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GRANVILLE MAGAZINE / n° <strong>74</strong><br />
Finances, Chantal DUCHEMIN<br />
Rappel <strong>de</strong>s principaux chiffres du<br />
Budget Primitif 2010 <strong>de</strong> la <strong>Ville</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Granville</strong>.<br />
Où ira l’argent <strong>de</strong> la commune en 2010 ?<br />
• Services généraux – 14 208 373 € (42%)<br />
• Aménagement urbain et environnement :<br />
7 322 702 € (22%)<br />
• Sport et Jeunesse : 3 405 0<strong>74</strong> € (10%)<br />
• Culture : 2 732 090 € (8%)<br />
• Enseignement et formation :<br />
2 052 846 € (6%)<br />
• Action économique : 1 887 687 € (6%)<br />
• Famille, interventions sociales et santé :<br />
1 752 783 € (5%)<br />
• Sécurité et salubrité publiques :<br />
344 506 € (1%)<br />
Les montants indiqués comprennent les<br />
dépenses <strong>de</strong> fonctionnement et les dépenses d’investissement.<br />
Les subventions par secteur<br />
• Culture : 827 177 € (40%)<br />
• Interventions sociales et santé :<br />
694 990 € (34%)<br />
• Sport et Jeunesse :<br />
336 985 € (16%)<br />
• Services généraux :<br />
127 266 € (6%)<br />
• Logement et famille : 21 000 € (1%)<br />
• Sécurité et salubrité publiques :<br />
15 405 € (0,8%)<br />
• Enseignement et formation :<br />
11 410 € (0,6%)<br />
• Aménagement urbain – 12 400 € (0,6%)<br />
Montant total <strong>de</strong>s subventions : 2 046 333 €<br />
D’où viennent les ressources ?<br />
Recettes réelles <strong>de</strong> fonctionnement<br />
• Contribution directe (fiscalité) 7 489 624 €<br />
• Autres taxes (dont casino) 4 361 121 €<br />
• Dotations Etat<br />
et autres subventions 5 263 191 €<br />
• Produits <strong>de</strong>s services 2 776 333 €<br />
• Produits <strong>de</strong> gestion courante<br />
(dont revenus <strong>de</strong>s immeubles) 261 625 €<br />
• Diverses recettes<br />
(dont résultat <strong>de</strong> 2009) 712 577 €<br />
TOTAL 20 864 471 €<br />
Culture – Patrick BAILBE<br />
Médiation culturelle<br />
• Médiathèque<br />
Création d’un portail internet<br />
L’utilisation <strong>de</strong>s nouvelles ressources technologiques<br />
permettra prochainement <strong>de</strong> proposer<br />
au public <strong>de</strong>s ressources en ligne et un catalogue<br />
consultable à distance.<br />
• Projet <strong>de</strong> contrat Territoire lecture<br />
Le Ministère <strong>de</strong> la Culture encourage et<br />
soutient financièrement les actions <strong>de</strong>s médiathèques<br />
visant à établir <strong>de</strong>s partenariats et à<br />
renforcer la coopération entre tous les acteurs<br />
<strong>de</strong> la lecture et <strong>de</strong> l’écriture (culturels, éducatifs,<br />
associatifs), à former les lecteurs <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>main et développer <strong>de</strong>s actions <strong>de</strong> médiation<br />
en faveur <strong>de</strong>s publics les plus isolés. La médiathèque<br />
Charles <strong>de</strong> la Morandière entend s’inscrire<br />
dans ce dispositif à brève échéance.<br />
• Salle <strong>de</strong> spectacles L’Archipel,<br />
« théâtre populaire et contemporain »<br />
Le conventionnement <strong>de</strong> la salle <strong>de</strong> spectacles<br />
et <strong>de</strong> congrès <strong>Ville</strong> – Département – Etat –<br />
Région a été renouvelé pour une pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> 3<br />
ans, permettant à l’Archipel <strong>de</strong> proposer une<br />
programmation <strong>de</strong> qualité et d’être un lieu<br />
reconnu <strong>de</strong> diffusion et <strong>de</strong> médiation culturelle.<br />
• Théâtre <strong>de</strong> la Haute <strong>Ville</strong><br />
En lien avec l’association « Vendredi 13 », la<br />
gestion du théâtre <strong>de</strong> la Haute <strong>Ville</strong> a été intégrée<br />
à celle <strong>de</strong> l’Archipel.<br />
Fonds patrimoniaux – musées<br />
• Musée Christian Dior<br />
Les collections permanentes ont fait l’objet,<br />
dans le cadre <strong>de</strong> la politique <strong>de</strong> conservation,<br />
d’un inventaire numérisé. Le projet <strong>de</strong> développement<br />
du musée prévoit notamment l’ouverture<br />
du fonds permanent au public, en<br />
<strong>de</strong>hors <strong>de</strong> la pério<strong>de</strong> d’exposition temporaire.<br />
• Musée du Vieux <strong>Granville</strong><br />
Les réserves du fonds permanent <strong>de</strong>s collections<br />
du Musée du Vieux <strong>Granville</strong> ont été totalement<br />
réaménagées, afin d’en garantir la<br />
conservation.<br />
• Musée d’art mo<strong>de</strong>rne Richard Anacréon<br />
La scénographie <strong>de</strong> la gran<strong>de</strong> salle du Musée<br />
d’art mo<strong>de</strong>rne a été totalement repensée, dans<br />
le cadre du programme <strong>de</strong> revalorisation <strong>de</strong>s<br />
collections permanentes.<br />
Culture et patrimoine<br />
• Démarche <strong>Ville</strong> et Pays d’art et d’histoire<br />
(VPAH)<br />
La Direction régionale <strong>de</strong>s Affaires culturelles<br />
a pris acte du souhait <strong>de</strong> la <strong>Ville</strong> <strong>de</strong> <strong>Granville</strong><br />
<strong>de</strong> s’engager dans la démarche. Un bilan préalable<br />
à la constitution du dossier <strong>de</strong> candidature<br />
est en cours <strong>de</strong> réalisation, et doit<br />
permettre d’établir les actions menées en<br />
faveur <strong>de</strong> la qualité architecturale, patrimoniale,<br />
culturelle et paysagère.<br />
• Carnaval : patrimoine culturel immatériel<br />
national et <strong>de</strong> l’UNESCO ?<br />
La démarche d’inscription est engagée par le<br />
Comité d’organisation du Carnaval et accompagnée<br />
par le département « ethnologie » du<br />
Ministère <strong>de</strong> la Culture.<br />
• Projet d’acquisition <strong>de</strong> la pêcherie<br />
Le Conseil municipal s’est prononcé en faveur<br />
<strong>de</strong> l’acquisition <strong>de</strong> la pêcherie du Plat Gousset,<br />
dans la perspective <strong>de</strong> la restaurer et <strong>de</strong> la<br />
valoriser.<br />
Education et vie scolaire,<br />
Michèle EMERY<br />
Une Granvillaise championne<br />
d'orthographe !<br />
Inès DUDOUIT, une jeune Granvillaise du<br />
collège Malraux, a remporté le tournoi<br />
d'orthographe organisé dans le cadre<br />
d’une émission proposée sur France 3.<br />
Par sa victoire, elle offre à sa classe un<br />
voyage au Futuroscope <strong>de</strong> Poitiers. Alors<br />
que l’instantanéité <strong>de</strong>s échanges, que ce<br />
soit par SMS, courriel ou autre conversation<br />
sur les réseaux sociaux, malmène<br />
la langue française, on ne peut que se<br />
féliciter <strong>de</strong> cette victoire et <strong>de</strong> cette<br />
maîtrise <strong>de</strong>s mots !<br />
Accompagnement en milieu scolaire<br />
Sous l’impulsion du service Education et vie<br />
scolaire, les élèves granvillais ont participé à<br />
différents événements organisés par la <strong>Ville</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Granville</strong> :<br />
• participation à la Semaine du Développement<br />
durable, lors <strong>de</strong>s ateliers proposés salle <strong>de</strong><br />
Hérel ;<br />
• sensibilisation <strong>de</strong>s enfants et enseignants aux<br />
économies d’énergie dans les écoles ;<br />
• participation au XX e anniversaire <strong>de</strong> la Convention<br />
Internationale <strong>de</strong>s Droits <strong>de</strong> l’Enfant.<br />
Secteur périscolaire<br />
Dans les différents restaurants scolaires, un<br />
service à table, par les enfants eux-mêmes, a été<br />
mis en place, afin <strong>de</strong> les rendre plus autonomes<br />
et responsables.<br />
Les élèves granvillais ont par ailleurs participé à<br />
la semaine du Goût sur le thème du chocolat, en<br />
collaboration avec la Chocolaterie.<br />
Accueil <strong>de</strong> Loisirs Château-Bonheur<br />
• Après la réalisation du jardin pédagogique, <strong>de</strong><br />
la réserve <strong>de</strong>s insectes, <strong>de</strong> la réfection <strong>de</strong> la<br />
station météo ainsi que la création d’une mare<br />
pédagogique, les « Natur’Bullants » ont été<br />
mis en place. L’ouverture <strong>de</strong> ces lieux a été<br />
proposée aux écoles.<br />
• Un groupe <strong>de</strong> jeunes présentera par ailleurs<br />
un spectacle lors <strong>de</strong> la prochaine édition <strong>de</strong>s<br />
Sorties <strong>de</strong> Bain.<br />
Amélioration du Cadre <strong>de</strong> Vie<br />
Différents travaux ont été réalisés au profit <strong>de</strong>s<br />
écoles :<br />
• Réfection <strong>de</strong> la cour <strong>de</strong>s maternelles <strong>de</strong> l’école<br />
<strong>de</strong>s Drs Lanos, changement <strong>de</strong> bacs à sable,<br />
<strong>de</strong> chalets dans les autres écoles maternelles.<br />
• Réaménagement <strong>de</strong> la BCD <strong>de</strong> l’école Pierre<br />
et Marie Curie.<br />
• Remplacement <strong>de</strong>s boiseries <strong>de</strong> l’école Jules<br />
Ferry, du restaurant scolaire <strong>de</strong>s écoles <strong>de</strong>s<br />
Drs Lanos et Pierre et Marie Curie.<br />
• Aménagement pour la rentrée prochaine d’un<br />
self service au restaurant scolaire <strong>de</strong> l’école<br />
Pierre et Marie Curie.<br />
• Réaménagement <strong>de</strong>s anciens gîtes pour<br />
permettre l’accueil durant la saison d’été <strong>de</strong><br />
groupes venus d’autres centres d’accueil <strong>de</strong><br />
jeunes.<br />
D’autres projets ont vu ou verront prochainement<br />
le jour :<br />
• Mise en place d’un nouveau règlement <strong>de</strong>s<br />
temps périscolaires (restaurant scolaire et<br />
accueil du soir) à <strong>de</strong>stination <strong>de</strong>s enfants et<br />
<strong>de</strong> leurs parents.<br />
• Réaménagement <strong>de</strong> l’emploi du temps du<br />
personnel d’entretien en visant une amélioration<br />
<strong>de</strong> l’amplitu<strong>de</strong> <strong>de</strong> travail ou du nombre <strong>de</strong><br />
lieux d’intervention.<br />
• Etu<strong>de</strong> en cours, avec l’association <strong>de</strong> Parents<br />
d’Elèves <strong>de</strong> l’école Jean Macé, pour une<br />
prochaine mise en place d’un Pédibus.<br />
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