GT6Nav:Maquetación 1 - laGalera.Text

More documents

Recommendations

Info

SOLUCIONS 1 En la reproducció asexual hi intervé una sola cèl·lula i, per tant, la descendència és igual al progenitor (no hi ha intercanvi de material genètic). En la reproducció sexual hi intervenen dues cèl·lules, anomenades gàmetes, una de masculina i una de femenina, procedents d’individus diferents; per això la descendència és diferent de tots dos progenitors. Els animals vertebrats i els éssers humans només tenen reproducció sexual. Els fongs, les falgueres i les molses la tenen dels dos tipus. Les plantes amb flor tenen, sobretot, reproducció sexual (tot i que algunes també tenen reproducció asexual). x En la reproducció sexual dels animals s’ajunten dos gàmetes, un de masculí, o espermatozoide, i un de femení, o òvul. x Fecundació interna, quan l’espermatozoide i l’òvul es troben dins el cos de la femella; és pròpia dels rèptils, les aus i els mamífers. Fecundació externa, quan l’espermatozoide i l’òvul es troben fora del cos de la femella, que pon els ous sense fecundar i després el mascle hi diposita els espermatozoides a sobre; és pròpia de la majoria dels peixos i dels amfibis. Ovípar: Animal la femella del qual pon ous. Els embrions es desenvolupen dins el cos de la mare (dins l’ou). En són exemples els insectes, els peixos, les aus. Vivípar: Animal la femella del qual té els embrions al ventre fins que està desenvolupat i surt mitjançant el part. En són exemples la majoria dels mamífers. Ovovivípar: Animal la femella del qual pon ous, però no els manté dins el cos. Els embrions en desenvolupen dins l’ou però fora del cos de la mare. En són exemples l’escurçó, els taurons, alguns escorpins. TRAM 6 Coneixement del medi 2 3 4 Activitat procedimental. Els models són en les pàgines 28 i 29 del llibre d’informació. Cèl·lula sexual femenina: òvul; cèl·lula sexual masculina: espermatozoide. Els conductors són els que deixen passar l’electricitat a través seu. Els aïllants són els que no deixen passar l’electricitat a través seu. Són conductors els metalls. Són aïllants el vidre, el plàstic i la fusta. El so es propaga per mitjà d’ones i ho fa en totes direccions. Al seu torn, les ones es propaguen a través d’un medi, com l’aire o l’aigua. La velocitat del so varia segons el medi de propagació. Les ones sonores perden força quan s’allunyen de la font que els produeix. La llum es propaga en línia recta, en totes direccions i a gran velocitat. Quan es troba diferents cossos o materials, segons que siguin transparents, translúcids o opacs, la llums els travessa totalment, parcialment o no els travessa gens. En la seva propagació, la llum pot experimentar reflexió o refracció. AVALUACIÓ TRIMESTRAL
NOM DELS ALUMNES Entén la diferència entre reproducció sexual i reproducció asexual. Sap quins són els gàmetes masculí i femení en els animals. Entén la diferència entre fecundació interna i externa. Sap quins grups animals tenen fecundació interna i externa. Sap què és un animal ovípar i en coneix exemples (grups). TRAM 6 Coneixement del medi Sap què és un animal vivípar i en coneix exemples (grups). Sap què és un animal ovovivípar i en coneix exemples (grups). Coneix els òrgans que formen l’aparell reproductor masculí. Coneix els òrgans que formen l’aparell reproductor femení. Sap on s’implanta el zigot. Diferencia entre materials aïllants i materials conductors de l’electricitat. Coneix exemples de materials aïllants i de materials conductors de l’electricitat. Entén la propagació de la llum. Entén la propagació del so. AVALUACIÓ TRIMESTRAL trimestral A 1
Page 1 and 2: T R A M Coneixement del medi 6 AVAL
Page 3 and 4: Avaluacions L’avaluació en la LO
Page 5 and 6: AVALUACIÓ INICIAL L’objectiu de
Page 7 and 8: NOM: 3 4 5 Digues quines zones clim
Page 9 and 10: NOM: 9 10 Defineix què és la preh
Page 11 and 12: NOM DELS ALUMNES Coneix i comprèn
Page 13 and 14: NOM: 4 Defineix què és una màqui
Page 15 and 16: NOM: 11 Digues quines dues classes
Page 17 and 18: NOM DELS ALUMNES Entén la diferèn
Page 19: NOM: 2 Escriu el nom dels òrgans q
Page 23 and 24: NOM: 3 Explica la diferència entre
Page 25 and 26: NOM DELS ALUMNES Entén el concepte
Page 27 and 28: NOM: 5 Tria quins dels fets següen
Page 29 and 30: NOM DELS ALUMNES Coneix les institu
Page 31 and 32: NOM: 3 Dibuixa una falguera, una mo
Page 33 and 34: NOM DELS ALUMNES Entén la diferèn
Page 35 and 36: NOM: 3 4 A B C D E F Defineix els c
Page 37 and 38: 5 Ordena aquests nombres del més p
Page 39 and 40: NOM: 3 Explica la diferència entre
Page 43 and 44: NOM: 3 Fes un dibuix que representi
Page 45 and 46: Sap què és la refracció de la ll
Page 47 and 48: NOM: 4 Defineix què és un motor i
Page 51 and 52: NOM: 6 7 8 9 Escriu en les fletxes
Page 55 and 56: NOM: 4 Pinta en aquest mapa de Cata
Page 57 and 58: 5 Ordena aquests determinen nombres
Page 59 and 60: NOM: 3 Pensa i respon: x Quina és
Page 63 and 64: NOM: 6 Digues tres característique
Page 65 and 66: de Catalunya i les seves funcions.
Page 67 and 68: NOM: 5 Digues a quins estils artís
Page 71 and 72:
NOM: 4 Explica què va ser la guerr
Page 73 and 74:
5 Ordena aquests nombres del més p
Page 75 and 76:
NOM: 3 Explica quan va tenir lloc l
Page 77:
5 Ordena aquests nombres del més p
show all

GT6Nav:Maquetación 1 - laGalera.Text

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?