60 СТИЛЬ АВГУСТ 2015 Человек испытывает потребность в открытости, предъявлении себя таким, каков он есть. Другое дело – на какие стороны своей натуры опереться По словам В. Франкла, чем менее развито самосознание, тем более несвободен человек. Это можно отнести и к рассматриваемым психологическим аспектам проблемы имиджа. Чем менее развито самосознание, тем в большей степени человек оказывается зависимым от «мастерства» тех, кто создает ему имидж, либо от случайного стечения обстоятельств. Ориентируясь в значительной степени на ожидания публики, предвосхищая эти желания, мы можем оказаться в плену неконгруэнтного имиджа. В предпринятом на кафедре психологии Кубанского государственного университета исследовании было выявлено, что в обыденном сознании имидж рассматривается и определяется как «маска», «социальная личина», призванная обеспечить её субъекту благоприятное впечатление окружающих. При этом более половины респондентов (55%) осознают дискомфорт, возникающий вследствие чрезмерной зависимости личности от сложившегося стереотипированного взгляда на неё, что препятствует аутентичному поведению, реализации себя и создает эффекты деперсонализации и отчуждения. В исследовании было выдвинуто предположение о том, что существенное содержательное различие между тем, что предъявляется, и действительными характеристиками личности, а также чрезмерная зависимость личности от сложившегося имиджа обусловлены неадекватной Я-концепцией и низкими показателями принятия себя. У такого человека отсутствует соответствие между внутренним состоянием, самоощущением и внешними проявлениями в предъявлении себя другим. Такой имидж и был назван неконгруэнтным. Яркий пример – американский фильм «Малыш», в котором Брюс Уиллис сыграл роль имиджмейкера, способного дать другим дельный совет и создавший себя по образцу благополучного плейбоя, но при этом глубоко несчастный, неустроенный человек, вытеснивший из своей памяти болезненные воспоминания детства. Разыгранный в фильме фантастический сюжет позволил взрослому герою Брюса встретиться с самим собой – десятилетним мальчиком. Вспомнив и приняв свой болезненный детский опыт, герой, наконец, становится аутентичным, начинает жить, обретя личностную идентичность в непрерывности своего прошлого, настоящего и будущего и вырвавшись из плена неконгруэнтного имиджа. ВЫВОД: Я хочу, чтобы вы понимали: одна из этих трёх проблем будет ярко выявлена. Обычно они работают в комплексе, но одна из них приоритетная. Уделите этому вопросу наибольшее внимание. Если вы понимаете, что проблема – с самоопределением, работайте над формулировкой целей, задач на ближайший период. Делайте коллажи, анализируйте. Если вопрос в целевой аудитории – изучайте аудиторию. Проводите опросы, выходите на улицы. Нужно знать инструменты, при помощи которых эту аудиторию можно изучать. Если у нас встаёт вопрос целостности, то большее внимание уделяйте проявлению индивидуальности в одежде. Ищите любимые, ценные, значимые предметы одежды в гардеробе. Возможно, вы сможете выстроить новый образ с их использованием. Довольно часто детали позволяют проявлять индивидуальность. Аксессуарные группы, цветовые сочетания. Всё что угодно, лишь бы человек нёс свою уникальность и неповторимость миру. Полина Шкаленкова
РУБРИКА 61