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sujetos en los experimentos con pruebas de identificación absoluta)
tuvieron lugar entre intervalos adyacentes o, equivalentemente, el
tiempo de respuesta para determinaciones distintas fue inversamente
proporcional a la diferencia en el ancho de los intervalos. Hubo leves
tendencias adicionales en todos los experimentos a considerar
categorías equivalentes de nombres (por ej. tercera mayor y menor) e
inversiones (segunda menor, séptima mayor) como más similares,
pero no hubo tendencia generalizada a confundir entre relaciones de
bajo denominador.
Los resultados de estos experimentos de identificación absoluta son
consistentes con los resultados de los experimentos de categorización
y ajuste de intervalos, los cuales muestran, en general, distribuciones
unimodales de categorías de intervalos a lo largo de la dimensión de
magnitud de relación de frecuencia. Edward M. Burns y W. Dixon
Ward 166 alcanzan las conclusiones de su investigación bajo un
epígrafe relevante para nuestra investigación: Categorías aprendidas
versus innatas.
En éstas, afirman que la evidencia que se ha presentado hasta ahora
implica que las categorías de intervalos musicales son aprendidas
más que un resultado directo de las características del sistema
auditivo. Esta evidencia incluye:
1) La variabilidad hallada en escalas medidas y entonación en la
ejecución, incluso cuando los efectos contextuales posibles son
tenidos en cuenta.
2) La variabilidad propia del sujeto, y desviaciones consistentes de
categorías de relaciones de bajo denominador en experimentos de
categorización y ajuste de intervalos.
3) La ausencia de singularidades de relaciones de bajo denominador
en funciones de JND con relaciones de frecuencia de bajo
denominador y ausencia de confusiones de relaciones de bajo
denominador en experimentos de identificación absoluta.
4) La relativa inhabilidad de sujetos sin entrenamiento musical para
identificar o discriminar intervalos musicales.
Asumiendo, entonces, que la entonación de los músicos se basa en su
166
E. M. BURNS y W. D. WARD, “Intervals, Scales, and Tuning” , publicado en The Psychology
of Music, Ediciones Diana Deutsch, 1982.
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