Lógica-matemática - Amco

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Azul: para la sección de Reading Comprehension: Los propósitos de las lecturas son los mismos que en la vida real: 1. Obtener información o conocer un hecho específico (scanning) 2. Identificar la idea central (skimming) 3. Comprender el texto 4. Evaluar la información para determinar su propio sistema de valores (critical reading) Azul obscuro: para el Memory work, que reúne canciones, rimas, y otras actividades lúdicas (para el primer ciclo de primaria). CD de clase Flashcards Pósters Libro del Alumno Verde: corresponde a la sección de Pronunciation Lab (Spelling) que se divide en 5 bloques: 4 Discriminación auditiva 4 Reproducción oral 4 Ejercicios de escritura 4 Ejercicios de refuerzo 4 Homeschooling Los CD, uno por libro, contienen todas las grabaciones para todas las actividades auditivas: canciones, rimas, lecturas, chants, spelling, etc. Los CD son la base del Pronunciation Lab y el Homeschooling. Estas tarjetas de dibujos a color están relacionadas con el vocabulario de cada libro y nos sirven para apoyar la palabra en imágenes. Nos dan juego para diversas actividades en las que la prioridad es la adquisición de vocabulario. Son carteles plastificados relacionados con conceptos gramaticales, vocabulario, o lecturas. 37
38 Conclusión Tenemos la certeza de que este libro resultará una herramienta valiosa dentro del aula y que nuestra meta compartida de educar niños FELICES (que se sientan amados y seguros de sí mismos) se hará realidad. A modo de conclusión, nos gustaría resaltar la importancia de un alto nivel de compromiso, tanto de parte de los profesores y coordinadores, como de los alumnos, para lograr alcanzar nuestro objetivo. Por nuestra parte, nos comprometemos a ofrecerle un método que es garantía de eficacia, mediante una guía del profesor concisa, fácil de utilizar y con muchas ideas para aplicar en el aula. De esta manera, comprometidos a trabajar todos juntos en pos de una meta en común, lograremos educar niños a los que hemos ayudado a fortalecer su inteligencia emocional. Es decir, se habrán desarrollado sus habilidades interpersonales, su madurez emocional y su autocontrol, su autoestima, su cooperación, su perseverancia, su comunicación y su empatía. Gracias a esto, los niños de nuestros colegios disfrutarán de una vida más feliz. Un niño feliz, que sepa mantener buenos relaciones con las personas que lo rodean, ayudará a construir un mundo mejor. Es imprescindible que recordemos siempre que educamos para la VIDA.
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