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Módulo 7: Mantenimiento Electromecánico en Industria de Proceso

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QUIMICA<br />

UD 0. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO<br />

Ciclo Formativo: QUÍMICA INDUSTRIAL<br />

<strong>Módulo</strong> 7: MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO<br />

EN INDUSTRIA DE PROCESO<br />

Unidad didáctica nº. 0: PRESENTACIÓN DEL MÓDULO Duración: 1 h.<br />

Objetivos <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje:<br />

1. Conocer la planificación global <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l módulo, así como a los miembros <strong>de</strong>l grupo.<br />

2. Compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r los criterios que serán consi<strong>de</strong>rados y aplicados por el profesor o profesora <strong>en</strong> la gestión <strong>de</strong>l proceso formativo.<br />

3. Id<strong>en</strong>tificar los <strong>de</strong>rechos y obligaciones como estudiante, <strong>en</strong> relación con el módulo.<br />

4. Compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r las principales interrelaciones que se dan <strong>en</strong>tre las unida<strong>de</strong>s didácticas <strong>de</strong>l módulo y <strong>en</strong>tre este y los <strong>de</strong>más que lo constituy<strong>en</strong>.<br />

5. Id<strong>en</strong>tificar los propios conocimi<strong>en</strong>tos <strong>en</strong> relación con los que se <strong>de</strong>b<strong>en</strong> alcanzar <strong>en</strong> el módulo.<br />

PROCEDIMENTALES<br />

CONCEPTUALES<br />

ACTITUDINALES<br />

CONTENIDOS<br />

Análisis <strong>de</strong> las relaciones exist<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>tre los módulos <strong>de</strong>l ciclo y las <strong>de</strong> éste con las cualificaciones que le sirv<strong>en</strong> <strong>de</strong> refer<strong>en</strong>te.<br />

Id<strong>en</strong>tificación y registro <strong>en</strong> el soporte a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> los aspectos, normas y elem<strong>en</strong>tos que se plante<strong>en</strong> <strong>en</strong> torno a cuestiones disciplinares,<br />

metodológicos, relacionales, etc.<br />

Cualificaciones que constituy<strong>en</strong> el ciclo y relación con el módulo.<br />

Contribución <strong>de</strong>l módulo al logro <strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong>l ciclo.<br />

Objetivos <strong>de</strong>l módulo.<br />

Criterios <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong>l módulo y <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s didácticas.<br />

Valorar la importancia <strong>de</strong> lograr un cons<strong>en</strong>so <strong>en</strong> relación con los comportami<strong>en</strong>tos <strong>de</strong>seados por parte <strong>de</strong> todos los compon<strong>en</strong>tes <strong>de</strong>l<br />

grupo, incluido el profesor o la profesora.<br />

Normas y criterios a seguir <strong>en</strong> el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l módulo.<br />

Bloques<br />

1 2 3 4 5<br />

5

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