النشرية الإخبارية عدد 43 - Université de Tunis El Manar
النشرية الإخبارية عدد 43 - Université de Tunis El Manar
النشرية الإخبارية عدد 43 - Université de Tunis El Manar
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ملف حول التعليم العالي في تونس منذ الاستقلال<br />
تطور <strong>عدد</strong> طلبة المرحلة الثالثة:<br />
عملت جامعة تونس المنار على تنويع مجالات التكوين في<br />
مراحل الماجستير والماجستير المتخصص والدكتورا والتأهيل<br />
الجامعي مع الحرص على توجيه مجالات التكوين والاختصاصات<br />
لتتلاءم مع واقع التشغيل في بلادنا قصد ضمان أوفر الفرص<br />
للمتخرجين للاندماج بثبات في الدورة الاقتصادية ولذلك فهي<br />
تستقطب أكبر نسبة من الطلبة الذين يزاولون تعليمهم بالمرحلة<br />
الثالثة بالجمهورية التونسية.<br />
الجمهورية التونسية<br />
وزارة التعليم العالي<br />
وقد سجلت مؤسسات التعليم العالي الراجعة بالنظر للجامعة<br />
<strong>43</strong>84 طالبا بالمرحلة الثالثة خلال سنة - 2001 2002 وهو ما<br />
يمثل حوالي نسبة 50 بالمائة من ال<strong>عدد</strong> الجملي للطلبة المسجلين<br />
بالمرحلة الثالثة بمختلف الجامعات التونسية، منهم 2097 من<br />
الفتيات أي بنسبة تقدرب47.8 بالمائة.<br />
وارتفع <strong>عدد</strong> طلبة المرحلة الثالثة خلال سنة - 2005 2006<br />
إلى 5441 طالبا ويمكن تفسير هذا التطور بتوفر الأساتذة الأكفاء<br />
لتأطير الدراسات العليا.<br />
وبخوص الإشراف المشترك على إعداد الأطروحات وعملا<br />
بترتيبات المنشور الوزاري <strong>عدد</strong> 83 المؤرخ في 20 ديسمبر 1997،<br />
والذي ينص على إمكانية التأطير المشترك لإعداد أطروحات<br />
الدكتورا بين مؤسسات جامعية تونسية ونظيراتها الأجنبية تم<br />
خلال السنة الجامعية 2004-2005 إبرام 60 اتفاقية في اختصاصات<br />
مت<strong>عدد</strong>ة.<br />
تطور <strong>عدد</strong> الأساتذة<br />
تطور <strong>عدد</strong> المدرسين الراجعين بالنظر لجامعة تونس المنار<br />
منذ سنة 2002، فبعد أن كان 1128 مدرسا في جميع الرتب الخاصة<br />
بإطار التدريس، اصبح 2958 مدرسا سنة 2005.<br />
ويبرز الرسم البياني الموالى ارتفاع <strong>عدد</strong> الأساتذة خلال السنوات<br />
الأخيرة:<br />
الشعب والمؤسسات الجديدة<br />
جامعة تونس المنار<br />
خلال السنة الجامعية - 2003 2004 تم إحداث المعهد العالي<br />
للعلوم البيولوجية التطبيقية بتونس وهو يضم أربع اختصاصات<br />
تتمثل في تقني سام في الهندسة البيولوجية وتقني سام في التصرف<br />
في الموارد البيولوجية وتقني سام في مراقبة جودة الأغذية المصنعة<br />
وتقني سام في تكنولوجيا البيئة.<br />
كما تم إحداث شعب جديدة بكلية العلوم للرياضيات والفيزياء<br />
والطبيعيات بتونس هي شعبة تقني سام في الكيمياء الدقيقة وتقني<br />
سام في الجغرافية الرقمية وتقني سام في الإعلامية والتقنيات<br />
الإنتاجية.<br />
وكذلك في كلية العلوم الاقتصادية والتصرف بتونس أحدثت<br />
في نفس السنة الجامعية شعبتا تقني سام في التوريد والتصدير<br />
وتقني سام في التصرف المحاسبي.<br />
كما أضيف اختصاصان جديدان في كلية الحقوق والعلوم<br />
السياسية بتونس هما تقني سام في الشؤون القانونية والجباية<br />
وتقني سام في مهن القضاء.<br />
اما المعهد العالي للتكنولوجيات الطبية بتونس فقد أحدثت به<br />
شعبة تقني سام في الأنظمة الإلكترونية.<br />
وخلال السنة الجامعية - 2004 2005 تم إحداث أستاذية<br />
جديدة في الالكترونيك والإعلامية بكلية العلوم للرياضيات<br />
والفيزياء والطبيعيات بتونس.<br />
تفتح الجامعة على المحيط الاقتصادي<br />
في إطار حرصها على إيجاد حلول جذرية لإدماج خريجيها<br />
الجدد في المحيط المهني، اعتمدت جامعة تونس المنار عديد الآليات<br />
لتغيير عقلية الطالب من باحث عن شغل إلى باعث لمؤسسة فقد تم<br />
بعث وحدات تعليمية في صلب البرنامج البيداغوجي لطلبة المرحلة<br />
النهائية تسمى وحدة بعث المشاريع غايتها تدريب الطلبة على<br />
التفكير في المشاريع الاقتصادية وكيفية دراستها وبحث إمكانية<br />
تمويلها.كما تم توجيه مذكرات ختم الدروس لبعث المشاريع ،<br />
ويعتبر المعنيون أساسا ببعث المشاريع هم الطلبة المقبلون على<br />
التخرج فكل طالب بامكانه أن يقدم دراسة عن مشروع يرى في نفسه<br />
القدرة على إنجازه للجهات المختصة وهي مكتب البنك التونسي<br />
للتضامن أو مكتب الوكالة الوطنية للتشغيل والعمل المستقل حيث<br />
تتم دراسة مدى نجاعته وجدواه ومن الآليات التي وضعتها جامعة<br />
تونس المنار لتشغيل خريجيها:<br />
وحدات تعليمية<br />
وضعت جامعة تونس المنار وحدات تعليمية لبعث المشاريع<br />
مع توجيه مذكرة ختم الدروس لبعث المشاريع كما عملت على<br />
تشجيع الأساتذة ووحدات البحث على توجيه أعمال بحوثهم لتتلاءم<br />
مع بعث المشاريع وروح المبادرة،<br />
برامج توعوية<br />
تم تركيز ماجستير متخصص في بعث المشاريع في المدرسة<br />
الوطنية للمهندسين بتونس.<br />
وعلى الصعيد العملي شرعت الجامعة منذ سنة 2004 في إنجاز<br />
برنامج توعوي لفائدة الطلبة والمتخرجين الجدد مع حلقات نقاش<br />
تخصص للتعريف بالآليات التي وضعتها الدولة لفائدة الباعثين<br />
والمتعلقة بالتكوين والتمويل والمساعدة على الانطلاق.<br />
فتح مكاتب توجيه وإرشاد للطلبة<br />
عملت جامعة تونس المنار على فتح مكاتب توجيه وإرشاد للطلبة<br />
وهي : مكتب الوكالة الوطنية للتشغيل والانتصاب للحساب الخاص<br />
ومكتب للبنك التونسي للتضامن في محضنة المؤسسات منارتاك،<br />
بهدف توجيه الطالب وإعلامه بكل الآليات التي توفرها الدولة لبعث<br />
المشاريع، كما عملت الجامعة على تشريك مكتب الإحاطة النفسية<br />
في العملية التحسيسية للطلبة.<br />
إرساء علاقات تبادل مع مختلف الجامعات<br />
الأجنبية<br />
توفيرا لآفاق ارحب في مجالات التكوين عملت جامعة تونس<br />
المنار على فتح مجالات التعاون مع مختلف الجامعات العربية<br />
والاجنبية لتمكين طلبتها من متابعة مرحلة من مراحل دراستهم في<br />
جامعات أخرى مع الحصول على شهادة معترف بها من الجامعتين<br />
في مجال الماجستير والماجستير المتخصص والدكتورا. وذلك<br />
بهدف تعزيز التعاون العلمي والتقني، وتمكين المؤسسات من إبرام<br />
اتفاقيات خصوصية تفسح المجال لرجال التعليم والباحثين والطلبة<br />
من الانتفاع بتربصات وحلقات تكوين بمؤسسات جامعية أجنبية.<br />
وقد عقدت جامعتناعدة اتفاقيات مع فرنسا، و بلجيكيا و اليابان<br />
و إيطاليا و كندا وألمانيا والولايات المتحدة الأمريكية وليبيا<br />
وسويسرا وبلغراد وموريطانيا والزايير واسيا وإفريقيا الجنوبية.<br />
وفي هذا الصدد تحتل جامعة تونس المنار مكانة ريادية على<br />
المستوى الوطني في إشعاعها على المحيط الخارجي، فقد شهدت<br />
سنة 2005 إبرام 10 اتفاقيات توزعت كالآتي: جامعة كياتي بسكارا<br />
(إيطاليا) جامعة فرساي (فرنسا) جامعة برامن (المانيا) جامعة<br />
مونيخ (المانيا) الجامعة التقنية ببراغ (جمهورية التشيكيا) جامعة<br />
جورجيا (الولايات المتحدة الأمريكية) جامعة لافال (كندا) جامعة<br />
08 ماي 1945 بقالمة (الجزائر) جامعة مستغانم (الجزائر) جامعة<br />
الحسن الثاني-المحمدية (المغرب) وهو ما يوضحه الرسم البياني<br />
التالي:<br />
مشاريع التعاون الدولي<br />
الجمهورية التونسية<br />
وزارة التعليم العالي<br />
تحرص جامعة تونس المنار على تعزيز مكانتها وعضويتها<br />
بالمنظمات الدولية من خلال تعزيز علاقات التبادل مع الوكالة<br />
التونسية للتعاون الفني بقبول <strong>عدد</strong> من الطلبة الأجانب المحرزين<br />
على منح لمواصلة دراستهم بالمؤسسات التابعة للجامعة. وقد<br />
تحصل 13 طالب على منح الدراسة والبحث التي توفرها الوكالة<br />
سنويا بعنوان السنة الجامعية - 2005 2006 .<br />
وتحرص الجامعة على مواصلة التبادل العلمي مع الوكالة<br />
الجامعية الفرنكفونية وعلى مواصلة التعاون مع منظمة اليونسكو<br />
وعلى تجديد كرسي اليونسكو للرياضيات خلال شهر فيفري<br />
.2005<br />
وإيمانا منها بضرورة تعزيز التبادل بين الضفتين الجنوبية<br />
والشمالية للمتوسط وخلق فضاء أورومتوسطي للحوار، حرصت<br />
الجامعة على تعزيز حضورها في البرامج الأوروبية للتعاون<br />
الجامعي. وقد شاركت خلال سنة 2005 في البرامج التالية :<br />
· مشروع تعاون مع جامعة كاتانيا الإيطالية لإحداث<br />
شهادتي ماجستير مشتركتين مع <strong>عدد</strong> من الجامعات المتوسطية،<br />
تخصان الموروث الحضاري بحوض البحر الأبيض المتوسط<br />
والبيئة المتوسطية.<br />
· مشروع إبرام إتفاقية تعاون وإحداث شهادة ماجستير<br />
مشتركة مع جامعة بولونيا الإيطالية<br />
· مشروع التعاون الأورومتوسطي بعنوان CEIM "المواطنة<br />
والهوية المتوسطية" الذي اقترحته جامعة كاسينو والمشاركة في<br />
فعاليات الملتقى العالمي الذي نظمته هذه الجامعة في إطار هذا<br />
المشروع.<br />
· تجديد الانخراط في الجامعة الأورومتوسطية Thétys<br />
بالنسبة للخماسية القادمة.<br />
أما في ما يخص البرنامج الأوروبي تامبوس Tempus فقد<br />
شاركت الجامعة خلال 2005 في مشاريع :<br />
· تطوير مصالح التعاون الدولي بالجامعات،<br />
· خلق السبل المثلى للإنخراط في نظام أمد،<br />
· إرساء نظام «كريستال» حول إقتصاد المعرفة ومهن الغد،<br />
· بعث شهادة » MBA .«<br />
و تتطلع الجامعة اليوم لرفع تحديات جسيمة تتمحور حول تهيئة موارد بشرية<br />
فاعلة وناجعة بما يتم الإعداد له من أقطاب تكنولوجية ومحاضن المؤسسات ودعم<br />
التكوين العلمي باختصاصات ذات تشغيلية عالية وتنمية قدرات البحث والعمل في<br />
إطار الشراكة.<br />
كما يعمل الجامعي اليوم على توسيع دائرة اتصالاته عبر مختلف الوسائل<br />
المتاحة ضمن مشاريع البحث المشتركة والتأطير الثنائي لإعداد أطروحات<br />
الدكتورا والمشاركة في الملتقيات الدولية وتنظيمها.<br />
وساهم هذا الجهد في ما نشهده من ارتفاع ملحوظ في نسق تبادل الطلبة<br />
والمدرسين بين المؤسسات الجامعية التونسية ونظيراتها الأجنبية.<br />
وعلاوة على المردود الإيجابي المباشر لهذا التبادل في دفع مسيرة البحث<br />
جامعة تونس المنار<br />
العلمي في بلادنا والرفع من حظوظ مواكبة الباحثين للمستجدات، ينمي هذا التعاون<br />
إشعاع الجامعة التونسية في المحيط الدولي.<br />
ولا شك أن هذا التعاون يرتكز على الدور النشيط والبناء للكفاءات العلمية<br />
التي يمكنها إسهامها العلمي من بناء شبكة علاقات نبيلة ترتقي بالتعاون الجامعي<br />
نحو المعاني الإنسانية السامية الداعية للتقارب بين الشعوب و تفتح الحضارات<br />
وهو عمل يتطلب نفسا طويلا ونظرة استشرافية وإحساسا بالمسؤولية الملقاة على<br />
عاتق رجل العلم.<br />
ملف حول التعليم العالي في تونس منذ الاستقلال<br />
10 Univ ersité <strong>de</strong> T unis E l Mana r Info<br />
Univ ersité <strong>de</strong> T unis E l Mana r Info 11
Change language