RESPETA MIS DERECHOS, RESPETA MI DIGNIDAD - Centro de ...

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ACTIVIDAD 1
UNO
EXPLORAR LA POBREZA
Paso 3: ¿Qué son las necesidades humanas
básicas?
Haga esta parte con todo el grupo o divida a los participantes
en dos grupos más pequeños. Si opta por dividir el grupo,
pida a uno que se ocupe de la columna “en nuestra
comunidad” y al otro, de la columna “en el mundo”.
Escriba en la parte superior izquierda del rotafolio o
encerado: “En nuestra comunidad/sociedad”. Escriba en la
parte superior derecha: “En el mundo”. Dibuje una línea
vertical entre ambas frases para hacer dos columnas.
Empiece con “En nuestra comunidad/sociedad”.
Remítase a la lista de necesidades humanas que acaban de
hacer los participantes. Haga las siguientes preguntas para
fomentar el debate:
1. ¿Qué personas o grupos de nuestra comunidad no
tienen las cosas que consideramos necesidades
humanas básicas, o tienen más dificultades para
obtenerlas?
2. ¿Por qué es más difícil satisfacer sus necesidades?
Escriba las respuestas de los participantes en el rotafolio,
debajo del encabezamiento correspondiente.
Repita la pregunta, esta vez en relación
con “En el mundo”.
Mire las semejanzas y diferencias entre las respuestas de
las dos columnas e invite a los participantes a que las
comenten.
Resuma algunas de las razones por las que no se
satisfacen las necesidades básicas de determinadas
personas o grupos. Subraye que hay grupos similares que a
menudo no satisfacen sus necesidades básicas, tanto en el
ámbito global como en el local, como las mujeres, los grupos
minoritarios y los jóvenes. Estos grupos suelen sufrir
discriminación y tienen más dificultades que otros para
acceder a recursos como la educación o el empleo.
Índice: ACT 35/021/2011 Diciembre de 2011
Complemento optativo:
Explorar la pobreza en el ámbito local y en el global
Anime a los participantes a investigar factores clave y
estadísticas sobre la situación local y/o la de la pobreza,
como el número de personas y qué grupos concretos viven
en la pobreza.
Pida a los participantes que traigan los nuevos datos a la
siguiente sesión para continuar el debate.
© Amnistía Internacional
Una niña recoge agua en el pueblo de Soweto, parte de Kibera,
el mayor asentamiento informal de Kenia, marzo de 2009.
MÓDULO 1: LA POBREZA Y LOS DERECHOS HUMANOS
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