Bộ đề thi thử THPTQG 2019 - Môn Toán, Lý, Hóa, - Cả nước - Có lời giải chi tiết (Lần 14) ( 21 đề ngày 17.04.2019 )
https://app.box.com/s/ihz0cz8y6xs0nwp9zvdwzc1kbo4euaye
https://app.box.com/s/ihz0cz8y6xs0nwp9zvdwzc1kbo4euaye
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức <strong>Toán</strong> - <strong>Lý</strong> - <strong>Hóa</strong> cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn <strong>Toán</strong> - <strong>Lý</strong> - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phương pháp: Từ sản phẩm thu được là muối natri axetat và metanol suy ra được CTCT ban đầu của<br />
este<br />
RCOOR' + NaOH RCOONa + R'OH<br />
Hướng dẫn <strong>giải</strong>:<br />
Este X là: CH3COOCH3<br />
CH3COOCH3 + NaOH → CH3COONa (natri axetat)+ CH3OH (metanol)<br />
Câu 55: B<br />
Phương pháp:<br />
Chất có tính chất lưỡng tính là vừa có thể cho proton (tức H + ) và vừa có thể nhận proton (tức H + )<br />
Hướng dẫn <strong>giải</strong>: Các chất có tính chất lưỡng tính là: H2N- C2H4-COO-CH3, Al(OH)3, CH3COONH4,<br />
H2N-CH2-COOH, NaHCO3, Pb(OH)2, Sn(OH)2, NaHS.<br />
=> có tất cả 7 chất Đáp án B<br />
Chú ý: Nếu <strong>đề</strong> bài hỏi là có bao nhiêu chất tác dụng với cả HCl và NaOH thì có thêm cả Al nữa<br />
Câu 56: D<br />
Phương pháp: Viết sơ đồ tóm tắt quá trình xảy ra phản ứng<br />
Chú ý: NO3 trong môi trường H + có tính oxi hóa như HNO3<br />
Hướng dẫn <strong>giải</strong>:<br />
FeO<br />
3 2 2 2<br />
Fe , Zn , Pb , Cu<br />
ZnO <br />
HNO<br />
trung hoa<br />
3 du dd Y H<br />
<br />
<br />
<br />
dd Z<br />
PbO<br />
<br />
<br />
NO3<br />
CuO<br />
<br />
3 2 2 2<br />
<br />
<br />
2<br />
dd Z <br />
T<br />
NO<br />
<br />
<br />
3<br />
NaNO<br />
3<br />
10 |<br />
Fe , Zn , Pb , Cu<br />
Fe OH , ZnS, CuS,<br />
PbS<br />
Na S<br />
<br />
<br />
3<br />
<br />
<br />
=> các chất có trong T là 5 chất<br />
Chú ý: muối FeS, không bền, bị thủy phân tạo thành Fe(OH)2 và H2S<br />
Câu 57: C<br />
Phương pháp:<br />
Dựa vào tính chất hóa học của este, chất béo, cacbohidrat, peptit<br />
Hướng dẫn <strong>giải</strong>:<br />
Triolein thủy phân trong kiềm tạo ra muối và glixerol<br />
Gly-Ala thủy phân trong kiềm tạo ra muối và <strong>nước</strong><br />
Saccarozo KHÔNG bị thủy phân trong môi trường kiềm, chỉ bị thủy phân trong môi trường axit<br />
Etyl axetat thủy phân trong môi trường kiềm tạo ra muối và ancol etylic.<br />
Câu 58: D<br />
Phương pháp:<br />
Mạch pentanpeptit chắc chắn phải có tripeptit là Gly - Ala- Glu. Sau đó mình ghép thêm Gly hoặc Ala<br />
hoặc Glu sao cho cắt mạch thu được đúng thứ tự đipeptit Ala - Gly, Glu - Gly.<br />
Hướng dẫn <strong>giải</strong>: Cấu trúc của peptit là: Ala – Gly- Ala – Glu - Gly.<br />
Câu 59: A<br />
Phương pháp:<br />
Dựa vào tính chất hóa học của CrO3.<br />
Hướng dẫn <strong>giải</strong>:<br />
CrO3 + NaOH → Na2CrO4 + H2O<br />
(muối natri cromat có màu vàng)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language