Universidad de Murcia - Ediciones Euroamerica
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Vidal Ortuño, José Manuel<br />
Los cuentos <strong>de</strong> José Martínez Ruiz (Azorín).<br />
2007, 281 págs. Colección editum signos<br />
ISBN: 978-84-8371-670-0 14 €<br />
El presente libro tiene como objeto el análisis<br />
<strong>de</strong> los cuentos <strong>de</strong> José Martínez Ruiz. Se inicia<br />
el mismo con un estudio <strong>de</strong> la poética <strong>de</strong> la<br />
narración breve <strong>de</strong>l propio autor. Siguiendo su<br />
concepción <strong>de</strong>l cuento literario –tan susceptible<br />
<strong>de</strong> cambios con el correr <strong>de</strong> los años– y <strong>de</strong> la que<br />
nos dieron prestigiosos azorinistas, hemos llegado<br />
a <strong>de</strong>limitar un corpus que supera los seiscientos<br />
relatos. El análisis <strong>de</strong> los mismos, a través <strong>de</strong> las<br />
distintas –y aun distantes– etapas <strong>de</strong> la obra <strong>de</strong><br />
Azorín, nos muestra a un escritor que conocía<br />
muy bien la tradición cuentística, tanto española,<br />
como extranjera. Pero, sobre todo, nos <strong>de</strong>scubre<br />
a un artista que, a<strong>de</strong>lantándose a su tiempo, fue<br />
capaz <strong>de</strong> trazar nuevos y arriesgados caminos por<br />
los que hoy <strong>de</strong>ambula el cuento contemporáneo.<br />
12<br />
Vilar García, Mar<br />
El español, segunda lengua en<br />
los Estados Unidos.<br />
3ª ed., 2008, 737 págs.<br />
Colección editum signos<br />
ISBN: 978-84-8371-722-6 30 €<br />
El español, el idioma más hablado y estudiado<br />
en los Estados Unidos <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l inglés, ha<br />
<strong>de</strong>spertado vivo interés en ese país <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su<br />
época más temprana como estado in<strong>de</strong>pendiente,<br />
por tratarse <strong>de</strong> una <strong>de</strong> las dos gran<strong>de</strong>s lenguas<br />
habladas en el hemisferio occi<strong>de</strong>ntal. Estamos<br />
ante una documentada investigación sobre el<br />
origen y el <strong>de</strong>spegue <strong>de</strong>l español y <strong>de</strong> las otras<br />
lenguas mo<strong>de</strong>rnas en los planes <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong><br />
los centros <strong>de</strong> enseñanza superior estadouni<strong>de</strong>nses<br />
durante la primera mitad <strong>de</strong>l siglo XIX, etapa<br />
hasta el momento muy poco conocida.<br />
Es la colección <strong>de</strong>dicada por la <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>Murcia</strong> a la publicación<br />
<strong>de</strong> propuestas didácticas y experiencias<br />
<strong>de</strong> innovación educativa<br />
que contribuyan a la mejora <strong>de</strong> la<br />
enseñanza y el aprendizaje. Aunque<br />
abarcará todas las etapas educativas,<br />
una <strong>de</strong> sus series tratará<br />
específicamente <strong>de</strong> la Innovación<br />
en la Enseñanza Universitaria.<br />
Igualmente, incluirá materiales,<br />
guías o textos didácticos realizados<br />
para orientar el aprendizaje <strong>de</strong><br />
los estudiantes universitarios en<br />
contextos curriculares o materias<br />
concretas. Obras en las que tanto<br />
los contenidos como su organización<br />
les ayu<strong>de</strong>n en su proceso<br />
<strong>de</strong> adquisición <strong>de</strong> conocimiento y<br />
competencias. Editum apren<strong>de</strong>r publicará<br />
tanto libros impresos como<br />
formatos digitales o disponibles en<br />
Internet.<br />
Martínez Sánchez, Francisco (Coord.)<br />
Educación y nuevas tecnologías para la<br />
multicultura.<br />
2008, 144 págs. Colección editum apren<strong>de</strong>r<br />
ISBN: 978-84-8371-734-9 10 €<br />
El presente libro preten<strong>de</strong> abordar la actualidad<br />
<strong>de</strong> las Tecnologías <strong>de</strong> la Información y la Comunicación,<br />
la educación y la multiculturalidad, tanto<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> la reflexión teórica, como<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el análisis <strong>de</strong> la realidad práctica. Así, en<br />
primer lugar se presenta lo que ha sido el trabajo<br />
realizado entre Centros Escolares <strong>de</strong> Enseñanza<br />
Secundaria <strong>de</strong> Loja (Ecuador) y Lorca (España) a<br />
lo largo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> trabajo apoyado<br />
por la AECI española, la <strong>Universidad</strong> Técnica<br />
Particular <strong>de</strong> Loja en Ecuador y la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Murcia</strong> en España