ESCOLA ESTADUAL
Novo caderno do curriculo de lingua estrangeira (Inglês e ... - Sedu
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COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS<br />
• Aproveitar os conhecimentos<br />
adquiridos em LE na constituição<br />
de sua identidade, promovendo a<br />
convivência com as diferenças, o<br />
exercício pleno da cidadania e da<br />
preservação do meio ambiente,<br />
visando à transformação de sua<br />
realidade.<br />
• Reconhecer as tecnologias<br />
disponíveis como ferramentas para a<br />
aquisição, construção e produção de<br />
conhecimentos.<br />
• Identifcar e utilizar palavras e<br />
expressões próprias da linguagem<br />
oral, observando a pronúncia e<br />
a entonação de acordo com os<br />
contextos de produção e uso da LA.<br />
• Conhecer e empregar as<br />
estratégias de retextualização na<br />
tradução para a construção de<br />
sentidos e na comunicação.<br />
• Identifcar e fazer uso adequado<br />
dos elementos articuladores do<br />
discurso.<br />
Conteúdos específcos<br />
sugeridos:<br />
• Uso comunicativo de verbos<br />
modais;<br />
• Uso comunicativo do presente<br />
contínuo e do presente simples;<br />
• Uso comunicativo dos<br />
quantifcadores.<br />
Eixo Cultura, Sociedade e<br />
Educação<br />
Minha comunidade<br />
• Identifcar os elementos<br />
morfológicos na estrutura do texto.<br />
• Identifcar e utilizar<br />
adequadamente os tempos verbais<br />
da língua-alvo no processo de<br />
compreensão e produção oral<br />
e escrita de gêneros textuais<br />
diversifcados.<br />
• Retextualizar períodos orais ou<br />
escritos no processo de compreensão<br />
e produção oral e escrita de gêneros<br />
textuais diversifcados.<br />
• Utilizar, de forma crítica, as<br />
redes sociais, os dicionários e as<br />
enciclopédias impressas e virtuais.<br />
Denominação em língua inglesa<br />
dos diferentes espaços comerciais<br />
e comunitários que existem<br />
na comunidade (igreja, escola,<br />
supermercado ou venda, lojas,<br />
farmácia, feira, padaria, entre outros)<br />
e as interações nesses espaços.<br />
Alimentação e hábitos<br />
saudáveis<br />
Denominação de diferentes alimentos<br />
e seus preços; refexão sobre diversas<br />
opções na hora de realizar uma<br />
compra; denominação de diferentes<br />
refeições; identifcação de hábitos<br />
alimentares em diferentes culturas;<br />
relação entre hábitos alimentares e<br />
práticas saudáveis.<br />
Esporte, saúde e lazer<br />
Investigação e identifcação de<br />
diferentes modalidades esportivas<br />
na comunidade, no Brasil e no<br />
mundo; reconhecimento dos esportes<br />
paraolímpicos.<br />
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