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formación de instructores - MiAulaVirtual.com

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Psi<strong>com</strong>otor<br />

Conocimiento<br />

Preparación<br />

Ejecución<br />

Consciente<br />

Automatización<br />

Reorganización<br />

“Formación <strong>de</strong> Instructores”<br />

Conocer la actividad a <strong>de</strong>sarrollar con base en lo<br />

observado, estudiado o <strong>de</strong>scrito.<br />

Pue<strong>de</strong> tratarse <strong>de</strong> una <strong>de</strong>streza manual o implicar todo<br />

el cuerpo. Es importante que el participante sepa cuáles<br />

son los fines <strong>de</strong> dicha actividad, cuál es el patrón<br />

conductual que la <strong>de</strong>fine y con qué instrumentos o<br />

medios se <strong>de</strong>sarrolla.<br />

Adquisición <strong>de</strong> ciertas activida<strong>de</strong>s psíquicas y <strong>de</strong><br />

postura para que en un momento dado pueda<br />

<strong>de</strong>senca<strong>de</strong>narse una conducta psi<strong>com</strong>otora. En otras<br />

palabras, este nivel tiene que ver con los objetivos en<br />

los que se menciona que el alumno tiene que estar<br />

preparado para po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>sarrollar alguna tarea. Esta<br />

preparación va <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la percepción <strong>de</strong> una señal que<br />

nos indica que po<strong>de</strong>mos empezar una acción, hasta la<br />

preparación psíquica y postural inmediata previa al<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una acción.<br />

En este nivel ya se pi<strong>de</strong> al alumno que realice la<br />

actividad psi<strong>com</strong>otora. Dado que esta actividad se está<br />

aprendiendo, su ejecución se realizará <strong>de</strong> manera<br />

consciente, es <strong>de</strong>cir, el alumno se empeña en la tarea<br />

con sus cinco sentidos. No se preten<strong>de</strong> que la actividad<br />

se ejecute <strong>de</strong> manera perfecta, sino que el alumno<br />

aprenda a realizar la con un mínimo <strong>de</strong> control<br />

neuromuscular.<br />

Hasta aquí el sujeto ya sabe y pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar la<br />

actividad psi<strong>com</strong>otora, lo que se produce en este nivel<br />

es que el alumno realice dicha actividad, pero <strong>de</strong><br />

manera automática y con poco control <strong>de</strong> conciencia.<br />

Esto permitirá que el sujeto pueda <strong>de</strong>sarrollar dicha<br />

actividad psi<strong>com</strong>otora y alguna otra <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n<br />

cognoscitivo afectivo, es <strong>de</strong>cir, no invierta toda su<br />

persona en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la actividad psi<strong>com</strong>otora.<br />

Una vez que se <strong>de</strong>sempeña una tarea psi<strong>com</strong>otora <strong>de</strong><br />

manera automática, pue<strong>de</strong> producirse la<br />

reorganización, lo cual implica la posibilidad <strong>de</strong><br />

establecer ajustes y modificaciones <strong>de</strong> la conducta ya<br />

automatizada en función <strong>de</strong> las circunstancias o<br />

propósitos para los que se realiza. Ejemplo: obtener<br />

alcohol al 100% <strong>de</strong> su pureza siguiendo el<br />

procedimiento ya <strong>de</strong>nominado, reduciendo el tiempo<br />

promedio utilizado.<br />

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