Programa Escuela Segura - Subsecretaría de Educación Básica ...

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Un mundo mejor
1. De manera individual, lee el periódico que prefieras (excepto los especializados
en temas deportivos), ve un noticiario en la televisión o
escucha las noticias en la radio. Busca noticias o reportajes sobre los
siguientes temas:
a) Accidentes, enfermedades o desastres naturales.
b) Delincuencia, violencia, injusticias o guerras.
c) Paz, acuerdos y bienestar social.
d) Avances tecnológicos y científicos que ayudan a mejorar la calidad
de vida.
e) Logros obtenidos por jóvenes en distintos campos.
Construyo mi vida con paso seguro. Guía para alumnos de secundaria.
Español
• Tr a b a j o c o n t u m a e s t r a ( o )
2. Analiza la información que se presenta en las notas seleccionadas. Subraya con distintos
colores las partes de la noticia o reportaje, sigue las siguientes claves:
- Rojo. El problema y sus consecuencias.
- Verde. Las acciones de la población y los gobiernos para prevenir o resolver los problemas,
para proteger a las personas y para asegurar mejores condiciones de vida.
- Azul. Las acciones que realizan las personas y los gobiernos para proteger, de manera
especial, a las niñas, los niños y los adolescentes.
- Morado. Ejemplos de entornos en paz, seguros, protectores y de trato digno.
3. Comenten en el grupo sus noticias y clasifíquenlas según su contenido.
4. Completen el siguiente cuadro, pueden incluir propuestas para mejorar su entorno y mundo.
Riesgos y problemas
que enfrenta la
población en México y
en el mundo.
Acciones para prevenir
riesgos y proteger
a la población,
inclusive a los niños y
adolescentes.
¿Qué se puede hacer
para vivir en un mundo
mejor?