ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO - Educarchile

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO
Nombre Ficha Temática: Literatura como creación de mundo ficticio
Sector: Lengua Castellana y Comunicación
I.- Lee y a continuación, responde:
Texto 1
Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático aprendizaje, con lapsos de
desalineamiento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunfó la
perseverancia y Raimundo aprendió a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer
algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar. ¿Qué lo había
impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: "La
verdad es que ladro por no llorar". Sin embargo, la razón más valedera era su amor
casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicación.
¿Cómo amar entonces sin comunicarse?
Para Raimundo representó un día de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido
por Leo, su hermano perro, y (algo más extraordinario aún) él comprendió el ladrido de
Leo. A partir de ese día Raimundo y Leo se tendían, por lo general en los atardeceres,
bajo la glorieta y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los
hermanos perros, Raimundo nunca había imaginado que Leo tuviera una tan sagaz
visión del mundo.
Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: "Dime, Leo, con
toda franqueza: ¿qué opinás de mi forma de ladrar?". La respuesta de Leo fue bastante
escueta y sincera: "Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar.
Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano."
Mario Benedetti, El hombre que aprendió a ladrar
1. ¿El cuento de Mario Benedetti pertenece a la visión de mundo fantástica o
cotidiana?
2. ¿Qué elementos del cuento hacen que pertenezca al tipo de mundo ficticio que
elegiste?
3. Enumera las características del tipo de mundo que elegiste, a partir del cuento
citado.

Texto 2
El combate parecía terminado, cuando una última bala -una bala perdida- vino a dar
en la pierna derecha de Fabricio. Éste hubo de regresar a su país con una pata de palo.
Al principio mostraba cierto orgullo. Entraba en la iglesia de la aldea golpeando tan
fuertemente las baldosas, que se le podría haber tomado por un sacristán de catedral.
Después, ya calmada la curiosidad, durante mucho tiempo se lamentó, avergonzado, y
creyó que ya nada bueno podía esperar.
Buscó con obstinación, a menudo como un alucinado, la manera de ser útil.
Y ahora helo allí, en el sendero del humilde bienestar. Sin llegar a despreciar su pierna
de carne, siente alguna debilidad por la de madera.
Trabaja por un jornal. Se le asigna una fracción de terreno, y ya puede uno marcharse y
dejarlo solo.
Lleva el bolsillo derecho lleno de alubias rojas o blancas, a elección.
Además, el bolsillo está roto; no demasiado, pero tampoco apenas.
Con normal apostura, Fabricio recorre el terreno a todo lo largo y ancho. Su pata de
palo, a cada paso, abre un hoyo. Él sacude su bolsillo roto. Caen unas alubias. Él las
recubre con ayuda del pie izquierdo y sigue adelante.
Y en tanto se gana honestamente la vida, el antiguo guerrero, con las manos a la
espalda y la cabeza erguida, parece que se paseara para recobrar la salud.
4.- ¿A qué tipo de mundo ficticio pertenece el cuento anterior?
5.- ¿Qué elementos te hicieron pensar en esa clasificación?
6.- Enumera las características del tipo de mundo que elegiste.
Jules Renard, Un modelo de agricultor