ACTA - Gobierno Regional de Antofagasta

C. Mario Acuña:
Yo solamente quiero decir que, discrepo que para establecer una política en cualquier
ámbito uno deba tener un informe respecto de la infraestructura o de cuestiones
similares, porque la política va más allá de eso; la política establece lineamientos
estratégicos respecto de cómo, hacia donde conducir, establece los pilares
fundamentales de que o cuáles son los objetivos de la región respecto de que quiere
alcanzar con la educación técnico profesional. Por lo tanto, que la SEREMÍA de
Educación haya señalado que necesita tener un estudio de infraestructura para poder
establecer una política educacional de educación técnico profesional, no tiene ningún
asidero, ninguno. Puedo entender que para establecer una política educacional TP, se
requiera de un diagnóstico y nosotros señalamos que hecho el diagnóstico
inmediatamente se continuara con la política. En circunstancias de que, está región está
en un desarrollo constante y una de las cosas que nosotros nos damos cuenta es que no
da respuesta a la demanda del desarrollo productivo, y si nosotros vamos a esperar
hasta el año 2016… pero déjame terminar, si es una opinión, una entre dieciséis, pero
tengo que decirlo para tener claridad. Es que, a mí me preocupa es la oportunidad de
nuestros estudiantes, porque finalmente es esas posibilidades técnico profesional,
ténganlo por seguro la van a tomar estudiantes de otras latitudes, tanto de dentro del
país como fuera del país, porque estamos hablando para ponerlo en práctica en el 2016
y lo que se pretendía era iniciar un diagnostico y una política a objeto de ponerlo en
práctica a lo menos a fines del 2014.
C. Luis Caprioglio:
Yo creo Consejero que usted está un poco equivocado en los plazos, yo tengo la
sensación de que efectivamente este Consejo está un poco cansado de aprobar
proyectos de infraestructura a ciegas, lo que queremos es dar un paso más adelante y
empezar a usar la glosa que nunca se ha usado en este Gobierno Regional de
mejoramiento en la educación. Entonces, cuando uno habla de tener la información
completa es saber si efectivamente la política regional de educación va a necesitar para
poder emplearse, para modificar sus liceos, comprar equipamiento, capacitar a sus
profesores, tener un plan de reconversión laboral de los profesores, son temas que son
muy profundos y por tanto, por eso yo considero que esto es necesario separarlo de la
política, porque va a enlazar. Ese diagnóstico va a terminar con muchas cosas. Ahora, y
los plazos consejero, yo considero que este 2013 vamos a terminar con la Política
Regional de Educación y la SEREMI de Educación es quién pone los plazos. Septiembre,
puede ser noviembre o el próximo verano, porque efectivamente ellos han hecho un
esfuerzo de cambiar su estructura para pensar en generar instrumentos que le permitan
poder mejorar la educación a mí me hace sentido que ellos puedan modificar la fecha
de septiembre. Lo vamos a consultar, vamos a consultar lo que usted está planteando.
Yo creo que tenemos que hacer un reconocimiento también de los consejeros que han
trabajado en el sector de la educación y que saben de lo que estamos hablando y
ténganlo por seguro que la comisión ha valorado mucho sus aportes ha sido parte, ha
enriquecido esto y personalmente me voy a preocupar que esto sea así hasta que
termine mi mandato como Consejero.
C. Tucapel Cepeda:
Quiero hacer una consulta Luis. Cuando se habla de este diagnóstico o de este estudio
el resultado del producto final que se debe generar, me genera la pregunta de lo que tú
me mencionaste la dificultad que tenias con respecto a la posición del Ministerio, lo
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