PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY 

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY 

DLA STUDENTÓW III ROKU 

I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO 

Kierunek zdrowie publiczne 

specjalność AUDIOFONOLOGIA 

Rok Akademicki 2010/2011

Opracowanie edytorskie i druk: 

Oficyna Wydawnicza Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego 

Zam. 332 / 2010 nakład 50 egz. tel. (022) 5720 327 

e-mail: oficynawydawnicza@wum.edu.pl 

www.oficynawydawnicza.wum.edu.pl

Spis treści 

. 

. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

0. 

. 

. 

3. 

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO.........3 

PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2010 / 2011........................................4 

SKŁAD ZARZĄDU SAMORZĄDU STUDENTÓW WUM 

W KADENCJI 2010-2012................................................................................5 

Plan studiów na rok akademicki 2010/2011.................................6 

LOGORYTMIKA..............................................................................................9 

PEDAGOGIKA SPECJALNA DZIECKA Z WADĄ SŁUCHU......................10 

BUDOWA I OBSŁUGA APARATÓW SŁUCHOWYCH................................11 

MIERNICTWO I NAPRAWA APARATÓW SŁUCHOWYCH.......................12 

APARATY SŁUCHOWE – DOPASOWYWANIE...........................................13 

NOWOCZESNE SYSTEMY LECZENIA GŁUCHOTY.................................14 

OTOPLASTYKA..............................................................................................15 

TRENING SŁUCHOWY I WYCHOWANIE SŁUCHOWE...........................16 

GENETYKA I PORADNICTWO GENETYCZNE.........................................17 

4. 

TERAPIA HABITUACYJNA OSÓB Z ZABURZENIAMI SŁUCHU 

I RÓWNOWAGI...............................................................................................18 

15. 

KINEZYTERAPIA...........................................................................................19 

6. SEMINARIUM DYPLOMOWE......................................................................20

KIERUNEK ZDROWIE PUBLICZNE 

SPECJALNOŚĆ AUDIOFONOLOGIA 

RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI DLA STUDENTÓW 

III ROKU AUDIOFONOLOGII 

Na III roku studiów w semestrze letnim obowiązuje studentów 6 tygodni praktyk zawodowych 

(w systemie 2 x po 3 tygodnie). 

Ostateczny termin ukończenia praktyk to 31.05.2011. 

Miejscem odbywania praktyk są: pracownie audiologiczne, pracownie audioprotetyczne, 

pracownie foniatryczne, poradnie logopedyczne. 

Student ma obowiązek odbyć praktykę w dwóch z wyżej wymienionych miejsc (w każdym 

po 3 tygodnie) w wybranym ośrodku/jednostce. Dokładny termin oraz harmonogram praktyk 

należy ustalić z Kierownikiem/Dyrektorem wybranego ośrodka/jednostki lub osobą przez nich 

wyznaczoną. Opiekunem praktyk są osoby wyznaczone przez Kierowników ośrodków/jednostek, 

w których odbywana jest praktyka. 

Nieobecność studenta na praktykach może być usprawiedliwiona jedynie formalnym 

zwolnieniem lekarskim. Choroba dłuższa niż 1 tydzień czasie powoduje konieczność przedłużenia 

praktyki o odpowiedni okres czasu. 

Odbycie praktyk potwierdza opiekun. Praktyka zaliczana jest na ocenę. 

Celem praktyki jest (odpowiednio do miejsca odbywania praktyki): 

Doskonalenie umiejętności w zakresie wykonywania badań diagnostycznych narządu słuchu, 

równowagi, głosu i mowy. 

Uczestniczenie w procedurze wykonywania wkładek usznych, dopasowywania aparatów 

słuchowych, kontroli ustawień aparatów słuchowych. 

Udział w prowadzeniu treningu słuchowego oraz rehabilitacji mowy u osób korzystających 

z aparatu słuchowego lub implantu ślimakowego. 

Udział w terapii habituacyjnej szumów usznych.

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO 

REKTOR – prof. dr hab. MAREK KRAWCZYK 

PROREKTOR ds. DYDAKTYCZNO–WYCHOWAWCZYCH 

– prof. dr hab. MAREK KULUS 

PROREKTOR ds. NAUKI I WSPÓŁPRACY Z ZAGRANICĄ 

– prof. dr hab. SŁAWOMIR MAJEWSKI 

PROREKTOR ds. KLINICZNYCH, INWESTYCJI i współpracy z regionem 

– dr hab. SŁAWOMIR NAZAREWSKI 

PROREKTOR ds. KADR 

– prof. dr hab. ANNA KAMIŃSKA 

DZIEKAN I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO 

– prof. dr hab. MIROSŁAW WIELGOŚ 

Prodziekan ds. I / II r. 

– prof. dr hab. BARBARA GÓRNICKA 

Prodziekan ds. III / IV r. – prof. dr hab. KAZIMIERZ NIEMCZYK 

Prodziekan ds. V / VI r. 

– prof. dr hab. KRZYSZTOF ZIENIEWICZ 

Prodziekan ds. przewodów doktorskich – prof. dr hab. CEZARY KOWALEWSKI 

Prodziekan ds. studiów doktoranckich – prof. dr hab. PIOTR PRUSZCZYK 

Prodziekan ds. Oddziału Stomatologicznego – prof. dr hab. RENATA GÓRSKA 

Pełnomocnik Dziekana ds. nauczania Elektroradiologii 

– dr hab. ANDRZEJ CIESZANOWSKI 

Pełnomocnik Dziekana ds. nauczania Audiofonologii – dr hab. Krzysztof Morawski 

Pełnomocnik Dziekana ds. nauczania Higieny Stomatologicznej 

– dr hab. SYLWIA SŁOTWIŃSKA 

Pełnomocnik Dziekana ds. nauczania Technik Dentystycznych 

– prof. dr hab. LEOPOLD WAGNER 

Przewodniczący Rady Pedagogicznej III r. – dr med. ANNA DOMERADZKA-KOŁODZIEJ 

Kierownik dziekanatu – mgr Joanna Kwiatkowska, tel. (022) 57 20 208, 

fax (022) 57 20 266, pok. 208. 

SEKRETARIAT I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO 

Sprawy studenckie III r. studiów p. Iwona Dybowska, pok. 213 c, przyjmuje w poniedziałek, 

wtorek, czwartek, piątek w godz. 10 30 –15 00 , tel. (022) 5720 262, fax: (022) 5720 266. 

SEKCJA SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW tel. (022) 57 20 814, 57 20 815. 

WŁADZE UCZELNI urzędują na ul. Żwirki i Wigury 61. 

Przychodnia dla studentów WUM: Niepubliczny ZOZ Centrum Medyczne WUM 

ul. Banacha 1 a, tel. (022) 599 18 01, 02-03.

PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2010 / 2011 

SEMESTR ZIMOWY 

od dnia 

do dnia 

27.09.2010 19.12.2010 zajęcia dydaktyczne 12 tygodni 

20.12.2010 02.01.2011 wakacje zimowe 

03.01.2011 23.01.2011 zajęcia dydaktyczne 3 tygodnie 

24.01.2011 30.01.2011 sesja egzaminacyjna zimowa 

31.01.2011 06.02.2011 przerwa semestralna 

07.02.2011 13.02.2011 sesja poprawkowa 

SEMESTR LETNI 

od dnia 

do dnia 


24.04.2011 01.05.2011 wakacje wiosenne 


06.06.2011 30.06.2011 sesja egzaminacyjna letnia 

29.08.2011 04.09.2011 sesja poprawkowa

Warszawski Uniwersytet Medyczny 

SAMORZĄD STUDENTÓW 

SKŁAD ZARZĄDU SAMORZĄDU 

STUDENTÓW WUM W KADENCJI 2010-2012 

ul. Oczki 5, pok. 307 

02-007 Warszawa 

tel./faks: +48 22 62 88 306 

Przewodniczący 

Łukasz Marczak, 

III rok, I WL kierunek lekarsko-dentystyczny, 

Tel. Kom.: 509-030-298 

E-mail: lucasmarczak@gmail.com 

Wiceprzewodniczący 

Marcin Sanocki, 

IV rok, I WL kierunek lekarski, 

Tel. Kom.: 503-090-746 

E-mail: marcin.sanocki@gmail.com 

Przewodniczący Komisji Kultury 

Dominik Gałecki, 

III rok, II WL kierunek lekarski, 

Tel. Kom.: 606-666-799 

E-mail: dominik.galecki@gmail.com 

Wiceprzewodniczący, 

Przewodniczący Komisji Dydaktyki 

Filip Dąbrowski, 

V rok, I WL kierunek lekarski, 

Tel. Kom.: 605-288-485 

E-mail: fil.dabrowski@gmail.com 

Przewodnicząca Komisji Sportu i Turystyki 

Natalia Szyller, 

IV rok, WF kierunek farmacja, 

Tel. Kom.: 606-107-833 

E-mail: syrenka@autograf.pl 

Przewodniczący Komisji Informacji i Promocji 

Wojciech Figura, 

III rok, II WL kierunek lekarski, 

Tel. Kom.: 609-344-009 

E-mail: wojtala@gmail.com 

 

Sekretarz 

Honorata Stachelek, 

IV rok, I WL kierunek lekarski, 

Tel. Kom.: 663-320-120 

E-mail: stachelekhonorata@gmail.com

Plan studiów na rok akademicki 2010/2011 

III Rok 

I Wydział Lekarski Audiofonologia - 3 letnie studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne (d. wieczorowe) 

ECTS 

Lp Nazwa przedmiotu 

Semestr 

(1 zimowy, 

2 letni, 

c oznacza 

1 i 2) 

Forma 

zaliczenia 

Wymiar 

godzin obowiązujących 

studenta 

(maksymalny) 

w tym: 

wyk. sem. ćwicz. 

prak. 

zaw. 

Kod jednostki 

Jednostka 

dydaktyczna 

prowadząca zajęcia 

Minimalna liczba studentów 

w grupie na zajęciach 

wyk. sem. ćwicz. 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 

1. Logorytmika 2 1 zaliczenie 30,0 30,0 1WF 

Katedra i Klinika 

Otolaryngologii 

10 

2. 

Pedagogika specjalna 


2 1 zaliczenie 30,0 15,0 15,0 1WF 

dzieci z wadą słuchu 


c. kurs 10 

3. 

Budowa i obsługa 


4 1 zaliczenie 60,0 30,0 30,0 1WF 

aparatów słuchowych 


c. kurs 10 

4. 

Miernictwo i naprawa 


4 1 zaliczenie 60,0 15,0 45,0 1WF 



c. kurs 10 

5. 

Aparaty słuchowedopasowanie 



6 1 egzamin 75,0 30,0 45,0 1WF 

c. kurs 10 

6. Nowoczesne systemy 


leczenia głuchoty i 1 1 zaliczenie 15,0 15,0 1WF 


niedosłuchu 

c. kurs 

7. Otoplastyka 4 1 zaliczenie 60,0 15,0 45,0 1WF 



c. kurs 10 

8. 

Trening słuchowy i 


3 1 egzamin 30,0 15,0 15,0 1WF 

wychowanie słuchowe 


c. kurs 10 

9. Genetyka i 


poradnictwo 

1 1 zaliczenie 15,0 15,0 1WF 


genetyczne 

c. kurs 

10. Terapia habituacyjna 


osób z zaburzeniami 3 1 zaliczenie 45,0 15,0 30,0 1WF 


słuchu i równowagi 

c. kurs 10 

prak. 

zaw.

Plan studiów na rok akademicki 2010/2011 

III Rok 

I Wydział Lekarski Audiofonologia - 3 letnie studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne (d. wieczorowe) 

11. Kinezyterapia 2 1 zaliczenie 30,0 15,0 15,0 X1 

12. 

Seminarium 

dyplomowe 

17 2 zaliczenie 60,0 60,0 1WF 

13. Praktyki zawodowe 11 2 zaliczenie 300,0 300,0 1WF 

810,0 180,0 60 270,0 300 

Zakład Rehabilitacji 

SPCSK 





c. kurs 10 

10 

10

LOGORYTMIKA 

KATEDRA I KLINIKA OTOLARYNGOLOGII 

02-097 Warszawa, ul. Banacha 1 A, tel. (022) 599 25 21 

Kierownik Katedry i Kliniki: Prof. dr hab. n. med. Kazimierz Niemczyk 

www.otolaryngology.pl 

Odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu: mgr Halina Pietrek 

Przedmiot obejmuje 30 godzin ćwiczeń. 

Program nauczania 

Celem przedmiotu jest przedstawienie studentom podstawowych metod logorytmicznych 

i możliwości ich wykorzystania w terapii pedagogicznej i logopedycznej. 

Tematyka ćwiczeń 

Charakterystyka metod E. J. Dalcroze’a i K. Orffa. Charakterystyka logorytmiki jako metody 

korekcji mowy (etapy rozwoju mowy dziecka, elementy wspólne dla muzyki i mowy). Zadania i cele 

logorytmiki. Rodzaje i formy ćwiczeń oddechowych. Rodzaje i formy ćwiczeń logorytmicznych. 

Ćwiczenia twórcze. Znaczenie zajęć logorytmicznych w rozwijaniu mowy dzieci. Znaczenie 

zajęć logorytmicznych dla ogólnego rozwoju dziecka (rozwój umysłowy, społeczny, emocjonalny, 

fizyczny). Elementy choreorytmiki – wprowadzenie do nauki tańca. 

Organizacja zajęć 

Zajęcia odbędą się w semestrze zimowym wg planu ogłoszonego przez Dziekana. 

Zasady i forma oceny wyników nauczania 

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywne uczestnictwo w zajęciach i wykonanie zadanych 

przez prowadzącego prac praktycznych. 

LITERATURA 

1. M. Brzozowska-Kuczkiewicz, Emil Jacques Dalcroze i jego Rytmika, Warszawa 1991. 

2. U. Smoczyńska-Nachtman, Muzyka dla dzieci Warszawa 1992. 

3. A. Stadnicki, Logorytmika i choreorytmika. Poradnik metodyczny, Warszawa 1987. 

4. M. Wieman, A czy wy tak potraficie? Piosenki, zabawy i tańce dla dzieci w wieku 3-7 lat, 

Warszawa 1990.

PEDAGOGIKA SPECJALNA DZIECKA Z WADĄ SŁUCHU 





Odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu: dr n. hum. Katarzyna Bieńkowska-Robak 

Przedmiot obejmuje 15 godz. wykładów i 15 godz. ćwiczeń. 


Celem przedmiotu jest zapoznanie z surdopedagogiką jako dyscypliną pedagogiczną, poznanie 

celów, metod i zasad surdopedagogicznych, poznanie systemu opieki, kształcenia i poradnictwa dla 

osób z wadą słuchu. 

Tematyka wykładów 

Zarys historii surdopedagogiki w Polsce i na świecie. Miejsce surdopedagogiki w naukach pedagogicznych; 

nauki współdziałające z surdopedagogiką. Diagnoza surdopedagogiczna; klasyfikacje osób z wadą słuchu. 


Cele kształcenia i wychowania w surdopedagogice. Zasady surdopedagogiki. Metody pracy 

stosowane w surdopedagogice. System opieki, kształcenia i poradnictwa dla głuchych: instytucje 

oświatowe, medyczne, organizacje społeczne. 




Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny na kolokwium, które odbędzie 

się na ostatnich zajęciach. 

LITERATURA 

1. Eckert U. „Pedagogika niesłyszących i niedosłyszących – surdopedagogika” w: Dykcik W. 

[red.] „Pedagogika specjalna” Poznań 1997 Wyd. UAM. 

2. Grzegorzewska M. „Wybór pism” Warszawa 1989 Wyd. WSPS. 

3. Hoffmann B. „Surdopedagogika” Warszawa 1987 PWN. 

4. Kosińska A., Polak A., Żiżka D. „Uczę metodą ośrodków pracy” Warszawa 1999 WSiP. 

5. Kirejczyk K. „Upośledzenie umysłowe – pedagogika” Warszawa 1981 PWN. 

6. Nurowski E. „Surdopedagogika polska” Warszawa 1983 PWN. 

7. Perier O. „Dziecko z uszkodzonym narządem słuchu” Warszawa 1992 WSiP. 

8. Bieńkowska-Robak K. „Udział rodziny w terapii dziecka z wadą słuchu prowadzonej metodą 

audytywno-werbalną” w: Zabłocki K. J. „Dziecko niepełnosprawne, jego rodzina i edukacja” 

Warszawa 1999 Wyd. Akademickie „Żak”. 

9. Doroszewska J. „Pedagogika specjalna” Ossolineum 1989. 

10. Eckert U. „Niektóre metody i techniki pracy w pedagogice specjalnej” Warszawa 1994 Wyd. WSPS. 

11. Pietrzak W. „Język migowy dla pedagogów” Warszawa 1992 WSiP. 

12. Pietrzak W. „Dzieci z wadą słuchu” w „Dziecko niepełnosprawne w rodzinie” pod red. I. 

Obuchowskiej Warszawa 1991 WSiP. 

13. Sowa J. „Pedagogika specjalna w zarysie” Rzeszów 1997 Wyd. Oświatowe FOSZE. 

14. Szczepankowski B. „Niesłyszący – głusi – głuchoniemi. Wyrównywanie szans” Warszawa 1999 WSiP. 

10

BUDOWA I OBSŁUGA APARATÓW SŁUCHOWYCH 





Odpowiedzialny za dydaktykę przedmiotu: dr n. med. Magdalena Lachowska, lek. Barbara 

Jamróz 

Przedmiot obejmuje 30 godzin wykładów i 30 godzin ćwiczeń. 


Celem nauczania jest zapoznanie studentów ze szczegółową budową, obsługą i zasadami działania 

wszystkich elementów aparatu słuchowego oraz innych środków technicznych stosowanych u osób 

z wadami słuchu, z uwzględnieniem najnowszych rozwiązań technicznych. 

Tematyka wykładów i ćwiczeń 

Budowa i rodzaje aparatów słuchowych, przetworniki elektroakustyczne stosowane w aparatach 

słuchowych, mikrofony, słuchawki, wzmacniacze, parametry akustyczne aparatów słuchowych, 

parametry akustyczne mikrofonu, właściwości akustyczne słuchawki/rożka, właściwości akustyczne 

we wkładki usznej, eliminacja efektu sprzężenia akustycznego, filtry stosowane w aparatach 

słuchowych, ograniczenie poziomu sygnału wyjściowego, układy automatycznej regulacji 

wzmocnienia AGC, układy kompresji (AGCi AGCo), zasilanie aparatów słuchowych, klasyfikacja 

aparatów słuchowych, klasyfikacja procesorów sygnałowych, akcesoria uzupełniające, cewka 

indukcyjna, wejście audio, CROS, systemy FM, zdalne sterowanie, implanty ślimakowe, implanty 

ucha środkowego, implanty zakotwiczone w kości (Baha). 




Warunkiem zaliczenia jest egzamin który odbędzie się w sesji zimowej. 

LITERATURA 

1. „Akustyka aparatów słuchowych” E. Hojan. Wydawnictwo Naukowe UAM Poznań 1997. 

2. „Dopasowanie aparatów słuchowych” E. Hojan. Wydawnictwo Mediton, Łódź 2009. 

11

MIERNICTWO I NAPRAWA APARATÓW SŁUCHOWYCH 





Odpowiedzialny za dydaktykę przedmiotu: dr n. med. Magdalena Lachowska, lek. Barbara 

Jamróz 



Celem nauczania jest zapoznanie studentów z normami i zaleceniami dotyczącymi pomiarów 

właściwości aparatów słuchowych oraz podstawowymi zasadami postępowania w zakresie 

serwisowania i usuwania usterek aparatów słuchowych. 


Podstawy prawne miernictwa (obowiązujące normy), budowa i parametry komory pomiarowej, 

oprzyrządowanie, przygotowanie aparatu do pomiarów, dokumentowanie wyników pomiarów, 

wpływ ustawienia regulatorów aparatu na generowany sygnał, charakterystyka dynamiczna aparatu, 

aparaty z układami PC oraz z układami AGC typu wejściowego i wyjściowego, próg zadziałania 

AGC, współczynnik kompresji, liniowy zakres pracy aparatu, interpretacja wyników pomiarów, 

charakterystyka OSPL 90, charakterystyka wzmocnienia aparatu słuchowego, podstawowa 

charakterystyka częstotliwościowa, pasmo przenoszenia aparatu, liniowy zakres pracy aparatu, 

czynności serwisowe, zasady dokonywania napraw uszkodzeń aparatów słuchowych. 




Warunkiem zaliczenia są: aktywny udział we wszystkich zajęciach i zdanie kolokwium. 

LITERATURA 

1. „Miernictwo aparatów słuchowych” Edward Hojan. Wydawnictwo Naukowe UAM Poznań 2001. 

2. „Dopasowanie aparatów słuchowych” Edward Hojan. Wydawnictwo Mediton, Łódź 2009. 

12

APARATY SŁUCHOWE – DOPASOWYWANIE 





Odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu: dr n. med. Magdalena Lachowska, lek. Barbara 

Jamróz 



Celem nauczania jest zapoznanie studentów z procedurami dopasowywania aparatów słuchowych 

u dorosłych i dzieci. 


Uwarunkowania socjo-psychologiczne i psychoakustyczne Wymagania i oczekiwania pacjenta. 

Wstępny wybór aparatu słuchowego lub innych rozwiązań technicznych. Wspólne cechy procedur 

doboru aparatu słuchowego. Procedury doboru aparatu słuchowego. Procedury doboru aparatu 

słuchowego wykorzystujące impulsy szumu, dźwięki środowiska akustycznego pacjenta, dźwięki 

mowy. Rodzaje protezowania jedno i dwuuszne, powietrzne i kostne, aparaty słuchowe kieszonkowe, 

zauszne, wewnątrz – uszne, wewnątrz kanałowe, kostne, system CROSS, mikrofon kierunkowy, 

systemy FM. Rola wkładki usznej, otwory wentylacyjne. 

Aparaty słuchowe – dopasowanie komputerowe. System NOAH z modułami firm (dopasowanie za 

pomocą interfejsu). Pomiary in-situ. Omówienie prostych programów wspomagających dopasowanie 



Zajęcia będą się odbywały w semestrze zimowym wg planu ogłoszonego przez Dziekana. 

Zasady i formy oceny wyników nauczania 

Warunkiem zaliczenia jest egzamin, który odbędzie się w sesji zimowej. 

LITERATURA 

1. „Audiologia kliniczna” red. Mariola Śliwińska-Kowalska. Mediton 2006. 

2. „Akustyka aparatów słuchowych” Edward Hojan. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza 

w Poznaniu, 1997. 

3. „Hearing aids” Harley Villon. Thieme and Bumerang Press 2001. 


13

NOWOCZESNE SYSTEMY LECZENIA GŁUCHOTY 





Odpowiedzialny za dydaktykę przedmiotu: Prof. dr hab. n. med. Kazimierz Niemczyk 

Przedmiot obejmuje 15 godzin wykładów. 


Celem nauczania jest zapoznanie studentów z metodami leczenia głębokiego niedosłuchu. 


Zasada działania i budowa implantu ślimakowego. Strategie kodowania mowy. System pomiarów 

śródoperacyjnych. Ustawianie procesora mowy. Wskazania do stosowania implantów. Implant 

pniowy. Zasady ustawiania. Kwalifikacje pacjentów. Aparaty typu BAHA – wskazania, zasada 

działania. Wszczepialne aparaty w niedosłuchach odbiorczych. 




Warunkiem zaliczenia jest aktywny udział we wszystkich zajęciach i zdanie kolokwium, które 

odbędzie się na ostatnim wykładzie. Kolokwium obejmuje materiał prezentowany na wykładach. 

LITERATURA 

1. „Audiologia kliniczna” red. Mariola Śliwińska-Kowalska. Mediton 2006. 

2. „Otorynolaryngologia praktyczna” red Grzegorz Janczewski. Via Medica 2005. 


14

OTOPLASTYKA 





Odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu: dr n. med. Magdalena Lachowska, lek. Barbara 

Jamróz 



Celem nauczania jest zapoznanie studentów z metodami wykonywania i obróbki wkładek dousznych. 


Wiadomości wstępne- funkcje wkładki, rodzaje wkładek, technologia produkcji. Wycisk – 

odwzorowanie części anatomicznych ucha na wycisku i wkładce, psychologia kontaktu z pacjentem. 

Otoskopia – stany patologiczne ucha. Tamponowanie ucha – rodzaje tamponów, zakładanie tamponu 

pacjentowi przy pomocy sztabki świetlnej. Technika wycisku – różne techniki pobierania wycisku, 

obcinanie wycisku, stanowisko do pobierania wycisku, pobranie wycisku. Technologie produkcji 

– zasada p-n-p; negatywy i pozytywy z różnych materiałów (gips, żel, silikon, akryl), produkcja 

wkładki twardej i miękkiej. Obróbka mechaniczna wkładki. Wykończenie wkładki – polerowanie 

i lakierowanie wkładek twardych i miękkich. Wężyki i dodatkowe otwory- rodzaje wężyków, wiertła 

do przewodu słuchowego i dodatkowych wierceń, rodzaje wierceń dodatkowych, równoległe, typu 

Y. Parametry wkładki, które mają wpływ na charakterystykę przenoszenia – średnica i długość 

przewodu dźwiękowego, rodzaje wężyków, średnica uzyskana przez dodatkowe wiercenia, kształt 

i materiał wkładki, miejsce i rodzaj filtru. 




Warunkiem zaliczenia jest aktywny udział we wszystkich zajęciach i zdanie kolokwium, które 

odbędzie się na ostatnim wykładzie. 

LITERATURA 

1. „Hearing aids” Harley Villon. Thieme and Bumerang Press 2001. 


15

TRENING SŁUCHOWY I WYCHOWANIE SŁUCHOWE 


02-097 Warszawa ul. Banacha 1 A, tel. (022) 599 1759 



Odpowiedzialny za dydaktykę przedmiotu: mgr Joanna Różycka 



Celem nauczania jest zapoznanie studentów z podstawami teoretycznymi i praktycznymi z zakresu 

wychowania i treningu słuchowego. 

Tematy wykładów 

Historia wychowania słuchowego. Współczesne ujęcie wychowania słuchowego w terapii 

surdologopedycznej: założenia i cel. Trening słuchowy – kolejne etapy i metody pracy. Planowanie 

i realizacja treningu słuchowego w oparciu o indywidualny rozwój umiejętności słuchowych osoby 

niesłyszącej. 




Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest egzamin, który odbędzie się w sesji zimowej. 

LITERATURA OBOWIĄZKOWA 

1. Treść wykładów. 

2. „Wychowanie słuchowe: historia-metody-możliwości” A. Lowe. Państwowe Wydawnictwo 

Naukowe, Warszawa 1995. 

3. „Wychowanie słuchowe” H. Rosier. Warszawa: IFiPS 1997. 

4. „Ćwiczenia słuchowe dla dzieci w wieku 1-6 lat” S. Schmid-Giovannini. PZG, Szczecin 1998. 

Literatura zalecana 

1. „Listy o wychowaniu dziecka z wadą słuchu” John Tracy Clinic, red. Korzon A., Góralówna M. 

PZG, Warszawa 1995. 

2. „Wychowanie słuchowe dzieci z wadą słuchu” Korzon A. Polski Komitet Audiofonologii, 

Katowice 1993. 

3. „Wczesna diagnoza i terapia dzieci z wadą słuchu od 0 do 3 roku życia” Audiofonologia 2002 

tom. XXI. 

4. „Rozwój funkcji słuchowych u małego dziecka” Kurkowski Z. M. Audiofonologia 2003, 21, 

s. 23-33. 

5. „Proces terapii małych dzieci z uszkodzonym słuchem” Bieńkowska K. Audiofonologia 2005, 

28, s. 47-51. 

6. Inne polecone przez wykładowców opracowania. 

16

GENETYKA I PORADNICTWO GENETYCZNE 





Odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu: lek. med. Barbara Jamróz 

Przedmiot obejmuje 15 godzin wykładów. 


Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podłożem genetycznym niedosłuchów wrodzonych, 

ich diagnostyką i terapią oraz poradnictwem genetycznym dla pacjentów i ich rodzin. 

Tematy wykładów 

Podstawowe pojęcia genetyczne. Diagnostyka genetyczna. Niedosłuch wrodzony izolowany. Zespoły 

wad wrodzonych z niedosłuchem. Podłoże genetyczne chorób organicznych ucha. Poradnictwo 

genetyczne pacjenta i rodziny. Terapia genowa. 




Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zdanie kolokwium z materiału wykładowego. Kolokwium 

odbędzie się na ostatnich zajęciach. 

LITERATURA 

1. „Podstawy genetyki dla studentów i lekarzy” red G. Drewa, T. Ferenc. Elsevier Urban & Partner, 2003. 

17

TERAPIA HABITUACYJNA OSÓB Z ZABURZENIAMI SŁUCHU 

I RÓWNOWAGI 


02-097 Warszawa ul. Banacha 1 A, tel. (022) 599 25 21 

Kierownik Katedry i Kliniki: Prof. dr hab. med. Kazimierz Niemczyk 


Odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu: dr n. med. Katarzyna Pierchała 



Celem nauczania jest zapoznanie studentów z podstawami teoretycznymi fizjologii i patologii 

narządu słuchu i równowagi oraz metod rehabilitacji metodą treningu habituacyjnego. Celem 

ćwiczeń będzie nauka samodzielnego prowadzenia rehabilitacji w różnych grupach pacjentów oraz 

nauka oceny wyników leczenia metodą treningu habituacyjnego. 


Fizjologia narządu równowagi. Patologia narządu równowagi z uwzględnieniem najczęściej 

występujących jednostek chorobowych. Teoretyczne podstawy procesów habituacji i kompensacji 

przedsionkowej. Trening habituacyjny w ostrych i przewlekłych zaburzeniach narządu 

przedsionkowego. Rehabilitacja osób w wieku podeszłym. Manewry uwalniające w rehabilitacji 

i leczeniu położeniowego zawrotu głowy. 



Ćwiczenia będą odbywały się w Pracowni Otoneurologii Katedry i Kliniki Otolaryngologii WUM. 


Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zdanie kolokwium, które odbędzie się na ostatnim wykładzie. 

Kolokwium obejmuje materiał prezentowany na wykładach i ćwiczeniach. 

LITERATURA 

1. „Zawroty głowy” Katarzyna Pierchała, Grzegorz Janczewski. Biblioteka Lekarza Praktyka. 

Ośrodek Informacji Naukowej OINpharma Sp. z o.o, Warszawa 2008. 

2. „Praktyczne podejście do rehabilitacji zawrotów głowy i zaburzeń równowagi” Pośpiech 

Lucyna. Biblioteczka Prospera Meniere’a, kwartalnik, 1997, vol. 1, nr 4. 

18

KINEZYTERAPIA 

ZAKŁAD REHABILITACJI 

02-097 Warszawa ul. Banacha 1 A, tel.: (022) 599-25-63 

Kierownik Zakładu: Dr n. med. Witold Rongies 

Odpowiedzialny za dydaktykę przedmiotu: Dr n. med. Witold Rongies 



Celem przedmiotu jest przekazanie studentom informacji na temat stosowania metod 

kinezyterapeutycznych, które są wykorzystywane w różnych schorzeniach i jednostkach 

chorobowych otolaryngologicznych. 

Tematyka wykładów 

Rys historyczny rehabilitacji. Podział rehabilitacji medycznej. Miejsce kinezyterapii w rehabilitacji 

medycznej. Metody kinezyterapeutyczne. Zasady wykorzystywania metod kinezyterapeutycznych 

w poszczególnych jednostkach chorobowych. 


Zasady postępowania rehabilitacyjnego w porażeniu nerwu twarzowego. Fizjoterapia w porażeniu 

wybranych nerwów czaszkowych. Zasady wykorzystania zabiegów fizykalnych w schorzeniach 

i chorobach krtani. 


Zajęcia odbędą się w semestrze zimowym wg planu ogłoszonego przez Dziekanat. 


Zaliczenie semestr zimowy przy 100% obecności. 

Literatura 

1. Straburzyńska-Lupa A., Straburzyński G.: Fizykoterapia, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 

2003, 644-652. 

2. Kwolik A.: Rehabilitacja Medyczna t. I, t. II, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, 2003. 

3. „Leczenie inhalacyjne i rehabilitacja układu oddechowego u dzieci i dorosłych” red. Jerzy 

Alkiewicz, Volumed Wrocław 1995 r. 

4. „Kinezyterapia” red. Andrzej Zembaty, Wydawnictwo „Kasper” Sp. z o. o. 2003. 

5. „Fizykoterapia” Tadeusz Mika, PZWL, Warszawa 1996 r. 

19

SEMINARIUM DYPLOMOWE 


02-097 Warszawa, ul. Banacha 1 A, tel. 022 599 25 21 



Odpowiedzialna za dydaktykę: Dr n. med. Magdalena Lachowska, Lek. med. Jacek 

Sokołowski 

Seminarium dyplomowe obejmuje 60 godzin zajęć. 

Program 

Omówienie zagadnień związanych z tematyką prac licencjackich. 

Tematyka zajęć 

Szczegółowe omówienie zagadnień poruszanych w planowanych pracach licencjackich, nauka 

umiejętności wyszukiwania piśmiennictwa do prac poglądowych oraz do dyskusji w pisanej pracy. 

Nauka samodzielnego pisania pracy licencjackiej. 


Zajęcia będą się odbywały w semestrze letnim. 


Warunkiem zaliczenia jest aktywny udział we wszystkich zajęciach i pisanie pracy licencjackiej. 

Zalecana literatura 

Zakres literatury będzie podany indywidualnie w zależności od tematyki pracy licencjackiej. 

20

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?