ECO/SAB SP 1
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LECCION 7<br />
42 / Juntemos el terrario y el acuario<br />
4. Sigue las instrucciones. Corta y pega la rueda de la cadena<br />
alimenticia terrestre y su guía corrediza. No olvides que debes<br />
retirar el círculo interior de la rueda y cortar con cuidado. Si no lo<br />
haces, tu rueda no funcionará bien.<br />
5. Siéntate con tu compañero. Intenten mover la guía corrediza<br />
alrededor de la rueda de la cadena alimenticia. Comenten las<br />
relaciones que ven en la rueda. ¿Son dependientes o<br />
interdependientes?<br />
6. Observa ahora la rueda de la cadena alimenticia que mostrará tu<br />
maestro en las transparencias. Observa lo siguiente:<br />
¿Cuáles son las relaciones de dependencia en la rueda?<br />
¿Cuáles son las relaciones de interdependencia en la rueda?<br />
7. Usa ahora tu guía corrediza para descubrir qué le sucedería al<br />
terrario si se destruyeran los grillos. Observa las otras cosas de la<br />
rueda. ¿Qué sucedería si cada uno fuese destruido? Comparte tus<br />
descubrimientos con la clase.<br />
8. Observa ahora la red de relaciones acuáticas de la Lección 5. ¿Cómo<br />
la hizo la clase? ¿Qué significa una flecha en una dirección? ¿Qué<br />
significa una flecha en ambas direcciones? Usa tus propias<br />
palabras.<br />
9. El mismo tipo de red te ayudará a organizar tus ideas acerca de las<br />
relaciones en el terrario. Ayuda a la clase a construir la nueva red.<br />
Así se hace:<br />
En primer lugar, comenta la red del terrario con tu compañero<br />
durante unos minutos.<br />
Haz un esquema rápido de tu red en tu libreta de ciencias.<br />
Participa con la clase para comentar lo que piensan. Luego ayuda<br />
a construir la nueva red. Trabajen en cada elemento (vivo y no<br />
vivo), hasta que la red incluya todo lo que hay en el terrario.<br />
10. Ahora mira ambas redes y prepárate para comparar un par de seres<br />
vivos. Las siguientes preguntas te servirán para empezar:<br />
Compara dos plantas, una de cada ecosistema.<br />
¿En qué se parecen las plantas de los dos ecosistemas?<br />
¿Qué necesitan para vivir?<br />
¿Qué aportan a su ecosistema?<br />
Compara dos animales, uno de cada ecosistema.<br />
¿Qué necesita cada animal para vivir?<br />
¿Qué aportan a sus ecosistemas?<br />
11. Ahora juntaremos los dos ecosistemas. Con tu maestro, repasa las<br />
instrucciones de la pág. 44.<br />
TM<br />
STC<br />
/ Ecosistemas
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