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turalmente, se aloja arriba y abajo, pero su región no es la cabeza, sino las
manos. El espíritu ilumina, dirige, ordena, pero si no tuviese manos, no
podría realizar nada en la materia. El hombre lo hace todo con las manos,
con el alma.
Es en el alma donde se encuentran las dos corrientes mágicas de atracción y
de repulsión, y estas dos corrientes se expresan también a
través de las manos. En la Cábala, estas dos corrientes
están representadas por el pilar de la misericordia y el
pilar del rigor.
Pero cuidado, rigor no significa odio, puesto que en el
Árbol sefirótico hay un lugar para la justicia, para el
rigor, pero no hay lugar para el odio.
Según los cabalistas, a los diez sefirots del Árbol de la
Vida que son una re- presentación del mundo divino,
se oponen otros diez sefirots que son como su
proyección invertida y que representan pues el mundo
infernal. Es en este árbol invertido donde se encuentra el odio: a Geburah,
que es la región de la justicia, se opone la región de la crueldad, del odio. Lo
mismo ocurre con los demás... Pero no quiero hablar de ello.
Cuando Jacob vio la escalera luminosa por la que subían y bajaban los
ángeles, se hallaba en la región del plano astral y del plano mental. Estas dos
corrientes, los ángeles que suben y bajan, que representan la circulación
venosa y arterial del universo, esto es el alma. Es por ello que el corazón y
los pulmones están colocados entre la cabeza y el vientre, en esta región
intermedia que corresponde al alma. Y los brazos son la manifestación del
alma en una u otra dirección. Como veis, los brazos salen de la región del
alma. La Inteligencia suprema lo ha creado todo de acuerdo a unas
correspondencias increíbles.
Sí, los brazos pertenecen a la región del alma, está muy claro. Y si los ojos,
las orejas, la boca y la nariz no han sido colocados en los pies sino arriba, en
la región del espíritu, es para observar las cosas, escucharlas, saborearlas,
comprenderlas. Esto también resulta muy claro y es lo que debería explicarse
a los niños. Nunca se les explica la razón por la cual el cuerpo está
construido de esta manera, el por qué los ojos están en tal lugar y las piernas
en tal otro... Esto podría clarificarles y ayudarles a resolver, más tarde,
¡tantos problemas! ¡He ahí lo que los maestros deberían enseñar a sus
alumnos!... Pero si en ese momento llega un inspector, es evidente que este
tipo de lecciones no le van a "gustar", pero ¿por qué enseñan tantas cosas en
las escuelas y se olvidan de lo esencial?
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