A LOS CIELOS OSCUROS

Nuria Sanz
Directora y Representante de la Oficina de la UNESCO en México
La admiración, valoración y placer de la contemplación celeste es
consustancial a la vida humana desde hace por lo menos 2.6 millones
de años de nuestra historia evolutiva como seres culturales; seguramente
por aquel entonces las luces zodiacales formarían parte del
cotidiano de los primeros homínidos africanos. Desde entonces las
culturas han experimentado el cielo como forma de estar y dar sentido
a su existir en la tierra. En nuestra historia civilizatoria los eventos
astrológicos han pautado los ciclos productivos, la generación
de los mitos de origen y las formas de medida espacio-temporales.
La noche nos ha permitido entender el universo y seguir buscando
respuestas en el cielo a algunas de las preguntas más antiguas de la
humanidad. El cielo nos obliga a una poética y a una práctica de
la cultura, especialmente ahora que sabemos que la astroingeniería
y los megatelescopios son instrumentalia necesaria pero no suficiente
para preservar nuestras formas de observación celeste, especialmente
hoy, cuando estamos más seguros que nunca de que la contemplación
tiene que seguir siendo un recurso cultural y científico duradero
y seguro, a partir de las pocas ventanas privilegiadas al universo,
desde donde continuar generando conocimiento.
Si el cielo es el paisaje cultural más común y universal a todas las
culturas del mundo, es así como podemos entender que el verdadero
Patrimonio de la Humanidad es que todos compartamos la pregunta
sobre el origen y el destino del universo, y para ello la cooperación
internacional debe de sentar las bases de otras formas de alfabetización
científicas, tecnológicas y culturales que nos hagan valorar y
comprender en términos de colaboración la mirada al cielo oscuro.
A lo largo de estas jornadas de trabajo, declaramos que la comunidad
científica no puede hacer frente a este enorme reto de forma independiente.
Que es necesario y urgente proveer a las ciudadanías del
mundo de las claves de comprensión de este derecho y de las formas
de generación de alianzas para hacer del cielo un recurso esencial para
cada uno de los habitantes del planeta.
Subrayamos que para ello es fundamental entender el significado de
reconectar relaciones y de la necesidad de reflexionar sobre las formas
de cooperación que exige este multipaís. El cielo oscuro nos obliga
a otra forma de entender el multilateralismo y de reflexionar sobre
el significado del concepto de soberanía nacional en el ámbito de la
investigación del universo. No podemos permitir que la oscuridad del
cielo sea un recurso en vías de extinción. Las atmósferas estables, la
nitidez del aire, el carácter de los vientos, repercuten en la calidad de
las imágenes celestes y son muy pocas las plataformas de observación
susceptibles de seguir generando la mejor comprensión de los fenómenos
asociados a la observación nocturna de la bóveda astral. Una
comunidad amigable, aun a sabiendas de que es fronteriza, es necesaria
para construir juntos un discurso interpretativo polifónico, que
incluya las diversas miradas que a lo largo de la historia ha suscitado la
relación de la humanidad con el universo, lo ptolemaico, lo copernicano,
lo olmeca, lo maya, lo islámico, lo escolástico…
Esta reflexión se interesa por amplificar la discusión en tres líneas
de trabajo:
1. Entender la importancia de la astronomía y su papel en las
agencias especializadas de la Organización de las Naciones
Unidas como la UNESCO.
2. Continuar la investigación sobre las lecturas antropológicas del
cielo como forma de coadyuvar a la preservación de nuestra
diversidad cultural y por lo tanto creativa.
3. Esbozar las condiciones para el desarrollo de un multilateralismo
astronómico exitoso.
I. La astronomía en la historia de la UNESCO, algunos
hitos que recordar
Astronomía y Naciones Unidas. Conferencia de
San Francisco y Conferencia de Londres, así como
la creación de agencias especializadas, como la
UNESCO
Pretendemos en este espacio generar una breve historiografía de la
relación entre la astronomía y la Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en los
ámbitos de la ciencia y la información. Creemos que se trata de un
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