Aktivitet Prosj. nr. Hovedinstitusjon Prosjekt- ansvarlig 1 Prosjekt ...
Aktivitet Prosj. nr. Hovedinstitusjon Prosjekt- ansvarlig 1 Prosjekt ...
Aktivitet Prosj. nr. Hovedinstitusjon Prosjekt- ansvarlig 1 Prosjekt ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
HUM 167403 Universitetet i Tromsø<br />
HUM 167405 Universitetet i Oslo<br />
HUM 167406 Universitetet i Oslo<br />
Norges teknisknaturvitenskapelige<br />
HUM 167407 universitet<br />
HUM 167408 Universitetet i Oslo<br />
HUM 167409 Høgskolen i Agder<br />
Norges teknisknaturvitenskapelige<br />
HUM 167410 universitet<br />
Humanistisk<br />
fakultet<br />
Historisk-filosofisk<br />
fakultet<br />
Historisk-filosofisk<br />
fakultet<br />
Historisk-filosofisk<br />
fakultet<br />
Klassisk og<br />
romansk institutt<br />
Avdeling for<br />
humanistiske fag<br />
Historisk-filosofisk<br />
fakultet<br />
HUM 167411 Universitetet i Bergen UNIFOB AS AKSIS<br />
HUM 167414 Universitetet i Bergen<br />
Norges teknisknaturvitenskapelige<br />
HUM 167415 universitet<br />
Klassisk filologi,<br />
russisk og<br />
religionsvitenskap<br />
HUM 167416 Universitetet i Bergen UNIFOB AS AKSIS<br />
HUM 167418 Høgskolen i Agder<br />
HUM 167419 Universitetet i Oslo<br />
HUM 167420 Høgskolen i Stavanger<br />
HUM 167431 Universitetet i Oslo<br />
Verlorene Söhne?<br />
Antijüdische Pogrome als<br />
Motiv der deutschen<br />
Literatur (Fortapte sønner?<br />
Antijødiske pogromer som<br />
motiv i tysk litteratur)<br />
Robert Walser - anakronist<br />
og fornyer?<br />
Jan Six van Chandeliers<br />
poetikk: tulipaner,<br />
edelstener, krydder og<br />
renessanseidealer under<br />
hammeren<br />
Imaginasjon som<br />
epistemologisk og kreativ<br />
faktor i eksistenserfaringen<br />
hos J-J. Rousseau.<br />
Det fiktive jeg'et -<br />
Konstruksjon av selvet i<br />
Jean Genets og Claude<br />
Simons romaner<br />
Kroppen som display. En<br />
studie av kropp, skrift og<br />
kultur i Les Mots pour le<br />
dire av Marie Cardinal<br />
Enhet og mangfold.<br />
Erfaring og eksperiment i<br />
Italo Calvinos forfatterskap.<br />
Mapping Out: Cartographic<br />
Discourse and Narrative in<br />
Nineteenth-Century Mexico<br />
The Cronotopes of the<br />
Italian Cities in the Poetry<br />
of Joseph Brodsky<br />
Historisk-filosofisk<br />
fakultet Opplysningens skyggesider<br />
Avdeling for<br />
humanistiske fag<br />
Historisk-filosofisk<br />
fakultet<br />
Det humanistiske<br />
fakultet<br />
Institutt for<br />
Nordistikk og<br />
litteraturvitenskap<br />
Imaging Modernism:<br />
Configurations and<br />
Constructions.<br />
Knowledge, Artifice and<br />
the Conditions of<br />
Transformation. Giulio<br />
Camillo, his Sources and<br />
his Influence in the Late<br />
Renaissance.<br />
Dislocations: Practices of<br />
Textual Transfer in the<br />
Renaissance<br />
Estetisk kommunikasjon:<br />
Lesing, adressivitet,<br />
responsivitet<br />
Nye lesemåter for Science<br />
Fiction? Naturvitenskap,<br />
teknologi og virkelighet i<br />
postmoderne fantastisk<br />
litteratur<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen<br />
Ruth<br />
Jenssen
Change language