Buku Aktiviti Prasekolah - Asas Al-Quran - 6 Tahun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
www.awal.my<br />
Tahu n<br />
ASAs<br />
AL-QURAN<br />
KAEDAH AL-BARQY<br />
<strong>Aktiviti</strong><br />
<strong>Prasekolah</strong><br />
Perunding:<br />
Dr. Muhammad Azhar Zailaini<br />
Ph.D Pendidikan Bahasa Arab (UM)<br />
Dr. Windi Chaldun<br />
Ph.D Arabic Linguistic Studies (IIUM)<br />
Pengarah Penerbitan:<br />
Dr. Nor Anita MM Nordin<br />
Penulis:<br />
Norwariza Mohd Hed<br />
BA Hons Syariah Islamiah (Universiti <strong>Al</strong>-Azhar)<br />
Ketua Ilustrator:<br />
Arina Izyan Ramli<br />
BA Hons (UiTM) Animation & Screen Technology<br />
Grafik:<br />
Umair Md Idros<br />
Dicetak oleh:<br />
Percetakan Maju Jaya Sdn. Bhd.<br />
No. 68, Jalan 14-E, Ampang New Village,<br />
68000 Ampang, Selangor<br />
Penerbit:<br />
AL-AMEEN SERVE HOLDINGS SDN. BHD.<br />
2-1, 1st Floor, Jalan 9/23A, Medan Makmur<br />
Off Jalan Usahawan, 53200 Setapak,<br />
Kuala Lumpur.<br />
Tel: 03-41434343 Faks: 03-41491414<br />
E-mel: admin@alameenserve.com<br />
Laman Web: www.awal.my<br />
Cetakan pertama: 2018<br />
ISBN 978-967-362-401-0<br />
© <strong>Al</strong>-Ameen Serve Holdings Sdn.Bhd, 2018<br />
Hak cipta terpelihara: Setiap bahagian daripada<br />
terbitan ini tidak boleh diterbitkan semula,<br />
disimpan untuk pengeluaran atau dipindahkan<br />
kepada bentuk lain, sama ada dengan cara<br />
elektronik, gambar, rakaman dan sebagainya<br />
tanpa izin terlebih dahulu daripada <strong>Al</strong>-Ameen<br />
Serve Holdings Sdn. Bhd. (378533T)<br />
PANDUAN GURU<br />
<strong>Buku</strong> aktiviti prasekolah <strong>Asas</strong> <strong>Al</strong>-<strong>Quran</strong> Kaedah <strong>Al</strong>-Barqy ini disusun untuk membentuk<br />
kemahiran berbahasa murid yang terbahagi kepada 4 kemahiran iaitu kemahiran<br />
mendengar, bertutur, membaca dan menulis. Keempat-empat kemahiran ini<br />
diselitkan melalui pelbagai aktiviti pensel yang menarik. Di peringkat awal, murid<br />
diperkenalkan dengan aktiviti-aktiviti untuk membentuk kemahiran motor halus.
Ini dilaksanakan melalui aktiviti-aktiviti pensel<br />
yang berikut:<br />
Melakar. Lakaran garisan yang<br />
berterusan. Lakaran yang lembut dan<br />
berterusan untuk corak-corak asas.<br />
Mewarna. Menggunakan warna<br />
yang berbeza. Biasakan dengan<br />
lakaran melintang, menegak dan juga<br />
menyendeng. Lakaran membulat<br />
dikemudiankan. Pastikan mewarna<br />
mengikut sempadan corak atau gambar.<br />
Menyalur. Menyalur ialah melakar garisan<br />
di antara dua garisan sempadan.<br />
Menyambung garis putus-putus.<br />
Menyambung ialah melakar garisan dari<br />
satu titik ke satu titik yang bersebelahan.<br />
Menyalin. Melakar atau menulis semula<br />
corak atau tulisan yang ada.<br />
■ Menggunakan kaedah belajar <strong>Al</strong>-<br />
<strong>Quran</strong> yang terkini. Mengandungi<br />
kaedah titian ingatan yang antilupa.<br />
■ <strong>Buku</strong> aktiviti ini turut dilengkapi<br />
dengan pelbagai aktiviti<br />
pengkayaan yang dapat<br />
menggalakkan kemahiran<br />
berfikir aras tinggi (KBAT)<br />
untuk membentuk murid<br />
menjadi lebih kritis, kreatif KBAT<br />
dan inovatif.<br />
■ Bahan tambahan seperti video atau<br />
audio turut disertakan dalam bentuk<br />
kod QR yang hanya perlu diimbas<br />
oleh guru. Bahan-bahan ini mampu<br />
membuatkan sesi pengajaran<br />
dan pembelajaran menjadi<br />
lebih menghiburkan.<br />
1 Jom Belajar<br />
1-6<br />
UNIT<br />
ثَ زَ ذَ شَ<br />
ISI<br />
KANDUNGAN<br />
2 Jom Belajar<br />
7-12<br />
UNIT<br />
عَ فَ حَ<br />
3 Jom Belajar<br />
13-17<br />
UNIT<br />
4 Jom Belajar<br />
18-22<br />
UNIT<br />
صَ ضَ طَ ظَ<br />
قَ خَ غَ<br />
UNIT<br />
5 Jom Belajar Tanwin Pindahan Huruf 23-30<br />
6 Jom Belajar Bacaan Mad<br />
31-36<br />
UNIT<br />
7 Jom Belajar Sukun<br />
37-40<br />
UNIT<br />
8 Jom Belajar Syaddah<br />
41-49<br />
UNIT
َذ<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
UNIT<br />
1<br />
ثَ زَ ذَ شَ Jom Belajar<br />
Sebut bersama-sama Awal,<br />
kemudian salur dan sambung titik.<br />
َث تَ<br />
ثمرة<br />
َز جَ<br />
زرافة<br />
دَ<br />
ذقن<br />
شَ سَ<br />
شجرة<br />
1<br />
PI 1.1.2<br />
PI 6.3.1<br />
Mengenalpasti dan menyebut bunyi huruf berbaris;<br />
(i) atas (fathah) (iii) depan (dhommah)<br />
(ii)bawah (kasrah)<br />
Mengkordinasikan pergerakan mata dan tangan melalui<br />
lakaran bentuk, corak dan garisan mengikut arah dari kanan<br />
ke kiri.<br />
Tarikh:<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:
ASAS AL-QURAN<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Sebut bersama-sama Awal.<br />
Warna, salur dan sambung titik, kemudian salin.<br />
ثَ<br />
زَ<br />
ثثث<br />
ز ز ز<br />
1<br />
2<br />
ثثث<br />
ز ز ز<br />
1<br />
2<br />
ثثث<br />
ز ز ز<br />
PI 1.1.2<br />
Mengenalpasti dan menyebut bunyi huruf berbaris;<br />
(i) atas (fathah) (iii) depan (dhommah)<br />
(ii)bawah (kasrah)<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
2<br />
Tarikh:<br />
Tarikh:
ASAS AL-QURAN<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Sebut bersama-sama Awal.<br />
Warna, salur dan sambung titik, kemudian salin.<br />
شَ ذَ<br />
ذ ذ ذ<br />
ذ ذ ذ<br />
ذ ذ ذ<br />
ششش<br />
ششش<br />
ششش<br />
3<br />
PI 1.1.2<br />
Mengenalpasti dan menyebut bunyi huruf berbaris;<br />
(i) atas (fathah) (iii) depan (dhommah)<br />
(ii)bawah (kasrah)<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:<br />
Tarikh:
ASAS AL-QURAN<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Baca dan sebut, kemudian isi petak kosong<br />
dengan huruf yang diberi.<br />
ثَمَرَةٌ<br />
زَرَافَ ٌة<br />
مَرَةٌ ثَ<br />
رَافَةٌ زَ<br />
ثِ<br />
ثُ<br />
مَ رٌ<br />
عبَانٌ<br />
زِ<br />
زُ<br />
لزَالٌ<br />
ز جَاجَةٌ<br />
ذَقنٌ<br />
شَ جَ رَةٌ<br />
جَرَةٌ شَ قنٌ ذَ<br />
كرٌ ذِ<br />
رَا ٌع ِش<br />
بَّا ٌك شُ ذ بَابٌ ذُ<br />
PI 1.1.2<br />
Mengenalpasti dan menyebut bunyi huruf berbaris;<br />
(i) atas (fathah) (iii) depan (dhommah)<br />
(ii)bawah (kasrah)<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
4<br />
Tarikh:<br />
Tarikh:
ASAS AL-QURAN<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Baca dan salin perkataan di petak<br />
yang disediakan.<br />
ثَمَنَ<br />
فَ شِلَ<br />
ذُبِحَ<br />
زَجَرَ<br />
َ ثَمنَ<br />
5<br />
PI 1.1.2<br />
PI 6.3.1<br />
Mengenalpasti dan menyebut bunyi huruf berbaris;<br />
(i) atas (fathah) (iii) depan (dhommah)<br />
(ii)bawah (kasrah)<br />
Mengkordinasikan pergerakan mata dan tangan melalui<br />
lakaran bentuk, corak dan garisan mengikut arah dari kanan<br />
ke kiri.<br />
Tarikh:<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:
ASAS AL-QURAN<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Gredkan setiap ayat yang dibaca<br />
mengikut gred yang diberi.<br />
B<br />
S<br />
L<br />
Baik<br />
Sederhana<br />
Lancar<br />
PI 1.2.2<br />
PI 1.2.3<br />
Panduan<br />
Menghafaz surah daripada al-<strong>Quran</strong> secara beradab:<br />
(i) An-Nas (ii) <strong>Al</strong>-Ikhlas<br />
Mengamalkan surah al-Fatihah, an-Nas dan al-Ikhlas dalam<br />
kehidupan.<br />
Guru perlu meletakkan hasil pembelajaran di dalam kotak<br />
yang disediakan.<br />
Tarikh:<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:<br />
6
ُذ<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Jom Belajar Tanwin Pindahan Huruf<br />
UNIT<br />
5 Sebut bersama-sama Awal,<br />
kemudian sambung titik.<br />
ٌث ُث ٍث ِث ثًا ثَ<br />
ِز زًا زَ<br />
ُز<br />
ذِ ذًا ذَ<br />
شِ شً ا شَ<br />
شُ<br />
فرشا<br />
فرش<br />
فرش<br />
ذليذا<br />
ذليذ<br />
ذليذ<br />
عزيزا<br />
عزيز<br />
عزيز<br />
23<br />
PI 1.1.2<br />
Mengenalpasti dan menyebut bunyi huruf berbaris;<br />
(i) atas (fathah) (iii) depan (dhommah)<br />
(ii)bawah (kasrah)<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:<br />
Tarikh:
ASAS AL-QURAN<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul,<br />
kemudian salin perkataan.<br />
شٌ ٍد طًا مٌ<br />
شٌ فَرَ <br />
فََرشٌ<br />
حَسَ <br />
قَلَ<br />
وَسَ <br />
BM 3.2.6<br />
PI 6.3.1<br />
Meluahkan idea dalam bentuk lukisan, simbol dan tulisan.<br />
Mengkordinasikan pergerakan mata dan tangan melalui<br />
lakaran bentuk, corak dan garisan mengikut arah dari kanan<br />
ke kiri.<br />
Tarikh:<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:<br />
28
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Jom Belajar Bacaan Mad<br />
UNIT<br />
6 Padankan bacaan Mad, sambung titik ikut<br />
laluan berwarna yang sama<br />
نُ ضَ شُ سِ نَ<br />
شُ و سِ نُو نَا ضَ ا<br />
31<br />
PI 1.1.2<br />
BM 3.1.5<br />
Mengenalpasti dan menyebut bunyi huruf berbaris;<br />
(i) atas (fathah) (iii) depan (dhommah)<br />
(ii)bawah (kasrah)<br />
Mengkordinasikan pergerakan mata dengan tangan<br />
mengikut arah yang betul.<br />
Tarikh:<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:
ASAS AL-QURAN<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Jom hafaz surah al-Ikhlas. Ayatnya pendek<br />
boleh hafaz pantas<br />
PI 1.2.2<br />
Menghafaz surah daripada al-<strong>Quran</strong> secara beradab:<br />
(i) An-Nas (ii) <strong>Al</strong>-Ikhlas<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
36<br />
Tarikh:<br />
Tarikh:
Change language