Contamos nuestras noticias - Educación Básica Regular - Ministerio ...
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30<br />
APRECIEMOS CÓMO LILEY DESARROLLA SU SESIÓN DE APRENDIZAJE<br />
Actividades iniciales<br />
1. ¿Qué aprenderemos hoy?<br />
A producir y contar <strong>noticias</strong> de diferentes maneras.<br />
A revisar <strong>nuestras</strong> producciones.<br />
A mejorar <strong>nuestras</strong> producciones y compartirlas con los demás.<br />
2. Escuchamos una noticia<br />
Liley cuenta a sus niños y niñas algo que le ocurrió durante el fin de semana.<br />
Luego les pide que reconstruyan su noticia a partir de las siguientes<br />
preguntas: ¿A quién le ocurrió? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo?<br />
3. ¿Cuáles son las características de una noticia?<br />
Luego, explica las características de una noticia para que sus estudiantes<br />
de cada ciclo puedan orientar su propia producción. Para ello, escribe<br />
en un papelote las preguntas que orientarán la producción de sus<br />
niños y niñas.<br />
De esta manera, va introduciendo los elementos que componen una<br />
noticia, a la vez que los orienta a planificar sus producciones.<br />
30 GUÍA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA EL TRABAJO EN AULAS MULTIGRADO. Documento de trabajo
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