Iniciales 1-7 - Textos Escolares

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5 Observa cómo descompuso Pilar el número 548 327 y, luego, responde en tu cuaderno. Para descomponer el número 548 327, multipliqué cada dígito por el valor de la posición que ocupa en el número. 548 327 = 500 000 + 40 000 + 8 000 + 300 + 20 + 7 5 • 100 000 + 4 • 10 000 + 8 • 1 000 + 3 • 100 + 2 • 10 + 7 • 1 a) ¿En qué te debes fijar para descomponer números, como lo hizo Pilar? b) Descompón los siguientes números, en tu cuaderno, como lo hizo Pilar. 126 785 500 804 603 750 990 090 ņCómo voy? ? 1. Observa los siguientes números y responde. 123 579 132 579 231 579 a) ¿Qué valor tiene el dígito 2 en cada número?, ¿cómo lo sabes? b) ¿Cuál es el número que está formado por 1 CM, 2 DM, 3 UM, 5 C, 7 D y 9 U? c) La descomposición 1 • 100 000 + 3 • 10 000 + 2 • 1 000 + 5 • 100 + 7 • 10 + 9 • 1, ¿a qué número corresponde?, ¿cómo lo sabes? 2. ¿Qué es lo que más te ha costado hasta el momento en la unidad?, ¿y qué has hecho para superarlo? Números en nuestra vida 19
1 20 Unidad 1 Orden y comparación de números Pedro y su familia vieron una obra de teatro gratuita durante sus vacaciones. Comento En el año 2008, vieron esta obra 123 500 personas. Y en el 2009, 131 500 personas. • ¿Qué año vieron más personas la obra de teatro?, ¿cómo lo sabes? Observa cómo se puede comparar la cantidad de personas que vieron la obra los años 2008 y 2009. Luego, responde en tu cuaderno. Ambas cantidades tienen la misma cantidad de cifras, por lo que se deben comparar los dígitos que se encuentran en la misma posición, de izquierda a derecha. = 123 500 131 500 < Como el dígito de las centenas de mil es el mismo, comparo las decenas de mil. 2 < 3, entonces 123 500 < 131 500. El ano 2008 vieron menos personas la obra de teatro que el ano 2009. • ¿Por qué se deben comparar los dígitos de izquierda a derecha, y no de derecha a izquierda? Da un ejemplo para verificar tu respuesta. • Al comparar dos números con distinta cantidad de cifras, ¿cuál es siempre mayor?, ¿por qué? Da dos ejemplos para verificar tu respuesta.
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