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Ceremonia Ritual de Voladores - Sistema de Información Cultural ...

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Divulgar que la<br />

<strong>Ceremonia</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Voladores</strong> es un<br />

arte que merece<br />

seguimiento y<br />

apoyos.<br />

Generar recursos<br />

presupuestales y<br />

materiales que permitan la<br />

divulgación <strong>de</strong> los valores<br />

<strong>de</strong> la <strong>Ceremonia</strong> <strong>Ritual</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Voladores</strong>.<br />

Hacernos <strong>de</strong> un fondo común <strong>de</strong> recursos<br />

para beneficiarnos <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong> salud,<br />

seguimiento a la tradición, sostener escuelas<br />

comunitarias y a los maestros <strong>de</strong> tradición.<br />

Obtener recursos cuando se haga uso <strong>de</strong><br />

nuestra imagen y transferirlo a ese fondo<br />

común.<br />

Elaborar folletos cuando salgamos a<br />

diferentes lugares y ven<strong>de</strong>rlos para obtener<br />

recursos.<br />

Enseñar a hacer nuestra indumentaria y<br />

ven<strong>de</strong>rla.<br />

UNESCO,<br />

Centro <strong>de</strong> las Artes<br />

Indígenas,<br />

CDI,<br />

CONACULTA,<br />

Cumbre Tajin.<br />

B<br />

Enseñar nuestro arte<br />

y nuestra tradición.<br />

Impulsar diferentes gestiones<br />

y activida<strong>de</strong>s para trabajar<br />

en la difusión <strong>de</strong> nuestro<br />

arte con escuelas, otras<br />

disciplinas, así como con<br />

otros medios <strong>de</strong> difusión,<br />

escrita y electrónicos.<br />

Relacionarnos con las escuelas e instituciones<br />

educativas. Que los niños voladores asistan a<br />

escuelas <strong>de</strong> otros lugares a mostrar a niños <strong>de</strong><br />

su edad el arte <strong>de</strong> su tradición.<br />

Relacionarnos con otras disciplinas para que<br />

se interesen por nuestra tradición, invitar<br />

a biólogos, músicos y otros a conocernos y<br />

nosotros a compartir con ellos.<br />

Que nuestros maestros <strong>de</strong> tradición sean<br />

contratados en escuelas para enseñar lo que<br />

saben.<br />

Recurrir a la radio, al vi<strong>de</strong>o, al internet, a los<br />

cuentos, a las ilustraciones para mostrar lo<br />

que somos.<br />

UNESCO,<br />

Centro <strong>de</strong> las Artes<br />

Indígenas,<br />

CDI,<br />

CONACULTA,<br />

Cumbre Tajín<br />

Ministerio<br />

<strong>de</strong> Educación<br />

Guatemala<br />

B<br />

Objetivos Estrategias Acciones Colaboración Prioridad<br />

dIVulGacIón dE los ValorEs dE la cErEMonIa rItual dE VoladorEs<br />

formación y trasmisión <strong>de</strong> la tradición a las nuevas generaciones<br />

Objetivos Estrategias Acciones Colaboración Prioridad<br />

AV<br />

Gobiernos <strong>de</strong> los Estados<br />

Universida<strong>de</strong>s<br />

CDI<br />

AVELI<br />

Ministerio <strong>de</strong> Cultura <strong>de</strong><br />

Guatemala<br />

Edición <strong>de</strong> grabaciones, vi<strong>de</strong>os,<br />

capsulas radiofónicas y otros<br />

medios electrónicos sobre<br />

activida<strong>de</strong>s que realiza la<br />

comunidad<br />

Usar nuevas tecnologías<br />

para apoyar la transmisión<br />

<strong>de</strong> las tradiciones <strong>de</strong> las<br />

comunida<strong>de</strong>s practicantes,<br />

y especialmente en<br />

la <strong>Ceremonia</strong> <strong>Ritual</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Voladores</strong>.<br />

Trasmisión <strong>de</strong> los<br />

conocimientos<br />

y valores <strong>de</strong> la<br />

<strong>Ceremonia</strong> <strong>Ritual</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Voladores</strong> a nuevas<br />

generaciones.<br />

[26] EncuEntro IntErnacIonal dE VoladorEs<br />

EncuEntro IntErnacIonal dE VoladorEs [27]<br />

B<br />

A<br />

<strong>Sistema</strong>tización <strong>de</strong> encuentros<br />

Reuniones <strong>de</strong> trabajo<br />

Talleres comunitarios<br />

Promover diálogo<br />

intergeneracional en idioma<br />

indígena preferentemente.<br />

A<br />

Gobierno <strong>de</strong>l Estado<br />

CONACULTA<br />

UNIVERSIDADES<br />

FONART<br />

MUNICIIPIOS<br />

Las comunida<strong>de</strong>s consi<strong>de</strong>ran al<br />

Centro una Institución Educativa<br />

propia, don<strong>de</strong> la <strong>Ceremonia</strong><br />

es un elemento integral <strong>de</strong> su<br />

riqueza y <strong>de</strong> su pedagogía<br />

Gestionar e incrementar<br />

apoyo profesional y<br />

económico al Centro <strong>de</strong><br />

Artes Indígenas.<br />

Consolidar los<br />

centros y escuelas<br />

<strong>de</strong> formación <strong>de</strong><br />

voladores que<br />

sean gestado en el<br />

Totonacapan.<br />

La escuela <strong>de</strong> El Tajín (57<br />

alumnos, 11 maestros<br />

tradicionales) recibe apoyo<br />

para transporte, alimentos y<br />

compensación simbólica.<br />

Continuar e incrementar<br />

apoyo profesional y<br />

económico a Escuelas <strong>de</strong><br />

Niños <strong>Voladores</strong>.

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