INC2011-2012
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Gráfico 6. Compromisos y avances de cada Ministerio en el Plan Vive Digital, 2011<br />
Biblioteca Nacional Digital, acceso en la<br />
web a patrimonio bibliográ�co y<br />
documental colombiano.<br />
Bibliotecas Públicas<br />
conectadas proporcionando acceso a<br />
Internet.<br />
Ciber - seguridad:<br />
aumentar la con�anza en<br />
Internet y su uso.<br />
Ciber - defensa: contar con<br />
el Comando Conjunto<br />
Cibernético.<br />
Defensa<br />
Ambiente y<br />
Hogar Digital.<br />
Vivienda<br />
Administración de Subsidios y<br />
trámites ambientales 100%<br />
en línea.<br />
Manejo adecuado residuos<br />
electrónicos.<br />
Transporte<br />
Registro Único Nacional<br />
de Tránsito.<br />
Desarrollo conjunto de<br />
infraestructura de transporte y de<br />
telecomunicaciones.<br />
Sistema uni�cado de pago<br />
electrónico de peajes<br />
El Índice de Desarrollo<br />
de e-Government (IDEG)<br />
de 2011 posiciona a Colombia<br />
en el puesto 31, lo que representa<br />
un avance de 21 posiciones<br />
respecto a 2008 (puesto 53),<br />
y lo convierte además<br />
en líder en temas de gobierno<br />
electrónico en la región.<br />
138 Consejo Privado de ComPetitividad<br />
Cultura<br />
Promoción de servicios<br />
móviles y socialización de<br />
modelos rentables :<br />
mayores niveles de<br />
bancarización.<br />
Hacienda<br />
Ecosistema<br />
Digital<br />
Planes TIC<br />
Ministerios<br />
Interior y<br />
de Justicia<br />
Expediente Judicial<br />
Electrónico: información al<br />
sistema,<br />
seguimiento virtual, mayor<br />
e�ciencia y expedita.<br />
Fuente: elaboración propia con base en Ministerio de TIC, Plan Vive Digital 2011<br />
Educación<br />
Minas<br />
Promedio de 8 estudiantes por computador en<br />
las escuelas públicas, y cobertura casi total del<br />
internet.<br />
Mayores programas de educación superior<br />
virtual .<br />
Docentes formados en producción de<br />
contenidos de alta calidad y contenidos<br />
educativos digitales.<br />
Agricultura<br />
Protección<br />
social<br />
Agronet y Finagro: Información por<br />
SMS y capacitación virtual.<br />
Banco Agrario móvil.<br />
Sistema de información VIS: Facilitar<br />
postulaciones y consultas (subsidios<br />
rurales)<br />
SINIGAN: Sistema de trazabilidad<br />
del ganado<br />
Mejorar la e�cacia y e�ciencia del<br />
sistema de la protección social.<br />
Mayor monitoreo y control de<br />
amenazas en salud.<br />
A�liación única.<br />
Portal transaccional de servicios<br />
misionales del sector minero.<br />
Fortalecimiento del proceso de<br />
�scalización en seguridad y<br />
prevención para la minería legal.<br />
intercambio de información en línea, la agilización en la<br />
prestación de diversos servicios y trámites a la ciudadanía,<br />
la atención de calidad al usuario, simplificación de<br />
trámites con menos papeles y disminución de los costos y<br />
tiempos. El país ha logrado avances significativos y, poco<br />
a poco, se ha venido cambiando la cultura reticente de los<br />
ciudadanos debido a la percepción de inseguridad cibernética<br />
y en sí por el desconocimiento de su forma de uso.<br />
Más allá del acceso a la infraestructura de las TIC,<br />
del cual ya se habló, el uso y apropiación de las mismas<br />
dependen de las necesidades y las competencias de los<br />
usuarios potenciales. De acuerdo a los resultados de la<br />
encuesta de alfabetización digital aplicada en 2009, solo<br />
45% de la población encuestada clasificaba como alfabeta<br />
digital. Por otra parte, en Colombia cerca de 70% de<br />
los estudiantes se encuentra por debajo del nivel mínimo<br />
(Nivel 2) en lectura digital requerido para navegar en internet<br />
de manera eficiente y efectiva (Gráfico 7). En Chile,<br />
este porcentaje corresponde a un poco más de la mitad<br />
(37,7%). Los lectores digitales más competentes tienden