NGUYỄN VIẾT TRUNG - TÀI LIỆU ÔN THI THPT QG SINH HỌC - CHỦ ĐỀ 7 - SINH THÁI HỌC
https://app.box.com/s/4q5wh5p3a3xb9pbcinpuniu0f1b8rugl
https://app.box.com/s/4q5wh5p3a3xb9pbcinpuniu0f1b8rugl
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
132. 4<br />
133. 4<br />
134. 5<br />
135. 5<br />
136. 5<br />
(<strong>THPT</strong><strong>QG</strong> 2015):Khi nói về các chu trình sinh địa hóa, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
(1) Việc sử dụng quá nhiều nhiên liệu hóa thạch có thể làm cho khí hậu Trái Đất nóng lên.<br />
(2) Tất cả lượng cacbon của quần xã được trao đổi liên tục theo vòng tuần hoàn kín.<br />
(3) Vi khuẩn cố định đạm, vi khuẩn nitrit hóa và vi khuẩn phản nitrat hóa luôn làm giàu nguồn dinh dưỡng khoáng nitơ cung cấp cho cây.<br />
(4) Nước trên Trái Đất luôn luân chuyển theo vòng tuần hoàn.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
(TN 2017):Giả sử một chuỗi thức ăn ở một hệ sinh thái vùng biển khơi được mô tả như sau:<br />
Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về chuỗi thức ăn này?<br />
I. Chuỗi thức ăn này có 4 bậc dinh dưỡng.<br />
II. Chỉ có động vật phù du và cá trích là sinh vật tiêu thụ.<br />
III. Cá ngừ thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3.<br />
IV. Mối quan hệ giữa cá ngừ và cá trích là quan hệ giữa sinh vật ăn thịt và con mồi.<br />
V. Sự tăng, giảm kích thước của quần thể cá trích có ảnh hưởng đến kích thước của quần thể cá ngừ.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
(ĐH 2014): Trong những hoạt động sau đây của con người, có bao nhiêu hoạt động góp phần vào việc sử dụng bền vững tài nguyên thiên<br />
nhiên?<br />
(1) Sử dụng tiết kiệm nguồn nước.<br />
(2) Tăng cường khai thác các nguồn tài nguyên tái sinh và không tái sinh.<br />
(3) Xây dựng hệ thống các khu bảo tồn thiên nhiên.<br />
(4) Vận động đồng bào dân tộc sống định canh, định cư, tránh đốt rừng làm nương rẫy.<br />
A. 1. B. 3. C. 2. D. 4.<br />
(ĐH 2014): Để góp phần làm giảm hiệu ứng nhà kính, cần hạn chế sự gia tăng loại khí nào sau đây trong khí quyển?<br />
A. Khí nitơ. B. Khí heli. C. Khí cacbon điôxit. D. Khí neon.<br />
(ĐH 2016): Trong các hoạt động sau đây của con người, có bao nhiêu hoạt động góp phần khắc phục suy thoái môi trường và bảo vệ tài nguyên<br />
thiên nhiên?<br />
(1) Bảo vệ rừng và trồng cây gây rừng. (2) Chống xâm nhập mặn cho đất.<br />
(3) Tiết kiệm nguồn nước sạch. (4) Giảm thiểu lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính.<br />
A. 1. B. 2. C. 4. D. 3.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Nguyễn Viết Trung- Tài liệu ôn thi <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> phần Sinh học 37<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial