You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
التاریخ: ..................<br />
األنشطة<br />
4<br />
الیوم: .................................<br />
Panduan untuk ibu bapa dan guru:<br />
Al-Ansyitah disusun untuk memenuhi keperluan anak-anak yang mula<br />
belajar bahasa Arab.<br />
Panduan diberikan di bahagian bawah setiap muka surat.<br />
Pada setiap muka surat, anak-anak didedahkan kepada kemahiran<br />
menulis, mewarna, berfikir dan aktiviti untuk meningkatkan kemahiran<br />
berkomunikasi di samping memantapkan kemahiran membaca serta<br />
kefahaman mereka.<br />
Buku al-Ansyitah ini disusun agar menjadi buku aktiviti tambahan untuk<br />
buku teks an-Nasyiin.<br />
Latihan menjawab soalan adalah berdasarkan bab dalam buku an-<br />
Nasyiin seperti الباب كرة القدم" ."من Ia memudahkan guru dan ibu bapa<br />
untuk merujuk terus teks an-Nasyiin.<br />
1<br />
Penerbit:<br />
<strong>AL</strong>-AMEEN SERVE HOLDINGS SDN. BHD.<br />
2-1, 1st Floor, Jalan 9/23A, Medan Makmur Off<br />
Jalan Usahawan, 53200 Setapak, Kuala Lumpur.<br />
Tel: 03-41434343 Faks: 03-41491414<br />
E-mel: ameeneducare@alameenserve.com<br />
Laman Web: www.ameeneducare.com.my<br />
Cetakan pertama: 2012<br />
ISBN 978-967-362-213-9<br />
Teks asal © Ikram Musleh, 2012<br />
Grafik, Ilustrasi dan Teks Tambahan © Al-Ameen Serve Holdings<br />
Sdn.Bhd, 2012<br />
Hak cipta terpelihara: Setiap bahagian daripada terbitan ini tidak<br />
boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran atau<br />
dipindahkan kepada bentuk lain, sama ada dengan cara elektronik,<br />
gambar, rakaman dan sebagainya tanpa izin terlebih dahulu<br />
daripada Al-Ameen Serve Holdings Sdn. Bhd. (378533T)<br />
Dicetak oleh:<br />
Percetakan Majujaya Sdn. Bhd. (452231W)<br />
No. 68, Jalan 14-E, Ampang New Village, 68000 Selangor.<br />
Penulis<br />
Panel Penulis<br />
Ikram Musleh<br />
Editor<br />
Mahani Mokhtar<br />
Pembaca Pruf<br />
Ummi Kalthum Abdull Halim<br />
Norwariza Mohd Hed<br />
Ilustrasi<br />
Azhar Saad<br />
Nur Azmi Mokhtar<br />
Reka Bentuk Kulit<br />
Nuriman Amri Abdul Manap<br />
Reka Letak Grafik<br />
Komeil Hassan Beygi<br />
Nusaibah Din<br />
Al-Ameen Serve Holdings Sdn. Bhd.<br />
Kuala Lumpur
التاریخ: ..................<br />
الیوم: .................................<br />
ألوان<br />
الدرس19<br />
الوحدة 7<br />
اقرأ الكلمات:<br />
أحمر<br />
حمراء<br />
أخضر<br />
خضراء<br />
أبيض<br />
بيضاء<br />
أسود<br />
سوداء<br />
أزرق<br />
زرقاء<br />
أصفر<br />
صفراء<br />
لَوّن:<br />
1 هذا قلم أحمر.<br />
2 هذا قلم أبيض.<br />
3 هذا قلم أزرق.<br />
هذا قلم أحضر.<br />
هذا قلم أسود.<br />
4<br />
5<br />
6 هذا قلم أصفر.<br />
Baca perkataan berikut. Kenali warna-warna dalam bahasa Arab.<br />
Ulangi bacaan sehingga faham. Warnakan gambar mengikut arahan yang diberi.<br />
من الباب “في المكتبة”.<br />
2
التاریخ: ..................<br />
الیوم: .................................<br />
هذه سيارة حمراء.<br />
هذه سيارة بيضاء.<br />
هذه سيارة زرقاء.<br />
هذه سيارة خضراء.<br />
هذه سيارة سوداء.<br />
هذه سيارة صفراء.<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11<br />
12<br />
امأل كُلَّ الفراغ بالكلمة المناسبة:<br />
هذه نظّارة حمراء.<br />
هذه حقيبة ______.<br />
هذه مسطرة _____.<br />
هذه كرّاسة خضراء.<br />
هذه درّاجة سوداء.<br />
هذه سيّارة ______.<br />
هذا قلم _____ .<br />
هذا كتاب أبيض.<br />
هذا دفتر أزرق.<br />
هذا باب ______.<br />
هذا كرسي _____.<br />
هذا مكتب أصفر.<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
3<br />
Baca perkataan berikut. Kenali warna-warna dalam bahasa Arab. Ulangi bacaan sehingga<br />
faham. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. Murid perlu memahami<br />
jawapan akan berubah mengikut األشارة' 'اسم yang diajukan.
التاریخ: ..................<br />
الیوم: .................................<br />
لَيسَ<br />
هذا قلمي.<br />
هذا كتابي.<br />
هذا دفتري.<br />
هذا مكتبي.<br />
هذا ليس قلمي.<br />
هذا ليس كتابي.<br />
هذا ليس دفتري.<br />
هذا ليس مكتبي.<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
لَيسَ ت<br />
هذه سيارتي.<br />
هذه نظّارتي.<br />
هذه حقيبتي.<br />
هذه مسطرتي.<br />
هذه ليست سيارتي.<br />
هذه ليست نظّارتي.<br />
هذه ليست حقيبتي.<br />
هذه ليست مسطرتي.<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
'. لَيسَ ت ' dan ' لَيسَ ' kegunaan Murid diberi kefahaman mengenai<br />
4
التاریخ: ..................<br />
الیوم: .................................<br />
استبدل كما في المثال:<br />
المثال : هذا ليس قلمي.<br />
( حقيبتي )<br />
هذه ليست حقيبتي.<br />
( كرسييّ )<br />
( درّاجتي )<br />
1<br />
2<br />
( صديقي )<br />
3<br />
( أخي )<br />
4<br />
5<br />
Teliti contoh yang diberi. Bina ayat seperti yang telah ditunjukkan<br />
pada contoh.
التاریخ: ..................<br />
الیوم: .................................<br />
المُفرَد والجَمع<br />
اِقراء ثُمَّ اُكتُب الجمع المناسب:<br />
مالبس<br />
كُتب أقالم<br />
مساطر دفاتر<br />
صُ حف طالب<br />
رسائل المفرد<br />
طوابع<br />
ورق<br />
حقائب<br />
تالميذ<br />
الجمع<br />
دفتر<br />
قلم<br />
ورقة<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Tuliskan kata jamak yang sesuai. Murid mempelajari kata jamak (banyak) bagi setiap<br />
perkataan berikut. Kenal pasti jawapan yang sesuai, isikan di ruang<br />
yang disediakan.<br />
6
Change language