Hoe nuttig zijn teamvergaderingen? Een Regionaal Transfercentrum

In gesprek met… Marjolein Grin
Een projectgroep van drie leden werkt hard aan het
opzetten van een Regionaal Transfercentrum (RTC) Noord-
Holland Zuid met onder andere een flexpool voor vervangers.
Tien schoolbesturen die dit initiatief ondersteunen,
hebben een intentieverklaring getekend om de mogelijkheden
te onderzoeken. In de projectgroep zitten Marjolein
Grin, HRM-adviseur bij de Stichting Salomo, Tineke Puts
van de la Salle en Marco de Witt van De Basis.
Een Regionaal Transfercentrum:
winst voor alle betrokkenen
10
Marjolein, waarom een RTC?
“Daarvoor zijn eigenlijk twee redenen.
Als eerste de Wet Werk en Zekerheid
die per 1 juli 2016 ook voor het
basisonderwijs van kracht zal zijn. Een
vervanger die binnen een halfjaar drie
keer heeft ingevallen (zelfs al is dat maar
een dag), heeft dan recht op een vaste
aanstelling. Daardoor is samenwerking
met andere besturen noodzakelijk. Invallers
kunnen zo bij diverse besturen
worden ingezet en de kosten voor bemiddeling
worden gedeeld.
De tweede reden is het teruglopend
leerlingenaantal in een aantal regio’s,
waaronder de Haarlemmermeer.
Maar er is ook sprake van vergrijzing.
De natuurlijke uitstroom die daardoor
ontstaat, heft in feite de krimp op. In
de toekomst ontstaat echter een tekort
aan leerkrachten. Een RTC kan bemiddelen
en ervoor zorgen dat mensen van
een krimp- naar een groeiregio gaan.”
Wordt het regelen van
vervangers eenvoudiger?
“Ja, veel eenvoudiger. Een gemiddeld
bestuur heeft te maken met een
10% vervangingsvraag door ziekte,
zwangerschaps-, studie-, en buitengewoon
verlof. Nu hebben zij in hun
vervangingspool onvoldoende mensen
om dat op te vangen. De pool van
een RTC is veel groter, waardoor de
directie hopelijk met één telefoontje
naar het RTC vervanging kan regelen.
Bovendien kun je vervangers een
vaste baan aanbieden.”
Betekent een RTC een
financieel voordeel?
“Jazeker, maar dat niet alleen. Op
dit moment vinden pas afgestudeerde
leerkrachten lastig een baan. Met een
RTC bied je jonge mensen die anders
voor het onderwijs verloren gaan,
perspectief. Zij kunnen ervaring opdoen
en rondkijken bij diverse besturen.
Ook krijgen zij vanuit het RTC begeleiding
en op de lange termijn uitzicht
op een vaste baan. Daar komt bij dat
we gebruik kunnen maken van de
subsidie van het Sector Plan Primair
Onderwijs om de mobiliteit te bevorderen.
Dat verlaagt de drempel zo’n
RTC op te zetten.”
Voordelen dus voor
startende leerkrachten?
“Ja, maar ook leerkrachten met een
vaste benoeming die bijvoorbeeld
meer willen gaan werken, kunnen de
kans krijgen dit deels als vervanger te
gaan doen. Bovendien bevordert dat
de zogenaamde ‘blije mobiliteit’.
Leerkrachten die van school willen
veranderen, hebben vaak onvoldoende
zicht op vacatures buiten het
eigen bestuur. Dat kan door een RTC
veranderen.”
Van wie ging het initiatief
uit tot het oprichten van
een RTC?
“Margreet Vendel van Meer Primair
(Haarlemmermeer) heeft een oproep
gedaan aan schoolbesturen in de regio.
Samen met John van Veen, met
wie zij nu de stuurgroep vormt, heeft
zij in januari 2015 diverse besturen uitgenodigd
mee te denken over een
mogelijke samenwerking. Daar werd
positief op gereageerd en in de eerste
helft van 2015 zijn er al forse stappen
gezet. De komende drie maanden
begint de startfase en maken de be -
sturen concrete samenwerkings af -
spraken. Ook moet de bemensing en
de besturing van het RTC geregeld
worden. Daarnaast wordt gewerkt aan
een website waar belangstellenden
informatie over de werving en selectie
van invallers kunnen vinden.”
Nu al meer weten over het RTC?
Stel je vraag aan de projectgroep
via
RTCNoordHollandZuid@gmail.com