ciencia-tecnologia-democracia - Universidad EAFIT

INTRODUCCIÓN
La noción de Apropiación Social de la Ciencia y la Tecnología en Colombia (ASCTI) se
encuentra sumergida en un sinnúmero de disputas, conceptuales, políticas y prácticas. Estas
disputas se han respaldado localmente en discusiones relacionadas con la relación cienciatecnología-sociedad
que se han producido en otros contextos. Así, al hablar de ASCTI nos
referimos a un espectro amplio de procesos y dinámicas que van desde ideas deficitarias o
reflexivas de comunicación pública y educación de la ciencia y la tecnología, hasta nociones
pragmáticas o autónomamente generadas de participación ciudadana, bien en dinámicas de
toma de decisiones políticas o en la gestión de ciertos conocimientos científicos asociados a
problemáticas concretas. Estos procesos denominados en la literatura internacional como “public
engagement”, ciencia ciudadana, popularización de la ciencia, divulgación del conocimiento,
gestión del conocimiento, por nombrar sólo algunos, han sido promovidos en Colombia por
una diversidad de actores, entre los que encontramos, al Estado, la empresa privada, la sociedad
civil, las y los mediadores, y la comunidad científica en general.
A pesar de la riqueza inmanente a esta diversidad y multiplicidad de sentidos asociados
a la ASCTI, ésta no ha sido siempre reconocida en la construcción de política pública en el
país. Así, los debates en torno a estos significados y a la participación de múltiples actores en
la generación de iniciativas asociadas a la ASCTI, han surgido y fenecido autónomamente, en
muchos casos sin lograr interpelar directa o indirectamente la toma de decisiones públicas.
Con esto presente, este libro tiene la pretensión de recoger algunos de estos debates, en
especial aquellos que se dinamizaron en el marco del Foro-Taller Nacional en ASCTI, que
tuvo lugar en Medellín en octubre del 2010, y que se realizó por Iniciativa del Departamento
Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias con el apoyo de la Universidad
EAFIT. Antes que una memoria de este espacio académico, esta publicación reúne reflexiones
que nos ayudan a pensar y problematizar lo que es e implica hablar de ASCTI en Colombia.
El libro conserva la estructura temática propuesta para el foro. En este sentido, las tres
partes que le componen están articuladas por reflexiones y discusiones en torno a la política,
la práctica y la investigación en ASCTI. La dimensión de la política, busca comprender,
contextualizar y servir de punto de encuentro entre quienes estudian, promueven, ejecutan
y son beneficiarios de las diferentes iniciativas de política pública relacionadas con Ciencia,
Tecnología e Innovación que se han desarrollado desde entidades gubernamentales a escala,
nacional, regional y/o local. La dimensión de la práctica está orientada a socializar, reflexionar
y dimensionar críticamente las diferentes iniciativas de ASCTI que son promovidas desde
una diversidad de actores sociales. Considerando que 2010 ha sido calificado como el año
internacional de la diversidad biológica y cultural, el eje de prácticas privilegiará la discusión
sobre iniciativas orientadas al trabajo de temas ambientales. La dimensión de la investigación
tiene por objeto reunir a los investigadores trabajando en dinámicas de ASCTI como objeto
de estudio, así como posibilitar la discusión y la socialización de investigaciones en otros temas
cuyo abordaje tienen una perspectiva participativa.
En la publicación, por una parte, recogemos los planteamientos de académicas y académicos
internacionales (latinoamericanos y no latinoamericanos) en torno a la relación cienciatecnología
y sociedad y las implicaciones políticas, prácticas e investigativas de estas para pensar
la ASCTI en países como Colombia.
En la primera parte, titulada Reflexiones desde otros contextos, contamos con los siguientes
investigadores según los ejes previamente descritos:
EJES InvEStIgadorES(aS) IntErnacIonalES
Política Sheila Jasanoff, Judith Sutz
Práctica Jenni Metcalfe, Suzani cassiani ,Julia guivant
Investigación Stephen Hilgartner, león olivé
La segunda parte del libro, titulada reflexiones locales, reúne nueve artículos de investigadoras
e investigadores colombianos que se nutrieron con las discusiones propiciadas en el foro en
diferentes mesas de trabajo. Estas reflexiones representan un ejemplo del tipo de comunidad
académica que se está consolidando en Colombia sobre estos temas; ellas contribuyen a dar
pistas sobre la riqueza y la complejidad de lo que implican estos temas política, práctica e
investigativamente.
De ahí que los ejes temáticos se abordaron desde tres dimensiones transversales. En primer
lugar, la pregunta por las tendencias de la ASCTI, como una entrada para identificar aspectos
que han caracterizado este campo, pero también que dan pistas para indagar hacia dónde
vamos y aquello que debe trabajarse para fortalecer la ASCTI: líneas de investigación a generar,
enfoques de la política a considerar, tipo de temáticas y acciones a emprender desde la práctica.
En segundo lugar, la pregunta por la ASCTI y la participación pública, desde donde se discute
quiénes son los actores y los públicos que participan de iniciativas de ASCTI y cuáles son las
dinámicas que caracterizan esa participación, esto nuevamente desde la política, la práctica y
la investigación. Por último, un debate sobre la ASCTI como concepto, que busca discutir
las concepciones y dinámicas prácticas que definen la esta noción en el cada uno de estos
territorios (política, investigación y práctica).
EJES
Participación
InvEStIgadorES(aS) nacIonalES
definiciones tendencias
Política Mónica lozano Óscar Maldonado Sandra daza
Práctica Marcela lozano B claudia aguirre Mayali tafur
Investigación tania arboleda carlos raigoso daniel Hermelín
Considerando que el objetivo principal del foro era generar un espacio de diálogo crítico
y creativo entre diferentes actores para avanzar en la comprensión de la ASCTI, es de señalar
que estos artículos se nutrieron de la discusión liderada por las y los autores con una diversidad
amplia de participantes en las mesas de trabajo que este espacio académico generó. Dichas mesas
de trabajo fueron precedidas por una serie de discusiones virtuales en torno a documentos que
12 Introducción Ciencia, Tecnología y Democracia: Reflexiones en torno a la Apropiación Social del Conocimiento 13