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repères et références statistiques

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Repères <strong>et</strong> Références <strong>statistiques</strong> sur les enseignements, la formation <strong>et</strong> la recherche estune publication annuelle éditée depuis 1984. Elle fournit, en un seul volume, toute l’informationstatistique disponible sur le fonctionnement <strong>et</strong> les résultats du système éducatif. Elle comprendégalement un aperçu synthétique des principales données sur la recherche française.Repères <strong>et</strong> Références <strong>statistiques</strong> est organisé selon un mode de présentation unique oùchaque thème est traité en une double page, son utilisation est particulièrement aisée. Unepage de tableaux <strong>et</strong> graphiques est accompagnée d’une présentation synthétique <strong>et</strong> derubriques permanentes : “Définitions” <strong>et</strong> Pour en savoir plus”, qui perm<strong>et</strong>tent au lecteurde bien interpréter les données <strong>et</strong> de compléter, s’il le souhaite, c<strong>et</strong>te information en recourantaux autres publications de la Direction de l’évaluation, de la prospective <strong>et</strong> de la performance,classiques ou électroniques.C<strong>et</strong> ouvrage propose, d’édition en édition, une information suivie <strong>et</strong> actualisée, sur tous lesaspects structurels de l’éducation, du primaire au supérieur <strong>et</strong> de la recherche, <strong>et</strong> présentenotamment des séries chronologiques longues.Chaque édition fait l’obj<strong>et</strong> de modifications <strong>et</strong> d’enrichissements <strong>et</strong> apporte des éclairages sur desthèmes nouveaux en fonction de l’actualité <strong>et</strong> de la disponibilité d’études spécifiques. Ainsi c<strong>et</strong>teédition présente de nouvelles pages sur “Les zones urbaines sensibles” (2.16), “Le r<strong>et</strong>ard scolaireà l’entrée en sixième” (3.8), ou encore sur “Les parcours après le baccalauréat des élèves entrésen sixième en 1995” (8.21).Ce vingt-sixième numéro de Repères <strong>et</strong> <strong>références</strong> <strong>statistiques</strong> apporte aux décideurs comme auxacteurs du système éducatif <strong>et</strong> au grand public, une information dont la richesse <strong>et</strong> la pertinencecontribuent à étayer le débat sur le fonctionnement <strong>et</strong> les résultats du système éducatif.Daniel VITRYDirecteur de l’évaluation,de la prospective <strong>et</strong> de la performanceNB : Nous vous remercions d’adresser vos observations <strong>et</strong> suggestions éventuelles à : Repères <strong>et</strong> <strong>références</strong> <strong>statistiques</strong>,ministère de l’Éducation nationale, ministère de l’Enseignement supérieur <strong>et</strong> de la Recherche, Direction de l’évaluation, de laprospective <strong>et</strong> de la performance, 61-65, rue Dutot, 75015 Paris, ou par mel à marc.saillard@education.gouv.frAvant-propos ] Repères <strong>et</strong> <strong>références</strong> <strong>statistiques</strong> - édition 2009 ] 13

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