R U I V E N

R U I V E N
SCHOOLGIDS 2015 2016
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven

Inhoudsopgave
2College Ruiven
Vlierakkerhof 1, 5056 NH Berkel-Enschot
T 013 533 90 06 • F 013 533 54 12
E ruiven@2college.nl
2College valt onder het bestuur van de vereniging
Ons Middelbaar Onderwijs
www.2college.nl/Ruiven
Voorwoord vestigingsdirecteur 3
1. Locatiestructuur 4
2. Doorstroomschema 4
• Korte karakterisering van de leerjaren 4
- Brugklas 5
- Tweede klas 5
- Derde klas 5
- Vierde klas 5
3. Begeleiding op maat 5
- Mentor 5
- Begeleidingslessen 6
- School Attitude Questionnaire Internet (SAQI) 6
- Onderzoek GGD 6
- Screening 6
- Vakondersteuning 6
- Huiswerkbegeleiding 6
- Sociale vaardigheidstraining 6
- Beter omgaan met faalangst 7
- Dyslexieprotocol 7
- Leerlingencoördinator 7
- LOB/schooldecanaat 7
- Zorgcoördinator (Zoco) 7
- Vertrouwenspersoon 7
- Structuur/overleg voor de begeleiding op maat 7
- Privacyreglement beheer leerlingengegevens 8
- Vermoeden van kindermishandeling 8
4. Buitenlesactiviteiten en projecten 9
- Maatschappelijke stage 9
5. De organisatie van het dagelijkse onderwijs 10
- Leergebieden 10
- Toetsing en cijfergeving 10
- Lessentabel 10
6. Kwaliteitskaart 11
- Opbrengstenoordeel 2015 11
- Vensters voor Verantwoording 11
7. Overgangsnormen en extra vakken 12
- Inleiding 12
- Overgang van 1 kgt en 1 gt/h naar 2 gt&2 gt/h 12
- Overgang van 2 kgt en 2 gt/h naar 3 gt 12
- Overgang van 3 g/tl naar 4 g/tl 14
8. Contact ouders/verzorgers – school 15
- Bij wie moet u zijn en waarvoor? 15
- Bestuur en Inspectie 15
- Vestigingsdirecteur: mw. L. Derks 15
- Teamleiders 15
- Leerlingencoördinator 16
- Schooldecanen 16
- Administratie 16
- Vakdocent 16
- Conciërges 16
- Toezichthouder 16
9. Ouderraad 17
10. Leerlingenraad 17
11. Organisatie 18
- Het lesrooster 18
- De lestijden 18
- Jaaroverzicht van belangrijke data 19
12. Afspraken en regels 20
- Verzuim, ziekte, te laat, verlof 20
- Leefregels 20
- Lesuitval en maatregelen ter voorkoming
daarvan 20
- Leerlingenstatuut en Regeling School en
veiligheid 21
- Regeling garderobekastjes (lockers) 21
13. Speciale ruimtes 21
14. Lijst van personeelsleden en hun bereikbaarheid 22
vormgeving: HD ontwerp Tilburg • foto’s: Roger Lafèbre
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
2

Voorwoord vestigingsdirecteur
Beste leerlingen, ouders/verzorgers,
Hartelijk welkom op 2College Ruiven! Een speciaal welkom
aan al onze nieuwe leerlingen die hun schoolloopbaan
op onze school gaan voortzetten. Met de keuze voor
2College Ruiven maak je een keuze voor een kleinschalige,
fijne school waar leerlingen uitstekende resultaten
behalen. Ons team van medewerkers staat elke dag weer
klaar om hen daarbij te ondersteunen. Je voelt je dan ook
snel thuis op het Ruiven.
Op het Ruiven creëren we een kansrijke omgeving die
nieuwsgierige leerlingen uitdaagt en die prikkelend is
voor leerlingen die de kat uit de boom kijken. We vinden
het belangrijk dat onze leerlingen zelf de regie hebben
over hun talentontwikkeling. Voor leerlingen die het nodig
hebben, bieden we ondersteuning en zorg. We hechten
aan een goede sfeer en uitstekende begeleiding.
Korte lijnen in de contacten met mentoren – leerlingen
– ouders zijn daarbij essentieel.
De betrokkenheid van ouders is duidelijk zichtbaar en
aanwezig in de school. De ouderraad is daarbij niet alleen
de spreekbuis, maar ook de initiator voor bijvoorbeeld
thema-avonden met onderwerpen waar ouders en school
elkaar in vinden. Wij zijn blij met deze ouderparticipatie
en die hebben we ook nodig om onze school nog beter
te kunnen maken.
In de schoolgids en op de website vindt u alle nodige
informatie. Mocht u onverhoopt toch nog iets missen,
schroom niet contact op te nemen met een van onze medewerkers.
Namens het hele Ruiven team wens ik jullie een heel fijn
schooljaar toe!
Lian Derks,
Vestigingsdirecteur 2College Ruiven
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
3

1. Locatiestructuur 2. Doorstroomschema
De locatieleiding bestaat uit de vestigingsdirecteur, de teamleiders en de locatiecoördinator.
De algemeen directeur van 2College draagt de eindverantwoordelijkheid.
In schema ziet de opleiding op onze school er als volgt uit:
Eindverantwoordelijk
Schoolleider
algemeen directeur (rector)
2College
4
MBO
VMBO-G/T
HAVO/VWO
2College Durendael
2College Cobbenhagenlyceum
Locatieleiding
Vestigingsdirecteur
lid van de kerndirectie
3
VMBO-G/T
Elders
2
VMBO-G/T en G/T/H
Teams
Teamleider onderbouw
klas 1+2 k/g/t en g/t/h
Leerlingencoördinator
Teamleider bovenbouw
vmbo • klas 3+4 g/t
1
VMBO-K/G/T en G/T/H
Korte karakterisering van de school als geheel en de
afzonderlijke leerjaren
Mentoren klas 1 k/g/t en g/t/h
Mentoren klas 2 g/t en g/t/h
Overige vakdocenten
Mentoren klas 3 g/t
Mentoren klas 4 g/t
Overige vakdocenten
Overig personeel: administratie, conciërge, toezichthouder, onderwijsondersteuners.
2College Ruiven
Is een kleinschalige school - de enige in het oostelijke deel
van de regio Tilburg - en maakt deel uit van de brede scholengemeenschap
2College met vestigingen in Tilburg
(2College Jozefmavo, 2College Cobbenhagenlyceum en
Cobbenhagenmavo), Oisterwijk (2College Durendael en
het vluchtelingen EOA) en Berkel-Enschot. Op de locatie
Ruiven (momenteel ongeveer 450 leerlingen) bieden we
mavo (gt) onderwijs aan. De school biedt leerlingen de
kans om via de kgt-brugklas een mavo diploma te halen
en via de t/h klas naar 3 havo op te stromen.
Bijzonderheden:
2College Ruiven wil zich in de markt profileren als een
school met:
1. een hoog doorstroompercentage naar het havo en
niveau-4 opleidingen in het MBO;
2. een uniek aanbod: enige mavo in de regio waar
Spaans gevolgd kan worden als één van de
moderne vreemde talen;
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
4

3. Begeleiding op maat
3. begeleiding op maat d.m.v.
- dubbelmentoraat (2 mentoren per klas in
leerjaar 1 en/of 2 waar mogelijk);
- vakondersteuning voor de kernvakken in de
onderbouw en voor wiskunde in de bovenbouw.
- huiswerkbegeleiding voor alle leerjaren, verzorgd
door Spectrum Brabant.
- Remedial Teaching.
- SEN-coach. (voorheen rugzakcoach)
- leerlingencoördinator
4. ruime faciliteiten voor leerlingen om zich te
bedienen van een digitale leeromgeving.
Brugklas
Onze school kent twee typen brugklassen: vmbo kader/
gemengd/theoretisch (kgt) en mavo/havo (vmbo gt/
havo). De brugperiode duurt twee jaar. Alleen leerlingen
die excelleren en bovengemiddeld presteren ten opzichte
van de rest van de groep, kunnen na het eerste brugjaar
opstromen naar klas 2 h/v op 2College Durendael of 2College
Cobbenhagenlyceum.
Tweede klas
In de loop van het tweede leerjaar zal het docententeam
aan de hand van behaalde resultaten en de studiehouding
een advies uitbrengen over de te volgen richting.
Dit advies is bindend, wat betekent dat leerlingen die bij
de determinatievergadering door de leraren een kaderadvies
krijgen, hun schoolloopbaan aan het einde van
klas 2 niet langer op 2College Ruiven kunnen vervolgen.
Zij zullen zich voor 1 mei moeten aanmelden op een
school die kader aanbiedt.
Leerlingen in de gt/h-klas die goed presteren en die bij
de determinatievergadering door de leraren een havoadvies
krijgen, kunnen aansluitend aan dit advies een
NIO-test maken. Wanneer de uitslag van deze NIO-test
ook positief is, wordt het lerarenadvies definitief en kan
de leerling aan het eind van klas 2 opstromen naar 3 havo
op 2College Durendael, 2College Cobbenhagenlyceum of
een andere havoschool naar keuze. Zij kunnen echter ook
gewoon hun schoolloopbaan op 2College Ruiven vervolgen
tot en met het examen.
Mocht een leerling goed presteren maar geen positief
advies krijgen, kan de leerling altijd proberen op te stromen
naar de havo op grond van de cijfernormen. De opstroomnormen
zijn opgenomen in de overgangsnormen.
Door de leerlingen zal in klas 2 ook een beperkte vakkenkeuze
gemaakt worden. De voorbereiding van die keuze
vindt plaats aan de hand van een aantal activiteiten uit
het zogenaamde toekomstdossier. Dit proces wordt door
de mentor en de decaan begeleid.
Derde klas
De leerlingen in het derde leerjaar mavo (vmbo gt) starten
na de tweejarige brugperiode met de gemengd-theoretische
leerweg. Deze leerlingen kiezen voor een bepaalde
sector en stellen op grond daarvan het definitieve vakkenpakket
samen. Het derde leerjaar is een voorbereiding
op het eindexamen waarin het Programma Toetsing en
Afsluiting (PTA) voor leerjaar 4 al van start gaat. Naast de
activiteiten in het toekomstdossier zal ook binnen de lessen
technologie (verplicht voor alle 3e klassers) de doorstroming
naar het MBO volop aandacht krijgen.
Vierde klas
Dit leerjaar staat in het teken van het eindexamen en er
wordt verder gewerkt met het Programma Toetsing en Afsluiting.
Tevens maken de leerlingen een sectorwerkstuk
dat het uitgangsmateriaal vormt voor het examen Nederlands.
2College Ruiven hecht veel waarde aan een goede leerlingbegeleiding.
Wij werken met een geïntegreerde leerlingbegeleiding.
Dit houdt in dat er gedurende het hele
onderwijsleerproces aandacht wordt besteed aan de studievaardigheid,
de sociaal-emotionele ontwikkeling en
aan de loopbaanoriëntatie van de leerling.
De ontwikkeling van de leerling op deze drie gebieden is
het uitgangspunt van systematische leerlingbegeleiding.
Mentor
De mentor is de spil van de leerlingbegeleiding. Hij/zij
heeft de zorg voor een groep leerlingen en is voor de leerlingen
het eerste aanspreekpunt op school. De mentor
helpt en begeleidt de leerlingen zowel wat betreft schoolresultaten
als op sociaal-emotioneel gebied en hij/zij is de
belangrijkste schakel tussen thuis en school. In leerjaar 2,
3 en 4 begeleidt de mentor de leerlingen ook bij het kiezen
van vakken, een sector en een vervolgopleiding. Dat
gebeurt in samenspraak met de schooldecaan.
Elke week staat er voor de leerlingen een begeleidingsles
op het programma. In dit lesuur is er o.a. aandacht voor
studie, voortgang en omgang met elkaar.
In leerjaar 1 hanteren we het principe van het ‘dubbelmentoraat’:
één klas heeft twee mentoren. Elke mentor
heeft maximaal 15 leerlingen onder zijn hoede, waardoor
de begeleiding intensiever kan zijn. In de bovenbouw is er
per klas één mentor.
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
5

Begeleidingslessen
Tijdens de begeleidingsles, gegeven door de mentor(en),
wordt aandacht besteed aan algemene informatie omtrent
de school, aan studievaardigheden en aan sociale
vaardigheden.
Verder houdt de mentor het individuele leerproces in de
gaten, worden studieresultaten besproken en voor eventuele
problemen oplossingen gezocht.
In het tweede, derde en vierde leerjaar oriënteren de leerlingen
zich tijdens de begeleidingsles ook op de verdere
schoolloopbaan en toekomstig beroep. De mentor wordt
daarbij bijgestaan door de schooldecaan.
School Attitude Questionnaire Internet (SAQI)
Eenmaal per jaar wordt onder de leerlingen van klas 1 de
SAQI-vragenlijst afgenomen. De School Attitude Questionnaire
Internet (SAQI) is een vragenlijst die informatie
geeft over hoe een leerling de school ervaart. De SAQI
meet
• de MOTIVATIE voor schoolvakken
• de TEVREDENHEID met school
• het ZELFVERTROUWEN
De resultaten van de SAQI worden met de leerling en
eventueel hun ouders besproken. Een van de uitkomsten
kan zijn dat de leerling sociale vaardigheidstraining of
faalangstreductietraining aangeboden krijgt.
Onderzoek GGD
In het tweede leerjaar krijgen alle leerlingen een uitnodiging
om deel te nemen aan een gezondheidsonderzoek
dat wordt afgenomen door de jeugdverpleegkundige
van de GGD. Hierbij wordt aandacht besteed aan de gezondheid
in het algemeen en aan een gezonde leefwijze.
Voorafgaand hieraan ontvangen de leerlingen een vragenlijst
van de GGD.
Screening
Begin september maken alle brugklassers een toets rekenen,
begrijpend lezen en een spellingstoets. Naar aanleiding
van de resultaten van deze toetsen kunnen leerlingen
in aanmerking komen voor extra ondersteuning. Het
kan voorkomen dat de Remedial Teacher bij een aantal
leerlingen nader onderzoek verricht. Via de mentor krijgen
alle ouders/verzorgers van de brugklassers bericht
over de resultaten en het eventuele vervolgtraject.
De komende jaren zullen deze toetsen uitgebreid worden
met meerdere onafhankelijke toetsen op het gebied van
rekenen en taal om de voortgang van de leerlingen te
kunnen bewaken en bevorderen.
Vakondersteuning
Tijdens de vaklessen en/of de screening kan naar voren
komen dat een leerling extra begeleiding voor een bepaald
vak nodig heeft. Daarvoor hebben we vakondersteuning
op het rooster staan voor de vakken Nederlands,
Engels, Frans, Spaans en wiskunde. Dit start na de herfstvakantie.
Huiswerkbegeleiding
Op het Ruiven wordt huiswerkbegeleiding aangeboden
door Spectrum Brabant. Alle contacten hierover lopen via
deze organisatie. Bij het uitgaan van deze gids zijn nog
niet alle contactgegevens bekend. Aan het begin van het
schooljaar 2015-2016 worden deze gegevens aangevuld.
Sociale vaardigheidstraining
Leerlingen kunnen indien nodig deelnemen aan de sociale
vaardigheidstraining. Deze wordt gegeven door twee
leerkrachten van die geschoold zijn in het geven van deze
training. N.a.v. de uitkomst van de SAQI, op aanraden van
de lerarenvergadering of op verzoek van ouders of van
andere instanties kan de leerling gaan deelnemen aan de
sociale vaardigheidstraining. Dit gebeurt in overleg met
de ouders. Diverse docenten van het team hebben cursussen
gevolgd om deze trainingen te geven.
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
6

Beter omgaan met faalangst
Leerlingen die last hebben van faalangst of spanningen
bij toetsen, kunnen deelnemen aan een speciale training
om beter met die spanning om te leren gaan: de
faalangstreductietraining. Dit gebeurt in overleg met de
ouders. Ook deze training wordt gegeven door twee leerkrachten
van wie er minimaal één speciaal is geschoold in
het geven van deze training.
Dyslexieprotocol
Op 2College Ruiven wordt met een dyslexieprotocol gewerkt.
Dit protocol is van toepassing op leerlingen die in
het bezit zijn van een dyslexieverklaring. Volgens dit protocol
hebben dyslectische leerlingen mogelijk recht op
dispensatie/compensatie. Verder hebben zij een dyslexiepas
(faciliteitenkaart), waarop vermeld staat van welke
hulpmiddelen zij gebruik mogen maken.
Leerlingencoördinator
De leerlingencoördinator heeft een ondersteunende rol
voor de schoolleiding m.b.t. leerlingen in de meest brede
zin van het woord en is ondersteunend voor de mensen
die belast zijn met de speciale zorg voor leerlingen.
Fa/Sp – Gs – Ak – NS1 – Mu – Hv. In de begeleidingslessen
en in de contacten tussen mentor, leerling en ouders
wordt deze keuze met alle ins en outs voorbereid. Ook zal
er door de decaan een speciale ouderavond aan worden
geweid. Dan wordt tevens aandacht besteed aan de doorstroming
naar Havo.
• Sectorkeuze en Overgangsnormen in klas 3
Momenteel geldt nog het onderstaande maar er is een
wijziging in de wetgeving op komst. Nog niet bekend is
wanneer de wijziging van kracht wordt en hoe die inhoudelijk
zal zijn.
Leerlingen in klas 3 zullen in maart een sector- en pakketkeuze
moeten maken. Tijdens de begeleidingslessen en
in de contacten tussen mentor, leerling en ouders zal er
aandacht aan besteed worden. Ook zal er door de decaan
een speciale ouderavond aan worden geweid.
De sectorrelevante vakken zijn:
voor de sector Techniek: Wi + NS1
voor de sector Landbouw: Wi + NS1 of Bi
voor de sector Economie: Ec + Wi of 2 e MVT
voor de sector Zorg en Welzijn: Bi + Wi of Gs of Ak
Vertrouwenspersoon
De vertrouwenspersoon heeft als taak zorg te dragen
voor de opvang en de begeleiding van leerlingen met ervaringen
op het gebied van seksuele intimidatie, agressie
en/of geweld.
Structuur en overleg voor de begeleiding op maat
Een algemene doelstelling van onze school is leerlingen
in staat te stellen hun schoolloopbaan te doorlopen op
een passend niveau wat betreft capaciteiten en interesses.
Hiertoe wordt getracht zoveel mogelijk omstandigheden
te creëren waarin de leerling optimaal kan functioneren,
zowel wat betreft prestaties als welbevinden. Er kunnen
zich echter situaties voordoen die het behalen van deze
doelstelling verstoren. Niet zelden zijn stagnerende onderwijsresultaten
een symptoom van onderliggende oorzaken
bij de leerling en/of zijn directe omgeving: ook de
sociaal-emotionele problematiek is de zorg van de school.
Hiertoe heeft de school onderstaande begeleidingsstructuur
ingericht.
LOB/Schooldecanaat
De schooldecaan coördineert en verzorgt de loopbaanoriëntatie
en –begeleiding. Voor leerlingen en ouders organiseert
hij samen met de mentoren activiteiten om leerlingen
in de gelegenheid te stellen zich te oriënteren op
de relevante aspecten van het keuzeproces tijdens hun
(school)loopbaan. Aangestuurd door de mentor werkt de
leerling aan zijn eigen toekomstdossier, waarvan alle onderdelen
digitaal beschikbaar worden gesteld via de site
van 2College.
• Vakkenkeuze aan het eind van klas 2
De tweedeklassers moeten in maart een beperkte keuze
maken: voor klas 3 twee vakken kiezen uit de groep:
• Schoolkeuze in de loop van klas 4
Tijdens de informatieavond in september wordt door de
decaan aangegeven wat de procedure is met betrekking
tot het aanmelden voor een vervolgopleiding.
Zorgcoördinator (Zoco)
Op 2College Ruiven is een zorgcoördinator aangesteld.
Zij houdt zich bezig met het signaleren en oplossen van
problemen en/of het bieden van begeleiding op maat en
komt in actie als de begeleiding door de docent/mentor
niet toereikend is. Ook vervult zij een sleutelrol bij het
voorbereiden, adviseren, coördineren en uitvoeren van
alle maatregelen die betrekking hebben op de begeleiding
op maat.
Op ‘t Ruiven ontwikkel je je sterke kanten
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
7

Op de eerste lijn (dagelijkse begeleiding) staan de mentoren
en de vakdocenten die met de dagelijkse problemen
van leerlingen te maken hebben. Deze personen zijn de
eerst aangewezenen als er begeleidingsmaatregelen nodig
zijn. De mentor vervult hierin een spilfunctie.
De tweede lijn bestaat uit mensen binnen de school die
een specifieke deskundigheid hebben en op basis van die
deskundigheid activiteiten uitvoeren: de schooldecaan,
de zorgcoördinator, de SEN-coaches, de leerlingencoördinator,
de vertrouwenspersoon, de trainers voor faalangstreductie
en sociaal vaardigheidstrainers. Dit zijn
allemaal mensen die in de school werken en zich bezighouden
met het signaleren en oplossen van problemen
en/of het bieden van begeleiding op maat. Zij komen in
actie als de begeleiding door de docent of mentor niet
toereikend is.
Ten slotte is er de derde lijn. In deze lijn bevinden zich externe
begeleiders en hulpverleners; mensen die niet in
dienst zijn van de school maar wier deskundigheid in de
school, dan wel in samenwerking met de school, wordt
ingezet.
Onderdeel van de begeleidingsstructuur van onze school
is het zogenaamde zorgoverleg. Wij onderscheiden het
intern zorgoverleg en het extern zorgoverleg.
Het intern zorgoverleg vindt tweewekelijks plaats. Hieraan
nemen de volgende personen deel: de zorgcoördinator,
de leerlingencoördinator, de SEN-coaches, de schoolmaatschappelijk
werk(st)er en de vertrouwenspersoon.
Eens in de 4 à 5 weken, of waar nodig eerder, vindt terugkoppeling
plaats met de teamleiders.
Het extern zorgoverleg vindt zeswekelijks plaats. Bij het
extern zorgoverleg zijn de volgende personen/instanties
aanwezig: een vertegenwoordiger van de GGD, de GGZ,
het school maatschappelijk werk, de politie, de leerplichtambtenaar,
de zorgcoördinator, de leerlingencoördinator,
de vertrouwenspersoon en de teamleider.
Leerlingen over wie zorg bestaat, zullen, indien daartoe
aanleiding is (het onderwijsleerproces is verstoord of
dreigt verstoord te raken), altijd in het zorgoverleg besproken
worden. Deze besprekingen kunnen leiden tot
maatregelen op zorgniveau intern, maar ook in doorverwijzing
naar externe hulpverlening. Ook kan een beroep
worden gedaan op extra zorg via het Regionaal Samenwerkingsverband.
In dat geval wordt de leerling aangemeld
bij de Toewijzings- en Advies Commissie. (altijd in
overleg met de ouder(s) / verzorger(s).)
Tijdens het zorgoverleg werken wij volgens het privacyprotocol
zorgoverleg dat ter inzage ligt op school.
Privacyreglement beheer leerlingengegevens
2College Ruiven verzamelt informatie van alle leerlingen
die op school zijn ingeschreven in de leerlingenadministratie.
Dit doen wij allereerst om leerlingen passend onderwijs
te geven zodat ze een diploma kunnen halen. We
hebben de informatie ook nodig om ervoor te zorgen dat
we de leerlingen zo goed mogelijk kunnen begeleiden en
indien nodig extra zorg te kunnen bieden.
Algemene informatie over leerlingen staat in het leerlingdossier;
informatie die nodig is voor extra begeleiding
staat in het zogenaamde zorgdossier. Het deel zorgdossier
van het leerling-dossier wordt bewaard op een afgesloten
plaats.
Volgens de Wet Bescherming Persoonsgegevens hebben
ouders/verzorgers/leerlingen ouder dan 16 jaar, recht op
inzage. In het privacyreglement staat weergegeven op
welke wijze persoonsgegevens worden verwerkt en op
welke wijze uitvoering wordt gegeven aan de Wet Bescherming
Persoonsgegevens. Het privacyreglement ligt
ter inzage op school.
Vermoeden van kindermishandeling
Bij vermoedens van kindermishandeling treedt het basisprotocol
‘Omgaan met vermoedens van kindermishandeling’
in werking. Dit protocol ligt ter inzage op school.
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
8

4. Buitenlesactiviteiten en projecten
Naast het volgen van lessen biedt de school ook allerlei
activiteiten aan op sociaal en cultureel gebied. Te denken
valt aan: sportdag, excursies, maatschappelijke stages,
beroepen oriënterende stages, schoolfeesten, mentordagen
en projecten.
Maatschappelijke stage
Onder Maatschappelijke Stage verstaan wij een vorm van
leren binnen en buiten de school waarbij de leerlingen
vrijwilligerswerk doen onder verantwoordelijkheid van
de school. Op deze manier maken ze kennis met het nemen
van verantwoordelijkheid voor een gemeenschapsbelang.
Kenmerkend voor de maatschappelijke stage is dat er zowel
aandacht is voor het leren van de leerling als voor het
belang van de samenleving. Dit gebeurt door leerlingen
in contact te brengen met andere groepen in de samenleving
(ontmoetingen), zelf een actieve bijdrage te laten
leveren (vrijwilligerswerk doen zonder vergoeding) en te
laten ervaren wat en hoe belangrijk vrijwilligerswerk is.
Over hoe op onze locatie Maatschappelijke Stage wordt
vormgegeven, zal in de betreffende leerjaren informatie
worden verstrekt.
Op ‘t Ruiven is altijd wat te beleven
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
9

5. De organisatie van het dagelijkse onderwijs
Leergebieden
Om de samenhang tussen de verschillende vakken beter
tot hun recht te laten komen, is op 2College Ruiven in de
onderbouw gekozen voor het werken in leergebieden.
Dat betekent dat vakken die veel met elkaar te maken
hebben, in samenhang worden aangeboden.
We kennen de volgende leergebieden:
• Mens en Maatschappij (M&M): aardrijkskunde,
geschiedenis, maatschappijleer,
levensbeschouwing en economie.
• Mens en Natuur(M&N): natuurkunde, scheikunde,
biologie, verzorging en techniek.
• Sport en Bewegen: lichamelijke opvoeding.
• Kunst en Cultuur: muziek, handvaardigheid,
tekenen, CKV.
• De moderne vreemde talen: Frans, Duits, Engels
en Spaans.
Nederlands en wiskunde behoren niet tot een leergebied
maar vinden, waar nodig, aansluiting bij de leergebieden.
Toetsing en cijfergeving
Het schooljaar is verdeeld in drie trimesters. Normaal gesproken
is er voor leerjaar 1 en 2 aan het eind van het
schooljaar een toetsenweek. Leerjaar 3 en 4 hebben in
ieder trimester een toetsenweek. Om organisatorische
redenen zou het kunnen zijn dat ook leerjaar 1 en 2 aan
het einde van ieder trimester een toetsenweek hebben.
U wordt hierover op tijd geïnformeerd via de nieuwsbrieven.
Alle cijfers die in het trimester behaald zijn en een bepaalde
wegingsfactor hebben meegekregen, bepalen het trimestercijfer,
dat op één decimaal wordt bepaald. Per vak
telt het trimestercijfer als proefwerkcijfer voor het volgende
trimester. Het laatste trimestercijfer wordt afgerond op
een heel cijfer en vormt het overgangscijfer.
De lessentabel
2COLLEGE RUIVEN: LESSENTABEL 2015-2016
(2) = keuzevak
K/G/T/H K/G/T/H G/T G/T
1 2 3 4
Wiskunde 3 3 4 (4)
Rekenen 1 1 1 1
Technologie 3 (3)
Nederlands 4 4 4 4
Frans (3) (2) (2) (4)
Spaans (3) (2) (2) (4)
Duits 3 3 (4)
Engels 4 3 3 4
Mens & Maatsch. 6 6
Geschiedenis (2) (4)
Aardrijkskunde (2) (4)
Economie 2 (4)
Levensbesch.vorm.
Maatschappijleer 2
Mens & Natuur 6 6
Natuur-/Scheikunde
Biologie 2 (4)
Techniek
Verzorging
NaSk1 (2) (4)
NaSk2 2 (4)
Kunst & Cultuur 4 4
Muziek (2) (3)
Tekenen - -
Handvaardigheid (2) (3)
CKV 3
Lich. Oefening 3 2 3 3
Mentorles 1 1 1 1
Totaal vaklessen + mentorles 32 33 31 15
+3 +2 + 2 x 2 + 20
Totaal contacturen: 35 35 35 35
Opm. I.v.m. de kans op erg kleine groepen in T3 en/of T4 kan de schoolleiding besluiten tot
het samenvoegen van die groepen of het aanpassen van het aantal lesuren per week.
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
10

6. Kwaliteitskaart
2College Durendael
Oisterwijk
LWOO, VMBO, HAVO, VWO
4496 leerlingen
8 vestigingen
2College, Ruiven
Vlierakkerhof 1
5056 NH Berkel-Enschot
437 leerlingen, waarvan: 203 leerlingen VMBO vanaf leerjaar 3
- 54% in de eerste twee leerjaren (incl. 7 leerlingen LWOO), waarvan:
- 46% VMBO vanaf leerjaar 3 - 87% gemengde leerweg
- 13% theoretische leerweg
Opbrengstenkaart 2015
De kwaliteitskaart van onze school is te vinden op
www.2college.nl/ruiven. Onderaan de pagina vindt u:
Vensters voor Verantwoording.
Wij vinden het ook belangrijk te weten hoe het leerlingen
vergaat in de vervolgopleidingen. Jaarlijks inventariseert
de decaan de behaalde resultaten bij de vervolgscholen.
In het algemeen blijkt, dat veel van onze leerlingen in
staat zijn hun eerste leerjaar in de vervolgopleiding met
succes af te ronden.
ONDERBOUW
% leerlingen dat in leerjaar 1 onderwijs
59% VMBO (g)t
volgt in ¿ onderwijssoort
% leerlingen dat in leerjaar 1 onderwijs
41% VMBO
volgt in meerdere onderwijssoorten
Rendement onderbouw
vergelijkingsgroep: VMBO-breed en VMBO-breed/HAVO
VMBO b VMBO k VMBO (g)t HAVO VWO
Adviesstructuur na 2 e leerjaar vmbo k- 27%
vmbo k(g)t 3%
vmbo (g)t 61%
vmbo (g)t/havo 1%
havo+ 8%
% leerlingen in leerjaar 3 zonder
zittenblijven
98%
BOVENBOUW VMBO b VMBO k VMBO (g)t HAVO VWO
Van 3 e leerjaar naar diploma zonder
77%
zittenblijven
Gemiddeld cijfer centraal examen
2014
Alle vakken 6,5
Vensters voor Verantwoording
Veel scholen maken hun prestaties inzichtelijk in Vensters
voor Verantwoording (www.schoolvo.nl). De cijfermatige
informatie is afkomstig van de inspectie, de Dienst Uitvoering
Onderwijs en de scholen zelf. Het wordt verzameld
in één systeem en voorzien van een toelichting. Via
de website van de school kunt u via de knop Vensters voor
Verantwoording zien hoe de school presteert op twintig
onderdelen, zoals: examens, doubleren, lesuitval, personeel,
veiligheid, tevredenheid, etc. U krijgt zo een nog
completer beeld van de school.
Nederlands 6,5
Engels, Frans en Duits 6,6
Aardrijkskunde en geschiedenis 6,5
Economie 6,2
Wis-, natuur-, scheikunde en biologie 6,5
Latijn en Grieks
Deelname examen 2014 per sector
Economie
Landbouw
Techniek
Zorg en welzijn
Deelname examen 2014 per profiel
Cultuur en maatschappij
Economie en maatschappij
VMBO b VMBO k
HAVO
VWO
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
11

7. Overgangsnormen en extra vakken
Omdat we op 2College Ruiven de onderwijskundige vernieuwingen vorm willen geven
binnen de leergebieden, zijn de overgangsnormen voor klas 1 en 2 gekoppeld aan de
vakken die samen een leergebied vormen. Voor klas 3 GT zijn de normen gekoppeld aan
de sector- en pakketkeuze.
Inleiding
• Bij het opstellen van de overgangsnormen en bij de bespreking van leerlingen geldt
het uitgangspunt dat we beoordelen of een leerling een goede kans heeft in het ver
volgtraject en of hij/zij de leerstof van het voorafgaande jaar voldoende heeft
verwerkt.
• Een cijfer lager dan 3 wordt niet gegeven op het rapport.
Overgang van 1 kgt en 1 gt/h naar 2 gt en 2 gt/h
Algemene regels:
• Het niet afgeronde periodecijfer van het 1 e en het 2 e trimester weegt mee als het
eerste proefwerkcijfer voor de volgende periode.
• In klas 1, wordt op het eerste en tweede rapport een periodecijfer gegeven. Deze
cijfers worden afgerond op één decimaal.
• Het laatste periodecijfer wordt afgerond op een heel getal en is het overgangscijfer:
een decimaal groter dan of gelijk aan 5: naar boven;
een decimaal kleiner dan 5: naar beneden.
• In het leergebied Algemeen en Moderne Vreemde Talen wordt een gemiddelde
berekend van de niet-afgeronde cijfers. Dat cijfer wordt vervolgens afgerond op een
heel getal. Dat bepaalt het overgangscijfer voor het betreffende leergebied.
• In zeer bijzondere gevallen kan de lerarenvergadering een beslissing nemen die
afwijkt van de gestelde normen.
Een leerling wordt bevorderd als hij geen cijfer lager dan 4 heeft en voldoet aan een van
de volgende voorwaarden:
• Per leergebied gemiddeld een 6 of hoger. (Dit betekent dat er voor het
leergebied tenminste een 5,5 behaald hoort te zijn.)
• Maximaal 1 leergebied onvoldoende, niet zijnde het leergebied ‘Algemeen’ of het
leergebied ‘Moderne Vreemde Talen’.
Een leerling wordt besproken als hij voldoet aan een van de volgende voorwaarden:
• Het leergebied ‘Algemeen’ of het leergebied ‘Moderne Vreemde Talen’ zijn
onvoldoende.
• 2 Leergebieden onvoldoende.
• Een van de cijfers op het overgangsrapport is een 3.
Een leerling wordt afgewezen als:
• 3 of meer leergebieden onvoldoende zijn.
Overgang van 2 kgt en 2 gt/h naar 3 gt:
Algemene regels:
• Het niet afgeronde periodecijfer van het 1 e en het 2 e trimester weegt mee als het
eerste proefwerkcijfer voor de volgende periode.
• In klas 2 wordt op het eerste en tweede rapport een periodecijfer gegeven. Deze
cijfers worden afgerond op één decimaal.
• Het laatste periodecijfer wordt afgerond op een heel getal en is het overgangscijfer:
een decimaal groter dan of gelijk aan 5: naar boven; een decimaal kleiner dan 5:
naar beneden.
• In het leergebied Algemeen en Moderne Vreemde Talen wordt een gemiddelde
berekend van de niet-afgeronde cijfers. Dat cijfer wordt vervolgens afgerond op een
heel getal. Dat bepaalt het overgangscijfer voor het betreffende leergebied.
• In zeer bijzondere gevallen kan de lerarenvergadering een beslissing nemen die
afwijkt van de gestelde normen.
De vakken zijn ingedeeld naar leergebieden:
De vakken zijn ingedeeld naar leergebieden:
Algemeen
Moderne
Vreemde Talen
Mens &
Natuur
Mens &
Maatschappij
Kunst &
Cultuur
Sport &
Bewegen
Algemeen
Moderne
Vreemde Talen
Mens &
Natuur
Mens &
Maatschappij
Kunst &
Cultuur
Sport &
Bewegen
Nederlands
Wiskunde
Rekenen
Engels
Frans of Spaans
Duits (in klas 2)
Biologie
Verzorging
Techniek
Natuur- en
Scheikunde
Aardrijkskunde
Geschiedenis
Economie
Muziek
Tekenen
Handvaardigheid
Lichamelijke
opvoeding
Nederlands
Wiskunde
Rekenen
Engels
Frans of Spaans
Duits
Biologie
Verzorging
Techniek
Natuur- en
Scheikunde
Aardrijkskunde
Geschiedenis
Economie
Levensbeschouwing
Levensbeschouwing
Muziek
Tekenen
Handvaardigheid
Lichamelijke
opvoeding
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
12

Een leerling wordt bevorderd als hij geen cijfer lager dan
4 heeft en voldoet aan een van de volgende voorwaarden:
• Per leergebied gemiddeld een 6 of hoger. (Dit
betekent dat er voor het leergebied tenminste
een 5,5 behaald hoort te zijn.)
• Maximaal 1 leergebied onvoldoende, niet zijnde het
leergebied ‘Algemeen’ of het leergebied ‘Moderne
Vreemde Talen’.
Een leerling wordt besproken als hij voldoet aan een van
de volgende voorwaarden:
• Het leergebied ‘Algemeen’ of het leergebied
‘Moderne Vreemde Talen’ zijn onvoldoende.
• 2 Leergebieden zijn onvoldoende.
• Een van de cijfers op het overgangsrapport is een 3.
Een leerling wordt afgewezen als:
• 3 of meer leergebieden onvoldoende zijn.
Opstromen van 1 kgt naar 2 g/t/h
We nemen als uitgangspunt dat het mogelijk moet zijn
om vanuit klas 1 k/gt op te stromen naar klas 2 gt/h.
Als een leerling in de k/gt-klas onverhoopt ondermaats
presteert om door te stromen naar de gt/h-klas, wordt
verstroming naar een kaderafdeling op een andere school
voorgesteld. (Zie: negatief determinatieadvies.)
Negatief determinatieadvies in klas 2k/gt
In de loop van het tweede leerjaar zal het docententeam
aan de hand van behaalde resultaten en de studiehouding
een advies uitbrengen over de te volgen richting.
Dit advies is bindend, wat betekent dat leerlingen die bij
de determinatievergadering door de leraren een kaderadvies
krijgen, hun schoolloopbaan aan het einde van klas
2 niet langer op 2College Ruiven kunnen vervolgen. Zij
zullen zich voor 1 mei moeten aanmelden op een school
die kader aanbiedt. Mocht een leerling alsnog dusdanig
presteren dat bevroderen op ruiven tot de mogelijkheden
behoort, kan de aanmelding op de andere school teniet
worden gedaan.
Opstromen van 2 g/t/h naar 3 havo:
1. is mogelijk als de vergadering daartoe een positief
advies uitbrengt én daarbij een NIO-test gemaakt is
die ook positief adviseert;
2. kan zonder positief advies van de vergadering als op
het overgangsrapport aan onderstaande cijfernormen
wordt voldaan:
a. Voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde
minimaal een 7 en voor de drie vakken samen
minimaal 24 punten;
b. Voor elk van de leergebieden Mens & Maatschappij,
Mens & Natuur en voor Frans/Spaans en Duits
een 8;
c. Voor het leergebied Sport & Bewegen/Kunst &
Cultuur samen minimaal 15 punten.
Extra vak in 3 g/tl
Leerlingen die een extra vak willen kiezen in leerjaar 3,
dienen te beseffen dat:
1. ze moeten kunnen volstaan met één les per week, in
plaats van de gebruikelijke 2 lessen per week, tenzij
de extra vakkers worden mee geclusterd;
2. die ene les in dat geval boven op de normale lesweek
komt;
3. eenmaal gekozen voor het extra vak blijft gekozen
voor de rest van het schooljaar;
4. ze een behoorlijke hoeveelheid huiswerktaken voor
dit extra vak moeten kunnen en willen uitwerken;
5. ze zelfstandig moeten kunnen werken.
Leerlingen die een extra vak willen kiezen voor leerjaar 3,
moeten voorts voldoen aan de volgende voorwaarde:
a. op het rapport van het tweede trimester voor het
extra vak een cijfer van minimaal 7,5 scoren;
óf:
b. een positief advies van de docent van dat extra vak
èn een positief advies van de docentenvergadering
krijgen.
Opmerking: De school moet organisatorisch en financieel
de mogelijkheid hebben het extra vak te kunnen aanbieden.
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
13

Overgang van 3 g/tl naar 4 g/tl:
Algemene regels:
• Het niet afgeronde periodecijfer van het 1 e en het
2 e trimester weegt mee als het eerste proefwerkcijfer
voor de volgende periode.
• In klas 3 wordt op het eerste en tweede rapport een
periodecijfer gegeven. Deze cijfers worden afgerond
op één decimaal.
• Het laatste periodecijfer wordt afgerond op een heel
getal en is het overgangscijfer: een decimaal groter
dan of gelijk aan 5: naar boven;
een decimaal kleiner dan 5: naar beneden.
• Alle vakken tellen even zwaar.
• Cijfer 5 telt voor 1 verliespunt; cijfer 4 telt voor 2
verliespunten; cijfer 3 telt voor 3 verliespunten.
• Aan alle verplichtingen van het schoolexamen die niet
worden becijferd, moet worden voldaan. Dit betekent
dat de vakken CKV, lichamelijke opvoeding en
het toekomstdossier met een voldoende of goed
moeten worden afgesloten op het einde van
leerjaar 3. Een onvoldoende geldt als 1 verliespunt.
• In zeer bijzondere gevallen kan de lerarenvergadering
een beslissing nemen die afwijkt van de gestelde
normen.
Een leerling doubleert bij:
• 6 of meer verliespunten.
N.B. De onderdelen van het schoolexamen die nog niet met een voldoende zijn afgesloten
op het eind van leerjaar 3 dienen uiterlijk tot één week voor het Centraal
Schriftelijk Eindexamen naar behoren te worden afgesloten.
Extra vak in 4g/tl:
Alle leerlingen die een extra vak willen kiezen, moeten
aan de volgende voorwaarden voldoen:
1. Geen onvoldoende in het pakket;
2. Minstens 7.0 gemiddeld in het vakkenpakket;
3. Minstens 7.0 voor het extra vak.
óf:
1. Een positief advies van de vakdocent;
2 . Een positief advies van de docentenvergadering.
Opmerking: De school moet organisatorisch en financieel
de mogelijkheid hebben om het extra vak te kunnen aanbieden.
Een leerling wordt bevorderd als hij voldoet aan de volgende
voorwaarden:
• 0, 1, 2, of 3 verliespunten.
• Van de twee vakken behorend tot het sectordeel
mag ten hoogste 1 vak onvoldoende zijn, zijnde
niet lager dan een 5.
• De som van de zeven pakketvakken moet 41 of
hoger zijn.
Een leerling wordt besproken bij:
• 4 of 5 verliespunten.
• Een cijfer 3.
Op ‘t Ruiven halen we eruit wat erin zit
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven 14

8. Contact ouders/verzorgers - school
Wij hechten groot belang aan een goede communicatie
met u. U vertrouwt uw kind toe aan onze zorgen. Wij hebben
de overtuiging dat u, uw kind en wij als school het
samen moeten doen.
a. Gedurende het schooljaar zijn er vaste momenten
waarop u algemene informatie van ons ontvangt:
• In het begin van het schooljaar zijn er kennismakings-/informatieavonden.
U krijgt informatie van de
teamleider, de schooldecaan en de mentoren.
• In de loop van het schooljaar wordt een aantal
ouderavonden georganiseerd. De ouders van de
leerlingen worden samen met de leerling uitgenodigd
om het rapport en andere zaken (bv. keuzes) te
bespreken.
• Wij kennen geen vaste spreekuren, maar indien
nodig kunt u altijd contact opnemen met degene die
u wenst te spreken.
• De leerlingen ontvangen gedurende het jaar drie
rapporten en twee tussenrapporten.
• Wekelijks verschijnt de digitale Nieuwsbrief op de
2College-site. Hierop vindt u belangrijke, nieuwe
informatie zoals roosterwijzigingen
(www.2College.nl/Ruiven).
• Doorgaans organiseert de Oudervereniging ook een
informatieavond.
• Via het administratiesysteem van de school: Magister,
zijn alle vorderingen en opmerkingen rondom uw
kind te volgen.
b. Inzage resultaten en verzuim
Ouders en/of verzorgers zijn graag goed geïnformeerd
over de resultaten van hun kind. Op 2College gebruiken
we daarvoor het leerlingvolgsysteem Magister. Ouders
krijgen een account waarmee men kan inloggen op de
website van 2College (onderdeel Magister). Daarmee verkrijgt
men inzage in de leerresultaten maar ook in de aanwezigheid,
het te laat komen of het verzuim van hun kind.
De leerresultaten worden regelmatig door de leraren ingevuld.
De toezichthoudster en de administratie houden de aanwezigheid,
het te laat komen en het verzuim van de leerlingen
bij.
Bij wie moet u zijn en waarvoor?
Er zijn geen vaste spreekuren, maar telefonisch kunt u
altijd een afspraak maken met degene, die u wenst te
spreken. Wij vragen u vriendelijk zoveel mogelijk na de
lestijden te bellen. Om snel en goed geïnformeerd te
raken, kunt u steeds het beste terecht bij onderstaande
functionarissen. Hun telefoonnummers treft u elders in
deze gids aan. In het hoofdstuk leerlingenbegeleiding en
(extra) zorg leest u het nodige over de verschillende functionarissen.
Bestuur en Inspectie:
• voor zaken, waarin de schoolleiding geen bevoegdheden
bezit;
• indien u, na contact met de schoolleiding uw
problemen nog niet voldoende behandeld vindt.
Vestigingsdirecteur: mw. L. Derks
(derks.l@2college.nl)
Wanneer u een zaak niet naar tevredenheid kunt afhandelen
met een van de volgende functionarissen bestaat
uiteraard de mogelijkheid om hierover met de vestigingsdirecteur,
van gedachten te wisselen.
De vestigingsdirecteur is verder verantwoordelijk voor
alle zaken die te maken hebben met organisatie, financiën,
huisvesting en onderwijsondersteuning.
Teamleiders:
leerjaar 1 en 2: mw. I. Bastings
(bastings.i@2college.nl)
leerjaar 3 en 4 : dhr. S. van Beurden
(beurden.s@2college.nl)
Naast de mentor is de teamleider een belangrijk aanspreekpunt.
De teamleider heeft de zorg voor een bepaald
team. Hij/zij regelt samen met de teamleden de
activiteiten van het leerjaar en hij/zij is verantwoordelijk
voor de dagelijkse gang van zaken.
De teamleiders worden dagelijks bijgestaan door een docent
op het terrein van absentie en functioneren tijdens
en buiten de lessen. De juiste gang van zaken zal in het
begin van het nieuwe schooljaar aan leerlingen en ouders
worden meegedeeld.
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
15

Leerlingencoördinator: dhr. J. Swinkels
(swinkels.j@2college.nl)
De leerlingencoördinator heeft een ondersteunende rol
voor de schoolleiding m.b.t. leerlingen in de meest brede
zin van het woord en is ondersteunend voor de mensen
die belast zijn met de speciale zorg voor leerlingen. U
moet dan denken aan zaken die betrekking hebben op:
• Contacten met ouders wanneer zaken rondom de
leerling daartoe aanleiding geven
• Verzuim, verwijdering en aantekeningen rondom
gedrag
• Speciale verlofaanvragen
• Huiswerkbegeleiding en vakondersteuning
• Algemene leerlingenzaken
Schooldecanen:
mw. S. van Ierland (ierland.s@2college.nl) en
dhr. E. van Riel (riel.e@2college.nl)
De schooldecanen zijn verantwoordelijk voor alle zaken
die te maken hebben met vakken- en studiekeuzes. Zie
ook hoofdstuk 3.
Ze zijn voor hun decanenwerk op donderdagmiddag te
bereiken op het telefoonnummer van school.
Vakdocent:
• voor gedetailleerde inlichtingen over een bepaald
vak;
• speciale aandacht van de docent lich. oefening i.v.m.
lichamelijke klachten van uw kind
Conciërges:
dhr. J. Broersen (broersen.j@2college.nl) en
mw. M. Loogman (loogman.m@2college.nl)
• voor meldingen zoals te laat komen, ziekte, schade
aan voorwerpen, verloren spullen en verwijdering uit
de lessen.
Toezichthouder:
mw. R. Kramers (kramers.r@2college.nl)
• Voor het houden van toezicht op de diverse plaatsen
in en om de school.
De schooladministratie:
mw. A. Janssen (janssen.a@2college.nl) en
mw. B. Sanders (sanders.b@2college.nl)
• voor schoolgelden;
• voor studieverklaringen;
• voor verhuizing of wijziging van telefoonnummer
kunnen de wijzigingen het best worden doorgegeven
aan de administratie.
Als voor 1 augustus geen schriftelijk bericht is
ontvangen dat een leerling de school gaat verlaten,
wordt verondersteld dat hij het volgend schooljaar
eveneens 2College Ruiven zal bezoeken, met alle
financiële gevolgen van dien.
Indien de leerling tussentijds de school verlaat, wordt
van de ouders verwacht dat zij hiervan schriftelijk
mededeling doen.
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
16

9. Ouderraad 10. Leerlingenraad
De ouderraad vertegenwoordigt alle leerlingen op 2College
Ruiven en vergadert 4 à 5 maal per jaar. Onze doelstelling
is een zo goed mogelijke bijdrage te leveren aan
het verloop van het onderwijs en de vorming van onze
kinderen. Dit trachten we te bereiken door een goede
communicatie en samenwerking met alle geledingen van
de school. Bij de samenstelling van de ouderraad proberen
we alle leerjaren en verschillende woonplaatsen
zo goed mogelijk te laten vertegenwoordigen. Mocht u
belangstelling hebben voor een functie binnen de ouderraad
dan kunt u contact opnemen met een van de teamleiders.
Die zal u dan doorverwijzen naar een van de leden
van de ouderraad.
Onze school kent een leerlingenraad. Leerlingen uit verschillende
leerjaren hebben er zitting in en zij worden
gekozen door en uit de leerlingen van de school. De verkiezingen
vinden aan het begin van het schooljaar plaats.
Elke leerling heeft stemrecht. De leerlingenraad praat
mee over allerlei zaken die op school spelen en kan advies
uitbrengen over zaken die voor de leerlingen van belang
zijn.
De leerlingenraad houdt ongeveer een keer per maand
een vergadering. Om goed te weten wat er op school
speelt, heeft de raad contacten met de oudervereniging
en de medezeggenschapsraad.
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
17

11. Organisatie
Het lesrooster
Zowel voor leerlingen als voor de docenten is een
goed doordacht rooster van groot belang. Bij het
maken van het rooster worden lange dagen en tussenuren
zoveel mogelijk uitgesloten. Op de dagen
dat er studiemiddagen voor docenten zijn, is er een
40-minuten rooster: de lesuren duren dan 40 minuten
in plaats van 45 minuten. Er vallen geen lessen
uit, er zijn dan twee pauzes en de lesdag is iets eerder
afgelopen.
Lestijden
45 - minuten rooster 30 – minuten rooster
1e les 08.30 - 09.15 uur 1e les 08.30 - 09.00 uur
2e les 09.15 - 10.00 uur 2e les 09.00 - 09.30 uur
3e les 10.00 - 10.45 uur 3e les 09.30 - 10.00 uur
Pauze 10.45 - 11.00 uur Pauze 10.00 - 10.15 uur
4e les 11.00 - 11.45 uur 4e les 10.15 - 10.45 uur
5e les 11.45 - 12.30 uur 5e les 10.45 - 11.15 uur
Pauze 12.30 - 13.00 uur 6e les 11.15 - 11.45 uur
6e les 13.00 - 13.45 uur Pauze 11.45 - 12.15 uur
7e les 13.45 - 14.30 uur 7e les 12.15 - 12.45 uur
Pauze 14.30 - 14.45 uur 8e les 12.45 - 13.15 uur
8e les 14.45 - 15.30 uur 9e les 13.15 - 13.45 uur
9e les 15.30 - 16.15 uur
Jaaroverzicht van belangrijke data in het schooljaar 2015-2016 (wijzigingen voorbehouden)
Vakantiedagen (bovenschools en regionaal vastgesteld):
Eerste schooldag: 31 augustus 2015
Herfstvakantie: 26 t/m 30 okt. 2015
Kerstvakantie: 21 dec. 2014 t/m 1 jan 2016
Voorjaarsvakantie (Carnaval): 8 feb. t/m 12 feb. 2016
Goede vrijdag: 25 mrt. 2016
2e Paasdag: 28 mrt. 2016
Meivakantie: 25 apr. t/m 6 mei 2016
2e Pinksterdag: 16 mei 2016
Zomervakantie: 25 juli t/m 2 sept. 2016
Maandag 31 augustus 2015:
Vanaf 11.45 uur: Ophalen van het rooster +
introductie- / mentoractiviteiten
Dinsdag 1 september 2015:
08.30: Aanvang lessen.
Woensdag 30 september t/m vrijdag 2 oktober 2015:
Brugklaskamp
Toetsenweken:
In de onderbouwklassen van 2College Ruiven worden
gedurende het schooljaar geen toetsenweken gehouden.
Alleen in de afsluitende week van het schooljaar wordt er
een toetsenweek georganiseerd.
In de bovenbouw worden in november, maart en aan
het einde van het schooljaar zgn. PTA-weken gehouden.
(PTA= Programma van Toetsing en Afsluiting.)
Centraal Examen 1 e tijdvak:
Vrijdag 13 mei: Frans
Dinsdag 17 mei: Beeldende vakken en Nederlands
Woensdag 18 mei: Geschiedenis en Engels
Donderdag 19 mei: Duits en Wiskunde
Vrijdag 20 mei: Muziek en economie
Maandag 23 mei: Aardrijkskunde en Natuurkunde
Dinsdag 24 mei: Biologie
Donderdag 26 mei: Scheikunde
Vrijdag 27 mei: Spaans
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
18

Andere data:
Kennismakingsouderavond leerjaar 1,
Heeft in juli 2015 plaatsgevonden.
Algemene ouderavond leerjaar 3
ook in verband met te maken keuzes: Dinsdag 22 september 2015, 19.00 u.
Voorlichtingsavond leerjaar 4 over
examenregelingen, aanmelden voor
vervolgopleiding e.d.: Dinsdag 22 september 2015, 20.00 u.
Algemene ouderavond leerjaar 1: Woensdag 23 september2015, 19.00 u.
Algemene ouderavond leerjaar 2,
ook in verband met te maken keuzes: Woensdag 23 september 2015, 20.00 u.
Info-avonden MBO’s voor leerjaar 4: 19, 20 en 21 oktober 2015
PTA-week klas T3+4: 16 t/m 20 november 2015
Opleidingenmarkt op 2College Durendael: Datum nog niet bekend
(waarschijnlijk december)
Oudergesprekken n.a.v. 1e rapport: 30 november t/m 2 december 2015
Info-avond over LOB voor ouders klas 2: Op dit moment nog niet bekend
Info-avond over sector- en pakketkeuze
voor de ouders van klas 3: Op dit moment nog niet bekend
Ministages leerjaar 3 en projectweek: 22 t/m 26 februari 2016
PTA-week klas T3+4: 7 t/m 11 maart 2016
Sponsoractiedag: Datum nog niet bekend
Speeddating klas 2: 4 februari 2016 (Onder voorbehoud)
Oudergesprekken n.a.v. 2e rapport: 22, 23 en 24 maart 2016
Sportdag (weerafhankelijk): Nog niet bekend
Afsluitende toetsweek: 29 juni t/m 7 juli 2016
Mentordag klas 1,2,3: Donderdag 13 juli 2016
Diploma-uitreiking: Donderdag 6 juli 2016 (19.00 uur)
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
19

12. Afspraken en regels
Elke dag gaan er in en om ons schoolgebouw veel mensen met
elkaar om. Wij verwachten daarom dat iedereen meewerkt aan
een prettige sfeer op school en mede zorgt voor het bewaren
van orde en netheid in en rond de school. Daarvoor zijn regels
nodig.
2College Ruiven heeft een leerlingenstatuut. Het leerlingenstatuut
bevat de rechten en de plichten van leerlingen en personeel.
Het leerlingenstatuut wordt door de mentor met de leerlingen
besproken.
Verzuim, ziekte, te laat, verlof
• Indien bekend is dat een leerling één of meerdere lessen
moet verzuimen dient dit tevoren schriftelijk of telefonisch
te worden aangevraagd bij de teamleider van het leerjaar
van het kind.
• Ziekte of ander onverwacht verzuim dient zo spoedig
mogelijk schriftelijk of telefonisch te worden gemeld. Komt
een leerling na verzuim weer op school, dan dient dit
verzuim nog eens schriftelijk te worden bevestigd bij de
toezichthoudster voor aanvang van de lessen van die dag.
• Bij ziekte onder schooltijd, dient dit gemeld te worden bij
receptie/administratie. Steeds zal eerst geprobeerd
worden telefonisch contact met thuis op te nemen, zodat u
op de hoogte bent en wij weten dat een ziek kind niet
alleen thuis is. De leerling krijgt een briefje mee, dat u
ondertekend weer mee teruggeeft als hij/zij beter is.
• Wij verwachten dat afspraken met de dokter, tandarts e.d.
zoveel mogelijk buiten schooltijd worden gemaakt. Leerlingen
die zonder opgaaf van een geldige reden afwezig
zijn bij een proefwerk of inhaalproefwerk, krijgen het cijfer 1.
• Als een leerling te laat komt, met of zonder reden, gaat hij
een briefje halen bij de receptie/conciërge en vervolgens
zo snel mogelijk naar de les. Zonder geldige reden te laat
komen, betekent op vrijdagmiddag nablijven tot 17.00 uur.
(Happy Hour)
Leefregels
• De leerlingen dienen alle lessen te volgen zoals die voor hen
zijn vastgesteld. Ze hebben voorgeschreven materialen en
boeken bij zich en het huiswerk in orde. Een leerling die de
goede voortgang van de les verstoort, kan verplicht worden
de les te verlaten. Bij verwijdering meldt de leerling zich bij
de receptie/conciërge.
• De leerling heeft de plicht zich respectvol en correct te
gedragen ten opzichte van anderen.
• Het gebruik van mobiele telefoons is alleen toegestaan
tijdens de pauzes in de aula of buiten op het schoolterrein.
Op andere plaatsen in de school of onder lestijden, kan de
telefoon ingenomen worden. De leerling kan zijn of haar
telefoon ’s middags om 16.30 u. weer bij de leerlingencoördinator
ophalen.
• Iedereen gaat met zorg en voorzichtigheid om met de
eigendommen van anderen en van de school.
• Fietsen en bromfietsen/scooters worden op de afgesproken
plaatsen gestald en afgesloten.
• Iedere leerling krijgt aan het begin van het schooljaar een
kluisje toegewezen. Jassen, helmen e.d. worden in het
kluisje opgeborgen. De school heeft het recht om, zonder
melding vooraf, de kluisjes te controleren.
• De vervuiling van gebouw en terrein is een voortdurende
zorg voor iedereen. Gooi papier, schillen, plastic zakken,
plastic bekers e.d. in de daarvoor bestemde prullenbakken
of afvalbakken.
• Snoepen, kauwgom, eten en drinken is in het hele gebouw
verboden. Alleen in de overblijfruimtes mag tijdens de
pauzes worden gegeten en gedronken. De dagelijkse zorg
voor de schoonmaak is in handen gelegd van een
professioneel schoonmaakbedrijf. Toch vinden we dat de
gebruikers van het gebouw ook zelf verantwoordelijkheid
dragen voor het schoon houden van onze werkplekken.
Energiedrankjes zijn op Ruiven verboden.
• Bij diefstal zal de schoolleiding de ouders/verzorgers van de
benadeelde vragen aangifte te doen bij de politie. Voorkomen
is altijd beter, dus adviseren wij geen waardevolle
spullen mee te nemen en geld altijd bij je te houden, niet in
jassen of tassen.
• Op school is het handelen in drugs, alcohol en/of medicijnen
verboden en het gebruiken van en het onder invloed zijn
van drugs, alcohol niet toegestaan. Het schoolveiligheidsplan
biedt een stappenplan en richtlijnen voor de aanpak
van fysieke en verbale agressie en intimidatie, drugs- en
alcoholproblematiek, vernieling, wapenbezit, diefstal,
vuurwerkbezit, seksuele intimidatie en schoolverzuim.
• Roken is nergens op het schoolterrein toegestaan. 2College
Ruiven is voor alle leerlingen rookvrij.
• Het is niet toegestaan om een hoofddeksel in het gebouw
te dragen, tenzij hiervoor om speciale redenen schriftelijk of
mondeling bij de locatieleiding ontheffing is aangevraagd
door ouders/verzorgers en deze door de locatieleiding is
verleend.
Lesuitval en maatregelen ter voorkoming daarvan
Wij hanteren de volgende gedragslijn:
1. Het uitgangspunt is dat de uitgevallen les wordt
waargenomen door een ander personeelslid. De leerlingen
werken verder aan het vak of krijgen materiaal aangereikt.
2. Het eerste of laatste lesuur op een dag vervalt in principe
niet. In voorkomende situaties wordt door de locatieleiding
besloten tot verplaatsing of uitval van lessen.
3. In alle andere gevallen worden de leerlingen verwezen naar
de aula, waar zij kunnen studeren en/of lezen zonder
anderen daarbij te storen.
4. Om tussenuren voor leerlingen te beperken worden bij
lesuitval roosterwijzigingen uitgevoerd. Deze staan
dagelijks op de monitor in de aula en in de gangen.
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
20

13. Speciale ruimtes
Leerlingenstatuut en Regeling School en veiligheid
2College Ruiven heeft een leerlingenstatuut.
Dit leerlingenstatuut geldt voor allen, die op school als leerling
staan ingeschreven terwijl degenen die op school werkzaam
zijn zich aan de op hen betrekking hebbende artikelen dienen
te houden. Het leerlingenstatuut kunt u vinden op de website
van 2College Ruiven onder het menu beleid en regelingen.
De regeling School en veiligheid is opgenomen in het algemene
deel van 2College.
Regeling garderobekastjes (LOCKERS)
Zoals de ouders/verzorgers thuis, heeft het personeel van de
school een taak als het gaat om het bijbrengen van gevoel voor
orde en netheid. Maar de zorg voor het welzijn van de leerlingen
gaat verder: Als je weet waar je je spullen op een verantwoorde
manier kunt achterlaten, verhoogt dat je gevoel van veiligheid
en als je niet de gehele dag een (te) zware rugzak of boekentas
hoeft mee te dragen, is dat beter voor je gezondheid.
Om deze doelstellingen nog beter te kunnen realiseren, stelt de
school iedere leerling in de gelegenheid een garderobekastje
te gebruiken.
1. De toewijzing en registratie van een kastje (naam, kastnummer)
gebeurt door de administratie.
2. Elke leerling krijgt een hangslot met twee sleutels. Bij
vergeten of verliezen van een sleutel wordt daarmee
omgegaan zoals dat het geval is bij huissleutels, fietssleuteltjes
e.d.
Het gebruik van andere dan door de schoolleiding
beschikbaar gestelde sloten en sleutels is niet toegestaan.
Bij (voortijdig) uitschrijven kan van een leerling een goed
functionerend, onbeschadigd, origineel slot met twee
originele sleutels, door de schoolleiding teruggekocht
worden voor een op dat moment in redelijkheid vast te
stellen bedrag. Het kastje wordt dan ook leeg, schoon en
onbeschadigd opgeleverd.
3. De schoolleiding is op geen enkele wijze aansprakelijk in
zake vermissing van of schade aan spullen die door de
leerlingen in de kastjes bewaard worden.
Het dagelijks toezicht op een juist gebruik van de kastjes
wordt namens de schoolleiding uitgeoefend door de
conciërges. In opdracht van de schoolleiding kan de leerling
verzocht worden zijn/haar kastje te openen voor inspectie.
Misbruik van garderobekastjes wordt bestraft.
4. Wanneer dat wordt aangegeven op de mededelingenmonitor,
dienen de kastjes leeggemaakt te worden. Dat zal
m.n. voor vakanties het geval zijn.
5. In alle gevallen, waarin dit reglement niet voorziet, beslist de
schoolleiding.
ICT-faciliteiten
Op verschillende plaatsen in het schoolgebouw staan computers
voor het gebruik van educatieve software en voor het
bekijken en beluisteren van cd-rom’s en voor internet. Bovengenoemde
voorzieningen zijn een basisvoorwaarde voor het
hedendaagse onderwijs. Een docent of een toezichthouder begeleidt
de leerlingen op deze plaatsen.
Ook na schooltijd kunnen leerlingen, in overleg met docenten,
gebruik maken van de ICT-faciliteiten.
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
21

14. Lijst van personeelsleden en hun bereikbaarheid
Als u een van de leraren telefonisch wilt spreken, kunt u het best naar school bellen en dan hoort u
wanneer de betreffende docent bereikbaar is. U kunt ook een e-mailberichtje sturen. Van alle
2Collegemedewerkers is het e-mailadres in principe op dezelfde manier samengesteld:
achternaam (zonder voorvoegsels).voorletter @2college.nl
Hieronder zijn van alle personeelsleden de namen, roosterafkortingen en functies opgenomen.
Locatieleiding:
DRL Mw. L. Derks (vestigingsdirecteur) derks.l@2college.nl
BAI Mw. I. Bastings
(teamleider onderbouw, wi, Ne) bastings.i@2college.nl
BES Dhr. J. van Beurden (teamleider bovenbouw, Du, gs) beurden.s@2college.nl
Overig personeel:
ADN Mw. N. Adriaenssen (nask2) adriaenssen.n@2college.nl
AUH Dhr. H. Ausems (tgl) ausems.h@2college.nl
BEB Mw. B. Beerens (Sp, Ne) beerens.b@2college.nl
BTR Dhr. R. van Benthem (En) benthem.r@2college.nl
BEZ Dhr. S. Bezemer (K&C, muziek, CKV) bezemer.s@2college.nl
BAN Mw. N. Bilderdijk-van Baal (Wi, re)
baal.n@2college.nl
BRJ Dhr. J. Broersen (conciërge) broersen.j@2college.nl
ALL Mw. L. de Bruijn-Alberts (FA) alberts.l@2college.nl
BNM Dhr. M. Bruynen (Du) bruynen.m@2college.nl
BLL Mw. L. van Buul (Ne) buul.l@2college.nl
DAL Mw. L. van Damme (En) damme.l@2college.nl
DEA Mw. A. Debeij (Ne) debeij.a@2college.nl
ELS Mw. I van Elswijk (Rt) elswijk.i@2college.nl
GEM Dhr. M. van Gestel (M&M; K&C) gestel.m@2college.nl
HAA Mw. J. Haneveer (RT) haneveer.a@2college.nl
HEY Mw. N. van der Heijden (Zoco, M&M, Ak) heijden.n@2college.nl
HKP Mw. P. Heijnekamp (K&C, CKV) heijnekamp.p@2college.nl
HVI Mw. I. Hoevenaars (K&C, muziek, CKV) hoevenaars.i@2college.nl
HHP Mw. P. Holsheimer (begel. rugzakleerlingen) holsheimer.p@2college.nl
HOR Mw. M. Hoogesteger (K&C, CKV) hoogesteger.m@2college.nl
IES Mw. S. van Ierland (Ma, M&M, decaan) ierland.s@2college.nl
JAA Mw. A. Janssen (administratie) janssen.a@2college.nl
KNI Mw. I. Knip (onderwijsondersteuner) knip.i@2college.nl
KND Mw. D. Knoben (Du) knoben.d@2college.nl
KRA Mw. R. Kramers (toezichthouder) kramers.r@2college.nl
LAA Mw. A. Lambooij (Lo) lambooij.a@2college.nl
LOG Mw. M. Loogman (conciërge) loogman.m@2college.nl
MEL Dhr. P. Melis (M&M, Gs) melis.p@2college.nl
MLS Dhr. S. Middelhof (ICT) middelhof.s@2college.nl
OTD Dhr. H. van den Oetelaar (Wi, Re, NS1, NS2) oetelaar.d@2college.nl
OSP Dhr. P. Opsteeg (Wi) opsteeg.p@2college.nl
PSB Dhr. B. Paulissen (Ec) paulissen.b@2college.nl
PEP Mw. M. Pepels (Wi) pepels.m@2college.nl
REJ Dhr. J. Reedijk (L.O.) reedijk.j@2college.nl
RIS Mw. R de Ridder (rooster) ridder.r@2college.nl
RLE Dhr. E. van Riel (Tgl) riel.e@2college.nl
RIN Mw. N. Rietmeijer (Ne) rietmeijer.n@2college.nl
ROF Mw. F. Rosenhart (En) rosenhart.f@2college.nl
SAB Mw. B. Sanders (administratie) sanders.m@2college.nl
SCH Dhr. H. van Schooneveld (K&C, Hv CKV) schooneveld.h@2college.nl
SLM Dhr. M. Sluijter (M&N) sluijter.m@2college.nl
STM Dhr. M. van Soest (M&N, Bi) soest.m@2college.nl
STB Dhr. B. Stroucken (TOA) stroucken.b@2college.nl
SWJ Dhr. J. Swinkels (L.O.) swinkels.j@2college.nl
TEW Dhr. W. Tempelaar (Wi) tempelaar.w@2college.nl
VHS Mw. S. Verhoeven
verhoeven.s@2college.nl
VSE Mw. E. Vromans (M&N, Bi) vromans.e@2college.nl
WYH Mw. H. Wijbenga (Fa) wijbenga.h@2college.nl
ZUT Dhr. T. van Zundert (Ne) zundert.t@2college.nl
schoolgids 15-16 • 2College Ruiven
22