Guía de estudios PAA - Universidad Tecnológica de Panamá

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Los ejercicios del 16 al 19 se basan en las siguientes lecturas:
Estas dos lecturas tratan sobre la cultura.
Lectura A
Me detuve en el Perú y subí hasta las ruinas de Macchu
Picchu. Ascendimos a caballo. Por entonces no había
carretera. Desde lo alto vi las construcciones de piedra
rodeadas por las altísimas cumbres de los Andes verdes.
Desde la ciudadela carcomida y roída por el paso de los
siglos se despeñaban torrentes. Masas de neblina blanca
se levantaban desde el río Wilcamango, ombligo de
piedra; de un mundo deshabitado, orgulloso y eminente,
al que algún modo yo pertenecía. Sentí que mis propias
manos habían trabajado allí en alguna etapa lejana,
cavando surcos, alisando peñascos, dejando huellas.
Me sentí chileno, peruano, americano. Había
encontrado en aquellas alturas difíciles, entre aquellas
ruinas gloriosas y dispersas, una profesión de fe para la
continuación de mi canto. Allí nació mi poema “Alturas
de Macchu Picchu”.
Lectura B
Siempre intrigaron a los recién llegados las leyendas
sobre “ciudades perdidas”. En Perú, después de la
destrucción del imperio inca, durante los siglos se creyó
que todo vestigio de esa gran civilización había sido
descubierto. Pero en el siglo XX, un investigador y
explorador norteamericano, Hiram Bingham, fue guiado
por un agricultor peruano hasta las ruinas de una ciudad
perdida en lo alto de la montaña que, con el tiempo, se
convertiría en Macchu Picchu, bautizada así en honor de
esa montaña que por siglos la ocultó. Las ruinas
permanecían como mudos testigos de una civilización
que a todas luces debió de haber sido magnífica.
Hoy, las ruinas de la ciudad de Macchu Picchu, como
las de las ciudades mayas, son sitio obligado de visita
para los que aman la historia y ver qué queda de ellas,
recorrer sus calles centenarias, ascender las escaleras de
sus templos y monumentos, contemplar la grandeza que
aún se siente entre esas piedras centenarias.
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16. La lectura A presenta las ruinas de Macchu Picchu
desde un punto de vista poético mientras que en la
lectura B, se presentan desde el punto de vista
(A) mítico.
(B) emotivo.
(C) glorioso.
(D) histórico.
(E) intrigante.
17. De acuerdo con la lectura B, podemos inferir
que la ciudad de Macchu Picchu representa
(A) el descubrimiento arqueológico más
importante de América.
(B) uno de los centros de turismo universal.
(C) un hallazgo arqueológico sin precedentes.
(D) un testimonio del antiguo imperio inca.
(E) un testimonio de los monumentos de piedra
del pasado.
18. En la lectura B las líneas 21-23 indican que las
ruinas de Macchu Picchu
(A) fueron descubiertas por un explorador
norteamericano.
(B) se hallan muy lejos de la civilización
occidental.
(C) yacían ocultas en lo alto de las montañas.
(D) son de difícil acceso para todo visitante.
(E) eran conocidas por todos los habitantes
locales.
19. Ambas lecturas coinciden en que es importante
(A) seguir descubriendo ciudades perdidas.
(B) preservar el legado de nuestros antepasados.
(C) ayudar a reconstruir la ciudad de Macchu
Picchu.
(D) promover el turismo en Macchu Picchu.
(E) investigar el origen de la ciudad perdida.