Iniciales 1-7 - Textos Escolares

More documents

Recommendations

Info

1 2 Organizo lo aprendido Completa los recuadros con lo que aprendiste en esta unidad. Guíate por los ejemplos. Leer Números Escribir • Compara tu mapa semántico con el de tus compañeros y compañeras. ¿Todos obtuvieron el mismo mapa?, ¿por qué? Responde en tu cuaderno. a) ¿Cómo se relaciona cada término que escribiste con el concepto Números? b) Explica qué aprendiste sobre cada uno de los términos que escribiste. c) ¿En qué situaciones de tu vida puedes utilizar lo que aprendiste en la unidad? Números en nuestra vida 33
1 2 3 4 34 Unidad 1 ¿Qué aprendí? Observa los carteles y, luego, responde en tu cuaderno. REGIÓN DE COQUIMBO 603 210 habitantes REGIÓN DE O`HIGGINS 780 627 habitantes a) Escribe con palabras la cantidad de habitantes de cada región. Observa los números de las tarjetas y responde en tu cuaderno. REGIÓN DE LA ARAUCANÍA 869 535 habitantes Fuente: INE, Censo 2002. www.ine.cl (consultado en enero de 2009). b) Ordena las regiones, desde la que tiene más habitantes hasta la que tiene menos. c) Felipe redondeó la cantidad de habitantes de cada región, obteniendo las siguientes cantidades: 603 000, 780 600 y 869 540. ¿A qué nivel de aproximación redondeó cada cantidad?, ¿cómo lo sabes? Redondea, como estimes conveniente, la cantidad de habitantes de cada región. En tu cuaderno, ubica las cantidades redondeadas en una recta numérica y explica, paso a paso, cómo lo hiciste. • Explica a qué nivel de aproximación redondeaste los números y justifica tu decisión. 163 724 123 764 263 714 612 473 a) ¿Qué valor tiene el dígito 2 en cada uno de los números de las tarjetas?, ¿cómo lo sabes? b) ¿En qué número el dígito 6 ocupa el lugar de las centenas de mil?, ¿y a cuántas unidades equivale? Resuelve el siguiente problema, utilizando la calculadora. Explica, en tu cuaderno, paso a paso, cómo lo hiciste. En una empresa de producción de leche, una máquina embotella 10 500 litros de leche cada una hora. Todos los días, la máquina comienza a embotellar leche a las 8:00 h y termina a las 18:00 h. Juan dice que, al finalizar el día, la máquina logra embotellar 105 450 litros de leche. ¿Es posible lo que dice Juan?, ¿por qué?
Page 2 and 3: TEXTO PARA EL ESTUDIANTE AMANDA ARR
Page 4 and 5: Junto con darte la bienvenida a tu
Page 6 and 7: Me conecto Encontrarás sugerencias
Page 8 and 9: UNIDAD 5 Una muestra gastronómica
Page 10 and 11: 1 2 3 Te invitamos a... • Leer, e
Page 12 and 13: 1 2 Para no olvidar Un grupo de 100
Page 14 and 15: 1 2 3 Une con una línea los númer
Page 16 and 17: Me conecto Para practicar la lectur
Page 18 and 19: 1 2 Para no olvidar El valor de un
Page 20 and 21: 5 Observa cómo descompuso Pilar el
Page 22 and 23: 1 2 Para no olvidar Al comparar dos
Page 24 and 25: 1 2 En la siguiente tabla se muestr
Page 26 and 27: 4 Boris y Nadia representaron las d
Page 28 and 29: 1 2 3 Observa la ubicación del nú
Page 30 and 31: ņCómo voy? ? 1. En la siguiente t
Page 32 and 33: 1 2 Resuelve el siguiente problema
Page 36 and 37: Marca con una la opción correcta.
Page 38 and 39: 2 Te invitamos a... • Resolver pr
Page 40 and 41: 2 3 4 Responde, a partir de la situ
Page 42 and 43: 6 7 Carlos y Sofía fueron a la pan
Page 44 and 45: 1 2 Felipe y Rosa compararon el pre
Page 46 and 47: 2 La siguiente tabla muestra la can
Page 48 and 49: 4 A partir de los precios de la cot
Page 52 and 53: 1 2 Organizo lo aprendido Completa
Page 54 and 55: Marca con una la opción correcta.
Page 56 and 57: 1 2 3 Te invitamos a... • Manejar
Page 58 and 59: 1 24 • 50 2 3 Camilo quiere saber
Page 60 and 61: 2 3 Don Sergio quiere comprar un re
Page 62 and 63: 1 2 En tu cuaderno, resuelve las si
Page 64 and 65: 1 2 3 Resuelve los siguientes ejerc
Page 66 and 67: 2 3 Lee y completa. Guíate por el
Page 68 and 69: 1 2 3 Para no olvidar Al resolver p
Page 70 and 71: 6 7 En tu cuaderno, escribe los sig
Page 72 and 73: 1 2 3 Lee cada afirmación y escrib
Page 74 and 75: 3 Javier compró 3 revistas. Si en
Page 76 and 77: 2 Aplica la propiedad distributiva
Page 78 and 79: Para no olvidar Al sumar 0 a un nú
Page 82 and 83: 1 2 Organizo lo aprendido Completa
Page 84 and 85:
Marca con una la opción correcta.
Page 86 and 87:
1 2 3 Recuerdo lo aprendido Te invi
Page 88 and 89:
2 3 En la clase de Matemática, Mar
Page 90 and 91:
6 Daniela hizo el siguiente dibujo
Page 92 and 93:
1 2 Une cada objeto con el dibujo d
Page 94 and 95:
5 Dibuja el cuerpo geométrico sigu
Page 96 and 97:
1 2 Resuelve el siguiente problema
Page 98 and 99:
1 2 Organizo lo aprendido Observa e
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
1 2 Recuerdo lo aprendido Te invita
Page 104 and 105:
1 2 3 El papá de Carlos le enseña
Page 106 and 107:
1 2 Observa los siguientes diagrama
Page 108 and 109:
4 5 6 La mamá de Jaime hizo un que
Page 110 and 111:
1 2 3 Observa, completa y escribe q
Page 112 and 113:
ņCómo voy? ? 1. Observa la siguie
Page 114 and 115:
2 3 Para no olvidar Al comparar fra
Page 116 and 117:
6 En equipo En esta actividad ident
Page 118 and 119:
2 3 Para no olvidar Para representa
Page 120 and 121:
7 En la clase de educación física
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
1 2 Organizo lo aprendido Completa
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
1 2 3 Los siguientes diagramas se h
Page 130 and 131:
1 2 En equipo En esta actividad eje
Page 132 and 133:
1 2 3 Observa los siguientes cartel
Page 134 and 135:
1 2 3 Escribe con palabras las marc
Page 136 and 137:
1 2 Para no olvidar Para comparar n
Page 138 and 139:
ņCómo voy? ? 1. Lee el siguiente
Page 140 and 141:
2 3 Para no olvidar Para representa
Page 142 and 143:
5 Ricardo alcanzó una marca de 48,
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
1 2 3 Recuerdo lo aprendido Te invi
Page 152 and 153:
2 3 A partir de la información de
Page 154 and 155:
5 6 En una escuela se aplicó dos a
Page 156 and 157:
ņCómo voy? ? 1. En una escuela se
Page 158 and 159:
Para no olvidar Los gráficos de ba
Page 160 and 161:
5 Observa el siguiente gráfico y c
Page 162 and 163:
1 300 200 100 Completa los siguient
Page 164 and 165:
4 5 Observa la siguiente tabla de d
Page 166 and 167:
ņCómo voy? ? 1. Lee el siguiente
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Observa la tabla de datos y el grá
Page 174 and 175:
1 2 Recuerdo lo aprendido Te invita
Page 176 and 177:
1 2 Para no olvidar El área es la
Page 178 and 179:
1 2 Para no olvidar El perímetro e
Page 180 and 181:
En equipo En esta actividad cuantif
Page 182 and 183:
4 Javier dibujó una figura y calcu
Page 184 and 185:
2 3 Los pentominos son figuras que
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Material recortable Red de cilindro
show all

Iniciales 1-7 - Textos Escolares

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?