Título de

Título de Grado de Ingeniería Informática
Han sido funciones de la Comisión de Grado de la Facultad de Informática:
a. Diseñar el Borrador de Título de Grado, que enviará a los Departamentos y
Centros abriendo el plazo de enmiendas, que habrán de contar con la
aprobación explícita de los correspondientes órganos colegiados.
b. Analizar las propuestas de dichos Departamentos y Centros.
c. Elaborar, analizadas dichas propuestas, el Anteproyecto de Plan de Estudios.
La Comisión establece un procedimiento para la toma de decisiones, que ha consistido
en la aprobación por mayoría absoluta, y que hace constar en un acta de la que se
remite copia al Centro y Departamentos implicados.
Además del Grupo de Trabajo de Técnicas y de la Comisión de Grado de la Facultad
de Informática, se han constituido los Grupos de Trabajo la Facultad de Informática
para cada una de las materias presentadas en el aparatado 5 de este documento.
Estos grupos de trabajo han sido los encargados de estudiar y analizar cada una de
las materias del plan de estudios, describiendo, para cada materia, su denominación,
número de ECTS, carácter, duración y ubicación temporal, competencias específicas
de la materia, adquisición de competencias específicas de la Titulación, adquisición de
competencias generales de la Universidad, adquisición de competencias generales de
la Titulación, requisitos previos, actividades formativas, metodologías de aprendizaje,
actuaciones de coordinación de las actividades formativas, sistemas de evaluación,
asignaturas que componen la materia, descripción de contenidos, y concreción en
objetivos formativos.
La Comisión de Grado de la Facultad de Informática ha seguido el siguiente
procedimiento para el diseño del Título de Grado en Ingeniería Informática:
• Paso 1. Decidir sobre la necesidad y la pertinencia del Título. Esto incluye, no
sólo tener en cuenta los medios con los que se cuenta para implantar ese título
particular, sino también tener en cuenta los aspectos relativos a la
empleabilidad y demanda social de dicho programa.
• Paso 2. El perfil. Formular el perfil académico y profesional haciendo referencia
al contexto local, regional, nacional e internacional.
• Paso 3. Resultados de aprendizaje. Definir los resultados de aprendizaje en
términos de competencias, teniendo siempre en cuenta el perfil profesional
descrito en el paso anterior.
• Paso 4. Modular los créditos del Título. Decidir si los módulos o materias que
conforman el programa tendrán todos el mismo número de ECTS, si este
número será totalmente variable o si se ajustará a una determinada proporción
o gama de posibilidades.
• Paso 5. Construir el currículo con los resultados finales en mente. Organizar las
unidades del curso de forma que garanticen una progresión, un equilibrio, y
que permitan que al finalizar el período de estudios los estudiantes hayan
adquirido los resultados de aprendizaje previstos.
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