10 CONSEJOS Cómo elegir los estudios Decantarse por unos estudios u otros determina el futuro profesional. Hay que decidir de una manera meditada y consecuente con las preferencias y aspiraciones de cada uno. Porta 22 y la Fundación BCN Formación Profesional han elaborado este decálogo de consejos para quienes piensan en realizar un ciclo formativo Una guía con las novedades del curso 2011/12 El Ayuntamiento de <strong>Barcelona</strong> ha editado la guía Formación Profesional en <strong>Barcelona</strong> 2011/2012. Esta guía recoge una relación de los centros que la ciudad ofrece en el ámbito de la FP, los más de 200 títulos a los que se pueden acceder, las vías de acceso a los diferentes estudios, una relación de recursos de la ciudad, y pautas para la orientación de los jóvenes. Este año la guía va dirigida a todas las personas interesadas en formarse en FP, como el alumnado de entre 16 y 18 años, trabajadores que están en el paro, trabajadores interesados en hacer formación continuada, trabajadores sin titulación que quieren acreditar sus conocimientos o experiencia, y empresas que necesitan recualificar a su plantilla. Montse Busquets EL concurso DE LA FP Para dar a conocer a los jóvenes las más de 150 especialidades distintas de la FP, este año la Fundación ha creado un concurso en las redes sociales. “Queremos que los participantes, a partir de su imaginación y creatividad, expliquen con una imagen una de las especialidades de la FP”, apunta Ricard Coma, gerente de la Fundación BCN Formación Profesional. Las fotografías –realizadas de forma individual o en grupo– pueden presentarse hasta el 10 de junio y los premios son muy atractivos. Más información y bases: www.bcn.cat/ adaptatsllestosja 1 Explora qué es lo que te gusta hacer Reflexiona sobre tus aficiones, preferencias, si tienes una vocación concreta, qué pensabas cuando eras pequeño que te gustaría ser cuando fueras mayor. Son algunas pistas que te ayudarán a explorar tus intereses profesionales y a definir cuál puede ser el empleo que te haga sentir más realizado. 2 Infórmate sobre el mercado de trabajo Tras conocer tus intereses, contrasta cuál podría ser tu empleo ideal. Para ello, examina las salidas profesionales que te ofrece el mercado de trabajo: las relaciones con la Formación Profesional son muchas, diversas y novedosas. No te quedes con una imagen parcial o idealizada de cómo es una ocupación: profundiza en su realidad, infórmate sobre las tareas relacionadas con ella y, también, sobre las condiciones de trabajo o el tipo de empresa donde podrías trabajar. 3 Valora qué es importante para ti El prestigio profesional, prestar un servicio a la sociedad, las condiciones económicas, trabajar en equipo, son algunas de las motivaciones que te pueden ayudar a establecer el objetivo profesional. 4 Reflexiona sobre tus habilidades Desarrollar con éxito un empleo requiere también de un conjunto de habilidades, aptitudes y actitudes. Por ejemplo, hay ocupaciones que requieren de una clara orientación al cliente o tener desarrollada la capacidad de negociación. A la hora de decidirte por un empleo, identifica también cuáles son las competencias que se requieren. 5 Consulta la oferta formativa disponible Cada vez hay un abanico de estudios más amplio. En FP se han creado 7 nuevas titulaciones para este curso. Intenta disponer de información completa y actualizada sobre las diferentes opciones formativas: los requisitos de acceso, la duración, la titulación, los itinerarios formativos posteriores, el acceso al mercado laboral… 6 Unos estudios, múltiples salidas profesionales En la Formación Profesional una misma titulación te puede servir para trabajar en sectores económicos muy diferentes. Por ello, es conveniente que explores las diferentes posibilidades asociadas a unos estudios. 7 Formación teórica vs. práctica Hay titulaciones que ofrecen una formación más teórica, orientada a la continuación de estudios y a la especialización progresiva, y otras más enfocadas al ejercicio profesional, que te preparan para la aplicación práctica inmediata. Debes valorar cuál de las dos opciones se ajusta más a tu objetivo profesional. 8 No todos los centros son iguales A la hora de escoger el centro es recomendable que compares los planes de estudio que tienen, que averigües qué itinerarios de especialización ofrecen, si dan la oportunidad de hacer prácticas o si disponen de bolsa de trabajo. Factores como la proximidad o los amigos no deberían condicionar la elección del centro. 9 La formación no se acaba con un título El mercado de trabajo evoluciona constantemente. Por eso es necesaria la formación a lo largo de la vida, para actualizar nuestros conocimientos, especializarnos y, así, progresar profesionalmente. 10 No tener miedo a decidir Escoge tus estudios después de analizar toda la información recogida sobre ti mismo, la oferta formativa, las salidas profesionales y el mercado de trabajo. Pero si a pesar de ello llega el momento en que tienes que reconocer que te has equivocado de estudios, rectifica y busca una nueva opción. ENTREVISTA A: TERESA LLORET Una fundación y un observatorio sobre la FP. Teresa Lloret es la directora del Observatorio de la FP de <strong>Barcelona</strong>, de la Fundación BCN Formación Profesional, una organización privada impulsada por el Ayuntamiento de <strong>Barcelona</strong> con la finalidad de participar en el desarrollo socioeconómico de la ciudad, fomentando la FP y el entorno productivo del área metropolitana mediante acciones dirigidas a las empresas y los centros de formación. Teresa Lloret es secretaria del Consejo de la Formación Profesional de <strong>Barcelona</strong> y dirige el Observatorio de la FP de la Fundación BCN “Sólo el 10,8% de graduados en FP están en el paro" GEMMA MARTÍ C on la crisis actual ¿los graduados en FP tienen más probabilidades de encontrar trabajo? Aproximadamente, uno de cada tres graduados en FP de <strong>Barcelona</strong> trabaja en actividades económicas de alto valor añadido y de tecnología punta. Se trata de actividades que están resistiendo mejor el impacto de la crisis (menos destrucción de puestos de trabajo) e incluso se dan casos de creación de nuevos puestos de trabajo pese al contexto de crisis. ¿Cuáles son los estudios de FP con más inserción profesional? Estudios como Instalación y mantenimiento, Sanidad, Electricidad y electró- nica o Química, consiguen unos niveles de inserción profesional superiores al 65%. ¿Hasta qué punto es importante la especialización profesional? En términos de paro, obtener un grado de especialización reduce en un 25% la tasa de desempleo. Sólo el 10,8% de los recién graduados en FP están en el paro. La FP también es una buena apuesta por la inserción laboral entre la población más joven (20-24 años), pues obtener una calificación de FP en edades jóvenes incrementa en un 66% la tasa de empleo. Todo ello indica que una mayor instrucción y especialización profesional aporta unas condiciones de entrada y permanencia en el mercado laboral con una calidad y condiciones muy superiores que en los estudios no especializados. ¿Es necesario incidir en un sistema de cualificación, reconocimiento y acreditación de la experiencia? Sí, es urgente para recuperar una parte de la población activa que hoy tiene registros de baja cualificación (80% de parados) y actualizar y ajustar nuestra población a la realidad del mercado laboral de los próximos años. Es necesario formar y recualificar para poder hacer frente a los nuevos requerimientos de una economía global en conocimiento e innovación. ¿La FP es suficientemente flexible para adaptarse a las demandas del mercado laboral? Tanto la FP como los estudios universitarios deben adaptarse a las demandas del mercado laboral y obligatoriamente tienen que contribuir activamente a su desarrollo y evolución. La FP debe apoyar al tejido empresarial para hacerlo más competitivo, aportando innovación y calidad de trabajo en cualquier eslabón de la cadena de valor de los diferentes sectores económicos. En el Observatorio de la FP analizamos cuáles son las necesidades de algunos sectores económicos emergentes, como la logística, el medio ambiente, la biotecnología, los media, las industrias alimentarias, los servicios a las personas y la industria aeronáutica, y qué tipo de profesionales debe generar el sistema de formación profesional para ayudarles a ser más competitivos. ¿Es viable que empresas, FP, universidades, centros de investigación… trabajen conjuntamente? Si apostamos por la competitividad, entonces el trabajo a realizar por parte de los agentes económicos debe ser necesa- •"Obtener una calificación de FP en edades jóvenes incrementa en un 66% la tasa de empleo" •"La FP debe apoyar al tejido empresarial para hacerlo más competitivo" riamente colectivo; no tiene sentido que cada uno de estos agentes trabaje de forma individual. Es necesario clusterizar la actividad, coordinar la FP con los centros tecnológicos, empresas, incubadoras, universidades. Ello permitirá claras ventajas como el acceso y el uso de infraestructuras y tecnología punta en los centros de formación, la actualización profesional del profesorado y el refuerzo de la experiencia práctica en el currículum, el acceso a plazas de formación de calidad en los centros de trabajo y el conocimiento de las tendencias del sector. ¿En qué sectores se están dando estas agregaciones estratégicas? De manera incipiente en el sector de la logística de El Prat, en el de los media y en el de la sanidad. ¿Cuáles son los retos de futuro? Los principales a corto-medio plazo serían, entre otros, la especialización de los centros de FP, la clusterización y agregaciones estratégicas, planificar la oferta formativa con indicadores y en cooperación con los agentes empresariales y sociales a nivel territorial, profundizar en un sistema de cualificación, reconocimiento y acreditación de la experiencia laboral, la construcción de un modelo de orientación vocacional y profesional, seguir incrementando la movilidad internacional y promover desde la Administración estrategias de apoyo a la investigación y a la innovación en FP, tal y como ocurre en los países donde la FP es excelente.