Songbird series sampler

SONGBIRD
January 2022
Songbird
series sampler
A secular series
for upper voices

Songbird
Songbird presents new and exciting original material for upper voices. Showcasing the
work of today's most innovative names in choral writing, the series includes songs in a
variety of scorings, from SA voices with piano to SSAA and percussion. With a range of
distinctive musical styles - and warmth, flair, and character in abundance - this is
upper-voice choral music at its very best.
Contents
Kerry Andrew - Charm SSAA unaccompanied More info 5
B.E. Boykin – Music of Life SSA & piano More info 12
B.E. Boykin – Silver Rain SSA, cello & piano More info 482
Andy Brooke – Sweet and low SA & piano More info 18
Alan Bullard – Health & Safety SSA & piano More info 25
Brian Chapple – Beautiful Soup SSA & piano More info 41
Bob Chilcott – Our Voice SSA & piano More info 493
Jussi Chydenius – The Kiss SSA & piano More info 49
Jussi Chydenius – The Look SSA & piano More info 56
Reena Esmail – Listen SA & piano More info 446
Reena Esmail – TaReKiTa SSAA unaccompanied More info † 64
Stephen Hatfield – As She Goes SSA & piano More info 76
Laura Hawley – The Arrow and the
SSSAAA unaccompanied More info 83
Song
Russell Hepplewhite – Fly away, fly
SSA & piano More info *
over the sea*
Michael Higgins – ‘Hope’ is a thing
SSA & piano More info *
with feathers*
Jenny Mahler – Come alive SSA & piano More info 103

Jenny Mahler – The Compass SA & piano More info 122
Jenny Mahler – The Tide SSA & piano More info 133
Cecilia McDowall – Come home, Little
SSAA & piano More info 149
Sister
Cecilia McDowall – Drink the Sky SA & piano More info 165
Cecilia McDowall – Now is the time* SSA & piano More info *
Cecilia McDowall – Would Like to
SSA & piano More info 175
Meet
Becky McGlade – Change upon
SA & piano More info 185
change
Sarah Quartel – After the Rain SSA & piano More info 456
Sarah Quartel - Alice SSA & piano More info 193
Sarah Quartel – All shall be well SSAA, violin & piano More info 205
Sarah Quartel – All the way home SSA & piano More info 218
Sarah Quartel – As you sing SSAA & hand drum More info 224
Sarah Quartel – Be like the bird SA & piano More info 512
Sarah Quartel – Beat of a Different
SA, piano & percussion More info 236
Drum, The
Sarah Quartel – The Bird’s Lullaby SSAA unaccompanied More info 248
Sarah Quartel – Blow, blow thou
SSA & piano More info 256
winter wind
Sarah Quartel – Carry the Music SSA & piano More info 265
Sarah Quartel – Down the Silver
SSAA and piano More info
463
Road
Sarah Quartel – Garden of Dreams SSAA unaccompanied More info 516
Sarah Quartel – Grow SSA & piano More info 273
Sarah Quartel – Here in my heart SSAA & piano More info 284

Sarah Quartel – Here on these
SSAA & percussion More info 296
branches
Sarah Quartel – I remember SA & piano More info 310
Sarah Quartel – I will be with you SSAA unaccompanied More info 320
Sarah Quartel – In time of silver rain SA & piano More info 328
Sarah Quartel – Morning Light SSAA unaccompanied More info 332
Sarah Quartel – Refuge SSAA & piano More info 338
Sarah Quartel – See the light SA & piano More info 347
Sarah Quartel – Sing, my child SSAA & hand drum More info 357
Sarah Quartel – Sister Song SSA & piano More info 365
Sarah Quartel – Songbird SSA unaccompanied More info 375
Sarah Quartel – This we know SSA & piano More info 387
Sarah Quartel – Voice on the wind SSAA & hand drum More info 394
Sarah Quartel – Wide open spaces SSAA & piano More info 406
Andrea Ramsey – Over hill, over
SA & piano More info 416
dale
Oliver Tarney – The silver swan SSA & piano More info 427
Tracy Wong – Fly! SA & piano More info 536
Tracy Wong – Take This Gift SSA, piano & hand drum More info 544
Reginal Wright – Crossroad (The road SSA & piano, (& opt.
not taken)
violin duet)
Reginal Wright – We are the music SSA & piano
makers
More info 559
More info
† 474
Toby Young – Give me the river SSA & piano More info 438
Toby Young – My Letter to the World SSA & piano More info 524
† - SATB recording |

*Denotes the song is available as a digital download and in the anthology As you sing,
viewable here
Updated November 2023

SONGBIRD
5
Charm
for online perusal only
Kerry Andrew
SSAA unaccompanied
Difficulty level
2

6
Anglo-Saxon metrical charms were sets of instructions that were meant to cure sickness
or resolve troubles. They tended to include ingredients for potions, and were intended
to be spoken aloud, with certain phrases to be repeated several times. Twelve such
charms survive in Old English, including this one for water-elf disease, which involves
watery eyes and pale, ill-looking nails.
Here, the composer has adapted the Old English into her own modern text, with
two exceptions:
1) ‘sing þis gealdor ofer þriwa’ (sing this charm three times) is retained, shown as it is
to be pronounced: ‘sing this gal-dor of-er thrir-wah’
for online perusal only
2) the ingredients for the ‘herb box whispers’ sections at the beginning and end. At
the conductor’s discretion, each singer should choose 1–3 herbs from the list below
and whisper them clearly, in their own time, with pauses in between. This may also
be accompanied by optional movements, such as dropping a herb into a bowl each
time a word is spoken.
eoforþrote (thistle) = a-yo-for-thro-the
cassuc (cassock) = cass-uk
fone nioþoweard (the lower part of an iris) = fon-eh nyo-thoh-wahrd
eowberge (yew berry) = a-yo-ber-geh
elehtre (lupine) = ay-lay(ch)¹-treh
eolone (elecampane) = a-yo-lö²-neh
merscmealwan crop (marshmallow tops) = mehr-sh-mahl-wun-crop
fenminte (fen mint) = fayn-mint-eh
dile (dill) = dill-eh
lilie (lily) = li-ly
attorlaþe (betony) = ut-tor-luh-theh
polleie (pennyroyal) = poll-eh-y
marubie (horehound) = muh-roo-bee
docce (dock) = dock-eh
ellen (elder) = el-layn
felterre (centaury) = fel-ter-reh
wermod (wormwood) = wer-mod
streawbergean leaf (strawberry leaf) = strah-ber-gahn lahf
consolde (comfrey) = con-sol-deh
¹ (ch) = hard German ‘ch’ (as in loch)
² ö = German ‘ö’ (similar to the ‘er’ sound in English)

7
Charm
Anon., adap. Kerry Andrew
KERRY ANDREW
SOPRANO 1
SOPRANO 2
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ALTO 2
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Duration: 2.5 mins
* = See notes.
© Oxford University Press 2018. Originally published in As you sing (ISBN 978 – 0 –19 –352421–7 ). This edition offprinted 2021.
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
Printed in Great Britain

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10
for online perusal only
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7

SONGBIRD
12
Music of Life
for online perusal only
B. E. Boykin
SSA and piano
Difficulty level
2

13
for online perusal only

14
for online perusal only

15
for online perusal only

16
for online perusal only

17
for online perusal only

SONGBIRD
18
Sweet and low
for online perusal only
Andy Brooke
SA and piano
Difficulty level
2

19
for Bob Chilcott, Mavis Fletcher, and the ABCD North West Children’s Honour Choir
Sweet and low
Alfred, Lord Tennyson
(1809 – 92)
ANDY BROOKE
SOPRANO
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Duration: 3 mins
This piece was originally published in the upper-voices collection As you sing (ISBN 978 – 0 –19 – 352421 – 7). It is also
available in versions for SABar (ISBN 978 – 0 –19 – 353473 – 5) and for SATB (ISBN 978 – 0 –19 – 353997 – 6).
© Oxford University Press 2018 and 2020
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

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J
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30
°
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Fa
- ther will come to thee soon; Rest,
¢ & bb œ œ œ œ œ
Fa
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- ther will come to thee soon; Rest,
œ
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p
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rest,
rest,
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6
23
33
°
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mo - ther’s breast, Fa - ther will come to thee soon;
¢ & bb œ
mo
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- ther’s breast, Fa - ther will come to thee soon;
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for online perusal only
36
°
mf
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- ther will come to his babe in the nest, fa - ther will come to his
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- ther will come to his babe in the nest, his
nœ
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39
°
mf
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babe in the nest, Sil
- ver sails all out of the west
mf
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babe in the nest, Sil - ver sails all out of the west
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42
°
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Un - der the sil - ver moon: Sleep,
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U
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Un - der the sil - ver moon: Sleep,
{
rit.
rit.
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a tempo
a tempo
24
my lit - tle one, sleep, my lit - tle one,
my lit - tle one, sleep, my lit - tle one,
œ j œ œ œœ
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J
≈ r œ œ ≈ œ r œ ≈ œ r œ ≈ r œ œ
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7
for online perusal only
45
°
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J
sleep, my pret - ty one, sleep.
∑
¢ & bb œ œ j œ œ œ œ œ ‰
sleep, my pret ty
- one, sleep. Sleep,
(opt. SOLO)
pp
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my pret - ty one,
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48 rit.
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u
U
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˙
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-œ
u

SONGBIRD
25
Health and Safety
for online perusal only
Alan Bullard
Click here for information
SSA and piano
Difficulty level

26
for online perusal only

for online perusal only
27

28
for online perusal only

29
for online perusal only
continued...

30
for online perusal only

31
for online perusal only
BLANKED OUT SECTION

32
for online perusal only

33
for online perusal only

34
BLANKED
OUT
SECTION
for online perusal only
continued...

35
for online perusal only

36
for online perusal only
BLANKED OUT SECTION

37
for online perusal only

38
for online perusal only

39
for online perusal only

40
BLANKED OUT SECTION
for online perusal only
continued...

SONGBIRD
41
Beautiful Soup
for online perusal only
Brian Chapple
Click here for information
SSA and piano
Difficulty level

42
Beautiful Soup
Lewis Carroll (1832–98)
BRIAN CHAPPLE
for online perusal only
Duration: 2 mins
© Oxford University Press 2016
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

43
3
for online perusal only

4
44
for online perusal only

45
5
for online perusal only

6
46
for online perusal only
BLANKED OUT SECTION

47
7
for online perusal only

8
BLANKED OUT SECTION
48
SB12 Beautiful Soup CHAPPLE
for online perusal only

SONGBIRD
49
The Kiss
for online perusal only
Jussi Chydenius
Click here for information
SAA and piano
Difficulty level

50
Sara Teasdale
(1884–1933)
Sentimentally q = c.60
for Jackie and Laura Hawley
The Kiss
JUSSI CHYDENIUS
PIANO
mp
con Ped.
p
4
ALTO SOLO
mp
I
hoped that he would love me, and he has kissed
( p )
for online perusal only
S.
7
my mouth.
p
I
hoped that he would love me, and he has kissed
A. 1
A. 2
p
oo
The Kiss was commissioned by the Cantiamo Girls Choir of Ottawa and first performed on 8 June 2013.
© Oxford University Press 2013
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

S.
A. 1
A. 2
10
my mouth, has kissed my mouth. But
kissed my mouth,
kissed my
mouth,
kissed my
mouth.
51
mouth.
mp
mp
But
3
13
I am like a strick-en
bird that
I am like a strick-en
bird that
mp
15
for online perusal only
can-not
reach the south, that can-not
reach the south. For
BLANKED OUT SECTION
can-not
reach the south, that can-not
reach the south.

4
17
though I know he loves me, to -
52
For though I know he
loves
me,
to -
19
poco rall.
- night my heart is sad, to - night my heart is sad.
- night my heart is sad, to - night
my heart is
poco rall.
21
a tempo
p
for online perusal only
p
sad.
a tempo
mp
p

53
24
ALTO SOLO
mp
His
kiss was not so won - der-ful
as all the dreams
( p )
5
27
S.
A. 1
A. 2
I had.
p
p
His
kiss was not so won - der-ful
as all the dreams
BLANKED OUT SECTION
oo
for online perusal only
dolce
S.
A. 1
A. 2
30
I had, the dreams I had. But
dreams I
had,
dreams I
had.
mf
mf
dreams I
had,
dreams I
had.
But

54
6
33
I am like a strick-en
bird that
I am like a strick-en
bird that
mf
35
can - not reach the south, that can-not
reach the south. For
can - not reach the south, that can-not
reach the south.
for online perusal only
37
though I know he loves me, to -
For though I know he
loves
me,
to -

55
39
poco rall.
7
- night my heart is sad, to - night my heart is sad.
41
- night my heart is sad, to - night
my heart is
a tempo
p (stagger breathing)
poco rall.
p
sad,
sad,
sad,
p
a tempo
for online perusal only
44
poco rall.
sad.
poco rall.
Processed in England by Enigma Music Production Services, Amersham, Bucks.
Printed in England by Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.

SONGBIRD
56
The Look
for online perusal only
Jussi Chydenius
Click here for information
SAA and piano
Difficulty level

57
Sara Teasdale
(1884–1933)
for Jackie and Laura Hawley
The Look
JUSSI CHYDENIUS
PIANO
Playfully and animated e = c.130
mf
4
S.
SOPRANOS mf
Hey,
3
S.
7
3 ( mf )
3
hey,
hey,
A. 1
A. 2
for online perusal only
mf
3
hey,
3
The Look was commissioned by the Cantiamo Girls Choir of Ottawa and first performed on 8 June 2013.
© Oxford University Press 2013
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

58
4
10
3
hey,
3
hey,
3
13
1st time: SOPRANO SOLO, 2nd time: TUTTI
mp
Streph - on kissed me in the spring, Rob in
Sing 2nd time only
mp
BLANKED OUT SECTION
Streph - on kissed me in the spring, Rob - in in the fall, but
p
for online perusal only
- in the fall, but
15 1.
Col - in on - ly looked at me and ne - ver kissed at all.
Col
- in on - ly looked at me and
1.

59
16b 2.
ne-ver
kissed at all.
Hey,
ne-ver
kissed at
2.
19
hey,
all.
mf
mf 3
mp
Hey,
3 ( mf )
3
for online perusal only
hey,
mf
hey,
3
3
5

60
6
22
3
hey,
3
hey,
3
Streph
25
1st time: SOPRANO SOLO, 2nd time: TUTTI
mp
-on’s
kiss was lost in jest, Rob - in’s lost in play,
Streph
Sing 2nd time only
mp
-on’s
kiss was lost in jest, Rob - in’s lost in
play,
p
for online perusal only
27
but the kiss in Col - in’s eyes haunts me night and day,
but
the kiss in Col - in’s eyes haunts
me night and
day,

61
7
S.
A. 1
S.
A. 1
29
32
mf
mf
night and
mf
night
Hey,
day.
BLANKED OUT SECTION
day.
Hey,
mf
3
A. 2
3
and day, night and
3 3
Night and
for online perusal only
day,
hey,
3
35
3
hey,
3
hey, night and
night and day.
3

62
8
38
sub. p
Streph-on
kissed me in the spring, Rob-in
in the fall, but Col-in
on - ly looked at me and
sub. p
day,
sub. p
night and
Streph-on
kissed me in the spring, Rob-in
in the fall, but Col-in
on - ly looked at me and
day,
p
for online perusal only
41
ne-ver
kissed at all. Streph-on’s
kiss was lost in jest, Rob-in’s
lost in play,
night and day, night and
ne ver
- kissed at all. Streph-on’s
kiss was lost in jest, Rob-in’s
lost in play,
44
rit.
a tempo
mf
but the kiss in Col- in’s eyes haunts me night and day, night
and
mf
day,
but the kiss in Col in’s
- eyes haunts me night and day.
night
and

63
9
47
3 3
day. Hey,
day, night and day.
mf
for online perusal only
50
hey,
3
Hey,
mf
3
3
Night and day, night and
continued...

SONGBIRD
64
TāReKiT. a
for online perusal only
Reena Esmail
SSAA unaccompanied
Difficulty level
2

65
TāReKiṬa is a vibrant joyful piece in a rāga (an Indian classical melodic framework) called Jog, which
incorporates both major and minor modalities into a single scale. The text syllables are onomatopoeic
vocalizations of the sounds produced by Indian instruments, and are easy to master when learned by
ear and repeated aloud.
For a video pronunciation guide led by Reena Esmail, please visit www.oup.co.uk/tarekita
PRONUNCIATION GUIDE
Vowels
ā as in car
a as in about
e as in fed
i as in sit
ī as in tree
ō as in note
ŭ as in good
u as in thumb
ū as in food
for online perusal only
Consonants (when different from English pronunciation)
t as in the (dental) *
d as in the Spanish word dos or dónde (dental)
r as in the Spanish word rojo or rosa (flipped)
Sounds with no equivalents in Romance languages
To make the sound “Dh”:
• touch your tongue to your teeth, as if you were saying the word “the” (dental consonant)
• as you say the consonant, push extra air through it (if you hold your palm a few inches
in front of your mouth, you should be able to feel a puff of air)
To make the sound “ṭ”:
• curl your tongue back, so the underside of the tip is touching the top of your mouth
(retroflex consonant)
• then bring it forward to pronounce the ṭ
* The “t” is the most critical consonant to pronounce correctly in this piece. If one
singer in the choir uses a conventional English “t” sound, it will drown out the
subdued attack of all the other dental “t”s.

66
for Urban Voices Project
TāReKiT ·
a
(तारेिकट)
Words and music by
REENA ESMAIL
{
no
°
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SOPRANO 1 4
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SOPRANO 2
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ALTO 1
ALTO 2
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V
Joyfully h. = 60 –76
mp
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3
4
3
4
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3
4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
for online perusal only
Dhā
tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
mp
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
‰ ‰ ‰
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Hum
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-
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Hum
tā- -
nā nā
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Œ
œ œ œ
-
Also available in a version for mixed voices (ISBN 978–0–19–354075–0).
* close to m immediately
Duration: 2 mins
© Oxford University Press 2021 Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

4
9
°
¢
°
¢
°
¢
V
V
V
V
V
13
V
V
V
V
17
V
V
V
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Hum
tā
Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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Hum
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‰ ‰ œ œ œ œ œ œ
- nū Ta - ka - dī - mī
Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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-
Hum
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- re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
* Grace notes should only be sung by a few singers per section.
67
for online perusal only
tā-
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-
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°
¢
°
¢
°
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V
21
V
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V
V
25
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29
V
V
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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Hum
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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for online perusal only
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī Ta - ka - ja - nū Ta - ka - dī - mī
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- re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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69
for online perusal only
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Nōm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī - ta - ka
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Dhā tā - re - ki - ta . Dhŭm tā - re - ki - ta . Ta - ka - dī - mī Ta - ka - ja - nū Ta - ka - dī - mī
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mf
Hum
70
for online perusal only
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for online perusal only
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76
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for online perusal only
Stephen Hatfield
Click here for information
SSA and piano
Difficulty level

77
for online perusal only

78
for online perusal only

79
BLANKED OUT SECTION
for online perusal only

80
for online perusal only

81
for online perusal only
BLANKED OUT SECTION

82
for online perusal only

SONGBIRD
83
The Arrow
and the Song
for online perusal only
Laura Hawley
SSSAAA unaccompanied
Difficulty level
2

84
Commissioned in 2016 by the Savridi Singers of Calgary and their artistic director, Erica Phare-Bergh,
for the occasion of the choir’s 30th anniversary
The Arrow and the Song
Henry Wadsworth Longfellow
(1807–82)
LAURA HAWLEY
Before the notes begin, start with c.15–20 seconds of some voices imitating the sounds of wind, gentle breezes, the subtle
whistle of an arrow, and occasional bird calls. Continue the wind and birds (or wind only) until the text begins in b. 13.
Choirs should feel free to experiment with placement of singers, textural variety, and character and ‘pitch’ of the wind
and bird sounds according to their own artistic expressive nuance.
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* Preferably divide sopranos 1, 2, and 3 equally across the two staves until the third part enters at bar 25.
** straight to the ’n’ of ’doon’
† The piano reduction includes the rhythmic accompanying parts throughout; for reasons of playability, melodic lines are sometimes
omitted.
Also available in a version for alto solo and SSATB unaccompanied.
Duration: 4 mins
© Oxford University Press 2021 Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

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doon doon doon doon
3
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where; For who has
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poco a poco cresc.
3
has
poco a poco cresc.
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doon doon du doon doon doon doon du doon doon doon du doon doon doon du doon doon doon
poco a poco cresc.
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doon doon doon
doon doon
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strong,
so strong it can fol -
so strong it can fol -
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low.
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doon doon du doon doon doon doon du doon doon da
doon doon du doon doon doon doon du doon doon da
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doon doon doon doon da
doon doon doon doon da
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strong, That it can fol low the flight of a song?
strong, That it can fol low the flight of a song?
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da da da da da
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dn dn dn dn dn dn dn dn dn dn doom* doom
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da da da da da da da da da da da da da da da da
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doom doom doom
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long af - ter -ward,
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for online perusal only
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I found the ar - row,
oak I found the ar - row, still un -
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poco a poco cresc.
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poco a poco cresc.
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poco a poco cresc.
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to end, I
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poco a poco cresc.
‰
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poco a poco cresc.
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3
from be
poco a poco cresc.
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- gin - ning,
3
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3
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- gain,
a - gain in the
heart,
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in the
3
heart,
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heart,
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da da da da da da da heart,
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I found a - gain,
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for online perusal only
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heart, in the
heart,
heart, da da da da da da da da da
heart, da da da da da da da da da
heart, da da da da da da heart,
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for online perusal only
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for online perusal only
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for online perusal only
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for online perusal only
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100
for online perusal only
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I shot an ar - row,
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101
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I shot an ar - row,
19
for online perusal only
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102
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for online perusal only
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I shot an ar - row.
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I shot an ar - row.
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*
*
*
SB32 The Arrow and the Song (SSSAAA) HAWLEY
* A few voices from each section leave the pitch and make the unvoiced wind sound: ‘haaaaAAAaaaaah’

SONGBIRD
Guest series editor: Sarah Quartel
103
Come Alive
for online perusal only
Jenny Mahler
SSA and piano, with optional
melody instrument
Difficulty level
2

104
for online perusal only

105
for online perusal only

106
for online perusal only

107
for online perusal only

108
for online perusal only

109
for online perusal only

110
for online perusal only

111
for online perusal only

112
for online perusal only

113
for online perusal only

114
for online perusal only

115
for online perusal only

116
for online perusal only

117
for online perusal only

118
for online perusal only

119
for online perusal only

120
for online perusal only

121
for online perusal only

SONGBIRD
Guest series editor: Sarah Quartel
122
The Compass
for online perusal only
Jenny Mahler
SA and piano
Difficulty level
2

123
for online perusal only

124
for online perusal only

125
for online perusal only

126
for online perusal only

127
for online perusal only

128
for online perusal only

129
for online perusal only

130
for online perusal only

131
for online perusal only

132
for online perusal only

SONGBIRD
Guest series editor: Sarah Quartel
133
The Tide
for online perusal only
Jenny Mahler
SSA and piano
Difficulty level
2

134
for online perusal only

135
for online perusal only

136
for online perusal only

137
for online perusal only

138
for online perusal only

139
for online perusal only

140
for online perusal only

141
for online perusal only

142
for online perusal only

143
for online perusal only

144
for online perusal only

145
for online perusal only

146
for online perusal only

147
for online perusal only

148
for online perusal only

SONGBIRD
149
Come Home,
Little Sister
for online perusal only
Cecilia McDowall
Click here for information
SSAA and piano
Difficulty level

150
for Lucy and her sister, Phoebe
Commissioned by The Peninsula Women’s Chorus on the occasion of its
50th anniversary through the Patricia Hennings New Music Fund
Come Home, Little Sister
Kevin Crossley-Holland (b. 1941)
CECILIA McDOWALL
SOPRANO 1
In mystery q = 63
°
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mp dolce
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3 3 3 3
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SOPRANO 2
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3 3
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for online perusal only
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CECILIA McDOWALL
Duration: 5.5 mins
Printed in Great Britain

151
5
°
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snared
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f whispering (with presence)
3 3
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f whispering (with presence)
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3
for online perusal only
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with the net of a name, a name, we
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we have not snared you, we have not,we have not snared you
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3 3
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we have not snared you, have not snared, we have not
> >
w
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Œ
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BLANKED OUT SECTION
152
for online perusal only

153
for online perusal only

154
for online perusal only

38
°
&
∑
mp
Such
spring
- fe - ver the birds hop,
BLANKED OUT SECTION mp
mf
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come home lit-tle
sis-ter,
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˙
155
- home, come
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∑ ∑ ∑
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œ œ œ œ œ ˙ œ Œ Œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ
hop,
lit-tle
sis-ter,
come lit-tle
sis-ter,
7
home lit-tle
sis-ter,
come home,
&
{
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Œ
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for online perusal only
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°
&
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# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ ˙ # œ œ œ œ œ
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8
50
°
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156
˙ ˙ # ˙ œ. œ. œ.
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head,
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for online perusal only

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continued...

SONGBIRD
165
Drink the Sky
for online perusal only
Cecilia McDowall
Click here for information
SA, piano, and percussion
Difficulty level

166
for online perusal only

167
for online perusal only
BLANKED OUT SECTION

168
for online perusal only

169
for online perusal only

170
for online perusal only

171
BLANKED OUT SECTION
for online perusal only

172
for online perusal only

173
for online perusal only

174
for online perusal only
continued...

SONGBIRD
175
Would Like
To Meet
for online perusal only
Cecilia McDowall
Click here for information
SSA and piano
Difficulty level

176
Would Like To Meet
from Lonely Hearts
Christie Dickason (b. 1942)
CECILIA McDOWALL
SOPRANO 1
SOPRANO 2
ALTO
Light and neat q = c.138
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3 3
- er - ge - tic sea - lion,
3 3
- er - ge - tic sea - lion,
PIANO
Light and neat q = c.138
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3
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for online perusal only
4
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male,
would like to meet
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3
3
3
3
3
Would Like To MeetLonely Hearts
Would Like To Meet
Would Like To MeetLonely HeartsLonely
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© Oxford University Press 2014. Text © 2013 Christie Dickason. Used by permission
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
Printed in Great Britain

177
3
7
mp
3 3 3 3 3 3 3
Sym - pa - the - tic and mag - ne - tic,
sym - pa - the - tic, fe - male
mp
3 3 3 3 3 3 3
Sym
- pa - the - tic and mag - ne - tic,
sym - pa - the - tic, fe - male
3
3
mp
10
pen - guin,
3 3 3
pen - guin,
Skilled in self - de - fence, self - de - fence,
for online perusal only
3
13
3 3
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To
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skilled in self - de- fence,
To
share a taste
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mf
3

178
4
16
mf
3 3 3
mac
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- ke - rel and her - ring, Plaice, for just
3 3 3
leggiero
- ke - rel and her - ring, Plaice, for just
a
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taste,
taste,
3 3
19
Whale mu - sic,
slid - ing on thin
Whale mu - sic,
slid - ing on thin
3 3
3
3
22
f
for online perusal only
mp dolce
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f 3 3 3
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3
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mp
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legato
3

179
5
25
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28
oh oh oh oh to
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for online perusal only
mf
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melt a few
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mf
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32
snow drifts. Sweet
snow drifts. Sweet
3 3
3 3
3
f
mp dolce
3 3
and pret-ty
mp dolce
3 3
and pret-ty

180
6
36
tune - ful thrush, ah fe -
thrush, ah fe
mp leggiero
mf
mf
mf
-
male,
male,
for online perusal only
39
mp
3 3
Seeks male oak, must be root - ed,
mp
3 3
Seeks male oak, must be root - ed,
3
3
3 3
3 3 3
3
42
deep
deep
3 3 3 3 3
- ly root - ed, must be, must be deep - ly root - ed,
3 3 3 3 3
- ly root - ed, must be, must be deep - ly root - ed,
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leggiero
3 3

181
45
mf
3 3 3 3 3
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49
mf
mf
f 3
3 3 3
- light,
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f 3 3 3
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3
3
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bree - zes, lit
3
leggiero
leggiero
leggiero
mf
to
share de -
3
- tle a - corns,
- tle a - corns,
for online perusal only
53
do
be do be do be do be
3
3 3
3
share de - light, do do be de - light,
share de - light,
do be do be de - light,
3
3 3

182
8
56
lit
lit
- tle a - corns, oh
- tle a - corns, oh Would con - si - der el - der,
3 3 3 3
f
f 3 3 3
f
3 3 3
3
59
mf dolce
Ob
mf dolce
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- ject,
ah
- ject,
ah
3
mf legato
for online perusal only
BLANKED OUT SECTION
3
3
3 3 3 3 3 3
3
62
3
f
oh oh oh oh
3
3 3
3
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oh oh oh oh
f

183
65
mf
nest - ing.
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3 3 3
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68
71
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for online perusal only
Ma
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yes, yes, would like to meet,
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yes,
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3

184
10
74
3 3 3 3
Fair
Fair
- ly soon, close - ly pruned,
- ly soon, close - ly pruned,
3
3 3 3
mf
mf
3 3 3 3
3
77
Like - mind - ed ev - er - green, ev - er,
ev - er - green,
3 3 3
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leggiero
3 3 3 3 3
Like
- mind - ed ev - er, ev - er - green,
ev - er, ev - er-green,
3 3
f
80
for online perusal only
To
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form a wind
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To form a wind - break, a
-
3 3 3
do be green, do be ev - er - green, To form a wind - break,
mf
f
3
continued...

SONGBIRD
185
Change Upon
Change
for online perusal only
Becky McGlade
SA and piano
Difficulty level
2

186
Change Upon Change
Elizabeth Barrett Browning (1806–61)
BECKY McGLADE
SOPRANO
ALTO
PIANO
°
{
Andante espressivo q = 84
V # 3
4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
3
¢ V # 4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
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months a - go
the stream did flow, The li - lies
œ
2
4 œ œ œ
œ œ
3
4
3
4
3
4
Duration: 3.5 mins
© Oxford University Press 2021 Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

187
3
16
°
V # 3 œ
4 œ œ J œ ‰ œ Œ Œ œ
bloomed
3
¢ V # 4 ∑ ∑ ∑
{
with-in
the sedge, And we were lin - g’ring
V # 3
4 œ œ œ œ œ œ œ œ‰
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œ ‰ ‰ œ
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œ
œ ‰ œ œ
œ œ œ ‰ œ
we were lin - g’ring
21
°
V # œ œ œ 2 3
œ œ j œ œ œ 4 œ
œ œ
4 œ J
œ œ ‰
to and fro, Where none will track thee in this snow,
2 3
¢ V # ‰ œ œ œ j 4 4
œ œ œ j œ œ œ j œ œ j œ œ #‰
to and fro, Where none will track thee in this snow,
V # Œ
2 3
= œ œ œ œ 4 4
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œ ‰ œj œ œ j œ œ
#‰
œ œ œ œ œ
B# ‰
2 3
4 œ œ œ œ 4 œ œ œ œ œ œ
‰ ‰ œ
œ
{
for online perusal only
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26
°
V # mf
œ Œ œ œ J
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œ
œ # œ œ ‰ œ Œ œ
A long
¢ V # mf
Œ
œ œ œ # œ œ j ‰ œ œ œ# œ
Œ
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A - long
the stream, be - side
the hedge. Ah,
V # ‰ Œ Œ
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B# ‰ Œ # ‰ ‰ œ
œ # ‰ ‰ œ
œ ‰ ‰ œ
œ ‰ Œ
{
- the stream, be - side the hedge. Ah,

4
188
°
V # œ œ œ œ J œ œ œ j ‰
Sweet, be free to love and go!
31
∑
∑
¢
{
t
œ j œ
V # œ= œ œ œ j
Sweet, be free to love and go, be free to love and go!
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= ‰ j œ ‰ œ œ œ œ œ j = œ
b‰
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mf
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j œ œ
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t
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°
¢
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V #
36
V #
meno mosso (q = 66)
mp
For
mp
For
poco rall.
if I do not hear thy foot, The
if I do not hear thy foot,
a tempo (q = 66)
4
4= œ œ œ œ œ œ œ
meno mosso (q = 66)
poco rall. a tempo (q = 66)
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Œ ∑
‰‰ t J
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mp
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V #
Œ Œ t œ J
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Œ
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for online perusal only
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b b‰
b
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fro-zen
riv - er is as
fro-zen
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b
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3
4
3
4
3
4
3
4
poco rall.
poco più mosso (q = 72)
più mosso (q = 76)
40
°
V # mf
3
4 ‰ t
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since
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¢ V # 3
4
t
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b‰
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t
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mute, The flow’rs have dried down to the root: And why,
since
poco rall.
poco più mosso (q = 72)
più mosso (q = 76)
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3
4
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B# 3
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‰
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189
5
°
¢
{
V # œ œ œ œ
‰ t j œ œ œ œ œ j ‰ ‰
these be changed since May, Shouldst thou change less than they.
44
Tempo primo (q = 84)
V # œ œ œ œ ‰ t j œ œ œ j œ œ ‰ ‰
these be changed since May, Shouldst thou change less than they.
V #
B#
Tempo primo (q = 84)
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œ œ œ
œ œ œ‰ œ œ œ
‰
‰
œ
œ‰ œ œ œ œ
œ‰
œ œ œ œ
°
¢
{
V # ∑ ∑ ∑
49
for online perusal only
Œ Œ
p
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‰
And slow,
V # ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
V # œ œ œ œ
œ œ œ ‰ œ œ j ‰
Œ œ œ œ Œ
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p
B#
œ‰
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‰ ‰ œ
œ ‰ ‰ œ
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œ
°
{
54
‰ œ 2
œ œ œ œ œ œ j œ œ œ 4 œ
V # slow as the win ter
œ 3 œ
4 œ œ J œ
- snow The tears have drift - ed to mine
2
¢ V # ∑ ∑ ∑ 3
4 ∑ 4 ∑
V # Π2
œ‰
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œ œ Œ
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œ œ 4 Œ
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œ ‰ ‰ œ
œ ‰ ‰ œ
œ ‰
2
4 œ œ œ
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3
4
3
4
œ œ œ œ œ œ
œ
‰
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6
190
°
¢
{
‰ œ
59
V # mf
∑
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And
V # mf
∑ ∑ œ œ œ
And
V # œ œ œ ‰ œ œ œ
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B# ‰
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œ
œ ‰ œ œ œ
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j # œ œ œ œ
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œ ‰ œ# œ œ œ œ # œ
my poor cheeks, five months a -
# j œ œ œ j
my poor cheeks, five months a -
œ œ œ
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#
œ
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64
°
V # f
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2 3
œ
j t œ
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œ
4 J
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œ
go Set blush - ing
at
thy prai - ses
2 3
¢ V # f
t
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j œ
go Set blush - ing
at
thy prai - ses
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œ
4 4
J
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‰‰
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#
3
4 œ œ œ œ
# 4 œ œ œ # œ
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œ œ œ œ œ
{
°
¢
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V # so,
68
V # so,
poco rall. a tempo
mp
‰ œ œ
œ
#
Put pale - ness on for a dis - guise.
Ah,
mp
mf
‰
œ œ œ
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œ Œ # œ
Put pale - ness on for a dis - guise.
Ah,
poco rall. a tempo
‰# œ Œ Œ # # ##
#
œ œ
œ œ
‰ œ œ
for online perusal only
V # # œ œ œ œ= œ œ œ œ œ œ œ œ
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œ œ
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B# #‰
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‰

191
7
°
V # œ œ J
= œ œ œ œ œ j ‰
Sweet, be free to praise and go!
73
∑
∑
¢
{
°
¢
{
V # œ œ œ j œ œ j œ
œ œ œ
œ = œ œ j ‰
Sweet, be free to praise and go, be free to praise and go!
V #
œ
= = œ J
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œ œ œ œ j = œ
b‰
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B# = œ
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V #
78
V #
meno mosso (q = 66)
p
For
p
For
meno mosso (q = 66)
V # Œ
‰‰
B# ‰ Œ V
=
∏∏∏∏
if my face is turned too pale,
if my face is turned too pale,
p
∏∏∏∏
∏∏∏∏∏
∏∏∏∏
∏∏∏∏
a tempo (q = 66)
mf
a tempo (q = 66)
poco rall.
poco rall.
,
a tempo (q = 66)
mp
,
t j
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It
mp
œ œ œ œ œ œ
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mf
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j œ
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Œ
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∏∏∏∏
poco rall.
82
°
V # 3
4
fail,
3
¢ V # 4
b‰
fail,
poco rall.
V # 3
4 ‰
t
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b ‰‰
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4 b‰
for online perusal only
= œ œ œ œ œ œ
‰ t
œ j œ
b b‰
∏∏∏
It
4
4= œ œ œ œ œ œ œ
a tempo (q = 66)
4= œ œ œœ œ œœ
4
was thine oath
was thine oath
mp
b‰
t œ j œ œ œ J t œ œ œ œ œ
was thy love proved false and frail, and
that first did
that first did
poco rall.
p
mp
= œ j œ t œ j
was thy love proved false and frail, and frail,
p
œ bœ
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mf
p
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mp
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poco rall.
œ = œ
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J œ œ
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œ
3
4
3
4
3
4
3
4

più mosso (q = 76)
più mosso (q = 76)
86 V
più mosso (q = 76)
86
# ‰ œ œ œ œ œ œ
œ
‰
œ
‰ t j
œ œ œ œ œ œ
j œ œ œ j ‰
œ œ œ œ œ œ t œ œ
j œ œ œ j Œ
why, since these be changed e - now, Should I change less than
œ œ œ œ œ j thou,
Œ
why, since these be changed e - now, Should I change less than thou, ‰ Œ
V
why, since these be changed e - now, Should I change less than thou,
# mf
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œ j œ œ j mf
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∑
œ œ œ œ œ Œ Œ Œ
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œ œ j œ
∑
œ œ œ œ œ Œ Œ Œ œ
j
why, since these be changed e - now,
∑
œ œ œ œ Œ Œ Œ t œ
j
why, since these be changed e - now,
œ
why, since these be changed e - now,
più mosso (q = 76)
più mosso (q = 76)
più mosso (q = 76)
V # œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ œ
œ
œ œ œ j œ
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œ
j
œ œ œ œ œ j
œ œ j Œ œ œ
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j
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‰ j
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‰
œ
j
œ œ
œ
‰
œ œ œœ œ œ œ ‰ œœ œ œ œ œ
œœ
œ œ œ œ
mp
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mp
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91
91 V
91
#
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F
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œ œ œ œ œ œ œ
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œ
mf
mp
Œ t J œ œ œ œ œ œ
œ J J œ œ
ah
should I change less, less than thou.
J
œ œ œ œ œ œ œ J J œ ‰ œ
ah
should I change less, less than thou.
V ah
should I change less, less than thou.
# mp
F
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mp
œ œ œ j ‰ t j
œ
mp
œ œ œ j œ œ
j œ œ œ œ œ j ‰ t œ
‰ ‰ œ ‰
œ
j œ œ
I change less than thou, should I change less
than thou.
œ œ œ
I change less than thou, should I change less
than thou.
V I change less than thou, should I change less
than thou.
V #
F
œ
œ ‰
œ j œ F
œ
j œ œ œ j
œ j œ œ œ j œ œ œ J œœ œ œ œ j œ œ œ œ
J
‰
œœ œ œ œ
J œœj œ œœ œœj œœj œ œ œ Œ
‰ t
œ œ Œ
Œ
‰ œ
j œ
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Œ
‰ t
œ
j œ
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p
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‰ ‰ œ œ œ œ
œ‰ œ œ œ œ ‰
‰
œ
œ œ œ œ œ œ
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‰
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‰
œ œ œ Œ ‰
‰
œ
E
‰
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œ œ Œ œ‰ œ ‰
œ
96
96
96 rall.
rall.
rall.
V # ‰ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ F
Œ
∑
Œ
∑ V # ‰ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
‰ F
Œ
∑
Œ
∑
Œ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
rall.
rall.
‰œ J œ œ œ œ j œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ rall.
‰œ J œ œ œ
œ œ j œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ V #
F
‰œ J œ œ œ œ
œ œ j œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ ‰
pp
B#
œ œ œ
œ‰
pp
B# œ‰
# #
œ
pp
B# œ‰ œ œ œ
œ œ œ
j ‰
œ # j
œ œ j
œ j
‰ œ œ j œ
‰ =
œ
œ œ j œ
œ œ œ œ œ ‰
‰
œ
# œ‰ œ œ œ
œ œ
= œ
œ œ œ
œ œ
œ‰ œ ∑ ∑
‰
E
Ped.
œ ∑ ∑
Ped.
∑
E ∑
86
°
°
°
¢
¢
¢
{
°
°
°
¢
¢
¢
{
°
°
°
¢
¢
¢
{
192
for online perusal only
Ped.
Should
Should
Should
SB36 Change Upon Change McGLADE

SONGBIRD
193
Alice
for online perusal only
Sarah Quartel
Click here for information
SSA and piano
Difficulty level

194
Commissioned by Marie Anderson and La Jeunesse, and
composed for these friends with all the madness I possess
Alice
Words by Sarah Quartel,
inspired by Lewis Carroll
SARAH QUARTEL
SOPRANO 1
With distinct character, telling a story q = 96
playful, like a caucus-race
mp
dum
3
3
did - dle - y die* die die die die die dum did - dle - y die die die die die die
SOPRANO 2
ALTO
With distinct character, telling a story q = 96
PIANO
3
dum
for online perusal only
mp
dum
3
3
did -dle
- y die die die die die die dum did -dle
- y die die die die die die
*‘die’ should be pronounced as ‘dye’.
© Oxford University Press 2013
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

4
195
5
indignant!
mf
dum
dum
3
3
did -dle
- y die die die die die die dum did-dle
- y die die die die die die
mf
dum
3
3
did -dle
- y die die die die die die dum did-dle
- y die die die die
7
dum
mf cresc.
3
3
dum did-dle-y
die die die die die die dum did -dle
-y
die die die die
for online perusal only
dum
mf cresc.
3
3
did-dle
-y
die die die die die die dum did -dle
-y
die die die die die die
mf cresc.
3
3
die die dum dum did -dle-y
die die die die die die dum did-dle
-y
die die
9
die die dum
dum
freely
freely
ahem
a tempo
mp
mp
die die die die die die die die
die die die
sigh
Sis
Sis
mp
Sis
-
-
-
a tempo
ter,
ter,
ter,
3
mp

5
12
unis.
sis - ter,
you’ll ne - ver guess what I’ve seen:
A.
sis - ter,
you’ll ne - ver guess what I’ve seen:
3
3
3
15
mf
I’ve seen a white rab - bit talk -ing
to me.
mf
I’ve seen a white rab - bit talk -ing
to me.
3
3
mf
19
Sis - ter,
sis - ter,
you’ll ne - ver guess what I’ve
Sis - ter,
sis - ter,
you’ll ne - ver guess what I’ve
3
3
3
S. 1/2
196
for online perusal only

6
197
22
seen:
I’ve
seen:
3
f
f
I’ve
f
seen a pack of cards paint -ing
a
seen a pack of cards paint - ing a
25
tree.
for online perusal only
mf
tree.
‘Oh,
my ears and whis - kers!’
3
3
3
mf
28
S. 1 mp
S. 2
I saw a rab -bit
‘Oh, my ears and whis - kers!’
BLANKED OUT SECTION
car-ry-ing
a pock-et
watch.
3
3
mp mf mp
3

S./A.
198
7
rit.
31
mf
f with awe
Fol-lowed
the rab-bit
in - to Won - der -
f with awe
‘Oh, how late it’s get - ting!’
in - to Won - der -
rit.
3
3 3
mf
f
a tempo
35
unis. mf
- land!
I fol-low
the rab-bit
down a hole so
mf
- land! I fol-low
the rab-bit
down a hole so
a tempo
3
3
mf
38
(unis.)
deep.
Run, lit -tle
rab - bit, run! How
for online perusal only

8
199
41
cu - ri - ous is this new place I see! My ad - ven - ture here has just be -
44
- gun. A grin -ning
cat di-rects
me where to
3
3
47
very matter-of-factly
mp
go. He fades but leaves his smile be-hind.
Yes,
mp
50
I have seen a cat with-out
a grin, but a grin with - out a cat—
for online perusal only

200
9
53
mf
I’ve ne - ver seen that. So I as - sume they’re all
mf
56
mad in here, they’re all mad in here, they’re all mad in here, they’re all
59
mad! They’re all mad in here, they’re all mad in here, they’re all
dim.
62
mp
mad in here, they’re all mad! A
for online perusal only

10
201
S. 1
S. 2
A.
S. 1
S. 2
A.
65
hat-ter
and a hare sit down to tea, a dor - mouse sleeps near -by.
p
BLANKED
OUT
SECTION
hat-ter
and a hare sit down to tea, dor - mouse sleeps near -
p
hat-ter
and a hare sit down to tea, dor - mouse sleeps near -
3 3
3
3
mp
pp
68 rit.
unis.
- by.
I sit and then the hat-ter
starts to sing:
- by.
I sit and then the hat-ter
starts to sing:
rit.
3
p
71 Broadly q = 82
poco cresc.
poco dim.
‘Twin - kle, twin - kle, lit - tle bat! how I won - der
Broadly q = 82
rit.
poco cresc.
poco dim.
rit.
for online perusal only
p

202
11
Tempo I
74
mf
I am cer - tain they’re mad in here, they’re all
mf
mad,
mad,
mf
what you’re at...’
mad,
mad,
Tempo I
mf
77
mad in here, they’re all mad in here, they’re all mad! They’re all
mad, mad, mad, mad, stark rav - ing mad,
mad, mad, mad, mad, stark rav - ing mad,
S. 1
Now
S. 2
A.
for online perusal only

12
203
80
mad in here, they’re all mad in here, they’re all mad in here, they’re all
mad, mad, mad, mad, mad, mad,
mad, mad, mad, mad, mad, mad,
83
unis. f
mf marcato
mad!
A queen with a vile tem-per
plays cro-
f
mf marcato
A.
mad!
A queen with a vile tem-per
plays cro-
3
3
3
f
mf
S. 1/2
for online perusal only

204
13
S. 1
S. 2
A.
86
march-like
unis.
- quet.
‘Off with her head!’, she shouts.
I
march-like
- quet.
‘Off with her head!’, she shouts. I
march-like
3
89
find that I have grown so ve - ry tall. Now I fear there’s no way
find that I have grown so ve - ry tall. Now I fear there’s no way
3
3
92
f
out.
For it’s per - fect - ly clear, we’re all mad in here, we’re all
f
out.
For it’s per - fect - ly clear, we’re all mad, fa la la la la, we’re all
f
out.
For it’s per - fect - ly clear, we’re all la la la la
f
continued...
for online perusal only

SONGBIRD
205
All shall be well
for online perusal only
Sarah Quartel
SSAA, violin, and piano
Difficulty level
2

206
Commissioned by the National Children’s Chorus, United States of America
All shall be well
Julian of Norwich (1343–after 1416)
Sarah Quartel, inspired by reflections from members
of the commissioning choir submitted in July 2020
SARAH QUARTEL
S.1
S.2
A.1
A.2
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PIANO
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5
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Duration: 4.5 mins
© Oxford University Press 2021 Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

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all shall be well, shall be well, shall be well,
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all shall be well, shall be well.
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for online perusal only
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for online perusal only
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215
for online perusal only
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216
for online perusal only
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217
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SONGBIRD
218
All the way home
for online perusal only
Sarah Quartel
SSA and piano
Difficulty level

219
for online perusal only

220
for online perusal only
BLANKED OUT SECTION

221
BLANKED OUT SECTION
for online perusal only

222
for online perusal only

223
for online perusal only
continued...

SONGBIRD
224
As you sing
for online perusal only
Sarah Quartel
SSAA and hand drum
Difficulty level
2

225
Commissioned by Village Voices, Seer Green, Buckinghamshire; Jane Smith, conductor
As you sing
Words and music by
SARAH QUARTEL
DRUM*
/
Light and sparkling a = 160
3
4
∑ ∑ ∑ ∑ ∑
SOPRANO 1
SOPRANO 2
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3
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Light and sparkling a = 160
3
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for online perusal only
6
°
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Duration: 3 mins
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* Any hand drum with a warm sound.
© Oxford University Press 2018. Originally published in As you sing (ISBN 978 – 0 –19 –352421–7 ). This edition offprinted 2019.
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
Printed in Great Britain

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voice is like the breath of spring when
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for online perusal only
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SONGBIRD
236
The Beat of a
Different Drum
for online perusal only
Sarah Quartel
Click here for information
SA, piano, and percussion
Difficulty level

237
for online perusal only

238
for online perusal only

239
for online perusal only

240
for online perusal only

241
BLANKED OUT SECTION
for online perusal only

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for online perusal only

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for online perusal only

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for online perusal only

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for online perusal only

246
for online perusal only

247
for online perusal only
continued...

SONGBIRD
248
The Birds’ Lullaby
for online perusal only
Sarah Quartel
Click here for information
SSAA unaccompanied
Difficulty level

249
for online perusal only

250
BLANKED OUT SECTION
for online perusal only

251
for online perusal only

252
for online perusal only

253
for online perusal only

254
for online perusal only
BLANKED OUT SECTION

255
for online perusal only

SONGBIRD
256
Blow, blow, thou
winter wind
for online perusal only
Sarah Quartel
SSA and piano
Difficulty level
2

257
Blow, blow, thou winter wind
William Shakespeare
from As You Like It (Act 2, Scene 7)
SARAH QUARTEL
SOPRANO 1
SOPRANO 2
With a bit of frost and a knowing smile a = 138
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for online perusal only
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Duration: 2.5 mins
© Oxford University Press 2015. Originally published in Hark, hark, the lark (ISBN 978–0–19–340615–5).
This edition offprinted 2019.
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

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for online perusal only
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Freeze,
freeze, thou bit - ter sky,
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for online perusal only
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freeze, thou bit - ter sky,
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67
for online perusal only
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- ne - fits for - got.
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Though thou the wa - ters warp, Thy
Though thou the wa - ters warp, Thy
sting is not so sharp
sting is not so sharp
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263
for online perusal only
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87
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264
for online perusal only
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feign - ing, most
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Most friend - ship is feign - ing, most
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lov - ing, mere fol - ly.
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Then hey - - ho!
the hol - ly!
sub. p
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lov
- ing, mere fol - ly.
Then hey - - ho!
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sub. p
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œ Œ ‰‰
continued...

SONGBIRD
265
Carry the Music
for online perusal only
Sarah Quartel
SSA and piano
Difficulty level
2

266
Sarah Quartel, inspired by members of the
Northwest Girlchoir reecting on
what their choir means to them
SOPRANO 1 & 2
ALTO
5
°
¢ &
PIANO
a tempo
mf
Here,
°
¢ & 4
&
{
Warm and thoughtful q = 88
unis. mp
4
?
4
Commissioned for Northwest Girlchoir, Artistic Director Sara Boos,
by Glenn, Carol, and Sarah Horton in memory of Jody Horton,
who embraced and inspired the joy of singing together
I hear you, I see you.
mp
Ped.
Carry the Music
Ped.
I am hap - py.
Here, I am safe and loved.
LH
SARAH QUARTEL
poco rit.
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for online perusal only
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Duration: 3.5 mins
© Oxford University Press 2021
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

267
13
°
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18
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3
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Bright and dancing q. = 56
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Join the sto - ry, join the song, car - ry the mus - ic on.
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for online perusal only
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268
S. 1
S. 2
A.
4
31
°
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¢ &
unis.
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Here,
we are u - ni - ted.
Here, we have a home.
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Here, we are u - ni - ted.
Here, we have a home.
‰
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for online perusal only
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35
°
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Here, we are ac - cept - ed and be - lieved.
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Here, we are ac - cept - ed and be - lieved.
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39
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Here, we are pow - er - ful, root - ed,
and strong.
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Here, we are pow - er - ful, root - ed,
and strong.
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Part of the song, part of the ad - ven - ture.
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j
Part of the song, part of the ad - ven - ture.
And
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œ œ œ œ œ œ œ
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- ry the mus - ic on, my friend, car - ry the mus - ic on.
œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ j œ œ ‰
- ry the mus - ic on, my friend, car - ry the mus - ic on.
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 269
for online perusal only
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j ˙
the sto- ry, join the song, car - ry the mus - ic on.
œ œ œ œ j œ œ œ œ œ
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the sto- ry, join the song, car - ry the mus - ic on.
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270
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60
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for online perusal only
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- ry the mus - ic on, my friend,
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- ry the mus - ic on.
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Car
- ry the mus - ic on, my friend. oo
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271
69
°
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J
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Join the sto - ry, join the song, car
- ry the mus - ic, car - ry the mus - ic,
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mf
œ œ j œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Join the sto - ry, join the song, car - ry the mus - ic, car - ry the mus - ic,
& ∑ ∑
{
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poco rit.
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for online perusal only
73
°
&
a tempo
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œ œ œ œ œj œ
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- ry the mus - ic on, my friend, car - ry the mus - ic on.
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car
- ry the mus - ic on, my friend, car - ry the mus - ic on.
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272
8
77
°
&
¢ &
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Join
the sto - ry, join the song, car - ry the mus - ic on.
œ œ œ œ j œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ j ˙
Join the sto - ry, join the song, car - ry the mus - ic on.
meno mosso
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meno mosso
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œ œ œ œ œ
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J
œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
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SB34 Carry the Music QUARTEL
for online perusal only
81
°
&
mp
Œ Œ œ j œ œ j œ œ Œ œ j œ œ ˙ ˙ ˙
rit.
I hear you, I see you too.
¢ &
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{
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mp
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hear you, I see you too.
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œ
œœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ j œ œ œ ˙˙ b
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Music originated by Andrew Jones

SONGBIRD
273
Grow
for online perusal only
Sarah Quartel
Click here for information
SSA and piano
Difficulty level

274
from Artistic Director Markus Howard,
the choristers, and entire Guelph Youth Singers family
in dedication to Linda Beaupre, founding conductor and friend, for helping us all to grow
Grow
Words and music by
SARAH QUARTEL
for online perusal only
Duration: 4 mins
© Oxford University Press 2018
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

275
3
for online perusal only

4
276
for online perusal only
BLANKED OUT SECTION

277
5
for online perusal only

278
6
for online perusal only

279
7
for online perusal only

8
BLANKED OUT SECTION
280
for online perusal only

281
for online perusal only
9

10
282
for online perusal only

283
11
for online perusal only

SONGBIRD
284
Here in my Heart
for online perusal only
Sarah Quartel
Click here for information
SSAA and piano
Difficulty level

285
SOPRANO
Commissioned by Kellie Walsh and Lady Cove Women’s Choir for the inaugural
Edge Island Festival of Choirs and Composers, 2013
Here in my Heart
Fluid, with contentment and wonder q = 138
Words and music by
SARAH QUARTEL
ALTO
Fluid, with contentment and wonder q = 138
for online perusal only
PIANO
mf
6
mf
The wind off the o - cean, the breeze in the trees,
mf
The wind off the o - cean, the breeze in the trees,
© Oxford University Press 2014
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
Printed in Great Britain

286
4
12
18
The ruf -fle
of fea - thers, a bird on the wing Fill my
The ruf -fle
of fea - thers, a bird on the wing Fill my
heart like they’re sing - ing.
sim.
for online perusal only
24
heart like they’re sing - ing.
The scent of the pine trees, the damp -ness
of spring, The fra -grance
of li-
BLANKED OUT
SECTION
The scent of the pine trees, the damp-ness
of spring, The fra -grance
of li-

287
5
30
- lac, the mem - ory it brings Fill my heart
- lac, the mem - ory it brings Fill my heart
36
p
like they’re sing - ing.
Here,
p
like they’re sing - ing.
Here,
p
42
here in my heart they’re sing - ing.
here in my heart they’re sing - ing.
for online perusal only

288
6
49
mp
Here,
mp
Here,
here in my heart they’re sing - ing.
here in my heart they’re sing - ing.
mp
for online perusal only
55
mf
S. 1
S. 2
The first sign of sun - rise, paint-ing
the sky, The
mf
The first sign of sun - rise, paint-ing
the sky, The
mf
61
rib -bons
of col - our warm - ing, warm - ing, Fill my heart
rib -bons
of col - our warm - ing, warm - ing, Fill my heart

289
7
67
like they’re sing - ing.
The
like they’re sing - ing.
The
73
for online perusal only
fresh of the morn - ing, the dew on the grass, The fea-ther
- y pet - als
fresh of the morn - ing, the dew on the grass, The fea-ther
- y pet - als
79
o
- pen - ing, o - pen - ing Fill my heart
o - pen - ing, o - pen - ing Fill my heart
f
f
f

290
8
84
like they’re sing - ing.
Here,
like they’re sing - ing.
Here,
90
here in my heart they’re sing - ing.
here in my heart they’re sing - ing.
96
Here, here in my heart they’re sing - ing.
Here, here in my heart they’re sing - ing.
for online perusal only

291
9
102
- ing,
joy-ful
with voi-
Gleam
Gleam
Here in my
108
mf
- ces ring - ing.
- ces - ring - ing.
mf
heart,
sing - ing.
114
mp
mf
Here in my heart,
sing - ing.
mf
mp
Here in my heart, sing - ing.
mp
for online perusal only
- ing,
joy-ful
with voi-

292
10
S. 1
S. 2
A. 1
A. 2
121 mf
When my voice sings with them their beau - ty
mf
BLANKED OUT SECTION
When, when my voice sings their beau - ty
mf
When,
when my voice sings their beau - ty
sim.
mf
127
lin - gers,
E-cho
- ing on, car - ry - ing me to
lin - gers,
E - cho - ing on, on to
lin - gers,
E - cho - ing on, on to
for online perusal only

293
11
133 f
bright - er
days. When my voice
f
bright - er
days. When, when my
f
bright - er
days. When, when my
f
139
sings with them the mu - sic
blos - soms,
Grow - ing
voice sings the mu - sic
blos - soms, Grow,
voice sings the mu - sic
blos - soms, Grow,
for online perusal only

294
12
146
strong, root - ing deep, and now
I
know:
f
grow - ing strong, deep, and now
I
know:
f
grow - ing strong, deep, and now
I
know:
f
153
unis. sub. p
Here,
here in my heart I’m sing - ing.
unis. sub. p
Here,
here in my heart I’m sing - ing.
sub. p
S. 1/2
A. 1/2
for online perusal only
f

13
159
Here, here in my heart I’m
Here, here in my heart I’m
165
f
sing - ing.
Here,
f
sing - ing.
Here,
cresc.
f
171
here in my heart we’re sing - ing.
here in my heart we’re sing - ing.
295
for online perusal only
continued...

SONGBIRD
296
Here on
these Branches
for online perusal only
Sarah Quartel
Click here for information
SSAA and percussion
Difficulty level

297
Commissioned by Savridi Singers of Calgary, Alberta and Torrance Airhart, Artistic Director,
in celebration of their fifteenth anniversary
Here on these Branches
With sparkle h. = 56
Words and music by
SARAH QUARTEL
SOPRANO 1
SOPRANO 2
ALTO 1
ALTO 2
mp
2
doon* doo
doon doo
doon doo
mp
2
2
doon* doo
2
2
mf
2
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2
2
2
doon doo
doon doo
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for online perusal only
With sparkle h. = 56
FINGER CYMBALS
mp
mf
CLAVES
mp
7
doo doo doon doo
doon
2
doo doo doon doo
mf
2
2
mp
mp
2
mp
2
2
doon
mp
doo
doo
*Singers should close quickly to the ‘n’ consonant to create a slightly percussive sound.
© Oxford University Press 2013
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

14
298
mp
mf
2
2
3
hæ*
yæ hæ yæ
hæ i** yæ
2
mf
2
doon doo
i
2
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2
2
2
doon doo
doon doo
mf
mf
doo
doo doo doo
doo
doo
for online perusal only
mp
2
2
2 2
mf
21
2
hæ
yæ
Deep in the for - est a
mp
2
doon doo
doo
2
doon doo
doo
mp
2
2
2
mp
*‘æ’ should be pronounced as a bright ‘a’ sound, as in ‘cat’.
**‘i’ should be pronounced as a long ‘ee’ vowel.

4
27
chick
- a - dee cho - rus, or two, sit on their branch - es, hum-ming
mp
doon
mp
2
2
doon
mp
299
doo
doo
BLANKED OUT SECTION
2
doo
doo
doo
doo
mf
2
2
33
mf
songs
mf
they had heard be - fore and learned a long time a - go,
doon
2
2
2
mf
doon
2
doo
for online perusal only
doon
2
doo
doon
2
doo
2
doo
doon
2
doo
doon
2
doo
mf
mf
2
2 2
2 2 2

38
300
back when the winds were young. In
mp
5
- to their clear - ing a
doo doo doon doo
doo doo doon
2
doo
mp
mp
mp
mp
2
2
2
mp
2
43
gold
doon
- en-haired
girl pass-ing
through, mes -mer
- ized by their sing - ing.
2
2
doo
for online perusal only
doon
doo
doo
doo
doon
2
2
doo
2
doon
2 2
2
2 2
doo
doo
doo
mf

301
6
49
mf
Tunes
mf
doon
2
so fa - mil - iar to our girl, but from where she can’t say.
doon doo
doon doo
doon
mf
2
2
doo
mf
2
2
2
doon
doo
doon
2
2
2
doo
doo
for online perusal only
2
mf
2 2
2 2 2
54
All she can hear is…
sub. mp
2
doo doo doon
doo
doo
doo doo
2
doon doo
f
sub. mp
2
sub. mp
2
sub. mp
doo
2

302
60
7
doon
doo
2
doo doon doo
2
2
2
2
doo doon doo
doon doo
mp
2
S. 1
S. 2
( mp )
hæ
66
yæ
for online perusal only
yæ
2
yæ
doo
doo
2
doon
doo
doo
doo
A. 1
A. 2
2
doo doo doon doo
2
doo
doo
mf
73
mf
Fea
mf
- thers and me - lo - dies sur - round - ing the gold - en - haired girl
BLANKED OUT SECTION
Fea
- thers and me - lo - dies sur - round - ing the gold - en - haired girl
mf

8
78
303
pull her and wrap her tight - ly
in - to the wings of these
pull her and wrap her in to
- the wings of these
for online perusal only
83
cu
- ri - ous things, so love - ly. And all she can say
cu
- ri - ous things, so love - ly.
All she can say
88
is:
f
What
can this be, cir - cl - ing me?
f
is:
What
can this be, cir - cl - ing me?
f
f

93
What
I’ve
heard it
304
some-where
else,
but
I
don’t know
9
can
this
be,
cir
-
cl
-
ing
me?
where it is
What can this be, cir - cl ing
- me? where it is
mf
98
sub. mp
doo
from, what it has done.
mp doo
from, what it has done.
mf
sub. mp
103
for online perusal only
mp
doo
doon
mp
doo
mp

10
108
Slow
305
- ly, then, wrapped in the me - lo - dy she feels the wind
Slow
- ly, then, wrapped in the me - lo - dy she feels the wind
113
gent - ly. mf
ruf fling
- her skin so
gent
- ly.
Fill
- ing her
mf
ruf fling
for online perusal only
- her skin so gent - ly. Fill
mf
- ing her
118
lungs with the chick a
- - dee song, she hums, caught in this
lungs with the chick a
- - dee song, she hums, caught in this
mf

306
S. 1
S. 2
A. 1
A. 2
fea - thered flur - ry. Stretch -es
an arm, but now a wing she has
f
fea - thered flur - ry. Stretch -es
an arm, but now a wing she has
f
fea - thered flur - ry. Stretch -es
an arm, but now a wing she has
f
f
128
formed, and her fea - thers, gold - en, they shine so bright - ly.
formed, and her fea - thers, gold - en, they shine so bright - ly.
formed, and her fea - thers, gold - en, they shine so bright - ly.
f
123
f
for online perusal only
11

307
S. 1
S. 2
12
133
Catch
- ing a breeze, she floats to a branch with the o - thers,
A. 1
A. 2
Catch
- ing a breeze, she floats to a branch with the o - thers,
138
ff
for online perusal only
join
join
- ing their sing - ing.
What
- ing their sing - ing.
What
BLANKED OUT SECTION
ff
ff
ff
can this be, cir - cl - ing
can this be, cir - cl - ing
144
me?
What,
I’ve heard it some -where
else, but I don’t know
me? What can this be, some where
- else, but I don’t know
149
where it is from. What shall be - come of me here,
where it is from. What shall be - come of me here,

308
13
154
here on these branch - es?
Fea - thers I have,
here on these branch - es?
Fea thers
- I have,
159
yet I am glad. Yet
I am hap - py, with down and fluff, to
yet I am glad. Yet I am hap py,
- with down and fluff, to
S. 1
164
war
mf
S. 2
- ble all day.
mp
What can this be,
war
- ble. What
can this be, circ ling? - What can this
A. 1
A. 2
war
- ble.
for online perusal only
mp
war
- ble. What
can this be, circ - ling? What can this
mf
mf
mp
mp

309
14
170
f
cir
- cl - ing me?
Cir
- cl - ing
-
ling
be, circ - ling? What can this be, circ
mf
be, circ ling?
- What can this be, circ
mp
cresc.
mf
-
ling
mf
cresc.
177
mf
me?
f
me?
for online perusal only
Deep
mf
in the for - est a
doo
f
me?
mf
doo
f
f
f
mf
continued...

SONGBIRD
310
I remember
for online perusal only
Sarah Quartel
Click here for information
SA and piano
Difficulty level

311
SOPRANO
Commissioned by Sharon Little and the Treble Makers Women’s Choir
in celebration of their fifth anniversary, and dedicated to women who love to sing
Gently flowing q = 104
I remember
Words and music by
SARAH QUARTEL
ALTO
Gently flowing q = 104
PIANO
mp legato
con Ped.
5
S./A.
SOPRANOS & ALTOS
unis. mp
I
re - mem - ber,
for online perusal only
10
I
re-mem
- ber
days of sun - shine,
days of
© Oxford University Press 2013
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

15
20
25
30
312
3
rain. I re-mem
- ber,
I re-mem
- ber
mf
know-ing
spring will come a - gain,
And when I
cresc.
sing I re - mem - ber all the won - der I have seen: Wa-ters
reach - ing the ho -
mf
mp
- ri - zon, waves that car - ry you and me. I re - mem - ber
mp
for online perusal only

4
35
this, my friend.
39
mp
I re - mem - ber,
I re - mem - ber
gold-en
mp
I re - mem - ber,
I re - mem - ber
gold-en
44
sum - mers
when corn is high. I re - mem - ber,
BLANKED
OUT SECTION
sum - mers
when corn is high. I re - mem - ber,
S.
A.
313
for online perusal only

49
I re -mem
- ber
branch-es
reach - ing
to the
I re -mem
- ber
branch-es
reach - ing
to the
54
mf
sky,
And when I sing I re-mem
- ber all the har - vests of the
mf
sky,
And when I sing I re-mem
- ber all the har - vests of the
mf
59
field, Fruits of love that lie in wait - ing, all the boun - ty now re - vealed.
field, Fruits of love that lie in wait - ing, all the boun - ty now re - vealed.
314
5
for online perusal only

6
64
I re -mem
- ber
this, my friend.
mp
I re-mem
- ber
this, my friend.
mp
69
f
In my song there’s a race through a wild green
f
ah
f
74
mead - ow, The sun - shine so bright in my eyes. In my
ah
mp
315
for online perusal only

79
84
you’re by my side, know ing
89
316
7
mf
song there’s a day by the cool of the wa - ter, Know - ing that
mf
ah
ah
mf
mp
- that you’re by my
mp
ah
mp
side
a - gain.
for online perusal only

8
94
I re -mem
- ber,
I re -mem
- ber
all the
mp
I re -mem
- ber,
I re -mem
- ber
all the
mp
99
loved ones I have known. I re -mem
- ber,
loved ones I have known. I re -mem
- ber,
104
I re-mem
- ber
all they’ve taught me, how I’ve
I re-mem
- ber
all they’ve taught me, how I’ve
mp
317
for online perusal only

318
9
109
f
grown.
When I sing I re-mem - ber ma-ny
lives that share my
BLANKED f OUT
SECTION
grown.
When I sing I re-mem - ber ma-ny
lives that share my
f
114
song, Brought to - ge - ther in a mo - ment, find -ing
some - where to be-
song, Brought to - ge - ther in a mo - ment, find -ing
some - where to be-
for online perusal only

10
118
meno mosso
mf
- long, And
mf
- long, And
319
I re-mem - ber
you, my friend.
I re-mem - ber
you, my friend.
meno mosso
mf
for online perusal only
S./A.
123
rit.
(unis.)
mp
a tempo
I re -mem
- ber
you, my friend.
mp
128 rit.
Processed in England by Enigma Music Production Services, Amersham, Bucks.
Printed in England by Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.

SONGBIRD
320
I will be with you
for online perusal only
Sarah Quartel
SSAA unaccompanied
Difficulty level
2

321
SOPRANO 1
SOPRANO 2
ALTO
°
& # # #
4
With gentle strength and confidence q = 84
Œ
Commissioned by Markus Howard for a beloved sister and her family
mp
If
I will be with you
œ œ œ ˙ ˙ œ ˙ Œ
there is rain or sun - shine,
if there is
mp
& # # # 4 ∑ ˙ ˙ œ ˙
∑
Rain
mp
¢ & # # # 4 ∑ ∑
˙˙ ˙ œ ˙
Rain
or
or
sun - shine,
sun - shine,
Words and music by
SARAH QUARTEL
œ œ œ
for online perusal only
for
rehearsal
only
& # # #
{
With gentle strength and confidence q = 84
4
Œ
œ œ œ ˙ ˙ œ ˙ Œ
mp
& # # # 4 ∑ ∑
˙˙ ˙ œ ˙
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5
°
& # # #
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¢ & # # #
& # # #
{
& # # #
˙ ˙ œ ˙ Œ œ œ œ ˙ ˙ œ ˙
joy or sor - row,
if there are tears
joy or sor - row,
tears
joy or sor - row,
tears
mf
mf
mf
mf
or sing - ing,
˙ ˙ œ ˙ ∑ ˙ ˙ œ ˙
or sing - ing,
∑
˙˙ ˙ œ ˙ ˙ ˙ œ ˙
or sing - ing,
˙ ˙ œœ ˙ Œ œ œ œ ˙ ˙ œ ˙
∑
˙˙ ˙ œ ˙ ˙ ˙ œ ˙
Duration: 3 mins
© Oxford University Press 2018
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

322
3
10
°
& # # #
Œ
mp
œ œ œ ˙ ˙ w ˙ ˙ ˙ ˙
know I will be with you. If there’s love or
mf
& # # #
∑
mp
˙ ˙ w
be with you. If there is love or
Œ
mf
œ œ œ ˙ ˙
¢ & # # #
∑
mp
˙˙ ˙ w ˙˙ ˙˙
mf
˙
˙
be
with you. If there’s love
for online perusal only
or
& # # #
{
& # # #
Œ
œ œ œ ˙ ˙ w ˙ ˙˙œ œ ˙ ˙
mp
∑
˙˙ ˙ w œ œ˙ ˙ ˙˙ ˙
mf
15
°
& # # #
œ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ œ ˙ ˙ œ œ
heart-ache,
if there’s light or dark -ness,
if there are
& # # #
œ ˙ Œ
œ œ œ ˙ ˙ œ ˙ Œ œ œ œ
heart-ache,
if there is light or dark -ness,
if there are
¢ & # # #
œ
˙
˙
˙˙
˙
heart-ache,
if there’s light or dark -ness,
if there are
˙
œ ˙ ˙˙ œ œ
& # # #
{
& # # #
œ ˙ ˙ ˙˙œ œ ˙ ˙
œ ˙ œ˙
œ ˙ ˙˙ ˙
œ ˙ ˙ œ œ
œœ
˙ œ˙˙ œ œ œ

323
4
S. 1
S. 2
A. 1
A. 2
20
mp
mf
°
& # # # ˙ ˙ œ ˙ Œ
œ œ œ ˙ ˙ ˙ œ j ‰ œ
& # # # œ œ œ œ
doubts
mp
mf
& # # # ˙ ˙ œ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ œ j ‰ œ
doubts
mp
mf
¢ & # # #
˙ ˙ œ ˙
˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙ œ j ‰
œ
doubts or prai ses,
& # # # ˙ ˙ œ ˙ ˙ œ˙ œ ˙ ˙ ˙ œ j ‰ œ
{
mp
mf
& # # #
˙ ˙ œ ˙ œ ˙ œ˙
˙˙ ˙ ˙ œ j ‰
œ
25
°
& # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ w
when we meet a -gain,
we meet a- gain in a - no-ther
time
& # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ ˙
when we meet a -gain,
we meet a- gain in a - no-ther
time
& # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙
when we meet a -gain,
we meet a- gain in a - no-ther
time
¢ & # # #
œ
˙ œ ˙ œ œ œ ˙ w
when we meet in a - no-ther
time
& # # # œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ ˙ w˙ ˙
{
or prai - ses,
know I will be with you. And
or prai - ses, I will be with you. And
- I will be with you. And
for online perusal only
˙ œ ˙ œ
œ
œ
œ
˙
w
â ä

324
5
29
°
& # # #
& # # #
& # # #
¢ & # # #
œ œ œ nœ
œ œ œ œ nœ
œ œ œ œ œ w
I will be a friend, I will be a friend through the dark.
nœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n˙
I will be a friend, I will be a friendthrough the dark.
œ
nœ
œ nœ
œ œ œ nœ
I will be a friend, I will be a friendthrough the dark.
I will be there through the dark.
mp
mp
mp
nœ
œ œ œ ˙ n˙
˙ œ nœ
œ œ œ ˙ nœ
mp
˙
for online perusal only
& # # #
{
& # # #
nœ
nœ
œ
nœ
œ œ œ n
œ
n
nœ
œ œ œ œœ œ nẇ ˙
˙ œ nœ
œ œ n œ ˙ nœ
mp
32
°
& # # #
& # # #
& # # #
¢ & # # #
˙ Œ œ nœ
œ œ œ œ œ œ œ nœ
œ œ œ œ n˙
I’ll car - ry you and hold you in my arms,
˙ Œ œ œ œ œ nœ
œ œ œ œ œ nœ
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˙
˙
Œ
Œ
I’ll car - ry you and hold you in my arms,
œ
œ nœ
œ œ œ œ œ nœ
œ œ œ œ nœ
I’ll car - ry you and hold you in my arms,
œ
œ œ j œ œ nœ
œ j œ
I’ll car - ry you and hold you in my arms,
œ
f
f
f
f
nw
˙
nœ
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& # # #
{
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˙ Œ œ
˙
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w
f
n˙

325
6
w
36
°
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nœ
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& # # # n˙
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w
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n˙
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nœ
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w
b b ˙˙
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n˙
˙ ˙ œ
poco rit.
mp
39
°
& # # # ẇ
on
n˙
n n ˙
to
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the
nœ
morn -
˙
ing.
mp
& # # #
nw
˙ n˙
œ ˙
on to the morn - ing.
mp
¢ & # # #
unis.
nœ
nœ
œ œ œ œ œ œ œ nœ
œ œ œ œ nœ
˙
safe from harm as we jour - ney to the morn - ing.
poco rit.
n˙
n b
nn
ẇw
˙
n
˙
n
nœ
˙
mp
S. 1 b
S. 2
A.
& # # #
{
safe from harm as we jour - ney, jour - ney
safe from harm as we jour - ney, jour - ney
safe as we jour - - - ney,
for online perusal only
nœ
œ œ œ œ œ œ œ nœ
œ œ œ œ œ ˙
bœ
œ œ œ œ
ä
â

326
42
°
& # # #
a tempo
Œ
œ œ # œ ˙ ˙ œ ˙ Œ
œ œ œ
If there is rain or sun - shine,
if there is
7
& # # # ∑ ˙ ˙ œ ˙
∑
Rain or sun - shine,
¢ & # # # ∑ ∑
˙˙ ˙ œ ˙
Rain or sun - shine,
for online perusal only
& # # #
{
a tempo
Œ
œ œ # œ ˙ ˙ œ ˙ Œ
& # # # ∑ ∑
˙˙ ˙ œ ˙
œ œ œ
46
°
& # # #
mf
˙ ˙ œ ˙ Œ œ œ œ ˙ ˙
joy or sor
- row,
if there are tears or
& # # #
mf
˙ ˙ œ ˙ ∑ ˙ ˙
joy or sor
- row,
tears or
¢ & # # #
mf
∑
˙˙ ˙ œ ˙ ˙ ˙
joy or sor - row,
tears or
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{
& # # #
˙ ˙ œœ ˙ Œ œ œ œ ˙ ˙
mf
∑
˙˙ ˙ œ ˙ ˙ ˙

327
8
50
°
& # # #
& # # #
¢ & # # #
rit. poco a poco
œ ˙ œ œ ˙ œ ˙ ˙ Œ œ œ œ
sing
sing
sing
- ing, or sing - ing, or sing
œ ˙ œ ˙ ˙ ˙
- ing,
sing - ing,
sing
˙ œ œ ˙ œ œ ˙ ˙
- ing, or sing - ing, or sing
f
f
f
mp
- ing,
know
-
-
ing,
ing,
∑
∑
I
will
SB21 I will be with you QUARTEL
for online perusal only
& # # #
{
& # # #
rit. poco a poco
œ ˙ œ œ ˙ œ ˙
˙ Œ œ œ œ
f
mp
˙ œ œ ∑
˙ œ œ ˙ ˙
54
°
& # # #
& # # #
be with you.
mp
be
molto rit.
w w w w U w
w w Ó œ nœ
with, I will be with you.
n˙
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p
p
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w
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mp
w
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U
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with, I will be with you.
p
& # # #
{
& # # #
molto rit.
w w ˙ ˙œ nœ
nẇ n˙
w
w
Ó nœ
œ ˙ ˙ w
u
U
w
p
Music origination by Andrew Jones
Printed in England by Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.

SONGBIRD
328
In time of
silver rain
for online perusal only
Sarah Quartel
SA and piano
Difficulty level
2

329
Langston Hughes (1902 – 67)
unis.
°
SOPRANO
ALTO ¢ & # Fresh and light q = 60
SOPRANOS & ALTOS mp
# 4 ∑ ∑ ∑ Ó Œ ‰ j œ
?# #
In
4 ˙ œ ˙˙ œ ˙ œ œ˙ œ œ œ
mf
PIANO
œ
?# œœ # 4
œ
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w
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w
œ j œ œ œ œ
J
Ped. ø ø
con Ped.
5
œ œ œ œ œ œ j 2
4
œ œ œ œ 4 œ œ œ ‰ œ œ œ
time of sil - ver rain the earth puts forth new life a - gain, green grass-es
2
œ ˙
œ œ 4 œ œ œ 4 œ œ
œ œ œ œ
œ
œ
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mp
2
œ
œ œ
œ œ
œ 4 œ
œ
œ
4 œ j œ œ J
œ J
œ œ J
8 mf
mp
S.
œ œ j œ œ œ œ œ œ œ ‰
œ
j
œ œ A.
J œ œ œ œ
j
J
grow and flow-ers
lift their heads, and o - ver all the plain the
œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ ˙˙ œ ˙
œ œ œ œ œ œ
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mp
°
¢ & # #
& # #
{
°
¢ & # #
& # #
{
& # #
{
Commissioned by the Treble Makers Women’s Choir and Sharon Little, Chief Treble Maker,
to mark their 10th anniversary, their farewell concert, and Canada’s 150th anniversary.
In time of silver rain
for online perusal only
SARAH QUARTEL
œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Duration: 2.5 mins
First performed by the Treble Makers Women’s Choir, directed by Sharon Little, at West Lorne United Church, West Lorne,
Ontario, on 29 April 2017.
Music © Oxford University Press 2018. Text © 1994 The Estate of Langston Hughes, by permission of Harold Ober Associates Incorporated.
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

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In time of sil - ver rain the but - ter-flies
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catch a rain-bow
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for online perusal only
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331
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sing, to sing in joy
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the sky,
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SB22 In time of silver rain QUARTEL
for online perusal only
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rit. a tempo poco rit.
spring and life are new.
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Music originated by Andrew Jones
Printed in England by Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.

SONGBIRD
332
Morning Light
for online perusal only
Sarah Quartel
Click here for information
SSAA a cappella
Difficulty level

333
Commissioned by my dear friend Markus Howard and La Jeunesse Choirs, Cobourg, Ontario;
made possible by the generous support of the Ontario Arts Council
Morning Light
Words and music by
SARAH QUARTEL
Freely, like a folk song q = 84
mp
3
3
3
SOPRANO 1
SOPRANO 2
p
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ALTO 1
ALTO 2 unis.
hm
It’s a path of ad - ven - ture that leads us a - way.
Yet a
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3
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hm
place tra - vels with us, if it’s what we be - lieve,
Where we
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3 3
3 3
hm
hm
It’s
a
long road we
3
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- vel on this
for online perusal only
walk that we take,
© Oxford University Press 2014
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
Printed in Great Britain

334
4
13
gath
- er the strength for the jour - ney we lead.
3
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Unconfined and with spirit q = 92
17
3
3
3
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3
3
3
3
There is home in the beau - ty of a warm au tumn
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3
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3 3
3
When the breeze in the map - les blows trou ble -
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3
There is home in the voi - ces of the peo ple
for online perusal only
oo
- day,
- a way.
- you love,

335
5
29
3
3
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3
3
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- pris ing
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3 3
BLANKED
OUT
SECTION
3 3
- pris ing
-
41
mp
3
3
3
3
3
3
3
3
For when sha
mp
When they call out your name it’s like sun from a bove.
for online perusal only
Call me glad, call me wise, it will not be sur-
me glad, call me wise, it will not be sur-
- When in the night I may say: ‘I’ll be home a gain’.
- When in the night I may say: ‘I’ll be home a gain’.
oo
- dows are gone and the sun finds me here,

336
6
45
3
3
I will dance in the light of the morn - - ing.
3
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3
49
mf
3
There
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3
3
3
3
is home in the me -lo
- dy of a
unis. 3 3 3
3
3
3
for online perusal only
There
is home in the me -lo
- dy of a
53
3
grand
3
3
3
3
- mo -ther’s
song, How the voice of a le - ga - cy can lead
3
3
3
3 3 3
grand
- mo -ther’s
song, How the voice of a le - ga - cy can lead
57
3
3
3
3
3
3
you a - long.
There is home in the pur - pose of the
3 3
3
3
you a - long.
There is home in the pur - pose of the
3
3

337
7
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61
3
3
ones come be - fore,
It may call, it may guide, I will fol -
mf
3
ones come be - fore,
It may call, it may guide, I will fol -
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65
3
3
3
3
3
- low once more. Call me glad, call me wise, it
f
3
3
- low once more. Call me glad, call me wise, it
69
3
3
3
3
3
3
will not be sur - pris - ing When in the night I may say: ‘I’ll
3 3 3
3 3 3
will not be sur - pris - ing When in the night I may say: ‘I’ll
73
mp
3
3
3
3
3
3
3
3
be home a - gain’.
For when sha - dows are gone and the
mp
for online perusal only
be home a - gain’.
oo
continued...

SONGBIRD
338
Refuge
for online perusal only
Sarah Quartel
SSAA and piano
Difficulty level
2

339
Commissioned by the Atlanta Women’s Chorus,
Dr Melissa Arasi, Artistic Director
Refuge
Sara Teasdale (1884 –1933)
SARAH QUARTEL
SOPRANO
ALTO
Resilient and strong q = 69 rall. a tempo
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Also available in Sarah Quartel Songbook: 10 songs for upper voices (ISBN 978 – 0 –19–355105 –3).
© Oxford University Press 2021
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Duration: 3 mins
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

4
340
10
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warm and hopeful q = 76
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For with my sing-ing
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SONGBIRD
347
See the light
for online perusal only
Sarah Quartel
SA and piano
Difficulty level
2

348
Commissioned by the Oklahoma Music Educators Association
for the 2020 OkMEA All-State Children’s Chorus, Pearl Shangkuan, conductor
See the light
The text of this piece was inspired by my time
living on the Hawaiian Island of Oahu
and the story ‘The Bowl of Light’ *
SARAH QUARTEL
SOPRANO
With energy and vivacity! q = 138
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ALTO
See
the light, oh, see the light.
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mp
See
the light, oh, see the light.
for online perusal only
PIANO
With energy and vivacity! q = 138
4
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4
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See the light, oh, see the light. Oh! When you
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See the light, oh! When you
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Duration: 3 mins
* ‘The Bowl of Light’ is a family story from Molokai and can be found in the book Tales from the Night Rainbow by Koko Willis and
Pali Jae Lee.
© Oxford University Press 2020
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

349
4
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see the light with - in your-self
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for online perusal only
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for online perusal only
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for online perusal only
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and hear the song a - round us all,
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you feel the warmth, the warmth that kind - ness brings
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See the light, oh, see the light. See the light, oh, see the light.
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for online perusal only
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10
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See the light, oh, see the light. See the light, oh, see the light.
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Oh,
sing!
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See the light, oh, see the light. See the light, oh.
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See the light, oh, see the light. See the light, oh.
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Music originated by Andrew Jones
Printed in England by Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.
356
for online perusal only
˙
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SONGBIRD
357
Sing, my Child
for online perusal only
Sarah Quartel
SSAA and hand drum
Difficulty level
2

358
Commissioned by The Richmond Singers, Richmond, British Columbia,
Natasha Neufeld, Artistic Director
Sing, my Child
Words and music by
SARAH QUARTEL
DRUM *
SOPRANO
° 7
¢ & b 8
Light and dancing e = 144
/
7
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SOPRANO SOLO
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SOPRANO DUET
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Sing
for
the pro-mise
in each new morn-ing.
Sing for the hope in a
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°
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for online perusal only
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new day dawn-ing.
All a - round is beau - ty
bright!
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Wake in the morn-ing
and sing, my child, sing, my child.
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for
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in each new morn-ing.
Sing for the hope in a
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Sing for the pro-mise
in each new morn-ing.
Sing for the hope in a
*A cajón or large djembe is preferred, but any hand drum with a deep, rich sound will work well.
Also published in a version for SATB and hand drum (ISBN 978–0–19–351791–2).
Duration: 4.5 mins
© Oxford University Press 2017. This arrangement © Oxford University Press 2019. All rights reserved.
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

359
3
13
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new day dawn- ing. All a - round is beau - ty
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and sing, my child, sing, my child,
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¢ & b 8
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J
for online perusal only
sing, my child, oh sing, my child, oh sing, my child, oh sing, my child.

360
4
27
/
7
8
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in the joy of the day un - fold- ing. Dance as you work and
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dance as you’re learn-ing.
All a - round is beau - ty bright!
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for online perusal only
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dance as you’re learn-ing.
All a - round is beau - ty bright!
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Take in the day and dance, my child, dance, my child,

361
36
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39
Strong, like a hymn q = 96
3
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- bles come and wor - ry is all that can be found,
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for online perusal only
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But
when trou
- bles come and wor - ry is all that can be found,
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°
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7
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- er your strength and hear your voice. Sing,
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child.
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œ ˙ œ ˙ ˙ œ b
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˙
7
8
gath
- er your strength and hear your voice. Sing,
my
child.

D.
6
54
/
° 7
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7
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Tempo I e = 144
7
8
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
f
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Laugh in the cool and the fresh of the ev’n- ing. Laugh in your tri - umph,
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œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ ‰ œ
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œ œ œ œ œ œ œ
362
œ
œ œ œ œ œ œ œ
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œ œ œ œ œ œ œ
Laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child,
57
/
°
&b
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
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œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
œ œ œ ‰
laugh in suc-ceed
ing. All a - round is beau - ty bright!
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for online perusal only
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œ œ œ œ œ œ œ
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œ œ œ œ œ œ œ
laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child,
60
/
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j ‰ Œ Œ
°
&b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œœ
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¢ &b
63
°
& b
Rest in the ev’n - ing and laugh, my child.
œ œ œ œ œ œ œ œ
laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, my child. Peace,
dark
of the night. Peace
œ œ œ œ œ œ ‰
in the dreams of your si
œ œ œ
˙ œ œ œ œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œœ
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Peace in the still-ness
and
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mp Peace,
mp
˙˙
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- lent de - lights.
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˙ œ œ œ œ ‰
peace,
peace,
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˙
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˙
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peace, peace, peace,

66
°
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¢ & b
All
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peace,
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- round is beau
peace,
363
- ty
bright! Sleep
œ ˙ œ
peace,
peace, peace, peace,
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b˙
7
in the night and
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69
°
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peace,
peace,
my child, peace,
peace,
my child, peace,
peace,
peace, peace, peace,
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child,
˙œ œ œ œ œ œ œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œœ
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for online perusal only
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°
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poco rit.
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my child, peace,
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‰
3
4
peace.
peace.
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3
8
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3
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3
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75
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3
¢ &b 4
Strong, like a hymn q = 96
mp
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But
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when trou - bles come and wor - ry is all
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˙ œ ˙
can be found, gath
˙ œ ˙
˙
can be found, gath
f
œ œ œ ˙˙ œœ ˙ œ ˙
f
œ
- er your strength and hear your voice.
œ
œ
˙
œ ˙ œ ˙
- er your strength and hear your voice.

364
8
87
°
& b
¢ & b
mp
œ œ œ ˙
Sing,
mp
Sing
my child. Dance,
˙ œ b
˙
˙
˙
my child. Dance,
mf
˙ œ œ œ
˙
˙
mf
my
my
b
˙
child.
œ œ œ ˙
child.
˙
˙
˙
˙
˙
SB27 Sing, my Child QUARTEL
95
°
&b
f
œ œ œ ˙˙ ˙
˙
˙
sub. p
˙ ˙ œ œ œ
b
˙
˙
˙
˙
q = e
7
8
Laugh,
my
child.
Peace, my child.
¢ &b
f
˙ œ b
˙
˙
˙
for online perusal only
sub. p
˙ œ œ ˙ œ ˙
˙
˙
˙
7
8
Laugh,
my
child.
Peace, my child.
104
7
&b 8
SOPRANO DUET
mp
rit.
3
U
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
4 œ œ œ œ œ œ ˙
Peace,
my child, oh, peace, my child.
° 7
&b 8
p
˙
oo
3
U
œ 4 ˙ œ
j ‰
J
˙
oo
7
¢ & b 8
p
˙
oo
œ
œ
3
4
œ j ‰
˙ J
˙
u
oo
Music originated by Andrew Jones
Printed in England by Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.

SONGBIRD
365
Sister Song
for online perusal only
Sarah Quartel
Click here for information
SSA and piano
Difficulty level

366
SOPRANO 1
Commissioned by Jackie Norman and Wendy Landon for the Junior Amabile Singers
in celebration of the Amabile 25th anniversary
Sister Song
With tenderness and warmth q = 84
Words and music by
SARAH QUARTEL
SOPRANO 2
ALTO
With tenderness and warmth q = 84
mp sost.
PIANO
4
for online perusal only
7
S./A.
SOPRANOS & ALTOS unis. mp
Tell
me, sis - ter,
mp
© Oxford University Press 2013
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

367
10
why the sky is blue.
14
how your song is new.
17 mf
Why do the leaves grow strong in the rain? Why
mf
20
mp
- gain?
Tell
mp
do 3
Tell me, sis - ter,
the breez - es sing a -
me, sis - ter,
for online perusal only

S.
A.
4
23 poco rit.
how to see them too.
a tempo
26 mp
- joy makes all things new, all things
mp
- joy makes all things new, all things
a tempo
29
new. Lis - ten, sis - ter, hope will see you
- sis - ter, hope will see you
Lis - ten, sis ter,
Lis - ten, sis ter,
368
for online perusal only
new. Lis ten,

5
32
mf
through, see you through. Light in the dark - ness,
mf
through, see you through. Light in the dark - ness,
mf
35
sun in the rain, Breez-es
that whis - per once a - gain.
38
mp
mp
your song and you will see them too.
mp
sun in the rain, Breez-es
that whis - per once a - gain.
Sing your song and you will see them too.
Sing
369
for online perusal only

6
42
370
SOPRANO 1 mf
Then
BLANKED OUT SECTION
mf
45
does it keep you sing-ing?
48
joy, joy, joy, oh!
joy, joy, joy, oh!
1( mf )
2
I’ll tell
mf
I’ll
keeps me
keeps me
you
you
sing
sing
of
of
ing.
ing.
S.
S.
tell
it -
it -
for online perusal only
tell me of joy, joy, joy,

51
SOPRANO 1
Then tell me of hope, hope, hope,
371
7
54
does it keep you mov - ing?
S. 1
for online perusal only
S. 2
I’ll tell you of hope, hope, hope,
I’ll tell you of hope, hope, hope,
S. 1
57
oh, oh! it keeps me mov-ing.
S. 2
f
oh, oh! it keeps me mov-ing.
I
sing with
A.
oh, oh! it keeps me mov-
ing.
f

8
60
I sing with joy, joy, joy, joy, oh!
joy, joy, joy, joy, joy, oh!
f
BLANKED OUT SECTION
I sing with joy, joy, joy, joy, joy, joy, oh!
63
I sing with hope, hope, hope, hope,
mf
I sing with hope, hope, hope, hope, hope,
mf
oo
I sing with hope, hope, hope, hope, hope, hope,
mf cresc.
mf
oo
f
372
for online perusal only

f
9
66
mp
mf
oh!
And I keep sing - ing, And I keep sing - ing,
mp
mf
oh!
oo
And I keep sing - ing,
mp
oh!
oo
mp mf
69
f
And I keep sing - ing on and on.
f
And I keep sing - ing on and on.
f
And I keep sing - ing on and on.
373
for online perusal only

10
72
mf
374
Tell me, sis - ter, why the sky is blue.
mp
Tell me, sis - ter,
mp
Tell me, sis - ter,
mf sost.
mp
75
mp
Lis - ten, sis - ter, joy makes all things new.
p
why the sky is blue.
Lis - ten, sis - ter,
p
why the sky is blue.
Lis - ten, sis - ter,
p
for online perusal only
continued...

SONGBIRD
375
Songbird
for online perusal only
Sarah Quartel
Click here for information
SSA a cappella
Difficulty level

376
SOPRANO
ALTO
Light and playful q = 92
unis. mf
I
Songbird
Words and music by
SARAH QUARTEL
am a Song - bird; I will sing a - ny -thing.
Give me a tune, I will
4
spin
you gold. Clo - ser you come to the Song - bird weav - ing,
for online perusal only
7
strong - er the thread of the mu sic’s
- hold. Feel in the breeze a
10
breath,
a soar - ing song to you, and hear me say: ‘I am a Song-
bird;
S.
14
S. 1
S. 2
come my way!’
I will sing a - ny -thing.
Fol - low the breeze and
come
my
way, come my way!’
A.
I will sing a - ny - thing. Fol low
- the breeze and come my way, come my way!’
© Oxford University Press 2013
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

377
17
unis. mp
3
One
lit - tle bird on a branch sits fan - ning am - ber wings to the pass - ers - by.
21
Two lit - tle birds in flight are thread - ing webs of gold in an end less
- sky.
mp
Two lit
- tle birds in flight are thread - ing webs of gold in an end - less sky.
25
mf
Three
lit
- tle birds
with
brush
- es paint
for online perusal only
- ing moon - lit sighs in the height of
day.
mf
Three
lit
- tle birds with brush - es paint - ing moon - lit sighs in the height of day.
29
Four lit - tle birds
with
voi
- ces gleam - ing breathe to
the wind
sing - ing ‘come my
way!’
Four lit tle
- birds with voi - ces gleam - ing breathe to the wind sing - ing ‘come my way!’

S. 1
4
33
( mf )
doo
378
doo doo da da da da da da da da da da da
S. 2
f
Sing
3
lit -tle
bird so sweet - ly. ah
A.
( mf )
doo
doo doo da da da da da da da da da da da
for online perusal only
3
*
mf
37
doo
sub. mf
sub. f
Drown
sub. mf
doo
3
doo doo da da da da da da da da da da da da da da da da da
my fears com - plete - ly. ah da
doo doo da da da da da da da da da da da da da da da da da
3
sub. mf
*Keyboard reduction for rehearsal only.

41
379
f
mf
da da da da da da da da da da da da da da da da da Five
lit-tle
birds with fea- thers fluff - ing
5
BLANKED OUT SECTION
f
mp
da da da da da da da da da da da da da da da da da doo
doo
f
da
da da da da da da da da da da da da da da da da doo
mp
doo
f
for online perusal only
mf
45
mp
stretch and spread in the mid - day sun. doo
doo
doo doo Six
mf
lit
- tle birds are coo - ing, hum - ming,
doo doo doo doo

380
6
49
doo doo doo doo
draw
mp
- ing the eyes of ev - ’ry - one. doo
doo
mf
doo doo Sev -en
lit - tle birds in foun - tains splash -ing.
for online perusal only
53
doo doo Eight lit
doo doo Eight
mf
mf
lit
- tle birds raise voi - ces high - er,
- tle birds raise voi - ces high - er,
Drop - lets soar, they fawn and play.
( mf )
Eight lit - tle birds raise voi - ces high - er,

7
57
breathe to the wind sing- ing, ‘come my way!’ doo doo doo
f
3
breathe to the wind sing- ing, ‘come my way!’ Sing lit - tle bird so sweet - ly.
breathe to the wind sing- ing, ‘come my way!’ doo doo doo
3
61
sub. mf
doo
sub. f
3
ah
Drown my fears com - plete - ly.
sub. mf
da da da da da da da da da da da doo
doo
doo
3
sub. mf
da da da da da da da da da da da doo
doo
381
for online perusal only

382
8
65
da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da
ah da da da da da da da da da
da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da
68
da da da da da da da da da Fly, lit - tle Song-birds,
to the ho ri
- - zon.
for online perusal only
da da da da da da da da da Fly, lit - tle Song -birds,
to the ho - ri - zon.
BLANKED OUT SECTION
da da da da da da da da da Fly, lit - tle Song -birds,
to the ho - ri - zon.

383
71
Land meets sky and sky meets sea. Dance, lit - tle Song-birds,
flick your fea - thers,
9
Land meets sky and sky meets sea. Dance, lit - tle Song-birds,
flick your fea - thers,
Land meets sky and sky meets sea. Dance, lit - tle Song-birds,
flick your fea - thers,
for online perusal only
75
move the cur - rent, car ry
- me! Sing, lit - tle Song -birds,
call to your lov - ers.
move the cur - rent, car - ry me! Sing, lit - tle Song -birds,
call to your lov - ers.
move the cur - rent, car - ry me! Sing, lit - tle Song -birds,
call to your lov - ers.

10
79
384
3
Draw them in com - plete - ly. You, lit -tle
Song -birds,
you can sing a - ny-thing.
I
da da da You, lit-tle
Song -birds,
you can sing a - ny-thing.
I
da da da You, lit-tle
Song -birds,
you can sing a - ny-thing.
I
3
83
for online perusal only
fol low
- the wind and I come your way, come your way, come
f
your
way!
fol - low the wind and I come your way, come your way, come your
f
way!
fol - low the wind and I come your way, come your way, come your way!
f
f

385
11
86
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
mp
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
mp
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
90
p
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
p
mp
doo
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
for online perusal only

386
12
94
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
p
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
p
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
98
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
for online perusal only
SB1 Songbird QUARTEL
Processed in England by Enigma Music Production Services, Amersham, Bucks.
Printed in England by Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.

SONGBIRD
387
This we know
for online perusal only
Sarah Quartel
SSA and piano
Difficulty level
2

388
Commissioned for the 2016 International Choral Kathaumixw; Paul Cummings, Artistic Director
This we know
Ted Perry
(Inspired by a speech given by Chief
Seattle in the 19th century)
SOPRANO 1
SOPRANO 2
°
SARAH QUARTEL
ALTO ¢ 4 ∑ ∑ ∑ ∑
PIANO
{
V # #
V # #
V # #
B##
Warm and expansive a = 80
4
4
4
œœ œ
‰‰‰
‰
∑ ∑ ∑ ∑
Warm and expansive a = 80
mp
con Ped.
œ
‰ = ‰
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‰‰‰ œ
V
‰
B
‰ œ
œœ
œœ œ
‰‰
‰
‰
“‘
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=
‰
V
‰
œ
=
B
for online perusal only
5
°
¢
{
V # #
V # #
unis. mp
‰ ‰ w ‰ ‰ ‰
This
mp
This
we know, this we know, the
‰ ‰ w ‰ ‰ ‰
we know, this we know, the
V # # œ
œœ ‰‰‰ œ
œœ œœ
= ‰‰ œœ
mp
B## ‰
V‰
B
‰ = ‰
œ
œœ ‰‰‰ œ
œœ
‰
‰
“‘
V
œ
œ
œœ
= ‰‰ œœ
=
‰
‰
B
Duration: 3 mins
Music © Oxford University Press 2018. Text © Ted Perry. Used with permission. All rights reserved. Originally published in As you sing
(ISBN 978 – 0 –19–352421–7). This edition offprinted 2019.
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

9
°
¢
{
°
¢
{
V # #
V # #
V # #
B##
V # #
13
V # #
V # #
œ œ J
œ œ œ œ ‰ œ œ j œ œ œ
‰ Œ
earth does not be - long to us, we be-long
to the earth,
œ œ J
œ œ œ œ ‰ œ œ j œ œ œ
‰ Œ
earth does not be - long to us, we be-long
to the earth,
œ ‰
‰
poco rit.
we
we
‰
œ œœ ‰‰ œ
mp
a tempo
mp
be-long
to the earth.
be-long
to the earth.
œ œ œ œ œ œ ‰ ‰
mf
‰ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰
œ œ j œ œ œ w ‰ ‰ w
∑
mf
mf
This we know,
œ œ j œ œ œ ∑
w ‰ ‰ = w
œ œ œ œ œ
œœ
œ œ œ œ œ œ ‰
œ
‰‰‰
œ
389
for online perusal only
= œœ œ
‰‰‰ œ
This we know,
‰ œ
œœ
=
œœ ‰‰ œœ
mp
B## V B V‰
B
‰ = ‰
œœ œ
‰‰
‰ ‰
‰ = ‰
3
°
¢
{
V # #
18
V # #
V # #
B##
‰ ‰ ‰
this we know, all
‰ ‰ ‰
this we know, all
mf
‰
Œ œ
Œ
mf
mf
œ
j œ
J œ œ œ ‰
things are con - nect - ed,
œ œ j œ œ œ ‰
things are con - nect - ed,
œ ‰
œ œœ ‰ œœ œ œœ ‰‰ œœ
‰ ‰ ‰ ‰‰ ‰ ‰ ‰ ‰‰
œœ œ
‰‰‰
œ
œœ

4
°
¢
{
°
¢
{
°
¢
{
V # #
22
V # #
V # #
B##
V # #
26
V # #
V # #
B##
V # #
31
V # #
V # #
B##
œ
3
all things are con - nect - ed like the
allargando
3
œ
j œ
J œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ
œ
j J ‰
blood
poco rit.
that u-nites
one fa - mi - ly.
3
œ œ j œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ j ‰
all things are con - nect - ed like the blood that u-nites
one fa - mi - ly.
œœ ‰‰
‰
a tempo
This we know, this we know.
This we know, this we know.
∑
∑
‰
œœ
œœ œ
‰‰‰
œœ œ œ œ œ œ œ
‰‰‰ ‰
‰ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰
‰ ‰
w w ‰ ‰ ww
‰ ‰ w ‰ ‰ w
œ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰
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œœ ‰‰
b
b‰
‰
‰ œ
œœ
b
‰
Ó
Ó
Œ
Œ
f
f
What
What
390
for online perusal only
b
Flowing a = 112
= b
œ ‰ œ œ œ œ œ œ
mp
mp
œ œ œ œ œ œ
œœ
mp
‰‰
œœ œ
œ œ œ œ œ œ ‰
œ ‰ œ
- ev - er be - falls
the
- ev - er be - falls
the
Flowing a = 112
œœ
= ‰‰ œœ b ‰ œ œ ‰
f
b
‰ ‰ œ œ œ œ ‰
œ
‰ = ‰
∑
∑
=
œœ ‰‰ œœ
‰ œ
œ œ
= ‰
œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ ‰

°
¢
{
Vb
35
Vb
Vb
Bb
w‰ ‰
œ
‰ ‰
œ ‰ œ œ œ œ œ
earth, be - falls
the child - ren of the
‰ ‰ ‰ ‰ ‰ œ œ œ œ œ
earth, be - falls
the child - ren of the
œ‰
œ œ‰ œ œ‰
œ œ
‰
œ
‰ œ
œ œ œ œ ‰
391
œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ
œ
œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
5
°
¢
{
Vb
39
Vb
Vb
Bb
w
‰
earth. We did not weave the
w ‰ œ
‰ Œ
‰ œ
Œ
earth. We did not weave the
œ
‰ œ
œ œ œ
‰ œ œ œ œ œ œ
‰ œ œ œ œ w ‰ ‰ ‰ œ œ ‰
œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
for online perusal only
œ
œ œ œ œ œ
œ
œ œ œ œ ‰
œ œ œ œ ‰
°
¢
{
Vb
43
Vb
Vb
Bb
œ‰
œ œ‰ œ ‰ œ œ
web of life,
œ‰
œ
life, we are mere - ly,
‰
œ œ œ œ ‰ œ
mere
- ly, mere - ly a
web of life, mere - ly a
œ‰
œ
œ
œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ
œ
‰ œ
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ œ
Œ
œ œ
Œ Ó œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ œ

6
°
¢
{
Vb
47
Vb
Vb
Bb
mf
œ
mf
strand
strand
mf
œ j ‰ œ
J
‰ ‰ Œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ
in it. What - ev - er we do to the
œ œ j ‰ ‰
Œ
œ
œ ‰ œ œ ‰ œ œ
in it. What - ev - er we do to the
œ j ‰
œ œ œ œ œ
œ
‰
œ œ œ œ œ
392
œ ‰ œ
œ
œ œ œ œ ‰
œ ‰ œ
œ œ œ œ ‰
œ
°
¢
{
°
¢
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rit.
51
mp
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w ‰‰ ‰
web,
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mp
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web, we do
to
our -
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mp
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V # #
55
V # #
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w
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‰ ‰
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Tempo I
Œ
‰ ‰ ww ‰ ‰
- selves.
This we know, this we
w
for online perusal only
‰
- selves.
This we know, this we
V # # w
w œ
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V B
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¢
{
°
¢
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°
¢
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V # #
60
V # #
V # #
B##
V # #
64
V # #
V # #
B##
V # #
V # #
68
‰ ‰ œ
know, the earth
rit.
mf
mf
know, the earth
mf
mp
mp
- long to us.
-long
to us.
we
œ
know.
œ
j œ
J œ œ œ ‰ œ
does not be - long to us, the earth does not be -
does not be - long to us, the earth does not be -
we
know.
V # #
F
ww
œ
œœ ‰‰‰ œ
œœ œœ
= ‰‰ œœ œ
œœ ‰‰‰ œ w
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V
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J
‰ œ œ œ j œ œ œ œ ‰ œ œ œ j œ œ
œœ ‰ œœ œ œœ ‰‰ œœ
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‰‰‰
œ
œœ
∑F
∑F
œ
œœ ‰‰ œœ
‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰‰ ‰ ‰ œ œ œ
œ ww ‰ Œ w
‰ ‰ w ‰
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‰‰‰
œœ œ
œ
œœ ‰‰
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mp
‰ ‰ ‰ ‰
‰
ww
393
for online perusal only
Œ
œ ‰ œ
# w
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w w w w
‰
=
w
ww w
œ
bœ
œ œ
=
= ‰
ww
7

SONGBIRD
394
Voice on the Wind
for online perusal only
Sarah Quartel
SSAA and hand drum
Difficulty level
2

395
Commissioned by the Peninsula Girls Chorus of Burlingame, California,
and their Artistic Director Karyn Silva to celebrate 20 years of providing a place where girls nd their voices
Voice on the Wind
Words and music by
SARAH QUARTEL
HAND DRUM *
SOPRANO 1
SOPRANO 2
ALTO 1
ALTO 2
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& # # # # # 2
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* Alternatively a bodhrán may be used.
Duration: 4 mins
© Oxford University Press 2015
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

396
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for online perusal only
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for online perusal only
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sum - mer wind, on the sum - mer wind, on the sum - mer wind,
for online perusal only
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I am the voice on the sum - mer wind, hoo wah hoo wah
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hoo Strong and sure where - e’er I stand.
Strong and driving to the end q = 104
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for online perusal only
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SB11 Voice on the Wind QUARTEL
for online perusal only
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hoo wah hoo wah hoo wah hoo
Music originated by Andrew Jones
Printed in England by Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.

SONGBIRD
406
Wide Open Spaces
for online perusal only
Sarah Quartel
SSAA and piano
Difficulty level
2

407
SOPRANO 1
SOPRANO 2
Flowing q = 144
Wide Open Spaces
Words and music by
SARAH QUARTEL
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PIANO
6
Flowing q = 144
for online perusal only
mp
con Ped.
S. 1/S. 2 ∑ ∑ ∑ ∑
SOPRANOS unis. mp
sto - ry,
there’s part of my song,
There’s part of my
Also published in versions for SATB (ISBN 978–0–19–340483–0) and TTBB (ISBN 978–0–19–341339–9).
Duration: 3 mins
© Oxford University Press 2014. This arrangement © Oxford University Press 2021.
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

408
4
18
°
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There’s part of my jour - ney
that’s yet to be
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24
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life all a - round us
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for online perusal only
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¢ &b b b b
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30
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and so much to see, Ad - ven - ture is
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¢ &b b b b
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36
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call
- ing,
It’s call - ing to me.
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409
5
°
¢ & bb b b
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42
& bb b b
œ œ œ ˙ ˙ bœ
œ œ œ œ œ œ ˙
Out in the wide o - pen spa - ces a - round me.
˙
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48
°
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∑ ∑ ∑ ∑ ∑
for online perusal only
¢ &b b b b
A. 1/A. 2 ˙ ∑ ∑ ∑ Œ Œ œ œ œ œ œ
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With
big sky a - bove
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˙˙ ˙˙
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°
¢ &b b b b
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54
&b b b b
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œ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ œ ˙ ˙
œ
me, I’m on my way,
œ
œ œ œ œ œ œ
œ
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sim.
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˙ ˙ ˙˙ ˙˙
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60
°
¢ &b b b b
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œ œ j œ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ j œ œ j
Scan-ning
the ho - ri - zon
of a brand new day.
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S. 1
S. 2
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A. 1/A. 2
¢ & bb b b
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Feet to the earth now,
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72
°
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˙˙ œ œœ œ ˙
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¢ &b b b b
there’s no turn-ing
back. In - to the world
div.
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˙ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ
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78
°
&b b b b
for online perusal only
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¢ &b b b b
now, look at me, look at me go!
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411
7
84
f
°
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Out
unis.
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in the wide o - pen spa - ces a - round me,
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for online perusal only
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413
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10
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for online perusal only
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166
rit.
°
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¢ &b b b b ˙ ˙
∑ ∑ ∑ U ∑
for online perusal only
Music originated by Andrew Jones

SONGBIRD
416
Over hill, over dale
for online perusal only
Andrea Ramsey
SA and piano
Difficulty level
2

417
Over hill, over dale
William Shakespeare
from A Midsummer Night’s Dream (Act 2, Scene 1)
ANDREA RAMSEY
PIANO
{
Vbb
Bbb
Sprightly a = 120
4
4
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O - ver hill, o - ver dale,
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for online perusal only
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Duration: 3 mins
* tho-rough = through. The standard early modern spelling of the word, indicating pronunciation in two syllables.
© Oxford University Press 2015. Originally published in Hark, hark, the lark (ISBN 978–0–19–340615–5).
This edition offprinted 2019.
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

9
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¢
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418
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O - ver park, o - ver pale,*
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flood, tho-rough
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for online perusal only
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* pale = an area of land enclosed by a wooden fence
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ev - ’ry - where
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- der
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Swift - er than the moon - ës sphere,
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Swift - er than the moon - ës sphere,
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12
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The
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slips
5
°
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32
Vbb
4
for online perusal only
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3
¢ 4
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tall her pen - sion - ers* be;
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* pensioners = the title of Queen Elizabeth’s royal bodyguard
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°
¢
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421
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Œ
6 4
w
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see:
Those be ru - bies,
6 4
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4
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42
°
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fai - ry fa - vours;
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6 4 6
4
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∑ 8
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°
¢
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Vbb
45
Vbb
for online perusal only
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4 8 fre - ckles
live their sa - vours.*
6 4 6 8 8 j 4
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fre - ckles
live their sa - vours.*
6 4 6 8 Œ
4
œ œ œ œ J
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* savours = fragrance

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422
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seek some dew -
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52
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¢ Vbb
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6 4
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4
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for online perusal only
some
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drops
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4
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4
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¢
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Vbb
55
Vbb
4 w œ œ œ œ
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4 w œ œ # œ = œ 8 œ bœ
pearl in ev - ’ry cow - slip’s
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Bbb . . . .

8
°
¢
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¢ Vbb ∑ ∑ ∑
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58
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ear.
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423
for online perusal only
Slower a = 69
Fare -
rit.
Slower a = 69
# œ œ = ‰ ‰ ‰ œ
mp
∑ ∑ ∑
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6 8
6 8
6 8
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-well,
thou lob* of spi - rits;
I’ll be gone.
6 3 3 8
3 4
t 2 8 4 4 â
œ œ j œ œ j œ œ j Œ œ œ œ
-well,
thou lob* of spi - rits;
. ‰
I’ll be gone.
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3 4
2 8 4 4
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Bbb . . . . . .
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œ j œ
œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
* lob = country bumpkin, clown, or lout

S./A.
°
¢
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rit.
molto rit.
70
unis.
Vbb 2
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and all her elves
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¢
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Vbb
74
Vbb
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Tempo I a = 120
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426
for online perusal only
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11
6 8
6 8
6 8

SONGBIRD
427
The silver swan
for online perusal only
Oliver Tarney
SSA and piano
Difficulty level
2

428
The silver swan
English text by Anon. (adap.)
OLIVER TARNEY
S. 1
6
°
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ALTO
PIANO
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for online perusal only
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‰ Duration: 4 mins
Offprinted from Ferris and Tomlinson (eds), As you sing (ISBN 978 – 0 –19 –352421–7 ).
© Oxford University Press 2018 and 2019
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

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429
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for online perusal only
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for online perusal only
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∑
∑
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SONGBIRD
437
Give me the river
for online perusal only
Toby Young
SA and piano
Difficulty level
2

438
Jennifer Thorp (b. 1988)
°
SOPRANO
ALTO
¢
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PIANO
4
°
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for David Ogden and the Bristol Youth Choir
Give me the river
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Strong, powerful q. = 66
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con Ped.
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TOBY YOUNG
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Body percussion is optional throughout.
for online perusal only
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œ œ œ œ œ œ œ
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Duration: 2.5 mins
Offprinted from Ferris and Tomlinson (eds), As you sing (ISBN 978 – 0 –19 –352421–7 ).
Music © Oxford University Press 2018 and 2019. Text © Jennifer Thorp.
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

7
°
¢
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°
¢
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°
¢
V # #
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B##
10
13
mp cantabile (2nd time p)
Give
me the ri - ver, the frills of the tide that
mp cantabile (2nd time p)
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Give
me the ri - ver, the frills of the tide that
mp flowing (2nd time p)
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rise to the wrist and fall a - way;
thrill of the fresh, the
rise to the wrist and fall a - way;
thrill of the fresh, the
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439
for online perusal only
œ œ œ œ œ œ
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œ œ œ œ u
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swell and the drift cast-ing
out in a spill of grace.
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swell and the drift, cast-ing
out in a spill of grace.
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= =
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1.
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œ œ œ t
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3
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1.
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4
°
¢
{
°
¢
{
°
¢
{
V # #
15b
V # #
B##
18
21
2.
mf declamato
‰ œ œ œ œ œ œ œ J
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grace, a spill of grace.
2.
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run,
ri - ver, run, ri - ver, run, ri - ver,
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give me the ri - ver, the gift of flood, give me the ri - ver,
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frills of the tide, and give me the ri - ver, and let it, let
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for online perusal only
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for online perusal only
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run, oh run, ri - ver, run, oh run, ri - ver, let it run,
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wing to the wa - ter, crest - ing the air,
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through light to meet its
run, oh run, ri - ver, run, oh run, ri - ver, run to meet its
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- ver, run,
me the ri - ver, frills of the tide, and
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442
for online perusal only
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ri - ver, run, ri - ver, run, ri - ver,
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give me the ri - ver, the gift of flood, give me the ri - ver,
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frills of the tide, and give me the ri - ver, and let it, let
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443
for online perusal only
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444
me the ri - ver, give me the ri - ver,
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for online perusal only
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57
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V # #
B##
give me the ri - ver, let it run, oh give me the ri - ver,
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gilds its face in the sun; joy of the tor - rent, the
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give me the ri - ver, let it, let it run.
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rhy - thm and rush, let it run, oh let it run, let it run, oh let it run.
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* Altos continue pattern of stamping on every beat until the end.
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Run,
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me the ri - ver, frills of the tide, and give me the ri - ver, the
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2
445
for online perusal only
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gift of flood, give me the ri - ver, frills of the tide, and
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∑
∑
œ
9

SONGBIRD
446
Listen
for online perusal only
Reena Esmail
SA and piano
Difficulty level

447
for online perusal only

448
for online perusal only

449
for online perusal only

450
for online perusal only

451
for online perusal only

452
for online perusal only

453
for online perusal only

454
for online perusal only

455
for online perusal only

SONGBIRD
456
After the Rain
for online perusal only
Sarah Quartel
SSA and piano
Difficulty level

457
In partnership with Classical Movements, as part of the Eric Daniel Helms New Music Program,
After the Rain
Chief Dan George (1899 –1981)
from ‘Words to a Grandchild’
SARAH QUARTEL
for online perusal only
Duration: 3.5 mins
Music © Oxford University Press 2022. Text © Hancock House Publishers.
Reproduced by kind permission.
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

458
3
for online perusal only

459
4
for online perusal only

460
5
for online perusal only

6
461
for online perusal only

462
7
for online perusal only

SONGBIRD
463
Down the
Silver Road
for online perusal only
Sarah Quartel
SSAA and piano
Difficulty level

464
for online perusal only

465
for online perusal only

466
for online perusal only

467
for online perusal only

468
for online perusal only

469
for online perusal only

470
for online perusal only

471
for online perusal only

472
for online perusal only

473
for online perusal only

SONGBIRD
474
We are the
music makers
for online perusal only
Reginal Wright
SSA and piano
Difficulty level

475
for online perusal only

476
for online perusal only

477
for online perusal only

478
for online perusal only

479
for online perusal only

480
for online perusal only

481
for online perusal only

SONGBIRD
482
Silver Rain
for online perusal only
B. E. Boykin
SSA, piano, and cello
Difficulty level

483
for online perusal only

484
for online perusal only

485
for online perusal only

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for online perusal only

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for online perusal only

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for online perusal only

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for online perusal only

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for online perusal only

491
for online perusal only

SONGBIRD
492
Our Voice
for online perusal only
Bob Chilcott
SSA and piano
Difficulty level

493
Commissioned by Scunthorpe Cooperative Junior Choir,
conducted by Daniel Fields, to celebrate 100 years of singing
Our Voice
Eleanor Stewart-Pointing
(b. 1989)
BOB CHILCOTT
for online perusal only
Duration: 3 mins
Music © Oxford University Press 2022
Text © Eleanor Stewart-Pointing. Reproduced by kind permission.
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

494
3
for online perusal only

495
4
for online perusal only

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for online perusal only

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for online perusal only

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for online perusal only

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9
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for online perusal only

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for online perusal only

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13
for online perusal only

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for online perusal only

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for online perusal only

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SB48 Our Voice CHILCOTT
for online perusal only
Music and text origination by Katie Johnston
Printed in Great Britain by Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.

SONGBIRD
508
Be like the bird
for online perusal only
Sarah Quartel
SA and piano
Difficulty level

509
for online perusal only

510
for online perusal only

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for online perusal only

512
for online perusal only

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for online perusal only

514
for online perusal only

515
for online perusal only

SONGBIRD
516
Garden of Dreams
for online perusal only
Sarah Quartel
SSAA unaccompanied
Difficulty level

517
Commissioned by Amy Morgan for the Allegra Women’s Chorus, Easton, Maryland
Garden of Dreams
Sappho (c.630–c.570 BCE)
From fragments translated by
Arthur Sanders Way (1847–1930) and
A. S. Kline (b. 1947)
SARAH QUARTEL
for online perusal only
Duration: 4.5 mins
© Oxford University Press 2023 Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

518
3
for online perusal only

519
4
for online perusal only

520
5
for online perusal only

521
6
for online perusal only

522
7
for online perusal only

523
8
SB52 Garden of Dreams QUARTEL
for online perusal only
Music origination by Julia Bovee

SONGBIRD
524
My Letter
to the World
for online perusal only
Toby Young
SSA and piano
Difficulty level

525
for the Armonico Consort Scholars in isolation
Emily Dickinson (1830–86)
(adap. Toby Young)
TOBY YOUNG
for online perusal only
Duration: 3 mins
© Oxford University Press 2023 Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

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3
for online perusal only

527
4
for online perusal only

528
5
for online perusal only

529
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for online perusal only

530
7
for online perusal only

531
8
for online perusal only

532
9
for online perusal only
* sing bracketed notes if G is out of comfortable vocal range

533
10
for online perusal only

534
11
for online perusal only

535
12
SB51 My Letter to the World YOUNG
for online perusal only
Music origination by Julia Bovee

SONGBIRD
536
Fly!
for online perusal only
Tracy Wong
SA and piano
Difficulty level

537
for online perusal only

538
for online perusal only

539
for online perusal only

540
for online perusal only

541
for online perusal only

542
for online perusal only

543
for online perusal only

SONGBIRD
544
Take This Gift
for online perusal only
Tracy Wong
SSA, piano, and hand drum
Difficulty level

545
for online perusal only

546
for online perusal only

547
for online perusal only

548
for online perusal only

549
for online perusal only

550
for online perusal only

551
for online perusal only

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for online perusal only

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for online perusal only

554
for online perusal only

555
for online perusal only

556
for online perusal only

557
for online perusal only

558
for online perusal only

SONGBIRD
559
Crossroad
(The road not taken)
for online perusal only
Reginal Wright
SSA and piano, with
optional violin duet
Difficulty level

560
Commissioned by the Trinity Springs Middle School Varsity Treble Choir and Director Clinton Hardy
for their performance at the 2023 Texas Music Educators Association Conference;
dedicated to Clinton Hardy’s stepfather, Clarke
Crossroad
The road not taken
Robert Frost (1874–1963)
REGINAL WRIGHT
VIOLIN 1
VIOLIN 2
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With feeling q = 60
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SOPRANO 2
VLN. 1
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With feeling q = 60
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for online perusal only
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Also available in a version for SABar and piano (ISBN 978–0–19–343348–9).
© Oxford University Press 2023
Duration: 3 mins
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Composer have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

561
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for online perusal only
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