Migración libanesa a la ciudad de Toluca 1900 y 1930 - Centro de ...

XI Congreso Internacional de ALADAA Laura Alvarado
Al complementar la información obtenida de las entrevistas con la de las
fuentes documentales, el panorama que obtuvimos fue el siguiente:
Todos los migrantes libaneses que llegaron a Toluca lo hicieron por
barco a Veracruz.
Por la edad que tenían al llegar se puede decir que se trató en su
mayoría d e hombres jóvenes.
La mayoría entraron a México entre 1920 y 1929, tendencia que
corresponde al patrón general de llegada a México de libaneses.
A Toluca llegaron generalmente hombres jóvenes, solteros o recién
casados, que inmediatamente comenzaron a trabajar, ya fuera poniendo un
negocio, aquellos que traían dinero, o como ambulantes apoyados por la
solidaridad de otros paisanos ya establecidos quienes les facilitaban créditos
para la compra de mercancías y les ayudaban a instalarse.
Todos se dedicaron al comercio ambulante, vendían su mercancía en
abonos y algunos se dedicaron a maquilar prendas que vendían entre los
paisanos para que estos a su vez las comercializaran. Después de algunos
años de trabajo, regresaban a Líbano a casarse o mandaban traer a su familia,
a su esposa e hijos, si ya los tenían o a sus familiares cercanos como padres,
hermanos, tíos, primos o amigos.
Preferían casarse con gente de su mismo poblado de origen o con otros
libaneses. Las parejas que formaron eran para siempre y ambos cónyuges
cooperaban tanto en la tienda o venta ambulante de mercancías, como en la
educación de los hijos.
Había gente dentro del grupo que se dedicó a satisfacer por ejemplo el
suministro de pan árabe, que preparaba en grandes cantidades y luego lo
vendía a los paisanos, o la cría y matanza de chivos.
La mayoría eran agricultores en Líbano, pero aquí se dedicaron al
comercio, que al principio ejercían de manera ambulante como varilleros e iban
a las diferentes zonas de la ciudad y a los pueblos los días de plaza.
Todos les enseñaron árabe a sus hijos y los educaron dentro de las
tradiciones libanesas, aunque los miembros de esta segunda generación iban a
la escuela con niños mexicanos, por lo que aprendieron simultáneamente el
español y las costumbres m exicanas.
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