Maltrato infantil: elementos básicos para su comprensión - BVSDE ...

3. Numerosos casos de Maltrato Infantil no han sido aún detectados ni registrados,
principalmente debido a la reticencia de los involucrados para revelar un asunto
que es considerado “privado”.
Junto a estas limitaciones, además es necesario considerar que un buen
modelo explicativo de este problema plantea la necesidad de discriminar si las
diferentes versiones de maltrato constituyen variaciones de un mismo trastorno, o si
se trata de diferentes patrones de disfunción parental (Factor & Wolfe, 1993). Esta
situación refleja la eventual necesidad de generar modelos específicos para dar
cuenta de las variabilidades tipológicas de los abusos y un consecuente aumento en
la complejidad de la comprensión del problema.
Desde el punto de vista histórico, cuando se comienza a plantear el problema
del maltrato y la violencia en contra de los niños, los primeros pasos se concentraron
en describir el fenómeno, plantear su real dimensión y las diferentes modalidades
que este adquiría. Por esta razón, la mayoría de los estudios sobre este problema se
han caracterizado por tener un marcado énfasis estadístico y descriptivo.
Posteriormente, comienzan a surgir las distintas teorías que intentan dar
respuesta al PORQUÉ DE LA VIOLENCIA y saber QUÉ CONDICIONES
LLEVAN A UN ADULTO A UTILIZAR LA VIOLENCIA EN CONTRA DE UN
NIÑO.
Es una tarea difícil intentar comprender los factores que inciden en el
Maltrato infantil. Realizar esta labor implica introducirse en una compleja red de
factores sociales, económicos, culturales, psicológicos y educacionales, que se
entrecruzan y complementan.
Las explicaciones científicas de la violencia han buscado especificar los
factores asociados a la aparición, permanencia e intensidad del maltrato. Estos
factores no son necesariamente la “causa” de la violencia en el sentido de un
esquema lineal de causa-efecto, sino más bien son factores asociados al riesgo de
aparición y mantención del maltrato.
A continuación se presenta un cuadro resumen con alguno de los factores de
riesgo planteados por la literatura, de acuerdo a si estos se relacionan con los
padres, el (la) niño(a), la familia o el entorno:
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