hagamonos expertos grados 6° y 7 - solo para estudiantes curiosos

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Unidad 7 Fortalezcamos nuestras competencias artísticas. En esta unidad se presentan dos talleres, orientados por las siguientes preguntas: “¿Cuál es la diferencia entre oír y escuchar?” y “¿Cuál es la música de nuestro entorno?”. Estos talleres tienen dos propósitos centrales: UNIDAD 1 FORTALEZCAMOS NUESTRAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Taller 1 Práctica experimental: separación de mezclas. Taller 2 Práctica experimental: densidad y volumen. Taller 3 Práctica experimental: movimiento y fuerza. T Aprender a analizar los sonidos de nuestro entorno de manera crítica, mediante la diferenciación de dos conceptos: oír y escuchar. T Aprender acerca de la función social de la música, y analizar su importancia en nuestro entorno cultural. Los referentes de calidad que se abordarán en las unidades mencionadas son los siguientes: REFERENTES DE CALIDAD • Clasifico materiales en sustancias puras o mezclas. • Verifico diferentes métodos de separación de mezclas. • Identifico aplicaciones de diversos métodos de separación de mezclas en procesos industriales. • Comparo masa, peso y densidad de diferentes materiales mediante experimentos. • Relaciono energía y movimiento. • Verifico relaciones entre distancia recorrida velocidad y fuerza involucrada en diferentes tipos de movimiento. • Explico el modelo planetario desde las fuerzas gravitacionales. >> Grado 6 y 7 • Hagámonos Expertos 11
12 >> Hagámonos Expertos • Unidad 1 UNIDAD 2 FORTALEZCAMOS NUESTRAS COMPETENCIAS INTERPRETATIVAS SOBRE EVENTOS HISTÓRICOS Taller 1 ¿Qué explicaciones han dado algunas culturas sobre el origen de la Tierra y del universo? Taller 2 ¿Qué pasa cuando se encuentran dos personas de diferentes regiones que nunca antes se habían visto? UNIDAD 3 FORTALEZCAMOS NUESTRAS COMPETENCIAS PARA ANALIZAR Y ELABORAR TEXTOS Taller 1 ¿Por qué es tan importante que seamos críticos ante lo que leemos? Taller 2 ¿Qué es real? ¿Qué es irreal? REFERENTES DE CALIDAD • Establezco relaciones entre estas culturas y sus épocas. • Comparo legados culturales (científicos tecnológicos, artísticos, religiosos…) de diferentes grupos culturales y reconozco su impacto en la actualidad. • Identifico y comparo el legado de cada una de las culturas involucradas en el encuentro Europa - América - África. REFERENTES DE CALIDAD • Leo obras literarias de género narrativo y lírico de diversa temática, época y región. • Comprendo elementos constitutivos de obras literarias, tales como tiempo, espacio, función de los personajes, lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, entre otros. • Elaboro un plan textual, organizando la información en secuencias lógicas.
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