Módulo 7: Mantenimiento Electromecánico en Industria de Proceso

QUÍMICA
ACTITUDINALES
QUÉ voy o van a hacer
Tipo de actividad
A1 Presentación de la U.D.
A2-E1 Exposición general sobre la
estructura y componentes que configuran
las instalaciones hidráulicas.
Valoración de las medidas de seguridad de los EPI en le ejecución operativa.
Valoración de la necesidad del mantenimiento de aparatos y equipos en buenas condiciones de uso.
UD 6: AANÁLISIS Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES HIDRÁULICAS
Ciclo Formativo: QUÍMICA INDUSTRIAL
Módulo 7: MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO
EN INDUSTRIA DE PROCESO
ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS
Objetiv.
Implicad.
T
QUIÉN
Pr Al
CÓMO se va a hacer PARA QUÉ se va a hacer CON QUÉ se va a hacer
5 h. X Se presentan los objetivos de aprendizaje, se sitúa la Conocer la interrelación directa DCB.
unidad en el módulo y se relaciona con el resto de las con los demás módulos. Mediante transparencias.
unidades que componen el módulo.
Para predisponer al alumno o la
alumna con el tipo de trabajo a
desarrollar.
1 1 h. X X Mediante la visualización de objetos o proyecciones en
diferentes soportes la profesora o el profesor mostrará las
claves generales para saber identificar la estructura y
componentes que configuran las instalaciones hidráulicas.
Así mismo, aprovechará para recordar los principios
fundamentales de la hidráulica y las propiedades de los
fluidos hidráulicos.
En todo momento, se buscará la participación de los
alumnos y las alumnas lanzándoles preguntas tales como:
¿Qué función crees que desempeñan los diferentes
elementos hidráulicos dentro de las instalaciones que
estamos visualizando?
¿Cuáles crees que pueden ser los posibles problemas
desde el punto de vista de mantenimiento?
¿Qué medidas de seguridad habría que tomar para
trabajar con estas instalaciones?
De esta forma estaremos realizando también una
evaluación de conocimientos previos de los alumnos y las
alumnas y podremos adaptar mejor las actividades a
desarrollar con posterioridad.
Actividad introductoria de
conceptos, participación,
confrontación y comunicación de
ideas y conocimientos.
Diapositivas.
Transparencias. Videos.
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