RAHSIA PELAJAR TERBILANG NEGARA

RAHSIA KEJAYAAN
Pelajar Terbilang Negara
DR. SHUKRI ABDULLAH
“Cara mudah untuk cemerlang dalam pelajaran
adalah dengan meniru strategi pelajar yang telah
berjaya. Terima kasih kepada Dr Shukri kerana
membongkar rahsia kejayaan mereka dalam
buku ini.”
Br Izu
Penulis Buku Urus Masa Terus Jaya
Pemegang Dua Ijazah Sarjana Muda
(Double Degree) UIAM
“Menguliti buku panduan Dr Shukri membuatkan
saya teruja. Panduan cara belajar ini bakal
melegakan adik-adik di luar sana. Saya
menyarankan buku ini dijadikan rujukan oleh
guru, dan para pelajar. Saya percaya dengan
menggunakan dan mematuhi panduan yang
dicadangkan, ia boleh memberi manfaat besar.
Belajar dengan betul lebih penting daripada
belajar rajin-rajin.”
Faisal Tehrani
Novelis terkenal tanah air
Sarjana Sastera USM
i

www.ameenbooks.com.my
2-1, Tingkat Satu, Jalan 9/23A
Medan Makmur Off Jalan Usahawan
53200 Setapak, Kuala Lumpur
Malaysia
Tel: 03-4143 4343 Faks: 03-4149 1414
Emel: alameen@tm.net.my AJL931362
Teks Asal © Dr. Shukri Abdullah Ph.D 2009
Grafik, Ilustrasi dan Teks Tambahan ©
Al-Ameen Serve Holdings Sdn. Bhd.
Edisi Asal:Pertama kali diterbit 2009
Hak cipta terpelihara. Setiap bahagian daripada terbitan ini tidak
boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran atau
dipindahkan kepada bentuk lain, sama ada dengan cara elektronik,
gambar, rakaman dan sebagainya tanpa izin terlebih dahulu daripada
Al-Ameen Serve Holdings Sdn. Bhd (378533T).
Penerbit merakamkan penghargaan kepada Kementerian
Kewangan Malaysia dan Dewan Bahasa dan Pustaka selaku Urus
Setia dan Penggerak Industri Buku Negara yang menyalurkan
dana untuk penerbitan buku ini.
Perpustakaan Negara Malaysia
Data Pengkatalogan-dalam-Penerbitan
Shukri Abdullah, 1952-
Rahsia Kejayaan Pelajar Terbilang Negara / Mohd Shukri Abdullah.
ISBN 978-983-3991-89-1
1. Motivation (Psychology). 2. Achievement motivation. I. Judul.
158.1
Dicetak oleh:
Percetakan Majujaya Sdn. Bhd.
No 68, Jalan 14-E, Ampang New Village, 68000 Ampang, Selangor
ii

Rahsia Kejayaan
Pelajar Terbilang
Negara
DR. SHUKRI ABDULLAH
www.ameenbooks.com.my
iii

Dedikasi
Buku ini ditujukan khas kepada:
Semua pelajar yang telah mengikuti Seminar saya sejak
tahun 1990.
Dr. Shukri Abdullah, Seri Manggis, Yan Kedah
Penghargaan Penerbit
Kami bersyukur dan berasa bangga dengan penerbitan
buku ini. Antara yang terlibat ialah:
Pemerolehan, Penyuntingan Dan Media Kreatif
Editor Siri
Editor
Ilustrator
: Che Mazlan Saad
: Semiah Binti Said
: Nor Azlin Ngah
Produksi
Reka Bentuk Kulit
Grafik dan Reka Letak
Bacaan Pruf
: Khairul Alfie
: Nusaibah Binti Din
: Asma Khairuddin
iv

Penghargaan
Menulis buku bukan sekadar memilih tema, mengatur bab,
mencari isi, mengarang dan menentukan tajuk. Ia lebih daripada
itu. Demikianlah penulisan buku ini. Justeru dalam perjalanan
menyiapkan manuskrip ini, secara langsung atau tidak,
terhutang budi kepada ramai orang.
Ia meliputi ratusan ribu pelajar “dari Perlis hingga ke
Sabah” yang telah memberi kesempatan kepada saya untuk
membimbing mereka dalam seminar “Bijak Belajar”
(dahulunya dikenali sebagai seminar “StudiSmart”) sejak tahun
1990. Tanpa disedari banyak yang telah saya pelajari daripada
mereka. Daripada soalan-soalan yang dikemukakan (dalam dan
luar waktu seminar) serta reaksi mereka kepada persoalanpersoalan
yang dibentangkan dalam Seminar, ternyata sekali
banyak juga yang dipelajari daripada mereka. Ia juga meliputi
para Pengetua serta Guru Besar dan guru-guru kaunseling yang
turut memberi tip-tip pembelajaran (tanpa mereka sedari
sebenarnya) sepanjang saya berinteraksi dengan mereka di
sekolah masing-masing.
Saya turut terhutang budi kepada isteri saya, Puan Khadijah
Zakaria yang turut memberi komen kepada manuskrip awal
buku ini. Juga tidak dilupakan ialah anak saya Majdah yang
banyak membantu saya menyiapkan manuskrip ini. Selain
daripada itu saya juga berterima kasih kepada staf Ameen Books
khususnya, Tuan Haji Che Mazlan Saad, Puan Semiah dan
juga tidak ketinggalan barisan ilustrator yang menghidupkan
buku ini. To all of you, Jazakallahu Khairan Kathira.
Terima Kasih
Dr. Shukri Abdullah,
Seri Manggis, Yan Kedah
v

Kandungan
Pembuka Bicara
Belajar Cara Belajar 09
Panduan 1.0
Hidup Adalah Projek-Buat-Sendiri 13
Panduan 1.1
Penentu Kejayaan: Bangsa, Kekayaan atau
Kehebatan Sekolah? 16
Panduan 1.2
Kejayaan: Apa Kita Buat Dengan Diri Kita 25
Panduan 1.3
Banyaknya Alasan! 34
Panduan 2.0
Belajar Tanpa Matlamat Ibarat Menembak
Tanpa Sasaran 43
Panduan 2.1
Bukan Semua Orang Mahukan Kejayaan 46
Panduan 2.2
Matlamat - Sumber Motivasi Dalaman 57
Panduan 2.3
Cara Membuat Matlamat 64
Panduan 3.0
Strategi Belajar Pelajar Terbilang Negara 79
Panduan 3.1
Pelajar Terbilang Negara 82
Panduan 3.2
Ibu Kunci Kejayaan Akademik 87
Panduan 3.3
S.A.T.U. 97
vi

Panduan 4.0
Mencari Masa Untuk Belajar 133
Panduan 4.1
Bijak Menggunakan Masa 136
Panduan 4.2
Utamakan Yang Utama! 140
Panduan 4.3
Tumpuan Dan Masa Belajar 148
Panduan 4.4
Perlukah Jadual Waktu? 155
Panduan 5.0
Manfaatkan Ujian Dan Peperiksaan Sekolah 163
Panduan 5.1
Peperiksaan Sebagai Peluang Menilai Kefahaman 166
Panduan 5.2
Bagaimana Memanfaatkan Ujian Dan Peperiksaan 172
Panduan 6.0
Memupuk Sikap “Kemenangan” 177
Panduan 6.1
Sikap Pelajar Terhadap Pelajaran Dan Sekolah 180
Panduan 6.2
Sikap Pelajar Terhadap Kejayaan 189
Panduan 6.3
Apa Yang Kita Jangkakan, Itu Yang
Kita Dapat! 195
Panduan 6.4
Kemenangan Bermula Dalam Fikiran 201
Panduan 7.0
Guru Itu Berguna. Gunakan Mereka! 209
Panduan 7.1
Manfaatkan Guru 212
vii

Panduan 7.2
Situasi + Respons = Hasil 217
Panduan 7.3
Guru Bermasalah: Apa Respons Pelajar? 222
Panduan 8.0
Pilih Kawan Yang Membantu, Bukan Membantut 231
Panduan 8.1
Kawan Yang Membantu Dan Membantut 234
Panduan 8.2
Biar Keseorangan... 241
Panduan 9.0
Tuisyen - Pelengkap, Bukan Pengganti Kelas 245
Panduan 9.1
Tuisyen - Fenomena Baru? 248
Panduan 9.2
Kecemerlangan Tidak Bermula
di Pusat Tuisyen 252
Panduan 9.3
Ke Kelas Tuisyen Hanya Membuang Masa 257
Panduan 9.4
Bagaimana Manfaatkan Kelas Tuisyen 264
Panduan 10
Mara Ke Depan. Yes, Go For It! 271
Panduan 10.1
Cabaran Merealisasikan Matlamat 274
Panduan 10.2
Peringatan Harian 284
Panduan 10.3
Persaingan Dengan Yang Terbaik 293
Penutup Bicara 301
Indeks 304
viii

Pembuka Bicara
BELAJAR CARA
BELAJAR
“Prestasi kita pada masa akan datang
ditentukan oleh tindakan kita pada masa
kini, bukan oleh kejayaan atau kegagalan
pada masa lampau.”
Dr. Shukri Abdullah
9

Pembuka Bicara
Dari sekolah rendah, anda maju ke sekolah
menengah. Dari situ sebahagian anda
melanjutkan pelajaran ke kolej dan universiti.
Semua kena belajar. Semakin tinggi anda
mendaki aras persekolahan, maka semakin
banyak dan semakin rumit serta mencabar
tajuk-tajuk yang perlu dipelajari. Namun
silibus di sekolah tidak pernah mengajar anda
‘cara belajar’. Anda hanya diajar apa yang
perlu dipelajari.
Justeru itu pelajar belajar ikut kaedah
masing-masing. Yang bernasib baik mungkin
mendapat panduan dan tunjuk ajar tentang
cara belajar daripada guru-guru atau pihakpihak
lain yang berkepentingan. Kebanyakan
pelajar belajar berpandukan pengalaman dan
kaedah cuba-cuba atau ‘pakai hentam’ sahaja.
Masalahnya ialah, tidak ada siapa yang
berusaha mengajar anda kemahiran yang
paling penting yang perlu dikuasai oleh
seorang pelajar – kemahiran ‘belajar cara
belajar’. Di kebanyakan sekolah tidak ada guru
yang dikhususkan untuk mengajar anda
‘belajar cara belajar’. Yang lebih menyedihkan
lagi ialah, sesetengah guru (dan barangkali
anda juga) berpendapat bahawa kebolehan
10

Belajar Cara Belajar
untuk skor dalam mana-mana mata pelajaran
adalah suatu kebolehan semula jadi.
Bagaimanapun, saya berkeyakinan
bahawa apabila anda gagal mempamerkan
prestasi yang memberangsangkan, ia bukan
kerana anda kurang bijak atau tidak berpotensi.
Kecuali anda malas, saya percaya punca utama
ialah kerana anda tidak ada strategi belajar
yang berkesan. Selama ini anda tidak pernah
didedahkan atau diajar mengenai kaedah
‘belajar cara belajar’. Dalam hal ini, saya cukup
yakin, sama ada anda:
pelajar semua ‘A’ yang mahu
mengekalkan aras kecemerlangan,
atau
pelajar yang selalu memperoleh ‘B’
dan mahu memperoleh sebanyak
mungkin ‘A’, atau
pelajar yang mempunyai keputusan
yang tidak menentu – ‘A’ ada, ‘F’ pun
ada dan bermacam-macam gred
lainnya, atau
pelajar yang tidak menaruh harapan
langsung untuk mendapat ‘B’, apatah
lagi ‘A’, atau
11

Pembuka Bicara
pelajar yang gagal sepanjang masa
sebelum ini,
percayalah, buku ini ‘Rahsia Kejayaan Pelajar
Terbilang Negara’ adalah untuk anda kerana
ia membekalkan resepi-resepi yang pernah
digunakan oleh pelajar cemerlang. Jika anda
gagal sebelum ini, anda boleh lulus dan jika
anda sekadar lulus, anda berpeluang
mendapat ‘B’. Pelajar ‘B’ pula boleh mendapat
‘A’ manakala pelajar ‘A’ boleh meningkatkan
kualiti ‘A’ anda. Semua ini boleh berlaku selagi
anda memahami dan mempraktikkan petua
dan strategi belajar yang dikemukakan dalam
buku ini.
Fokus saya ialah mengajak anda belajar
secara bijaksana. Pelajar-pelajar yang
dilabelkan sebagai ‘pintar’, ‘bijak’, ‘cemerlang’,
‘semua ‘A’ dan sebagainya bukannya berjaya
semata-mata kerana mereka belajar lebih kuat
daripada pelajar lain. Ringkasnya mereka
belajar ‘lain’ daripada pelajar lain.
Dalam buku ini mereka dilabelkan
sebagai Pelajar Terbilang Negara. Tindakan
mereka, sikap mereka, pendekatan mereka dan
amalan harian mereka berbeza dengan pelajar
kebanyakan atau pelajar biasa. Kelainan inilah
yang akan ditonjolkan dalam buku ini.
12

Panduan 1.0
HIDUP ADALAH
PROJEK-BUAT-SENDIRI!
13

Setiap pelajar memiliki peluang yang
sama untuk belajar.
14

1.0 Hidup Adalah Projek...
Petikan Panduan 1.0
Setiap pelajar memiliki peluang yang sama
untuk berjaya. Kejayaan bergantung
sepenuhnya atas diri sendiri. Terpulang
pada kita sama ada ingin berjaya atau tidak.
Jika kita mahu berjaya, pastikan kita
berusaha untuk mendapatkannya. Ibu bapa
boleh membantu dengan berdoa, memberi
teguran dan nasihat serta wang ringgit
untuk membolehkan kita belajar dengan
selesa.
Guru pula membantu mendidik kita. Guruguru
akan mengajar dengan cara yang
terbaik serta mengadakan kelas-kelas
tambahan agar silibus dapat dihabiskan
dengan baik.
Kawan-kawan juga mungkin mengajak
untuk berbincang, belajar bersama serta
menegur tabiat malas yang kita miliki.
15

1.0 Hidup Adalah Projek...
Panduan 1.1
Penentu Kejayaan: Bangsa,
Kekayaan atau Kehebatan
Sekolah?
Panduan penting:
‣ Kejayaan seseorang bukannya
berdasarkan faktor bangsa dan
keturunan, latar belakang
keluarga atau sekolah yang
dihadiri
‣ Semua pelajar mampu untuk
memperoleh semua ‘A’ dalam
peperiksaan sekiranya dia
berusaha, berusaha dan terus
berusaha bagi menyerlahkan
potensi pada dirinya
APAKAH faktor yang menentukan kejayaan
seseorang pelajar? Apakah ia berpaksi kepada
faktor bangsa atau keturunan? Barangkali juga
kerana jika diamati senario di Malaysia, secara
16

1.1 Penentu Kejayaan...
relatifnya, ramai pelajar yang berjaya adalah
dari keturunan Cina berbanding pelajar
keturunan Melayu di sesebuah sekolah. Malah,
adakalanya terdapat hanya dua atau tiga
orang pelajar Cina di sekolah tertentu termasuk
MRSM terpilih, Sekolah Menengah Sains atau
Kolej Matrikulasi. Mereka mungkin segelintir
sahaja, tetapi mempamerkan kehebatan
akademik yang ketara dan kerap muncul di
pentas menerima hadiah-hadiah kecemerlangan
pada Hari Anugerah Cemerlang.
Atau adakah kejayaan seseorang
pelajar berkait rapat dengan faktor latar
belakang keluarga? Ada pelajar bernasib baik
kerana tinggal di rumah yang besar, memiliki
kemudahan pembelajaran yang lengkap, bilik
belajar yang berhawa dingin, pelbagai buku
rujukan, malah ramai juga yang mendapat
perkhidmatan tuisyen secara personal.
Justeru mereka lebih berpeluang untuk
memperoleh keputusan peperiksaan yang
terbaik berbanding pelajar miskin yang
terpaksa mengambil sebahagian masa belajar
selepas sekolah dan hujung minggu menolong
ibu bapa sama ada di gerai-gerai di pasar
17