14.11.2014 Views

สารสนเทศ 2549 - kmutt

สารสนเทศ 2549 - kmutt

สารสนเทศ 2549 - kmutt

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

เมื่อเปรียบเทียบสัดสวนสาขาวิชาที่เปดสอนในระดับปริญญาตรี ซึ่งมีจํานวน 40 สาขาวิชา กับ<br />

สาขาวิชาที่เปดสอนในระดับบัณฑิตศึกษา จํานวน 98 สาขาวิชา พบวามีสัดสวน เทากับ 2.9 : 7.1 โดยสัดสวน<br />

สาขาวิชาระดับบัณฑิตศึกษาสูงกวาระดับปริญญาตรีประมาณ 2.5 เทา ซึ่งนับวาเปนสัดสวนที่นาพอใจ เนื่องจาก<br />

สอดคลองกับวิสัยทัศนของมหาวิทยาลัยในการมุงสูการเปนมหาวิทยาลัยวิจัย ที่ตองมีจํานวนสาขาวิชาในระดับ-<br />

บัณฑิตศึกษาสูงกวาสาขาวิชาในระดับปริญญาตรี เพื่อเปนการสงเสริมใหเกิดงานวิจัยจากทั้งนักศึกษาและ<br />

อาจารย<br />

จากจํานวนสาขาวิชาทั้งหมดขางตน มีบางสวนที่จัดการเรียนการสอนโดยใชหลักสูตรสองภาษา หลัก-<br />

สูตรภาษาอังกฤษ และหลักสูตรนานาชาติ (ดูคํานิยามในหนาสุดทายของภาคผนวก ก) เพื่อใหเกิดการแขงขัน<br />

และพัฒนาคุณภาพของหลักสูตร เปนที่ยอมรับเทียบเทากับมหาวิทยาลัยในตางประเทศ และเพื่อลดคาใชจาย<br />

ของผูที่ตองการจะเดินทางไปศึกษาตอยังตางประเทศ ซึ่งมีจํานวนเพิ่มมากขึ้นในแตละป<br />

โดยในปการศึกษา <strong>2549</strong> นี้ มหาวิทยาลัยมีจํานวนสาขาวิชาที่เปดสอนในหลักสูตรสองภาษา จํานวน 11<br />

สาขาวิชา หลักสูตรภาษาอังกฤษ จํานวน 7 สาขาวิชา และหลักสูตรนานาชาติ จํานวน 24 สาขาวิชา ดังนั้นเมื่อ<br />

เปรียบเทียบสัดสวนสาขาวิชาที่เปดสอนในหลักสูตรปกติ : หลักสูตรสองภาษา : หลักสูตรภาษาอังกฤษ : หลักสูตร-<br />

นานาชาติ จึงเทากับ 7.2 : 0.7 : 0.5 : 1.6 โดยจํานวนหลักสูตรสองภาษา หลักสูตรภาษาอังกฤษ และหลักสูตร<br />

นานาชาติ ในแตละระดับการศึกษา มีดังนี้<br />

- ระดับปริญญาตรี ภาษาอังกฤษ 3 สาขาวิชา / นานาชาติ 4 สาขาวิชา / สองภาษา 11 สาขาวิชา<br />

- ระดับปริญญาโท ภาษาอังกฤษ 2 สาขาวิชา / นานาชาติ 14 สาขาวิชา<br />

- ระดับปริญญาเอก ภาษาอังกฤษ 2 สาขาวิชา / นานาชาติ 6 สาขาวิชา<br />

รวม ภาษาอังกฤษ 7 สาขาวิชา / นานาชาติ 24 สาขาวิชา / สองภาษา 11 สาขาวิชา<br />

(รายละเอียดดังในตารางที่ 2 และ 3)<br />

<strong>สารสนเทศ</strong> <strong>2549</strong> - 5 -

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!