BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ COMO TEMA TRANSVERSALdistintas áreas, a través de los objetivos, contenidos y actividadesde las Unidades Didácticas.• Adoptar, en la vida escolar, la organización, las normas ylas relaciones personales que estén en consonancia con lasexigencias de Educación para la Convivencia Pacífica.• Asumir, por parte del profesorado, actitudes positivas en larelación con la Educación para la Convivencia Pacífica.• Aprovechar y crear situaciones especiales para trabajar laEducación para la Convivencia Pacífica.Segundo: Analizar críticamente la realidad, con especialatención a todo lo relacionado con la convivencia de laspersonas, grupos y pueblos.Si queremos ilusionarnos y comprometernos con la Educaciónpara la Educación para la Convivencia Pacífica, tenemos que analizar,en profundidad y colectivamente, la realidad social, las relacionesde las personas y de los pueblos que definen la convivencia:• Este análisis se fijará especialmente en:— los principales problemas de convivencia de los sereshumanos, en el entorno próximo y remoto;— las causas que originan esos problemas;— las consecuencias que se derivan de ellos;— las posibles soluciones para arreglar o mejorar la situaciónactual;— otros aspectos de interés relacionados con la Educaciónpara la Convivencia Pacífica.• Este análisis de la realidad dinamizará nuestra sensibilidad,creando el clima adecuado para afrontar con entusiasmoy urgencia el trabajo de la Educación para la ConvivenciaPacífica.146