Contamos nuestras noticias - Educación Básica Regular - Ministerio ...

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DESDE NUESTRA EXPERIENCIA DOCENTE
Reflexionamos y dialogamos
Como docentes, tenemos que vivenciar con nosotros mismos los procesos
pedagógicos que promovemos con nuestros estudiantes. A continuación
proponemos algunas preguntas que nos pueden ayudar a introducirnos en
la estrategia.
¿Qué noticia me ha impactado durante esta semana?
¿Hemos compartido con alguien algo que nos ha sucedido últimamente? ¿Qué? ¿A quién?
¿Qué sentí con relación a mi vivencia o la noticia recordada?
¿Qué lección o mensaje puedo extraer para mi propia vida?
Analizamos algunos casos
EL TECHADO DE MI CASA
El profesor Jempe enseña en una escuela unidocente. Todos los lunes,
luego de dar la bienvenida a sus niños y niñas, les pide que cuenten qué
hicieron durante el fin de semana, dónde fueron, cómo se sintieron. Un
lunes de esos, Aníbal, de segundo grado, contó entusiasmado la experiencia
que había vivido con su familia cuando techaron su casa.
“El sábado, bien tempranito, varios parientes y vecinos vinieron para
ayudarnos a armar el techo de nuestra casa nueva. Mi mamá preparó
chicha y pango 1 para todos. Yo ayudé a traer el agua y a juntar los palos
pequeños para la leña. Todos participamos y nos divertimos mucho. Al
atardecer, el techo estaba terminado y todos nos pusimos a bailar”.
Jempe le agradeció por compartir su noticia y resaltó el hecho de cómo
el trabajo en equipo, de manera solidaria y responsable, tiene buenos
resultados.
Así, fue pidiendo a cada uno que vayan compartiendo alguna de sus vivencias
durante el fin de semana. A los más tímidos, Jempe los animaba
preguntándoles: “¿Qué te sucedió? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Con quiénes estabas?
¿Cómo te sentiste? ¿Qué es lo que más te gustó?”.
Luego, Jempe pidió a los más pequeños que dibujen lo que contaron, y a
los más grandecitos, que lo escriban e ilustren. Jempe siempre tiene cuidado
de no obligar a ningún niño o niña a contar algo que no quiera compartir,
pero los motiva a que encuentren algo que comunicar, ya sea
hablando, escribiendo, dibujando o representado alguna situación con
títeres o gestos.
1 Plato típico de nuestra amazonía. Consiste en pescado servido con yuca en hoja de bijao.
4 GUÍA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA EL TRABAJO EN AULAS MULTIGRADO. Documento de trabajo