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n° 74 - Ville de Granville

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GRANVILLE MAGAZINE / n° <strong>74</strong><br />

Finances, Chantal DUCHEMIN<br />

Rappel <strong>de</strong>s principaux chiffres du<br />

Budget Primitif 2010 <strong>de</strong> la <strong>Ville</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Granville</strong>.<br />

Où ira l’argent <strong>de</strong> la commune en 2010 ?<br />

• Services généraux – 14 208 373 € (42%)<br />

• Aménagement urbain et environnement :<br />

7 322 702 € (22%)<br />

• Sport et Jeunesse : 3 405 0<strong>74</strong> € (10%)<br />

• Culture : 2 732 090 € (8%)<br />

• Enseignement et formation :<br />

2 052 846 € (6%)<br />

• Action économique : 1 887 687 € (6%)<br />

• Famille, interventions sociales et santé :<br />

1 752 783 € (5%)<br />

• Sécurité et salubrité publiques :<br />

344 506 € (1%)<br />

Les montants indiqués comprennent les<br />

dépenses <strong>de</strong> fonctionnement et les dépenses d’investissement.<br />

Les subventions par secteur<br />

• Culture : 827 177 € (40%)<br />

• Interventions sociales et santé :<br />

694 990 € (34%)<br />

• Sport et Jeunesse :<br />

336 985 € (16%)<br />

• Services généraux :<br />

127 266 € (6%)<br />

• Logement et famille : 21 000 € (1%)<br />

• Sécurité et salubrité publiques :<br />

15 405 € (0,8%)<br />

• Enseignement et formation :<br />

11 410 € (0,6%)<br />

• Aménagement urbain – 12 400 € (0,6%)<br />

Montant total <strong>de</strong>s subventions : 2 046 333 €<br />

D’où viennent les ressources ?<br />

Recettes réelles <strong>de</strong> fonctionnement<br />

• Contribution directe (fiscalité) 7 489 624 €<br />

• Autres taxes (dont casino) 4 361 121 €<br />

• Dotations Etat<br />

et autres subventions 5 263 191 €<br />

• Produits <strong>de</strong>s services 2 776 333 €<br />

• Produits <strong>de</strong> gestion courante<br />

(dont revenus <strong>de</strong>s immeubles) 261 625 €<br />

• Diverses recettes<br />

(dont résultat <strong>de</strong> 2009) 712 577 €<br />

TOTAL 20 864 471 €<br />

Culture – Patrick BAILBE<br />

Médiation culturelle<br />

• Médiathèque<br />

Création d’un portail internet<br />

L’utilisation <strong>de</strong>s nouvelles ressources technologiques<br />

permettra prochainement <strong>de</strong> proposer<br />

au public <strong>de</strong>s ressources en ligne et un catalogue<br />

consultable à distance.<br />

• Projet <strong>de</strong> contrat Territoire lecture<br />

Le Ministère <strong>de</strong> la Culture encourage et<br />

soutient financièrement les actions <strong>de</strong>s médiathèques<br />

visant à établir <strong>de</strong>s partenariats et à<br />

renforcer la coopération entre tous les acteurs<br />

<strong>de</strong> la lecture et <strong>de</strong> l’écriture (culturels, éducatifs,<br />

associatifs), à former les lecteurs <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>main et développer <strong>de</strong>s actions <strong>de</strong> médiation<br />

en faveur <strong>de</strong>s publics les plus isolés. La médiathèque<br />

Charles <strong>de</strong> la Morandière entend s’inscrire<br />

dans ce dispositif à brève échéance.<br />

• Salle <strong>de</strong> spectacles L’Archipel,<br />

« théâtre populaire et contemporain »<br />

Le conventionnement <strong>de</strong> la salle <strong>de</strong> spectacles<br />

et <strong>de</strong> congrès <strong>Ville</strong> – Département – Etat –<br />

Région a été renouvelé pour une pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> 3<br />

ans, permettant à l’Archipel <strong>de</strong> proposer une<br />

programmation <strong>de</strong> qualité et d’être un lieu<br />

reconnu <strong>de</strong> diffusion et <strong>de</strong> médiation culturelle.<br />

• Théâtre <strong>de</strong> la Haute <strong>Ville</strong><br />

En lien avec l’association « Vendredi 13 », la<br />

gestion du théâtre <strong>de</strong> la Haute <strong>Ville</strong> a été intégrée<br />

à celle <strong>de</strong> l’Archipel.<br />

Fonds patrimoniaux – musées<br />

• Musée Christian Dior<br />

Les collections permanentes ont fait l’objet,<br />

dans le cadre <strong>de</strong> la politique <strong>de</strong> conservation,<br />

d’un inventaire numérisé. Le projet <strong>de</strong> développement<br />

du musée prévoit notamment l’ouverture<br />

du fonds permanent au public, en<br />

<strong>de</strong>hors <strong>de</strong> la pério<strong>de</strong> d’exposition temporaire.<br />

• Musée du Vieux <strong>Granville</strong><br />

Les réserves du fonds permanent <strong>de</strong>s collections<br />

du Musée du Vieux <strong>Granville</strong> ont été totalement<br />

réaménagées, afin d’en garantir la<br />

conservation.<br />

• Musée d’art mo<strong>de</strong>rne Richard Anacréon<br />

La scénographie <strong>de</strong> la gran<strong>de</strong> salle du Musée<br />

d’art mo<strong>de</strong>rne a été totalement repensée, dans<br />

le cadre du programme <strong>de</strong> revalorisation <strong>de</strong>s<br />

collections permanentes.<br />

Culture et patrimoine<br />

• Démarche <strong>Ville</strong> et Pays d’art et d’histoire<br />

(VPAH)<br />

La Direction régionale <strong>de</strong>s Affaires culturelles<br />

a pris acte du souhait <strong>de</strong> la <strong>Ville</strong> <strong>de</strong> <strong>Granville</strong><br />

<strong>de</strong> s’engager dans la démarche. Un bilan préalable<br />

à la constitution du dossier <strong>de</strong> candidature<br />

est en cours <strong>de</strong> réalisation, et doit<br />

permettre d’établir les actions menées en<br />

faveur <strong>de</strong> la qualité architecturale, patrimoniale,<br />

culturelle et paysagère.<br />

• Carnaval : patrimoine culturel immatériel<br />

national et <strong>de</strong> l’UNESCO ?<br />

La démarche d’inscription est engagée par le<br />

Comité d’organisation du Carnaval et accompagnée<br />

par le département « ethnologie » du<br />

Ministère <strong>de</strong> la Culture.<br />

• Projet d’acquisition <strong>de</strong> la pêcherie<br />

Le Conseil municipal s’est prononcé en faveur<br />

<strong>de</strong> l’acquisition <strong>de</strong> la pêcherie du Plat Gousset,<br />

dans la perspective <strong>de</strong> la restaurer et <strong>de</strong> la<br />

valoriser.<br />

Education et vie scolaire,<br />

Michèle EMERY<br />

Une Granvillaise championne<br />

d'orthographe !<br />

Inès DUDOUIT, une jeune Granvillaise du<br />

collège Malraux, a remporté le tournoi<br />

d'orthographe organisé dans le cadre<br />

d’une émission proposée sur France 3.<br />

Par sa victoire, elle offre à sa classe un<br />

voyage au Futuroscope <strong>de</strong> Poitiers. Alors<br />

que l’instantanéité <strong>de</strong>s échanges, que ce<br />

soit par SMS, courriel ou autre conversation<br />

sur les réseaux sociaux, malmène<br />

la langue française, on ne peut que se<br />

féliciter <strong>de</strong> cette victoire et <strong>de</strong> cette<br />

maîtrise <strong>de</strong>s mots !<br />

Accompagnement en milieu scolaire<br />

Sous l’impulsion du service Education et vie<br />

scolaire, les élèves granvillais ont participé à<br />

différents événements organisés par la <strong>Ville</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Granville</strong> :<br />

• participation à la Semaine du Développement<br />

durable, lors <strong>de</strong>s ateliers proposés salle <strong>de</strong><br />

Hérel ;<br />

• sensibilisation <strong>de</strong>s enfants et enseignants aux<br />

économies d’énergie dans les écoles ;<br />

• participation au XX e anniversaire <strong>de</strong> la Convention<br />

Internationale <strong>de</strong>s Droits <strong>de</strong> l’Enfant.<br />

Secteur périscolaire<br />

Dans les différents restaurants scolaires, un<br />

service à table, par les enfants eux-mêmes, a été<br />

mis en place, afin <strong>de</strong> les rendre plus autonomes<br />

et responsables.<br />

Les élèves granvillais ont par ailleurs participé à<br />

la semaine du Goût sur le thème du chocolat, en<br />

collaboration avec la Chocolaterie.<br />

Accueil <strong>de</strong> Loisirs Château-Bonheur<br />

• Après la réalisation du jardin pédagogique, <strong>de</strong><br />

la réserve <strong>de</strong>s insectes, <strong>de</strong> la réfection <strong>de</strong> la<br />

station météo ainsi que la création d’une mare<br />

pédagogique, les « Natur’Bullants » ont été<br />

mis en place. L’ouverture <strong>de</strong> ces lieux a été<br />

proposée aux écoles.<br />

• Un groupe <strong>de</strong> jeunes présentera par ailleurs<br />

un spectacle lors <strong>de</strong> la prochaine édition <strong>de</strong>s<br />

Sorties <strong>de</strong> Bain.<br />

Amélioration du Cadre <strong>de</strong> Vie<br />

Différents travaux ont été réalisés au profit <strong>de</strong>s<br />

écoles :<br />

• Réfection <strong>de</strong> la cour <strong>de</strong>s maternelles <strong>de</strong> l’école<br />

<strong>de</strong>s Drs Lanos, changement <strong>de</strong> bacs à sable,<br />

<strong>de</strong> chalets dans les autres écoles maternelles.<br />

• Réaménagement <strong>de</strong> la BCD <strong>de</strong> l’école Pierre<br />

et Marie Curie.<br />

• Remplacement <strong>de</strong>s boiseries <strong>de</strong> l’école Jules<br />

Ferry, du restaurant scolaire <strong>de</strong>s écoles <strong>de</strong>s<br />

Drs Lanos et Pierre et Marie Curie.<br />

• Aménagement pour la rentrée prochaine d’un<br />

self service au restaurant scolaire <strong>de</strong> l’école<br />

Pierre et Marie Curie.<br />

• Réaménagement <strong>de</strong>s anciens gîtes pour<br />

permettre l’accueil durant la saison d’été <strong>de</strong><br />

groupes venus d’autres centres d’accueil <strong>de</strong><br />

jeunes.<br />

D’autres projets ont vu ou verront prochainement<br />

le jour :<br />

• Mise en place d’un nouveau règlement <strong>de</strong>s<br />

temps périscolaires (restaurant scolaire et<br />

accueil du soir) à <strong>de</strong>stination <strong>de</strong>s enfants et<br />

<strong>de</strong> leurs parents.<br />

• Réaménagement <strong>de</strong> l’emploi du temps du<br />

personnel d’entretien en visant une amélioration<br />

<strong>de</strong> l’amplitu<strong>de</strong> <strong>de</strong> travail ou du nombre <strong>de</strong><br />

lieux d’intervention.<br />

• Etu<strong>de</strong> en cours, avec l’association <strong>de</strong> Parents<br />

d’Elèves <strong>de</strong> l’école Jean Macé, pour une<br />

prochaine mise en place d’un Pédibus.<br />

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