Módulo 7: Mantenimiento Electromecánico en Industria de Proceso
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QUIMICA<br />
UD 0. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO<br />
Ciclo Formativo: QUÍMICA INDUSTRIAL<br />
<strong>Módulo</strong> 7: MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO<br />
EN INDUSTRIA DE PROCESO<br />
Unidad didáctica nº. 0: PRESENTACIÓN DEL MÓDULO Duración: 1 h.<br />
Objetivos <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje:<br />
1. Conocer la planificación global <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l módulo, así como a los miembros <strong>de</strong>l grupo.<br />
2. Compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r los criterios que serán consi<strong>de</strong>rados y aplicados por el profesor o profesora <strong>en</strong> la gestión <strong>de</strong>l proceso formativo.<br />
3. Id<strong>en</strong>tificar los <strong>de</strong>rechos y obligaciones como estudiante, <strong>en</strong> relación con el módulo.<br />
4. Compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r las principales interrelaciones que se dan <strong>en</strong>tre las unida<strong>de</strong>s didácticas <strong>de</strong>l módulo y <strong>en</strong>tre este y los <strong>de</strong>más que lo constituy<strong>en</strong>.<br />
5. Id<strong>en</strong>tificar los propios conocimi<strong>en</strong>tos <strong>en</strong> relación con los que se <strong>de</strong>b<strong>en</strong> alcanzar <strong>en</strong> el módulo.<br />
PROCEDIMENTALES<br />
CONCEPTUALES<br />
ACTITUDINALES<br />
CONTENIDOS<br />
Análisis <strong>de</strong> las relaciones exist<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>tre los módulos <strong>de</strong>l ciclo y las <strong>de</strong> éste con las cualificaciones que le sirv<strong>en</strong> <strong>de</strong> refer<strong>en</strong>te.<br />
Id<strong>en</strong>tificación y registro <strong>en</strong> el soporte a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> los aspectos, normas y elem<strong>en</strong>tos que se plante<strong>en</strong> <strong>en</strong> torno a cuestiones disciplinares,<br />
metodológicos, relacionales, etc.<br />
Cualificaciones que constituy<strong>en</strong> el ciclo y relación con el módulo.<br />
Contribución <strong>de</strong>l módulo al logro <strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong>l ciclo.<br />
Objetivos <strong>de</strong>l módulo.<br />
Criterios <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong>l módulo y <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s didácticas.<br />
Valorar la importancia <strong>de</strong> lograr un cons<strong>en</strong>so <strong>en</strong> relación con los comportami<strong>en</strong>tos <strong>de</strong>seados por parte <strong>de</strong> todos los compon<strong>en</strong>tes <strong>de</strong>l<br />
grupo, incluido el profesor o la profesora.<br />
Normas y criterios a seguir <strong>en</strong> el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l módulo.<br />
Bloques<br />
1 2 3 4 5<br />
5