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Psychiatrie - Bildungswerk Irsee

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162 Jahresprogramm 2010<br />

In-House-Angebote<br />

Management Pflegerische Kompetenz<br />

Rollenverständnis und Rollen -<br />

kompetenz von Stationsleitungen<br />

Stationsleitungen erleben sich in ihrer Rolle als Führungskraft<br />

oft zwischen mehreren Stühlen. Sie verstehen<br />

sich oft als „Mutter der Kompanie“, die ständig<br />

für alle und alles zuständig sein will. Dem gegenüber<br />

werden eigentliche Führungsaufgaben oft als unangenehm<br />

und unklar empfunden, so dass sie eher intuitiv<br />

erledigt werden.<br />

In ihrer Sandwichposition zwischen Pflegekräften und<br />

Pflegedienstleitung, zwischen Arzt und Patient fühlen<br />

sich Stationsleitungen oft eingeengt und unfrei. Der<br />

Kontakt-, Entscheidungs- und Tätigkeitsspielraum<br />

wird dann nicht mehr wahrgenommen. Neue, und<br />

damit nicht routinierte Anforderungen, verursachen<br />

zwar auf der einen Seite Neugier, verursachen aber<br />

Überforderungsgefühle. Die Arbeit macht dann häufig<br />

keinen Spaß mehr. Ausstiegsphantasien sind vorprogrammiert.<br />

Das zwei- bis dreitägige Seminar richtet sich an Stationsleitungen<br />

und ihre Vertretungen, die mehr über<br />

sich und ihre Rolle als Führungs- und Leitungskraft<br />

erfahren und diese bewusster gestalten wollen.<br />

Ansprechpartner im <strong>Bildungswerk</strong>: Jürgen Hollick<br />

Gruppenleitung für Pflegende<br />

Gruppenarbeit ist ein zentraler Arbeitsansatz für psychiatrisch<br />

Tätige, sie erfasst die typische Problematik<br />

unserer Patienten im Hinblick auf den Umgang mit<br />

sozialen Situationen aller Art.<br />

Im Kurs wird Gruppenarbeit speziell für Pflegende in<br />

der <strong>Psychiatrie</strong> dargestellt und praktisch eingeübt. Neben<br />

einem theoretischen Überblick über Gruppen, deren<br />

Strukturen und mögliche Wirkungsweisen werden<br />

mit vielfältigen Übungen Erfahrungswerte für die berufliche<br />

Praxis geschaffen. Durch eigenes Praktizieren<br />

erfahren die TeilnehmerInnen, welche Gefühlsebenen<br />

bei ihnen selbst bewegt werden, wenn sie in soziale<br />

Kontexte eingebunden sind.<br />

Besondere Berücksichtigung findet dabei die Situa tion<br />

der Pflegenden im Stationssetting. Ihre Rollen und<br />

Positionen auf den Stationen werden ebenso in das<br />

Gruppengeschehen eingebunden, wie ihre Beziehung<br />

zu Patientinnen und Patienten.<br />

Ansprechpartner im <strong>Bildungswerk</strong>: Jürgen Hollick

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