnisvolle Türen“ im KKT 

Kinder- und Jugendliche spielen im Kommunalen Kontakttheater 

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�� Das Kommunale Kontaktthea ter (KKT) 

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www.Musikschule-Eberhard.de 

Telefon 8 87 64 10 

Vaihinger Ballettklassen 

Degerlocher Ballettklassen 

für Kinder ab 4 Jahren 

und erwachsene Anfänger 

Leitung: Eva Steinbrecher Tel.: 74 51 064 

ehemals Solistin des Stuttgarter Balletts, 

Dipl. Pädagogin, St. Petersburg 

Schnuppertage für kids & teens bei Tanzwelten 18. - 27. Juli 2011 

Di: 15:45 - 16:45 klassisches Ballett ab 6 J. 

Mi: 15:30 - 16:30 Bauchtanz kids ab 6 J 

Mi: 16:30 - 17:30 Bauchtanz kids ab 10 J 

Fr: 15:00 - 15:45 Kindertanz ab 4 J 

Fr: 16:00 - 17:00 Hip Hop kids ab 6 J 

Fr: 17:00 - 18:00 Hip Hop teens ab 13 J 

Fr: 18:00 - 19:00 Bauchtanz teens ab 13 J 

Jetzt bei Tanzwelten anrufen: 0711-9074483 

Stuttgart fördert den Theaternachwuchs. Vorschul 

kinder spielen in einem Kooperationsprojekt 

mit dem Kinderhaus Rappel kiste und 

für ältere Kinder und Jugendliche gibt es den 

Jugendspielclub „Sinnes werkstatt“. 

Sophia ist 14 Jahre alt. Sie ist cool, beliebt, die 

Nummer eins. Dann muss sie die Schule wechseln 

und plötzlich ist alles anders. Keiner himmelt 

sie mehr an, niemand fi ndet sie mehr interessant. 

Was bedeuten Freundschaft, Fremdsein, was 

ist wichtig im Leben? Der Jugendspielclub 

„Sinneswerkstatt“ hat dazu das Theaterstück „Die 

geheimnisvollen Türen“ entwickelt. 16 Kinder 

und Jugendliche zwischen neun und 15 Jahren 

spielen seit letztem Herbst in einer festen Truppe 

im KKT-Stuttgart. 

„Wir haben zusammen überlegt, was uns 

bewegt, dabei kam ganz schnell das Thema 

Freundschaft auf. Die Spieler haben das Thema 

dann weiterentwickelt und das Stück gemeinsam 

ausgearbeitet“, erklärt Theaterpädagogin Hannah 

Kimpel. Seit September hat sich das Ensemble 

jede Woche zur Probe getroffen und im Juli wird 

das Stück vor Publikum aufgeführt. 

Der Jugendspielclub soll eine feste Einrichtung 

werden. Kinder und Jugendliche zwischen neun 

und 17 Jahren, die Lust aufs Theaterspielen haben, 

sind herzlich eingeladen, sich zu melden. 

Kleine Theaterleute 

Theater spielen auch die Vorschulkinder des 

Kinderhauses Rappelkiste. Sie haben zusammen 

mit Hannah Kimpel am KKT in diesem Jahr 

schon drei Theaterstücke erarbeitet. Vorgegeben 

sind nur die groben Themen, die Kinder denken 

sich ihre Stücke selber aus. 

Im Winter ging es um Weihnachten und ob 

Geschenke wirklich das Wichtigste sind, im 

Frühjahr hat ein Räuber den Frühling geklaut und 

im Sommer geht es auf eine Reise um die Welt. 

„Das Einzigartige an diesem Projekt ist, dass 

Ein Sternbild für Flappi 

Neu im Planetarium für Kleine 

Seit 7. Juni läuft im Stuttgarter Planetarium 

ein neues Programm, bei denen auch schon 

Kleine ab 4 Jahren dabei sein können. 

Bei der Bildergeschichte „Ein Sternbild für 

Flappi“, die unter der Kuppel des Planetariums 

gezeigt wird, stellt sich eine kleine, neugierige 

Fleder maus Fragen über den Himmel. Da sie im 

Kreise ihrer Artgenossen keine Antworten fi ndet, 

zieht sie hinaus in die Welt der Menschen. 

Auf einer Sternwarte erfährt sie allerhand von 

Sternen, Sternbildern und dem Mond. Eines 

Nachts trifft Flappi auf Skybat, ein legendäres 

Fleder tier vom Mond. Gemeinsam suchen sie 

nach einem neuen Sternbild am Himmel: der 

Fleder maus. 

INFO 

Ein Sternbild für Flappi, für Kinder ab 4 bis ca. 9 

Jahre, in der Regel Sa und So, 14.00 Uhr, in den 

Ferien auch mittwochs, T. 0711-1629215, 

Teilnehmerinnen des Jugendspielclubs 

„Sinneswerkstatt“ 

© Mark Haarkert 

die Kinder in ein echtes Theater gehen, um zu 

spielen und damit auch jede Menge über Theater 

erfahren“, sagt Hannah Kimpel. Einmal im Monat 

besuchen die Theaterleute auch den Kindergarten, 

um dort zu basteln und zu werken. So entstehen 

sogar Requisiten in Eigenarbeit. 


INFO 

Die Aufführungen: 

„Die geheimnisvollen Türen“, für Zuschauer ab 

6 Jahren, Premiere 8. Juli, weitere Aufführungen 

am 9. und 10. Juli, jeweils 18 Uhr. 

„Die Reise um die Welt“, ohne Altersbeschränkung, 

14. Juli, 10.30 Uhr. 

Kommunales Kontakttheater Stuttgart e.V., 

Kissinger Str. 66a, S- Bad Cannstatt, Tel. 0711- 

563034, www.kkt-stuttgart.de 

Kontakt Jugendspielclub: Tel. 0711-563034 oder 

keuler@kkt-stuttgart.de) 

Dauer: ca. 50 Min., 

Planetarium Stuttgart, Mittlerer Schlossgarten, 

Willy-Brandt-Str. 25, www. planetariumstuttgart.de, 

Termine auch im TK des LB.

Juli 2011 Kultur regional 


Von „Valentino Frosch“ bis 

zu „Bomben in der Suppe“ 

Württembergische Landesbühne Esslingen mit neuem Programm 

„Valentino Frosch“ feiert am 24. September Premiere. 

Von „Pinocchio“ über „Die Unendliche 

Geschichte“ bis zu „Bomben in der Suppe“: 

Das Programm der Württembergischen 

Landesbühne (WLB) Esslingen kann sich sehen 

lassen. 15 Stücke der Saison 2011/2012 richten 

sich speziell an Kinder und Jugendliche. 

Im Schauspielhaus auf der großen Bühne feiern am 

5. November „Die Bremer Stadtmusikanten“ Premiere. 

Das Stück nach der Geschichte der Gebrüder 

Grimm ist für Zuschauer ab 5 Jahren geeignet. 

Ebenso auf der großen Bühne wird das Kindermusical 

„Der Zauberer von Oss“ (ab 6) gespielt, das 

schon vorige Saison im Programm war. 

Im Kindertheater im Schauspielhaus, auf einer 

etwas kleineren Bühne, stehen ab Herbst die 

Stücke „Valentino Frosch“ (ab 4, Premiere am 

24. September) und „Wir alle für immer zusammen“ 

(ab 10, Premiere am 1. Oktober) auf dem 

Programm. Aus der letzten Saison übernommen 

wurden „Die große Frage“ (ab 4), „Zottelkralle“ 

(ab 6) und „Pinocchio“ (ab 8). Ab 21. April 2012 

sollen „Fatima und der Traumdieb“ (ab 6) nach 

einer Erzählung von Rafik Schami die Kinder 

begeistern. Mit viel Choreographie und weniger 

Text will man dabei das Theater auch Kindern näher 

bringen, die in der deutschen Sprache nicht 

so fit sind. 

Ein weiterer Aufführungsort ist die Studiobühne 

am Zollberg. Dort gibt es in der Saison 2011/12 

„Die unendliche Geschichte“ (ab 8), „Edgar vom 

Stern“ (ab 12) und „24 Stunden in der fünften 

Woche“ (ab 14) zu sehen. Am 17. Februar ist die 

Premiere von „Kaspar Hauser oder Der Traum 

vom brennenden Stern“ (ab 12), am 20. April 

startet „Bomben in der Suppe“ (ab 14). 

Theater gibt’s bei der Jungen WLB aber längst 

nicht mehr nur im Theater. Bei „Urmel aus dem 

Eis“ und „Die Konferenz der Tiere“ lassen zwei 

Schauspieler in Bibliotheken Bücher lebendig 

werden. Zudem sind wieder mehrere Stücke 

im Programm, die in den Klassenzimmern an 

Schulen gespielt werden. Angebote gibt es für 

Schüler von der ersten bis zur achten Klasse. 

An Kindergärten richtet sich das Angebot 

„Theaterstunde“. Dabei gehen Schauspieler in 

die Kindergärten, die Eltern sind mit dabei. Die 

Kinder dürfen hinter die Kulissen eines Theaters 

blicken und eine Vorstellung besuchen. 


INFO 

WLB Esslingen, Strohstr. 1, Esslingen, Tel.: 0711- 

3512-3044, Spielzeiteröffnung ist am Samstag, 

10. September, mit einem Kinderfest und Abendprogramm, 

www.wlb-esslingen.de. Termine im 

Veranstaltungskalender des Luftballon. 

Kleine Künstler in Sindelfingen 

Beim Kunst-Stoff-Sommerfest zeigen Kinder ihre Stadt 

„Mit Kinderaugen Sindelfingen entdecken“ 

war das Leitmotiv für ein besonderes Projekt 

des Gesamtfördervereins der Sindelfinger 

Kitas. Kinder aus vier Einrichtungen haben 

ein Jahr lang mit Sindelfinger Künstlern in 

der Städtischen Galerie zusammengearbeitet. 

Was dabei herausgekommen ist, kann man 

nun in einer Ausstellung bestaunen. 

Mit dem Element Wasser beschäftigten sich die 

Kinder der Kita Goldberg mit Unterstützung des 

Künstlers Felix Sommer. Bei der Kita Innerer 

Bühl ging es mit dem Fotografen Tarek Musleh 

zusammen um die „Welt im Quadrat“. „Auf den 

Spuren unserer Stadt - gestern und heute“ war das 

Motto, das die Kita Aibachgrund mit der Keramikkünstlerin 

Sabina Hunger umsetzte. Die Kinder 

der Kita Nikolaus-Lenau-Platz durften mit dem 

Künstler Klaus Olbert zusammenarbeiten. 

„Kunst-Stoff“ nennt sich die Ausstellung, in 

der die Werke nun gezeigt werden. Die rund 100 

© Frank Pieth 

Kinder werden sie am 1. Juli um 16 Uhr mit einer 

lebendigen Vernissage eröffnen. Selbst kreativ 

werden dürfen die Besucher dann beim 

Sommerfest für Groß und Klein am 23. Juli. 

Von 10 bis 18 Uhr gibt es unter anderem Straßenmalerei, 

Aktionen der Künstler, Spiel und Spaß. 

Mit dem Kunst-Stoff-Sommer geht das Projekt 

aber nicht zu Ende. Für das kommende „Kunst- 

Stoff-Jahr“ ab September haben sich bereits 

zwölf Kitas angemeldet. Langfristig will der 

Förderverein über 40 Kitas beteiligen. 


INFO 

Ausstellung „Kunst-Stoff-Sommer“ in der Galerie 

Sindelfingen, Marktplatz 1, vom 1. Juli bis 

zum 28. August. Öffnungszeiten: Mo bis Fr 10 

bis 18 Uhr, Sa/So/Feiertage 10 bis 17 Uhr, der 

Eintritt ist frei. 

Sommerfest am 23. Juli von 10 bis 18 Uhr zwischen 

Galerie und Rathaus. 

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Neue Kurse 

• Ballett 

• Jazz 

• Stepp 

• Gesang 

• Yoga 

• Hip-Hop 

für Kinder ab 4 Jahren, 

Jugendliche, Erwachsene 

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Irina Schlaht, Tanzpädagogin und Tänzerin 

am Stuttgarter Ballett, sowie weitere Lehrkräfte 

mit akademischer Ausbildung 

Ballett für Kinder, Jugendliche und Erwachsene 

Hip-Hop/Jazz ab 6 J. - 8 J. 

Hip-Hop/Tanzakrobatik (nur für Jungs ab 6 J.) 

70469 Stuttgart-Feuerbach, MKI-Areal Junghansstr. 5 

Tel. 0711/233052 (bis 12:00 Uhr) 0711/8065609 (ab 13:00 Uhr) 

www.ballettschule-schmetterling.de

24 Elternzeitung Luftballon Filmtipps fur Kinder 

Startfl agge hoch! 

Juli 2011 

Cars geht in die zweite Runde 

Fünf Jahre nach „Cars“ kommt der zweite 

Teil in die deutschen Kinos. Der Film, in dem 

sich Autos wie Menschen benehmen, war 2006 

einer der erfolgreichsten Filme. 

Lightning McQueen ist das schnellste Rennauto 

der Welt! Das glaubt er zumindest. Und um 

das zu beweisen, begibt er sich 

mit mit seinem besten 

in diesem entscheidendem Wettkampf um Ruhm, 

PS und Ehre alles geben, auch der liebenswerte 

Hook erlebt das Abenteuer seines Lebens, als er 

unwis sentlich geradewegs mitten in eine internationale 

Spionage-Affäre hineingerät. 

Hin und her gerissen, seinem Freund bei dessen 

wichtigstem Rennen zur Seite zu stehen und 

gleichzeitig seine eigene, actiongeladene 

Geheimagenten-Mission zu erfüllen, begibt 

sich Hook vor den Augen der Welt 

und mit seinen Freunden 

im Schlepptau, auf eine 

explosive Ver folgungsjagd 

durch Japan 

und Europa. „Cars 

2“ ist das rasante 

neue Meisterwerk 

Freund, dem 

etwas in die Jahre 

ge kom menen Abschleppwagen Hook, auf eine 

aben teuerliche Reise rund um den Globus. Lightning 

McQueen tritt in „Cars 2“ im allerersten 

World Grand Prix gegen die Rennelite der gan- 

der Pixar Animation 

Studios und glänzt 

mit einer schillern den 

CARbesetzung: ZwieZwielich tige Geheimagenten, bedrohliche 

Bösewichte und die internationale Rennelite. 

Den Fans von „Cars“ wird auch die witzige 

und aktionreiche Fortsetzung gefallen. 

zen Welt an. 

Aber der Weg zum Champion ist lang – und 

INFO 

vol ler Schlaglöcher, Umleitungen und verrückter Cars 2, Animationsfi lm aus den Pixar/Disney- 

Über raschungen. Und nicht nur Lightning muss Studios, 75 Min., ab 6 Jahren, Kinostart 28. Juli. 

Nur einen Tag im Kino 

„That‘s the way I am“ - Exklusive Verlosung 

Schulleben in den Sechzigern mit zeitloser Problematik 

Zum DVD-Start des Familienfi lms „That‘s the 

way I am“ wird im Stuttgarter UFA-Palast am 

10. Juli eine Preview gezeigt. Der Luftballon 

verlost 5 mal 4 Freikarten. 

Angesiedelt im Kalifornien der 1960er, handelt 

„That’s What I am” von dem 12-jährigen Andy 

Nichol, einem aufgeweckten Schüler, der, wie die 

meisten Kinder in seinem Alter, versucht, sich unauffällig 

zu verhalten, um nicht dem Gespött und 

den Beleidigungen seiner Mitschüler ausgesetzt 

zu sein. Trotzdem versucht er aber bei der schönen 

Mary Clear seinen ersten Kuss zu ergattern. 

Für ein anspruchsvolles Schulprojekt bringt 

der allseits beliebte Lehrer, Mr. Simon, Andy mit 

dem größten Ausgestoßenen der Schule, Stanley 

„Big G“, zusammen. Ausgestattet mit dicken, 

roten Haaren, einem Kopf, zu groß für seinen 

Körper, und Ohren, zu groß für seinen Kopf, war 

„Big G“ schon in der Grundschule das Objekt des 

Spotts. Binnen kürzester Zeit stellt Andy jedoch 

© WWE-Studios 

fest, dass hinter Mr. Simons verrückter Idee, die 

beiden zu einem Team zusammenzustellen, eine 

Strategie steckt. 

Aber Mr. Simon wird Opfer einer Intrige und 

schließlich geht es nur noch darum, das Gesicht 

zu wahren. Obwohl die Geschichte im Amerika 

der sechziger Jahre spielt, sind die Themen 

Erwachsen werden, Einstehen für andere, und 

Mobbing so zeitlos und aktuell wie eh und je. 

MR 

INFO 

Thats what I am, Familienfi lm USA 2011, 

97 Min., FSK ab 6 Jahren. Auf Deutsch nur 

am 10. Juli um 15:00 im UFA-Palast Stuttgart. 

Wer bis einschließlich 7. Juli an 

verlosung@elternzeitung-luftballon.de eine email 

schickt, hat die Chance, für diese Preview 

eines von 5 Kartenpaketen mit jeweils 4 Freikarten 

zu gewinnen (Rechtsweg ausgeschlossen). 

Die DVD kommt am 15. Juli in den Handel.

Juli 2011 Medientipps 


Tierische Episoden aus der 

Kinderarztpraxis 

Hörbuch „Willi Wau - Tierarzt für Kinder“ 

Das Hörbuch von Elfi A. Donnelly gewährt 

unterhaltsame Einblicke in eine 

Kinderarztpraxis, in der der Arzt ein 

Hund ist. 

Normalerweise lebt Willi ein ganz normales 

Hundeleben: Er frisst, schläft und geht 

mit Frauchen, der Kinderärztin Dr. Elvira 

Klödner, Gassi. Als diese aber eines Tages 

krank im Bett liegt, wird schnell klar, dass 

Willi kein gewöhnlicher Hund ist: Da er 

sprechen kann und jahrelange Erfahrung als 

Praxis hund hat, zieht er Elviras Arztkittel 

an und übernimmt alias „Dr. Wilhelm 

Klödner“ die Sprechstunde. 

Die kleinen Patienten, die mit allerlei 

klei nen und großen Problemen in die Praxis 

kommen, werden von ihm mit einer großen 

Portion Witz behandelt. Auch an Im pro visations 

geist fehlt es Willi nicht, schließ lich 

Spielerisch in der Welt des Wassers 

Das Computerspiel „Wer Wie Wasser“ 

Obwohl Wasser einer der wichtigsten 

Stoffe der Erde ist, wissen Kinder verblüffend 

wenig darüber. Aus diesem 

Grund hat die Vereinigung Deutscher Gewäs 

serschutz das Computerspiel „Wer 

Wie Wasser“ entwickelt. 

Dem Spieler stehen vier Orte zur Auswahl, 

an denen Wasser zu fi nden ist: am Fluss, in 

der Stadt, im Park und im Schwimmbad. 

An jedem Ort kann der Spieler einiges 

über das Wasser erfahren, beispielsweise 

durch ein Quiz oder Sachinformationen 

des Erzählers. Darüber hinaus bieten sich 

Mög lich keiten, selbst etwas über die chemischen 

Eigenschaften des Wassers herauszufi 

nden. 

An jedem der vier Orte gibt es verschie- 

Ratsherr oder Brezelbäcker? 

Brettspiel „Strasbourg“ 

„Strasbourg“ ist ein spannendes Stra tegie 

spiel, bei dem Kartenglück und Planungs 

geschick gebraucht werden. 

Die Spielerinnen und Spieler wollen in 

„Strasbourg“ erfolgreiche Familien sein. 

Sie ziehen beliebig viele ihrer insgesamt 

24 verdeckt gemischten Einfl usskarten, die 

sie anschließend in Einfl ussstapel aufteilen. 

Mit diesen Stapeln bieten sie um Einfl uss 

im Rat, bei Zünften oder Kaufl euten, oder 

sie errichten ein Gebäude. Das bringt Waren 

der beeinfl ussten Zunft, Brezeln beim 

Bäcker, Rüstung beim Waffenschmied. 

Dafür allerdings müssen sie zahlen, mit 

dem Geld, das es bei den Kaufl euten gegen 

Waren gibt. Gebäude werden möglichst 

so platziert, dass sie die Aufträge, die es zu 

Spielbeginn gibt, erfüllen. Es gewinnt, wer 

zum Schluss die meisten Punkte hat. 

dene Experimentier- oder Bauanleitungen 

um zu Hause aus einfachen Materialen einen 

Feuchtigkeitsmesser, einen Kescher 

oder sogar ein Boot zu bauen. 

„Strasbourg“ ist klasse! Neu und bestechend 

ist der Biet-Mechanismus, bei dem 

Kartenglück und Planungsgeschick gebraucht 

werden, um mit der begrenzten 

Kartenanzahl das zu ersteigern, was den 

Aufträgen entspricht. „Strasbourg“ wurde 

für die neue Auszeichnung „Kennerspiel 

des Jahres“ nominiert. 

ist es für einen Hund nicht einfach, beispiels 

weise ein Rezept zu schreiben... 

Das Hörbuch der durch „Benjamin 

Blüm chen“ und „Bibi Blocksberg“ bekannten 

Autorin Elfi e A. Donnelly erzählt auf 

leichte und humorvolle Weise die Ab läu fe 

in einer Kinderarztpraxis aus der Perspektive 

des „Tierarztes für Kinder“ und trägt 

somit dazu bei, Kindern ein sympathisches 

und unverkrampftes Bild vom Kinderarzt 

zu vermitteln. 

Jennifer Josl 

INFO 

Willi Wau – Tierarzt für Kinder, Universal 

Mucis Familiy Entertainment/Karussell, 

2011, ab 5 Jahren, 8,99 Euro 

Fazit: Obwohl das Spiel aufgrund seiner 

be grenzten Lokalitäten nicht alle Fragen 

rund ums Thema abschließend beantwortet, 

eig net sich der Spieler ein solides Grund wissen 

an. 

Unterhaltungswert 

Spielidee 

Benutzerfreundlichkeit 

Lernwert 

Graphische Darstellung 

INFO 

Gestaltung 

Spielidee 

Glück 

Vielschichtigkeit 

Taktik 

Iris Treiber 

Mitglied in der Jury „Spiel des Jahres“ 

INFO 

Bastian Knieling 

Wer Wie Wasser, Vereinigung Deutscher 

Gewässerschutz, 2010, ab 8 Jahren, 

14,80 Euro 

„Strasbourg“ 

Strategiespiel von 

Stefan Feld, 

Pegasus, 

drei bis fünf 

Personen, 

ab 12 Jahren, 

etwa 28 Euro 

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Der luftballon wird monatlich in 

einer Auflage von 55.000 in der Region 

Stuttgart verteilt. 

Kontakt: 

Verlag luftballon GmbH, 

Nadlerstr. 12, 70173 Stuttgart 

Tel.: 0711/234 87 - 95 

Fax: 0711/234 87- 96 

mail@elternzeitung-luftballon.de 

Geschäftsführer/ Herausgeber: 

Michael Rees und Thomas Münz 

Chefredaktion: 

Sabine Rees 

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Leonore Rau-Münz 

Redaktion: 

Irene v. Aderkas, Martina Fürstenberger, 

Susanne Haag, Jennifer Josl, 

Barbara Knieling, Bastian Knieling, 

Andrea Krahl-Rhinow, Cristina Rieck, 

Christina Stefanou, Iris Treiber 

Redaktionsassistenz: 

Susanne Ohnesorge-Müller, 

Annette Gotthardt, Beatrix Steinle 

Kunterbunte Kinderzeitung: 

Jutta Arlitt 

Titelbild: Disney 

Bildnachweis Terminkalender: 

Sofern nichts anderes vermerkt der 

Veranstalter, bei Filmen der Verleih. 

Druck: 

Bechtle Verlag & Druck Esslingen 

Es gilt die Anzeigenpreisliste Nr. 15 

vom 1. Januar 2011. 

Namentlich gekennzeichnete Artikel 

entsprechen nicht unbedingt der 

Redaktionsmeinung. 

luftballon ist Mitglied der Familienbande, 

dem Medienverbund 

regionaler Familienmagazine in 

Deutschland www.familienban.de 

Musik mit Worten 

Aus unserer Reihe „Autoren aus der Region“: 

Der Wortkünstler und Autor Mathias Jeschke 

Montagmorgen in einer Stuttgarter Grundschule. 

Die Aula ist bestuhlt, die Elektronik funktioniert, 

der Autor anwesend. Wer fehlt, sind die Kinder, 

die zur Lesung von Mathias Jeschke erwartet werden. 

Da öffnet sich die Tür und die Zweitklässler 

flitzen herein. Flitzen und sitzen und werden sogleich 

vom Autor in Bann gezogen, der die gesamte 

Veranstaltung anhalten wird. 

Mit Opas Schokolade fängt alles an 

Mathias Jeschkes Großvater isst Schokolade so 

gerne wie sein Enkel. „Kleistermasse“ nennt er 

sie, was sich von seiner Lieblingssorte „Meisterklasse“ 

ableitet, wobei lediglich die jeweiligen 

Anlaute des zusammengesetzten Hauptwortes 

vertauscht werden müssen. Mit dieser Anekdote 

aus seiner Kindheit weckt der Autor das Interesse 

der zuhörenden Kinder und stellt sie gleichzeitig 

darauf ein, was sie in der folgenden Stunde erwarten 

wird: Musik mit Worten und jede Menge Wortspielereien, 

die das Gehirn auf Trab bringen. 

Leidenschaft fürs Meer 

Mathias Jeschke schreibt Literatur für Kinder. Gedichte 

und auch Bilderbücher, die ihresgleichen 

suchen. Bereits sein erstes eigenes Bilderbuch, 

‚Die Geschichte vom Lastkran, der eine 

Schiffssirene sein wollte‘, belegt das in eindrucksvoller 

Weise. Der Titel – sperrig, gleichwohl Interesse 

weckend, was es mit dem Lastkran auf sich 

hätte. Inhaltlich zeugt die Geschichte von jener 

Leidenschaft, die in Mathias Jeschkes Kindertagen 

ihren Anfang nahm und bis heute ungebrochen 

ist, nämlich seiner Leidenschaft fürs Meer. 

Wenn er als Kind mit seinen Eltern einen 

Ausflug von der Lüneburger Heide nach Hamburg 

machte und dort an den Landungsbrücken stand, 

öffnete sich ihm das Tor zur Welt. Er sah Schiffe 

kommen und gehen, die ein Fernweh in ihm 

weckten, das sich in seinem ersten Berufswunsch 

äußerte: Matrose, oder noch besser – Kapitän! 

Dieser Wunsch begleitete ihn und neun Monate 

seines Wehrdienstes fuhr er zur See. Doch selbst 

die erhabenen Momente der Seefahrt konnten den 

militärischen Drill nicht wett machen, weshalb 

sein Berufswunsch wechselte: Mathias Jeschke 

studierte in Göttingen, Heidelberg und Rostock 

Theologie. 

Heute arbeitet er als Lektor bei der Deutschen 

Bibelgesellschaft in Stuttgart-Möhringen, wirkt 

© Gernot Schneider 

Mathias Jeschke „lautmalt“ für sein Publikum. 

an einer modernen Bibelübersetzung mit und 

schreibt Nacherzählungen biblischer Geschichten 

für Kinder. 

Die Suche nach dem richtigen Wort begleitet 

ihn auch bei seiner freiberuflichen Tätigkeit als 

Autor. Ob er Gedichte für Erwachsene schreibt 

oder Gedichte und Erzählungen für Kinder verfasst: 

Mathias Jeschke spielt mit Worten, weckt 

Assoziationen und freut sich, wenn seine Texte 

Widerhall finden. Auf seine außergewöhnlichen 

Kinderbuchthemen angesprochen, antwortet er: 

„Ich schreibe für den Jungen, der ich einmal gewesen 

bin und der heute noch in mir lebt.“ 

Geschichten mit Tiefgang 

Eines von Mathias Jeschkes Lieblingsbüchern ist 

„Moby Dick“, die Geschichte des eigenwilligen 

Kapitäns Ahab auf der Jagd nach dem legendären 

weißen Wal. Besondere Menschen und Begebenheiten 

kommen auch in Jeschkes Geschichten vor: 

Schweigsame Lastkranführer („Die Geschichte 

vom Lastkran, der eine Schiffssirene sein wollte“), 

Männer auf der Suche nach ihren Gefühlen 

(„Der Mann, der weint“), eine Flaschenpost, die 

elf Jahre unterwegs war („Flaschenpost“) oder 

natürlich „Der Wechstabenverbuchsler“, um nur 

einige zu nennen. 

In letzterer greift der 47-jährige Autor keine 

philosophischen Fragestellungen auf, sondern 

frönt seiner Liebe zur Sprache und ihren 

Spielarten, deren Anfänge auf Opa und seine 

Schokolade zurückgehen. Schüttelte Opa aus 

Spaß die Wörter durcheinander, passiert das dem 

armen Herrn Beckermann, seitdem er in einer 

Drehtür festgesteckt hat. Deswegen wird er auch 

„Wechstabenverbuchsler“ genannt, der 

gleichnamigen Geschichte, mit der 

Mathias Jeschke an jenem Montagmorgen 

bei den Zweitklässlern großen 

Eindruck hinterlassen hat. 

Was es mit dem „Wechstabenverbuchsler“ 

alles auf sich hat, lesen Sie 

in aktuellen Newsletter, der unter www. 

elternzeitung-luftballon.de bei „Redaktionelles“ 

kostenlos zu abonnieren ist. Und 

wie jedes Jahr, erhalten Sie in der nächsten 

Ausgabe Buchtipps für die Ferien. 

Bis dahin herzliche Grüße, Ihre 

Barbara Knieling

Juli 2011 Sommer in der Stadt 


Blumen pflücken und 

Ungeheuern davonrennen 

Spiele, die draußen Spaß machen 

Ich hab dich! 

Das Wetter ist schön und lockt nach draußen 

in den Park oder auf die Wiese. Dort lassen 

sich viele schöne Spiele spielen. Hier ein paar 

Vorschläge: 

Feuer, Wasser, Wind 

Die Kinder laufen durcheinander und ein vorher 

bestimmter „Ansager“ ruft laut „Feuer“, „Wasser“ 

oder „Wind“. Bei „Feuer“ müssen alle Kinder sich 

so schnell es geht verstecken, bei „Wasser“ müssen 

alle auf etwas hochklettern und bei „Wind“ legen 

sie sich flach auf den Boden. Wer als letztes 

reagiert, bekommt einen Strafpunkt und ist der 

nächste „Ansager“. 

Blümchen pflücken 

Alle Mitspieler sitzen im Gras und müssen der 

Reihe nach Namen aufsagen. Der Name muss jedoch 

immer mit dem letzten Buchstaben des vorher 

genannten Namens anfangen. Wem das nicht 

gelingt, der läuft auf die Wiese und muss so lange 

Gänseblümchen pflücken, bis dem nächsten in 

der Runde kein Name mehr einfällt oder einer einen 

Fehler macht. Der Blumenstrauß wird jedes 

Mal weitergegeben und so entsteht ein schöner 

großer Strauß. 

Picasso 

Ein Bilderrahmen wird aus Ästen und Zweigen 

auf dem Boden gebaut bzw. ausgelegt. Dann 

sammeln alle Kinder Materialien aus der Natur 

(Blätter, Moos, Sand, Blüten, Steine) und finden 

sich nach einer verabredeten Zeit (zehn Minuten) 

wieder zusammen. Jetzt soll ein Kunstwerk entstehen. 

Die kleinen „Picassos“ füllen den Bilderrahmen 

und erstellen mit ihrem Material ein 

schönes Werk. 

© Jim Martin 

Der Strauß kann noch größer werden. 

Kreiselungeheuer 

© Jim Martin 

Die Kinder stehen auf der Wiese im Kreis. CMYEin 

Kind jedoch steht in der Mitte, schließt die Augen 

K 

und dreht sich wie ein Kreisel. Dabei hält es einen 

Arm ausgestreckt. Wenn es stoppt, zeigt der Arm 

auf ein Kind im Kreis. Dieses Kind wird zum 

Kreiselungeheuer. Sofort laufen alle Kinder davon 

und das Kreiselungeheuer muss so schnell es 

kann drei Kinder aus dem Kreis fangen (anklatschen). 

Anschließend darf das Kreiselungeheuer 

in die Mitte des Kreises und sich als nächstes mit 

geschlossenen Augen drehen. 

Stöckchen werfen 

Die Teilnehmer suchen sich kleine Stöckchen, 

so dass jeder etwa vier in der Hand hält. Diese 

Stöckchen werden jetzt nacheinander zu einem 

bestimmten Ziel geworfen, einem Baum, einem 

großen Stein oder etwas Ähnlichem. Wer mit einem 

seiner Stöckchen am dichtesten an das Ziel 

herankommt, hat gewonnen. Damit man die Stöckchen 

auseinanderhalten kann, lassen sie sich mit 

dem Fingernagel oder einem Taschenmesser einritzen 

und markieren. 

Ich sehe was, was du nicht siehst 

Bei diesem Spiel sucht sich ein Kind etwas aus, 

das alle sehen können und sagt: „Ich sehe was, 

was Du nicht siehst und das ist gelb“. Jetzt laufen 

die Mitspieler los und zeigen alle gelben Gegenstände, 

die sie finden können. Wenn der Richtige 

gefunden und gezeigt wurde, darf das nächste 

Kind sich einen neuen Gegenstand aussuchen. 

Bäumchen wechsel dich 

Ein Kind stellt sich auf die Wiese, schließt die 

Augen und zählt langsam bis zehn. In der Zeit 

müssen sich die anderen Kinder ein Versteck suchen, 

dass von der Position des Zählenden in 

Sichtweite ist. Bei zehn öffnet das zählende Kind 

die Augen und ruft „Bäumchen wechsel Dich“. 

Jetzt laufen alle Kinder aus den Verstecken hervor 

und suchen sich ein frei gewordenes Versteck. 

Wer als letztes versteckt ist, muss in die Mitte 

und erneut bis zehn zählen. 

Weitere Spielmöglichkeiten im Park: 

Frisbee, Federball, Boccia, Schwedenschach, 

Gummitwist, Diabolo, Seilspringen, Slackline. 


C 

M 

Y 

CM 

MY 

CY 

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28 Elternzeitung Luftballon Sommer in der Stadt 

Juli 2011 

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Mir ist so heiß! 

Überlebenstipps bei 40 Grad 

Endlich Sommer. Die Sonne lacht, doch in der 

Stadt können die hohen Temperaturen manchmal 

unerträglich werden. Mit ein paar Kniffen 

kann man der Hitze aber trotzen. 

Wasser marsch 

Bei Hitze brauchen alle eine Erfrischung. Eine 

kühle Dusche unter dem Gartenschlauch ist 

eine zeitsparende Alternative zum Besuch im 

Schwimmbad. Wer sich traut, kann auch einen 

Eimer Wasser nehmen: über dem Kopf ausgekippt 

erfrischt dies garantiert. Oder wie wäre es 

mit einer Wasserschlacht im Hof oder Garten, 

mit Wasserbomben, Gießkannen, Spritzpistolen 

oder Joghurt-Bechern? Auf vielen Spielplätzen 

gibt es zudem eine Wasserpumpe oder sonstige 

Wasserangebote. Eine kleine Übersicht fi ndet 

man auf unserer aktuellen Internetseite unter 

www.elternzeitung-luftballon.de 

Eine effektive und schnelle Abkühlung ergibt 

sich auch durch einen Wasserstrahl aus dem 

Hahn oder Brunnen, der über die Handgelenke 

und Ellbogen läuft. Kühle und feuchte Tücher im 

Nacken senken ebenfalls die Temperatur. 

Frische Luft 

Bei Hitze ist jede Brise willkommen. Ein leichtes 

Lüftchen kann man sich mit dem Ventilator verschaffen. 

In der Nähe der Kinderspielecke kindersicher 

aufgestellt, sorgt er für künstlichen Wind. 

Bei Kindern, die sich leicht erkälten, aber eventuell 

nur kurz laufen lassen. Unterwegs kann der 

Ventilator durch einen Fächer ersetzt werden. 

Abkühlung von innen 

Ein Eis ist im Sommer eine tolle Leckerei und 

Erfrischung zugleich, ob aus der Eisdiele, dem 

Supermarkt oder selbstgemacht. Auch wenn 

die Abkühlung nur von kurzer Dauer ist, die 

Schwitzpartie wird allemal versüßt. 

Am schnellsten lassen sich kleine Eisleckereien 

als Fruchteiswürfel herstellen. Früchte pürieren, 

eventuell süßen, in Eiswürfelbehälter füllen 

und ins Eisfach stellen. Nach ein paar Stunden 

sind sie lutschfertig oder als bunte Eiswürfel im 

Mineralwasser der Hit. 

Gleich ist es leer. 

© Jim Martin 

Ab ins Grüne 

Bäume sorgen für Abkühlung. Wer der Hitze des 

Talkessels entfl iehen will, kann in den naheliegenden 

Waldgebieten genug Schatten fi nden. 

Große Decke ausbreiten, und statt Mittagessen 

einfach mal picknicken. Spiele für danach fi ndet 

man auf Seite 27. 

Manchmal muss man der Hitze der Stadt auch 

etwas weiter entfl iehen, vielleicht mit einem 

Ausfl ug ins Grüne? 

Erfrischung gefällig? 

© Jim Martin 

Schlaf Kindlein schlaf 

Damit sich das Kinderzimmer nicht so sehr aufheizt, 

frühmorgens, wenn die Stadtluft noch einigermaßen 

frisch ist, gut durchlüften, am besten 

mit Durchzug. Dann Rollläden oder Vorhänge 

schließen. Je weniger Licht ins Zimmer einfällt, 

desto kühler bleibt es. Erst spätabends Fenster 

wieder öffnen. Eventuell bei geöffnetem oder 

zumindest gekippten Fenster schlafen und den 

Körper nur mit dünnen Laken bedecken. 

Bei großer Hitze eventuell Ventilator laufen 

lassen. Auch das Aufhängen von nassen Laken 

(Verdunstungskälte) hilft. 

Hell mit Hut 

Wenn die Temperaturen steigen, ist leichte, luftige 

und dünne Kleidung gefragt. Naturstoffe wie 

Baumwolle oder Leinen lassen viel Luft an die 

Haut, so dass der Körper seinen Wärmehaushalt 

besser regulieren kann. 

Helle Kleidung refl ektiert das Sonnenlicht und 

heizt sich nicht so auf wie dunkle. Kinder sollten 

auf jeden Fall eine Kopfbedeckung in der Sonne 

tragen. Mützen schützen vor Sonnenbrand und 

Sonnenstich und schützen auch die Augen. 

Augen mögens schattig 

Sonnenschutz für die Haut gehört immer mehr 

zum Standard, aber auch die Augen sollten vor 

Sonnenlicht geschützt werden. Während der weiße 

Lichtanteil des Sonnenlichts zur Blendung 

führen kann und daher die meisten Sonnenbrillen 

getönt sind, führen die unsichtbaren ultavioletten 

Anteile des Sonnenlichts zu ähnlichen 

Reaktionen, wie auf der Haut: zum Sonnenbrand



auf der Hornhaut. Entzündliche Reaktionen mit 

einhergehender extremer Lichtempfindlichkeit 

können die Folge sein. 

Wichtig ist, dass die Gläser einen UV-Filter 

haben und sowohl vor UV-A, UV-B und UV- 

C-Strahlen schützen. Diese Gläser sind gekennzeichnet 

mit dem Hinweis“UV400“. Die Augen 

sollten aber auch von oben „beschattet“ sein 

(siehe Hut). 

Lieber warm als kalt 

Egal, ob es draußen kalt oder heiß ist, der Körper 

muss seine Temperatur konstant halten. Im 

Sommer sorgt der Schweiß, der auf der Haut verdunstet, 

für eine Kühlung des Körpers. Bei hohen 

Temperaturen schwitzen wir mehr, so dass 

der Körper entsprechend mehr Flüssigkeit benötigt, 

um die Verdunstungskälte aufrecht halten zu 

können. Fehlt der Nachschub, trocknen wir aus 

und unter Umständen spielt der Kreislauf verrückt. 

Deshalb ist Trinken im Sommer so wichtig. 

Zwei Liter dürfen es auf jeden Fall sein. 

Am besten sind zimmerwarme oder warme 

Getränke. Kalte Flüssigkeiten sind zwar im ersten 

Moment erfrischender, doch der Körper 

muss sie zunächst auf Körpertemperatur erwärmen 

und durch diesen Vorgang steigt auch die 

Körpertemperatur. Die Beduinen in der Wüste 

machen es uns vor: dort ist es seit Jahrtausenden 

Tradition, heißen Tee schluckweise zu sich zu 

nehmen. Um den Mineralstoffverlust durch das 

Schwitzen auszugleichen, sollte man auch an ein 

mineralstoffreiches Mineralwasser denken, gut 

geeignet sind auch Apfelsaftschorle oder wasserreiches 

Obst. 

Leicht und klein 

Schweinebraten und Knödel schmecken gut, sind 

aber nichts für heiße Tage. Fettreiche Speisen 

liegen lange im Magen, da die Fettverdauung 

sehr aufwändig ist und lange Zeit in Anspruch 

nimmt. Nicht umsonst fühlt man sich nach solchen 

Mahlzeiten müde und träge. Um den 

Organismus nicht noch zusätzlich zu belasten, 

sollte man bei brütender Hitze auf leicht 

Verdauliches wie Obst (Wassermelonen sind die 

größten Flüssigkeitsspender und Durstlöscher unter 

den Obstsorten) und Gemüse, Salate, leichte 

Gemüsesuppen oder Kaltschalen ausweichen. 

Kleinere Mahlzeiten, über den Tag verteilt, belasten 

ebenfalls weniger als eine große Mahlzeit 

am Mittag. 

Nur kein Sonnenbrand 

In den Mittagsstunden sollte man im Hochsommer 

unbedingt ein schattiges Plätzchen aufsuchen, da 

in dieser Zeit die Strahlenbelastung besonders 

Das tut gut! 

© Jim Martin 

Gut „behütet“ 

© Jim Martin 

hoch ist. Mit kleinen Kindern ist dies sowieso ein 

Muss, da gilt: am besten rein in die Wohnung und 

in dieser Zeit Siesta machen (siehe unten). Aber 

auch im Schatten sollte keiner auf das Eincremen 

verzichten, da immer noch bis zu 70 Prozent der 

UV-Strahlung die Haut erreichen. 

Ratsam ist eine Sonnencreme mit hohem 

Lichtschutzfaktor und einem UV-A- und UV-B- 

Filter. Sonnencreme sollte reichlich aufgetragen 

werden, damit der Lichtschutzfaktor auch sicher 

wirkt. Allein für das Gesicht rechnet man mit der 

Menge eines Teelöffels. Nach dem Baden oder 

wenn man viel geschwitzt hat, muss nachgecremt 

werden. 

Siesta 

Hitze erschöpft. Bei hohen Temperaturen, insbesondere 

in der Mittagszeit, einen Gang runterschalten 

und körperlich schwere Arbeiten 

vermeiden oder auf später verschieben. Die traditionelle 

Siesta der südlichen Länder hat in dieser 

Zeit durchaus seine Berechtigung. 

Vorsicht Ozon 

Das schädliche bodennahe Ozon entsteht durch 

die Einwirkung von UV-Strahlen auf Stickstoffdioxyd, 

das aus Autoabgasen stammt. Hohe 

Ozonkonzentrationen werden also vor allem bei 

Sonneneinstrahlung und starkem Autoverkehr 

beobachtet. 

Kinder sind neben alten Menschen und 

Kranken besonders gefährdet und sollten bei 

hohen Ozonkonzentrationen (über 180 Mikrogramm 

pro Kubikmeter) auf anstrengende 

Aktivitäten, wie zum Beispiel Rennen, verzichten. 

Das gasförmige Ozon kann tiefer als andere 

Schadstoffe in die Lunge eindringen und brennende 

Augen, Hals- und Kopfschmerzen verursachen. 

Wer jetzt immer noch schwitzt, kann sich im 

Reisebüro schon einmal die Winterprospekte für 

die kommende Saison besorgen oder ein Poster 

mit schneebedeckten Bergen im Zimmer aufhängen. 

Eine Stunde auf den Schnee zu blicken 

kühlt ungemein gut! 


Sabine Rees 

für Kinder und Jugendliche 

AM TAG DER WISSENSCHAFT 

AN DER UNIVERSITÄT STUTTGART 

02.07.11 

Einsteigen in die Zukunft 

Große und kleine Zukunftsforscher 

aufgepasst! Die Universität Stuttgart 

lädt Euch ein zu einem Tag in der Zukunft – 

Spannung, Spaß & Aha-Erlebnisse 

garantiert! 

Die Universität Stuttgart freut sich 

auf Euren Besuch! 

13:00–19:00 Uhr | Campus Vaihingen 

Mehr Infos und Programmheft unter: 

www.uni-stuttgart.de/tag 

Gestaltung: Büro Schwab, Aalen; Illustration: Arne Beck


Juli 2011 

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Erlebnisraum Wald 

Ferienprogramm in Stuttgart mit professioneller Betreuung 

Abenteuer erleben für Kinder von 4 bis 9 Jahren 

in den Sommer- und Herbstferien. 

Termine 2011: 

Sommerferien: 01.08. - 05.08.2011 

08.08. - 12.08.2011 

15.08. - 19.08.2011 

Herbstferien: 31.10. - 04.11. 2011 

www.aventerra.de 

Tel: 0711 470 42 15 

Beete anlegen und Feste feiern 

Gemeinschaftsgarten in Degerloch 

© Karin Wild 

Alle ziehen an einem Strang. 

Die Sonne lacht vom Himmel, die Kinder haben 

Ferien und sind voller Tatendrang. Der 

kann in den eigenen vier Wänden aber schnell 

auch mal in Knatsch und Streitereien umschlagen. 

Bewegung in der Natur, frische Luft 

und gemeinsame Unternehmungen schaffen 

Abhilfe. Doch was tun, wenn man mitten in 

der Stadt wohnt, keinen eigenen Garten hat 

und die Grünflächen weiter entfernt sind? Das 

Degerlocher Modell des Gemeinschaftsgartens 

zeigt, wie es gehen kann. 

Auf dem idyllischen, großzügig angelegten 

Gartenstück am Rande von Stuttgart-Degerloch 

herrscht lebhaftes Treiben: mehrere Familien 

grillen zusammen, die Kinder malen den großen 

Bauwagen bunt an und auf den Beeten wird 

fleißig gepflanzt. Der Gemeinschaftsgarten veranstaltet 

heute den monatlichen Aktionstag, bei 

dem neben den Mitgliedern auch Interessierte von 

außen schnuppern dürfen. 

Vor neun Jahren gründeten engagierte Bürger 

das Projekt im Rahmen der „Lokalen Agenda 

Degerloch“, vor allem als Angebot für Familien 

ohne eigenen Garten. Diese Bürgerinitiative setzt 

sich unter dem Leitgedanken „Nachhaltigkeit“ für 

mehr Lebensqualität ein. Mit viel Einsatz gestalteten 

die Mitglieder das Grundstück im Laufe der 

Jahre mit Grillplatz, Häuschen, Bauwagen und 

Spielgerät für die Bedürfnisse von Familien mit 

Kindern aus. 

Soziales Miteinander fördern 

„Bei dem Projekt geht es vor allem darum, das 

soziale Miteinander zu fördern, aber auch um 

den behutsamen Umgang mit der Natur und den 

sinnvollen Anbau von Gemüse und Obst“, erklärt 

Karin Wild, Erste Vorsitzende des Gartenvereins. 

„Unser Ziel ist es, Familien ohne eigenen Garten 

die Möglichkeit zu bieten, freie Zeit mit ihren 

Kindern in der Natur zu verbringen“. Mitmachen 

kann dabei jeder: „Wir sind multikulturell und generationenübergreifend.“ 

Auch Senioren, Paare 

oder Alleinstehende sind herzlich willkommen. 

Derzeit wirken am Gemeinschaftsgarten 20 

Familien und Senioren mit. Jeder hat einen eigenen 

Schlüssel und damit ständigen Zutritt. Die 

Mitglieder teilen sich die Verantwortung für den 

nachhaltigen Erhalt des Grundstücks: „Jeder bestimmt 

selbst, wie viel und was er dazu beitragen 

möchte. Zudem nutzen wir unseren monatlichen 

Aktionstag dazu, den Garten in Schuss zu halten 

und die Gemeinschaft zu pflegen.“, erklärt Karin 

Wild. Dann gibt es ein gemütliches Miteinander, 

je nach Jahreszeit mit Grillen oder Punsch. 

Vor allem für Kinder ist das gemeinschaftliche 

Schaffen in der Natur eine große Bereicherung: 

Sie erleben den Rythmus der Jahreszeiten, ernten 

Beeren und Äpfel und machen selber Erfahrungen 

mit dem natürlichen Kreislauf von Werden und 

Vergehen. „Die Kinder sind immer im Garten beschäftigt, 

sie bauen Lager, helfen bei den Beeten 

mit und manche kennen sogar schon das Rezept 

für unseren eigens angebauten Kräutertee“, erzählt 

die Vereinsvorsitzende. Zudem bereichern 

die ausländischen Familien das kulturelle 

Miteinander: Ob beim Anpflanzen von exotischen 

Küchenkräutern oder in kulinarischer 

Hinsicht bei den verschiedenen Festen. 

Gemeinsame Feste und Aktivitäten 

Zum festen Jahresprogramm des Gartenvereins 

gehören ein Frühjahrstreffen, das Sommerfest, 

die gemeinsame Apfelernte sowie die Teilnahme 

am „Lebendigen Adventskalender“. Ansonsten 

© Karin Wild 

Der Eingang zum Gemeinschaftsgarten. 

verabreden sich die Mitglieder untereinander für 

gemeinsame Treffen, grillen mit Freunden oder 

genießen den schönen Garten allein mit einem 

guten Buch. 

Irene von Aderkas 

INFO 

Der Gemeinschaftsgarten freut sich immer über 

neue Mitglieder. Interessenten sind eingeladen, 

am Aktionstag vorbeizukommen. Die Mitgliedschaft 

läuft zunächst ein Jahr auf Probe. Passt 

es für beide Seiten, wird man danach festes 

Mitglied und zahlt neben einem Jahresbeitrag 

eine einmalige Aufnahmegebühr. Weitere Infos 

gibt es bei Karin Wild, Telefon 0711/50427303 

sowie unter www.agenda-garten.de. 

Garten zur Pacht gibt es bei der Stadt Stuttgart. 

Interessierte können sich an Hr. Schönsiegel 

wenden, Telefon: 0711/ 21691433. Der 

Pachtzins beträgt zwischen 18 und 27,50 Euro 

pro Jahr. 

Im Bezirksverband der Gartenfreunde Stuttgart 

sind Vereine organisiert, bei denen man so genannte 

„Dauerkleingärten“ pachten kann. 

Infos unter www.gartenfreunde-stuttgart.de.


Juli 2011 

SOMMERFESTE IM JULI 

(eine Auswahl) 

1. Juli: Klingenbachfest für Kinder in Stuttgart-Ost, 

Klingenbachpark, Motto „Fantastischer Klingenbach“ 

mit Bewegungsspielen, Märchenolympiade, Basteleien 

und Musik, 14-17 Uhr 

1.-3. Juli: 38. Esslinger Bürgerfest, Vielfalt des 

Esslinger Vereins- und Kulturlebens mit großem 

Kinderspielfest auf der Maille und Innenstadt, Fr ab 18 

Uhr, Sa und So ab 9 Uhr 

1.-3. Juli: Stadtfest Böblingen im Rahmen des 15. 

Böblinger Sommer am See, Unterer See, Fr ab 18 Uhr, 

Sa ab 10 Uhr und So ab 11 Uhr 

1.-3. Juli: Heusteigviertel-Straßenfest, Fete mit viel 

Musik, Sa ab 13 Uhr und So ab 10 Uhr Extra-Programm 

auf der Kindermeile, Mozartstraße, S-Mitte 

1.-3. Juli: 37. Waiblinger Altstadtfest mit Musik und 

Tanz und Mittelaltermarkt mit Kinderprogramm auf den 

Brühlwiesen, Fr ab 19 Uhr, Sa und So ab 11 Uhr 

2. Juli: Musikfeuerwerk im Blühenden Barock im 

Schlossgarten in Ludwigsburg, Rahmenprogramm ab 19 

Uhr, Feuerwerk ab 22.30 Uhr 

3. Juli: 162. Jahresfest der Diakonie Stetten mit 

Führungen, Kinderreiten, Open-Air-Spielpark, Rutschbahnen 

und Bewirtung, großer Verkaufsbasar, Live- 

Musik, auf dem Schlossberg 2 in Kernen-Stetten, 

10–17.30 Uhr 

3. Juli: Dritte Weinstädter „Laufbahn der Spiele“, im 

Stadion Weinstadt am Bildungszentrum, Spaß und Action 

für die ganze Familie, von 11-18 Uhr 

8.-10. Juli: Afrika-Festival auf dem Erwin-Schöttle- 

Platz in Stuttgart-Heslach, Musik, Tanz, Basar und großes 

Kinderprogramm, Fr ab 16 Uhr, Sa+ So 14 Uhr 

9. Juli: lekker Energie Lichterfest, (großes Foto) 

Höhenpark Killesberg, Livemusik, Kinder-Spielparadies, 

Bewirtung , großes Musikfeuerwerk, ab 16 Uhr, S-Nord 

9. Juli: Großer Kinder-Campus im Rahmen der 

Offenen Universität Hohenheim, mit Ponykutsche und 

Tretschlepperfahrten, Expeditionen in die Welt der 

Bienen und Pflanzen, Bewirtung und vielem mehr, S- 

Hohenheim, 12-18 Uhr 

9.-10. Juli: Kinder- und Jugendtage in Leonberg, vielfältiges 

Programm für Klein und Groß auf verschiedenen 

Bühnen, Spielaktionen und Bewirtung, im Stadtpark, ab 

14 Uhr (Sa) bzw. ab 11 Uhr (So) 

12.-17. Juli: Sommer Festival der Kulturen auf dem 

Stuttgarter Marktplatz, Live-Musik, internationale 

Bewirtung, Kinderschminken, tägl. ab 17 Uhr, So ab 11 

Uhr Bühnenshow internationaler Vereine 

22.-23. Juli: Bohnenviertel-Fest mit viel Musik und 

Kinderprogramm im Bohnenviertel in Stuttgart-Mitte, 

ab 15 Uhr 

23. Juli: Interkulturelles Fest Ludwigsburg, Parade der 

Kulturen durch die Innenstadt, großes Familienprogramm 

auf dem Marktplatz, ab 13 Uhr 

29.–31. Juli: Grenzenlos-anders – 18. Internationales 

Fest der Caritas, Live-Musik und buntes Kinderprogramm, 

im und ums Berger Zelt im unteren Schlossgarten 

(nähe Mineralbäder), S-Bad Cannstatt, Sa ab 13:30 Uhr, 

So ab 11.30 Uhr 

29. – 31. Juli: Afrikafestival auf dem Elbenplatz am 

See in Böblingen, mit viel Musik, Basar, Bewirtung und 

Kinderprogramm, ab 11 Uhr 

30. – 31. Juli: Märchenfest, Blühendes Barock, 

Ludwigsburg, (Kasse hinterer Schlosshof) , Sa ab 13.30 

Uhr, So ab 11 Uhr 

Noch mehr Feste? In unserem Terminkalender unter 

der Rubrik „Feste“ findet man neben diesen 

noch weitere. 

Zeitreise ins Mittelalter 

im AltenSchloss 

Tage der offenen Tür und Mittelalterfest im Innenhof 

An den Tagen der offenen Tür, am 2. und 3. Juli, wartet das 

Landesmuseum Württemberg mit einer besonderen Attraktion auf: ein 

mittelalterliches Fest im Innenhof des Alten Schlosses lässt längst vergangene 

Tage wieder lebendig werden. 

Talent, aber vor allem ein gutes Auge sind beim historischen Bogenschießen gefragt. 

Kreativität und Fingerspitzengefühl bei der Arbeit mit Filz und Ton. Verschiedene 

Handwerkskünste vergangener Jahrhunderte werden gezeigt und Führungen durch die 

Schätze des Landesmuseums und des Jungen Schlosses werden ebenfalls angeboten. 

Sowohl der Besuch des Festes als auch der Eintritt und die Führungen durchs 

Landesmuseum Württemberg einschließlich Kindermuseum und Fruchtkasten 

sind kostenfrei. 

„Tage der offenen Tür“ im Landesmuseum Württemberg, Altes 

Schloss, S-Mitte, 2. und 3. Juli mit großem Mittelalterfest 

und Familienprogramm, 10 bis 17 Uhr, www.landesmuseum-stuttgart.de. 

Besuch 

aus einer anderen Galaxie 

Kinderfest im Park am 23. und 24. Juli 

Zum 14.-ten Mal veranstaltet die Stuttgarter Jugendhaus Gesellschaft 

in diesem Jahr ihr „Fest für Kinder“ rund um das Spielhaus im Unteren 

Schlossgarten. 

Das Motto in diesem Jahr – Besuch aus einer anderen Galaxie. Ufos, Raketen und Außerirdische 

werden das Schlossgartengelände in einen riesigen Ufo-Landeplatz verwandeln. Zahlreiche 

Spiel- und Bastelstationen ermöglichen das Eintauchen ins Weltall. 

Stärken kann man sich an den verschiedenen Versorgungsstationen und entspannen kann man 

bei einem leckeren Cocktail im Chilloutbereich. Für die Kleinen gibt es eine Sternenwiese mit 

verschiedenen Spielmöglichkeiten und ein besonderer Gast wird am Samstag erwartet. Dann 

wird der Kinderliedermacher Maxim Wartenberg mit seiner Band „Trommelfloh“ um 18 

Uhr eines seiner wenigen Konzerte im süddeutschen Raum geben. 

„Das Fest für Kinder“, 23. und 24. Juli, jeweils von 13 bis 18 Uhr, rund 

um das Spielhaus, Unterer Schlossgarten, S-Ost, Parkzugang 

über Neckartor oder Heinrich-Baumann-Str., www. 

spielhaus-stuttgart.de. Eintritt frei. 

S-City Fit & Fun 

Das 9. Stuttgarter Kinder- und Jugendfestival lädt ein 

Vom 9. bis 10. Juli verwandelt sich das Gelände zwischen Oberem Schlossgarten 

am Eckensee, Kastanienallee und Königstraße bis zum Schlossplatz wieder in eine 

große Spiel-, Sport- und Aktionswiese. 

Beim 9. Kinder- und Jugendfestival „Fit & Fun“ können kleine und große Besucher selbst aktiv 

werden oder als Zuschauer staunen. 120 Mitmachangebote laden ein, zahlreiche Sport- und 

Jugendvereine präsentieren ihr Angebot und viele Sport- und Freizeittipps werden gezeigt. Es locken 

ein Kletterturm, Kanufahrten auf dem See, Experimente mit dem Biotechnikum, Puppentheater 

Rotbäckchen, Entdeckungsreisen mit Sensapolis und Tripsdrill, sowie Bastelstationen in der 

Kreativstraße. 

S-City Fit & Fun, 9. und 10. Juli, Samstag, 11-18.30 Uhr, Sonntag, 11-18 

Uhr, alle Angebote sind kostenlos. Weitere Informationen unter 

www.kinder-jugendfestival.de 

© Isabell Munck



Kinder werden tierisch fit 

Die neue Kinderturnwelt in der Wilhelma 

Mit einer neuen Attraktion kann die 

Wilhelma in Stuttgart-Bad Cannstatt 

seit einiger Zeit speziell bei Familien 

punkten – die neue Kinderturnwelt 

bringt Kinder in Bewegung. 

Die Kinderturnwelt besteht aus neun 

Bewegungsparcours, die auf dem gesamten 

Wilhelma-Gelände verstreut 

sind. Dort können die Kinder nach 

dem Vorbild von Tieren wie Affen, 

Kängurus, Hasen oder Mufflons klettern, 

springen, rennen und hangeln und 

dabei Wissenswertes über die Tiere 

lernen. Ausgestattet mit einem sogenannten 

„Reiseheft“, das in einer 

Selbstbedienungsbox am Startpunkt 

beim Brillenpinguingehege ausliegt, 

können sich die Kinder und Familien auf 

die Entdeckungsreise zu den jeweiligen 

Stationen begeben. 

Motivierend und anregend sollen einerseits 

die Zootiere selbst wirken, die 

in den Gehegen neben den Stationen 

zu sehen sind und andererseits ihre 

„Stellvertreter“ wie Kevin, das Känguru, 

oder Mona, das Mufflon. 

Sie und sieben weitere tierische 

Comic-Helden vermitteln auf je einer 

Informationstafel an der Spielstation 

© Rau-Münz 

Klettern, hangeln, balancieren 

und im Reiseheft Wissen über jede 

Tierart und deren besondere körperliche 

Fähigkeiten. Außerdem fordern sie 

die Kinder auf, es ihnen gleich zu tun 

und ihre typischen Bewegungen an der 

Station nachzuahmen. 

Ergänzt wird die Bewegungsaufgabe 

durch Rätsel und Testaufgaben im Heft. 

Für jede bewältigte Station mit ihren 

Aufgaben kann sich das Kind mit einem 

Stempel in sein Heft belohnen. Wer alle 

Stempel beisammen hat, darf sich als 

stolzer Inhaber des Kinderturndiploms 

fühlen. 

Den Erwachsenen ermöglichen die 

Testaufgaben, die individuellen mo- 

STARKER SOMMER! 

1 TAG ZAHLEN, 

2 TAGE FAHREN. 

Das SommerSpezial. Vom 28.7 bis 10.9. gelten alle TagesTickets auch am Tag danach. Wir können zwar nicht 

garantieren, dass diesen Sommer ordentlich die Sonne scheint. Dafür aber, dass Sie kräftig unterwegs sein können. 

Denn alle während der Sommerferien gültigen TagesTickets gelten auch am folgenden Tag. Und falls Sie noch Ideen 

brauchen, wie Sie sich mit der ein oder anderen Extrafahrt zwei schöne Tage machen: Tipps und alles Weitere zum 

SommerSpezial finden Sie auf www.vvs.de 

torischen Fähigkeiten ihrer Kinder zu 

überprüfen. Darüber hinaus gibt es im 

Reiseheft weitere Tipps, wie man generell 

mehr Bewegung in den Alltag der 

Kinder bringen kann. 

Die grundlegende Idee zu dem neuen 

Bewegungsangebot in der Wilhelma 

geht auf das Projekt „Kinderturnen on 

Tour“ der Kinderturnstiftung Baden- 

Württemberg zurück, das sich ebenfalls 

Tiere zum Vorbild genommen 

hatte. Damit passte die Idee in idealer 

Weise zum Parkkonzept der Wilhelma, 

so dass die neue Kinderturnwelt durch 

die Zusammenarbeit der beiden Partner 

Wirklichkeit wurde. 

LRM 

INFO 

Weitere Infos zur Kinderturnwelt unter 

www.kinderturnstiftung-bw.de oder unter 

www.wilhelma.de. 

Für alle kleinen und größeren Tier- und 

Wilhelmaliebhaber gibt es in den Sommerferien 

zahlreiche Kurse, in denen 

zum Beispiel Fledermäuse beobachtet 

oder Beschäftigungsspielsachen für 

Tiere gebastelt werden. Weitere Infos 

unter www.wilhelma.de 

beaufort8.de

34 �� 

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Juli 2011 

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Gute Lehrer müssen 

Multitalente sein 

Kriterien für den „perfekten Pädagogen“ 

In unserem Schulsystem ist das Bewerten von 

Leistungen den Lehrern vorbehalten. Aber 

mancher Schüler würde auch gern mal die 

Lehrer bewerten. Aber was macht einen guten 

Lehrer eigentlich aus? Eine Frage, die nicht 

einfach zu beantworten ist. 

Mit dem Ende des Schuljahres 

rückt die Zeugnisvergabe immer 

näher. Und die Schüler und 

Schülerinnen bekommen schwarz 

auf weiß, wie ihre Leistungen 

eingeschätzt werden. Während 

die Lehrer die Noten vergeben, 

machen sich auch die Schüler 

Gedanken über die Fähigkeiten 

der Pädagogen. Schon 

Erstklässler stellen fest: Lehrer 

sind nicht alle gleich. Es gibt 

alte, junge, strenge und witzige. 

Wolfgang Schöberle vom Staatlichen 

Seminar für Didaktik und Lehrerbildung 

Stuttgart stellt klar: „Man muss unterscheiden 

zwischen einem guten Lehrer und einem guten 

Unterricht.“ Die Aufgaben eines Lehrers hat 

Schöberle in einem Vortrag zusammengefasst: 

Er soll unterrichten, erziehen, beraten, organisieren 

und verwalten, junge Menschen mögen, den 

Unterricht evaluieren, kooperieren und kommunzieren, 

die Schule weiter entwickeln, beurteilen 

können und an sich selbst arbeiten. Mit anderen 

Worten, er muss ein Multitalent sein. 

© Briese 

Gespräche führen, 

Mut machen 

„Für mich zeichnet einen guten Lehrer aus, dass 

er vor der Zeugnisvergabe mit Schülern, die auf 

der Kippe stehen oder Schwierigkeiten haben, 

Gespräche führt“, erklärt Hanna Brakmüller, 

Mutter von zwei Kindern, 13 und 15 Jahre alt. 

Ihrer Meinung nach sollte er auf die Noten vorbereiten, 

sie für das nächste 

Schuljahr motivieren oder ihnen 

Tipps geben, wie sie vielleicht 

noch in den letzten Wochen das 

Ruder herumreißen können. 

Aus Schülersicht ist ein guter 

Lehrer manchmal auch der, 

der gute Noten gibt und sich im 

Zeugnis statt für eine Drei für 

eine Zwei entscheidet. Doch viel 

zu häufig wird geschimpft: „Der 

ist total blöd, der versteht uns gar 

nicht.“ 

© Briese 

Ein guter Lehrer sollte nicht 

so viel rumstressen. 

Ich denke, dass für einen guten 

Unterricht eine starke Klassengemeinschaft 

nötig ist. 

© Briese 

Moderatoren 

und Motivatoren 

Lehrer gelten inzwischen als die wichtigsten 

Faktoren im Schulsystem, berichtet die Zeitschrift 

Geo im Februar diesen Jahres. Kleinere Klassen, 

längere Unterrichtszeiten, Förderstunden, helle 

Ein guter Lehrer sollte nicht 

so schnell ausrasten und er 

sollte nett sein. 

Ein guter Unterricht sollte 

nicht so schnell sein und es 

sollte nicht soviel herumgeschrieen 

werden. 

Carolin, 

3. Klasse, Schönbuchschule 

und große Räume und eine gute Ausstattung der 

Schule würden zwar zum angenehmen Unterricht 

beitragen, seien jedoch nicht der Schlüsselpunkt 

zu einem guten Ausbildungserfolg. Viel wichtiger 

sei der Lehrer, der vorne an der Tafel steht 

und den Stoff vermitteln soll. Ihm müsse es gelingen, 

das Interesse und die Neugier zu wecken 

und die Lust am Lernen aus den Kindern herauszukitzeln. 

Um das zu erreichen, könne er als 

Moderator auftreten, unterhaltsam und witzig, 

oder aber als Motivator, auf die Bedürfnisse der 

Kinder eingehend. Am besten sei 

Julia, 9. Klasse, 

Freie Evangelische Schule 

Stuttgart 

jedoch, wenn er beides in seinem 

Unterrichtsstil vereinen könne. 

Gerät man dagegen an einen 

überforderten Pädagogen, 

vielleicht mit wenig Erfahrung 

oder einen älteren Kollegen, der 

neuen Ideen nicht aufgeschlossen 

ist und sein Konzept von vor 30 

Jahren beibehalten möchte, dann 

beeinflusse das den Lernerfolg 

der Kinder auch negativ und 

führe viel eher zu schlech- 

ten Noten, Frustration oder sogar Desinteresse. 

Wissenschaftler bestätigen, dass das Leben eines 

Kindes davon beeinflusst wird, an welche Lehrer 

es gerät. Es kommt scheinbar neben der fachlichen 

Kompetenz auf das Einfühlungsvermögen 

und das pädagogische Geschick an. 

Ein guter Lehrer sollte sich in 

einen hineinversetzen können, 

einen verstehen. Er sollte die 

eigene Persönlichkeit anerkennen. 

Ein guter Unterricht sollte so 

gestaltet sein, dass man nicht 

einschläft. Man sollte Spaß am 

Mitarbeiten haben. 

Jona, 10. Klasse, 

Robert-Koch-Realschule Stuttgart

Juli 2011 Schule und Unterricht 


Schülerwünsche 

Andreas Walker scheint das richtige Händchen zu 

haben. Er ist ein Pädagoge, wie ihn sich Schüler 

wünschen. Der Lehrer aus dem Friedrich- 

Schiller-Gymnasium in Fellbach wurde vor zwei 

Jahren mit dem Deutschen Lehrerpreis ausgezeichnet. 

Die Schüler haben ihn für den Preis 

© Briese 

Ein guter Lehrer sollte auch mal 

Spaß machen können. Er sollte 

locker drauf und nicht allzu 

streng sein. 

Ein guter Unterricht sollte 

anschaulich sein. Es sollte ein 

gutes Klassenklima herrschen. 

vorgeschlagen, weil er es geschafft hat, sie für 

Mathematik und Physik zu interessieren, sogar 

die Mädchen. Die Schüler sagen über ihn, er sei 

besonders fl exibel, wisse viel, sei menschlich und 

versuche die Schüler für das Fach zu begeistern. 

Es gibt noch weitere positive Beispiele: 

Lernen in den Ferien 

Sommerschulen in der Region 

In einer Woche in den Sommerferien können 

Schüler in einem Lern- und Erlebnisprogramm 

das nachholen, was noch nicht so 

richtig sitzt. Das Kultus minis terium hat in 

diesem Jahr 26 Standorte in Baden-Würt temberg 

gefunden, die Ferienkurse anbieten. Das 

Angebot richtet sich hauptsächlich an Haupt- 

und Werkrealschüler. 

In der Region bieten die staatlichen Schul ämter 

gemeinsam mit außerschulischen Ko operations 

partnern Kurse an Schulen in Ludwigsburg, 

Böblingen, Plochingen und Stuttgart an. 

Jeweils 25 Schülerinnen und Schüler der Haupt- 

und Werkrealschulen ab Klasse sieben können 

in den Fächern Deutsch, Mathe und Englisch 

Unterstützung erhalten. 

Alle Kurse fi nden in der letzten Sommer fe rienwoche, 

von 5. bis 9. September, statt. Unter richt 

gibt es täglich von 8.30 bis 16.30 Uhr. 

Böblingen: Der Unterricht fi ndet in den Räumen 

der Akademie für Luft- und Raum fahrttechnik 

statt. Vormittags ist Fach unterricht, nachmittags 

gibt es Ange bote in Luft- und Raumfahrttechnik. 

An sprech partner: Detlef Schmidt-Glöckler, Staatli 

ches Schulamt Böblingen, Tel. 07031/6632004. 

Ludwigsburg: Das Angebot ist für Jungen und 

Mädchen getrennt, so können geschlechts spezifi 

sche Besonderheiten berück sichtigt werden. 

Ansprechpartnerin Mädchen: Ulla Seitz, 

Landes institut für Schulsport, Schulmusik und 

Schulkunst, Tel. 07141/140-622. 

Ansprechpartnerin Jungen: Elke Schnaithmann, 

Staatliches Schulamt Ludwigsburg, Tel. 

07141/9900-226. 

Plochingen: Hier ist das Lernen in erlebnispä 

da go gischen Angeboten „versteckt“, wie 

Lehr werkstatt, Lehrküche, Seilgarten oder Musikpro 

jek ten. 

Ansprech partner: Burgschule Plochingen, 

Hans Dörr (Rektor) und Cornelia Leinert (Organi 

sa tion Sommerschule), Tel. 07153/82980 Burgschule 

Plochingen. 

Marion Beckmann vom Friedrich-Schiller- 

Gymnasium in Marbach am Neckar wurde 

2008 im Schülerportal „Spickmich“ zur besten 

Lehrerin Deutschlands gewählt. Sie schwört auf 

die „Kultur des Unterstützens“ und der individuellen 

Förderung an ihrer Schule und glaubt nicht, 

dass sie besser sei als andere Kollegen. Von sich 

selbst mag das sicher auch kei- 

ner gerne behaupten. 

Dennoch steht fest, dass die 

Qualität der Lehrer sehr unterschiedlich 

ist. Verdienen tun sie 

trotzdem alle das gleiche. Ein engagierter 

Lehrer wird nicht besser 

bezahlt, als einer, der seinen 

Stoff nur runterspult und den die 

Belange der Schüler nach dem 

Läuten der Schulglocke nicht 

mehr interessieren. Deshalb 

ist es umso wichtiger, dass die 

Arbeit der „guten Lehrer“ gewürdigt 

wird und sie die Motivation nicht verlieren. 


Die Schülermeinungen zeichnete 

Praktikant Benedikt Briese auf. 

Verena, 8. Klasse, 

Waldschule Degerloch 

© pixelio / Rainer Sturm 

Konzentriertes Arbeiten in den Ferien 

Stuttgart: Im Aktivpark Bergheide sollen 

Schüler durch gemeinsames Lernen und 

Er leben ihre Kenntnisse in Deutsch, Englisch 

und Mathematik verbessern können. 

Der Caritasverband bietet dazu ein Selbst erfah 

rungsprogramm im Hochseil- und Nie drigseilparcours 

an. Ansprechpartner: Annette 

Isenburg, Tel.: 0711/415739. 


INFO 

Weitere Sommerschulstandorte und Informationen 

unter www.sommerschulen-bw.de 

ENGLISCH SPRACHCAMPS 

2011 IN SÜDDEUTSCHLAND 

� Alles in Englisch: Unterricht, 

Workshops, Sport und Spiel 

� Muttersprachliche Betreuer 

� Zusatzprogramme wie Golf, 

Klettern, Windsurfen, Zirkus 

� Standorte in Bayern und 

Baden-Württemberg: Schloß 

Ortenberg/Schwarzwald 

(Französisch Camp), Lochen/ 

Schwäb. Alb, Konstanz/ 

Wirksam lernen, Menschen stärken, Welt 

gestalten - die Möglichkeiten der 

Erlebnispädagogik 

Tagung 

07. – 09.10.2011 in Stuttgart 

Henning Köhler: 

Die geistig-seelischen Grundlagen 

der Erlebnispädagogik. 

Prof. Renate Zimmer: 

Lernen braucht Bewegung 

– und die Erfahrung der 

eigenen Wirksamkeit. 

Dr. Andreas Weber: 

Spielend Mensch werden. 

Über die Sehnsucht der Kinder 

nach Natur, Freiheit und 

schöpferischer Lebendigkeit 

Prof. Hans-Jochen Wagner: 

Die Botschaft der Berge – Erziehung zwischen Höhen und Tiefen. 

Erlebnispädagogik auf steilen Wegen und in unsicherem (pädagogischen) 

Gelände. 

… und Workshop-Angebote: 

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