สารสนเทศ 2549 - kmutt

เปรียบเทียบประสิทธิภาพการใชหองเรียนระหวางปการศึกษา 2542-2548
ปการศึกษา
ประสิทธิภาพการใชหองเรียน
หองบรรยาย
หองปฏิบัติการ
2542 12.7% 5.8%
2543 20.7% 22.2%
2544 25.2% 36.8%
2545 24.8% 43.3%
2546 43.7% 53.6%
2547 55.2% 77.3%
2548 34.7% 74.0%
หมายเหตุ * ปการศึกษา 2542-2543 ใชขอมูลจําแนกตามอาคาร
กลาวโดยสรุป การศึกษาวิเคราะหขอมูลประสิทธิภาพการใชหองเรียนของ มจธ. นับตั้งแตไดเริ่ม
ดําเนินการตั้งแตปการศึกษา 2542 มาจนถึงปลาสุดที่ไดดําเนินการวิเคราะหแลวเสร็จ คือ ปการศึกษา
2548 พบวา การใชหองเรียนของมหาวิทยาลัย ทั้งหองที่ใชเรียนวิชาบรรยาย และหองปฏิบัติการ มี
ประสิทธิภาพโดยรวมเพิ่มขึ้นตลอด และเพิ่มขึ้นในอัตราใกลเคียงกัน โดยหองบรรยายมีประสิทธิภาพ
เพิ่มขึ้น 22 เปอรเซ็นต สวนหองปฏิบัติการมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น 68.2 เปอรเซ็นต
หมายเหตุ หากตองการนําขอมูลไปใชในการอางอิง โปรดตรวจสอบขอมูลจากหนังสือ “ขอมูลการใชอาคารสถานที่
และประสิทธิภาพการใชหองเรียน ปการศึกษา 2548” อีกครั้ง (ขณะจัดทําสารสนเทศ 2549 ขอมูลการใช
อาคารสถานที่ฯ ยังสรุปผลไมเรียบรอย)
• การกอสรางอาคารปฏิบัติการทางวิศวกรรมศาสตร
เพื่อเปนการขยายพื้นที่ใหสามารถรองรับการเรียน การสอนทางดานวิศวกรรม และการทําวิจัย
ของมหาวิทยาลัย ตั้งแตตนปงบประมาณ 2549 มหาวิทยาลัยไดเริ่มกอสรางอาคารปฏิบัติการทาง
วิศวกรรมขึ้น เพื่อทดแทนอาคารหลังเดิมที่มีสภาพทรุดโทรมจากการใชงานมายาวนานมาเกือบ 40 ป อีก
ทั้งเพื่อรองรับการขยายตัวของจํานวนนักศึกษาที่มีมากขึ้นในแตละป
แนวคิดในการออกแบบอาคารดังกลาว นอกจากจะคํานึงถึงความประหยัดตามสภาพเศรษฐกิจ
ปจจุบันแลว ยังตองสามารถทําประโยชนไดสูงสุด มีความกลมกลืนกับสภาพแวดลอม กลาวคือไมทําลาย
สภาพแวดลอม และทัศนียภาพโดยรวมของมหาวิทยาลัยและพื้นที่ใกลเคียง (ตามหลักอาคารนิสัยดี อัน
ประกอบดวย เทคโนโลยี เอกลักษณ และนิเวศวิทยา)
ตัวอาคารจะนําเอาเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใชเปนองคประกอบของอาคาร สวนเอกลักษณ
(Identity) ของมหาวิทยาลัยถือเอาการเติบโตอยางมั่นคง มาเปนเอกลักษณในการออกแบบอาคารที่แสดง
ความเรียบงาย มั่นคง สมถะ ไมแปลกแยก สวนเรื่องนิเวศวิทยาถือเอาการเปนอันหนึ่งอันเดียวกับ
สารสนเทศ 2549 - 67 -