Taller ideografico para el cambio de actitudes en la educación

FORMACION DE EDUCADORES
Cuando invitan a una persona a colaborar como asesor, el primer comentario
es que tiene uno que asistir a un curso de información referente al sistema de
educación de los adultos, donde explican el contenido de algunos modulos por
medio de dinamicas, los requisitos de ingreso para los adultos, los examenes
de diagnosticos, así como el plazo de cuarenta y cinco dias para presentarlos,
como interpretar la información del kardex del alumno, la diferencia de la
cantidad de los modulos entre la primaria y secundaria, los sistemas de pagos,
la aplicación de examenes y los requisitos que deben realizar los adultos para
tener derecho a examenes, la función de los tecnicos y otras dudas que salen
durante el curso, posteriormente llenar un formato de inscripción como
asesores y solicitar la asignación de un grupo de estudio, aquí también hay que
comentarle al personal que deben tener mucha paciencia ante la realidad del
grupo que tengan que dirigir, que no lleguen a desesperarse muy pronto, ya
que en algunos casos hay que realizar funciones de apoyo logistico.
PROBLEMÁTICA EDUCATIVA
El curso tiene buena información, pero sugiero que debe primero llenarse la
solicitud para conocer el aspecto humano y de conocimientos de los futuros
asesores, porque solo así conoceriamos que hay aspirantes muy bien
preparados y también personas con un nivel menor de preparación, todo esto
puede corroborarse mediante la aplicación de un “examen de diagnostico
para asesores de conocimientos generales y elementales”, posteriormente
explicar la información referente al curso de inicio para asesores y asi poder
constatar que estan reclutando personas muy importantes, así que entonces
puede formar un grupo piloto de asesores que pueden certificarse y por lo
tanto seran considerados asesores de primer nivel y así pueden obtenerse
buenos resultados y no considerar a los asesores de nuevo ingreso como una
tropa o bola de personas, donde no puede asegurarse la obtención de buenos
resultados y ante las primeras adversidades opten por abandonar al grupo y en
algunos casos no regresan los documentos que tienen de los adultos y este
aspecto demerita la educación, algunos asesores piensan que teniendo al
adulto durante los doce modulos es mas lucrativo, pero es un gran error ya que
el adulto comienza a desesperarse lo más indicado es mandarlo a realizar sus
exámenes de diagnosticos para que el adulto tome conciencia del esfuerzo que
tiene que hacer en base a los módulos acreditados y de los que no acredito,
otro aspecto que tiene que considerarse es que el asesor no tiene ninguna
prestación social o economica, solo las autorizadas por el Instituto, así que si
tomamos encuenta que el asesor tiene gasto económicos y de tiempo desde el
inicio del curso hasta la invitación y formación de un grupo bien compacto, es
lógico que sienta que su esfuerzo todavía no tiene los frutos económicos
esperados y este aspecto puede ser motivo de que nuevamente no continúe
con el grupo de estudio.
AMBITO EDUCATIVO
Dependiendo del resultado del exámen y de los conocimientos del curso que
tenga el nuevo asesor reclutado, podemos saber a donde van a canalizar a un
asesor, ya sea a nivel primaria o secundaria, si existe asesores muy bien
preparados y que manejen bien determinados módulos, pueden ser utiles para
apoyar a los asesores que tengan algunas dudas y fortalecer asi sus
conocimientos, esto beneficiara la educación, así también si llegan personas
que están próximas a cumplir los quince años, el asesor debe procurar
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etenerlo ofreciendole algunas asesorías de apoyo, para que el adulto logre
recordar algunos conocimiento y puede sentir que hay personas interesadas en
su educación y esto permitirá al adulto llegar algo preparado para los
exámenes de diagnósticos y tendra cierta confianza para continuar con sus
estudios, así que podran observarse y en su caso evaluarse como está
desempeñandose los alumnos y asesores en base al rendimiento del grupo de
estudio que tengan asignado.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Existe algun padron de asesores donde pueda conocerse cuantos fueron
reclutados, cuantos estan produciendo y cuántos han abandonado el instituto
en algunos casos sin avisar y tampoco entregan los documentos de los
alumnos, ante estos casos es mejor que los alumnos acudan directamente a
inscribirse al Instituto para que conozcan el lugar donde realizarán su
procedimiento de inscripición y así indicarles si pueden realizarse los
exámenes de diagnostico lo más pronto posible.
Cada asesor y apoyo logistico deberán tener unos formatos para invitar y
avisarle a cada alumno que tiene que presentarse al grupo de estudio Atento
citatorio, haciendole mencion que si no responde al aviso en un plazo no
mayor de diez dias, causará baja temporal y si no acude dentro de un plazo de
un mes la baja sera definitiva (aun ya sabemos que son seis meses), todo esto
es porque hay ocasiones que un alumno es visitado en más de dos veces y no
tiene la atención de acudir o presentarse a continuar con sus estudios y estos
hechos significan perdida de tiempo y esfuerzo del asesor, ya que los adultos
no estan interesados en presentarse, porque la educación debe ser compartida
y responsable tanto del alumno como del asesor.
Cada asesor deberá tener una lista de alumno con las calificaciones de cada
módulo acreditado, para que tenga conocimiento de cual es el avance de cada
alumno y cuales son los modulos que tiene que realizar e incluso pueden
agregarse los domicilios para su facil localización, algo parecido a las listas de
asistencias que tienen los profesores de educación basica, otro aspecto que
debe considerarse es que si un adulto termina su primaria debe realizarse otro
reporte referente a la secundaria para no causar confusiones, ya que es muy
frecuente encontrar en los kardex de un alumno que realizo su nivel de
primaria, aunque este cursando el nivel de secundaria pudiendose observar
muchas materias con sus respectivas calificaciones y en algunos casos, uno
como asesor puede causarle confusión o minimo hacerle alguna anotación al
karderx indicando que “ya termino su primaria el adulto”.
El aspecto económico es algo muy importante que debe considerarse, ya que
si existen buenos incentivos económicos harian posible que cada asesor
procurase producir más, fue un error el haber suspendido el pago referente a
las altas de cada adulto ya sea a nivel primaria o secundaria, cada año existe
un incremento porcentual para los salarios y parece ser que aquí no toman en
cuenta este porcentaje y no hay que olvidar que cada asesor tiene necesidades
básicas que satisfacer y así como las que ocupa para cumplir con sus
actividades como asesor, al pagar solo los exámenes de los módulos que
acredita un adulto, no está tomandose en cuenta los tiempos que invierte un
nuevo asesor, desde asistir al curso de información, visitar para invitar a los
adultos a que acudan a estudiar, moverse a los lugares de los centros de
estudios, ademas de los factores y obstaculos que tiene que hacer el asesor
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para lograr formar un grupo bueno de estudio, por lo tanto menciono las
siguientes medidas o alternativas:
*Realizar un contrato temporal de tres meses con un apoyo de $300.00 para
asesores que inicien y estén bien preparados, para motivar al asesor y así
evaluar las invitaciones, visitas para reclutar a los adultos y lograr su
integracion al grupo de estudio, aquí seria conveniente que mínimo presentaran
en este mismo tiempo tres exámenes del total de adultos o alguna otra meta
posible de cumplir.
*Si en base al exámen de conocimientos sugerido, las habilidades y la
preparación que tengan los asesores de nuevo ingreso y cuando tengan una
antigüedad de seis meses a un año, ofrecerle el apoyo de una certificación
dentro del area de instructor de grupo (asesor), haciéndole mencion de los
beneficios que tiene al ser una persona certificada en un area específica y el
costo puede absolverlo el Instituto.
*Otorgarle a cada asesor un bono anual que consista en el 1% mensual
acumulable, por los meses que cada asesor según haya producido, es decir
que si durante los doce meses mantuvo su productividad su porcentaje seria de
12% sobre el total de ingresos que logró realizar. Ejemplo:Si un asesor logró
percibir la cantidad de $4000.00 y solo fue en un periodo de diez meses,
entonces su bono seria del 10%, es decir recibiria la cantidad de $400.00 de
bono anual (algo parecido a un aguinaldo).
*Si el INEPJA tiene cococimiento de la cantidad de certificados que logró cada
asesor, conocen los promedios de los mismos, seria bueno premiar a los tres
mejores promedios por asesor tanto a nivel primaria como secundaria, es
decir si el Instituto aporta $100.00 por mes, para todos los asesores repartidos
en un año seria $1200.00, entonces parta el Primer lugar $500.00, Segundo
lugar $400.00 y Tercer lugar $300.00, asi estaria evaluandose la calidad de los
alumnos que fueron certificados por cada asesor y el Instituto solo estaría
erogando $2400.00 anual repartidos a nivel primaria y secundaria,
posiblemente beneficiando como máximo a los seis mejores asesores según el
nivel.
*Si existen asesores interesados en continuar estudiando tanto a nivel medio o
superior apoyarlos con becas o algunas prestaciones parecidas a las que
tienen el personal de base que labora en el INEPJA, aquí pueden utilizarse los
recursos del Instituto o becas que proporcionan las autoridades educativas de
cada estado, para que así no existan divisiones ya que todos estamos
trabajando en equipo y deben procurar que existan un trato de igualdad entre
las personas involucradas en la educación, al apoyo logistico pagarle una
compensación de 15% del total de los ingresos del asesor, haciendole mención
de cuales son sus funciones y actividades, para que así todas las personas
involucradas con la educación, cumplamos con nuestras actividades lo mejor
posible.
NOTA: Esta prestaciones podrian realizarse del ahorro al haber cancelado el
pago de las altas, así como de los alumnos que hacen los módulos y en sus
caso certifican sin apoyo o ayuda de asesores, teniendo presente que invertir
en educación es una inversión a largo plazo y un asesor bien remunerado es
seguro lograr los mejores resultados, estas medidas dignificarian tanto el
trabajo como la educación; es decir esta medidas económicas son mínimas
pero lo que si debe procurarse es incentivar económicamente a cada asesor y
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no cancelar las pocas prestaciones que existan; para decir que Detrás de un
gran asesor esta una gran Institución.
AVANCE A LA FECHA
Revisar los formatos periódicamente, hacer los avisos y reportes que sean
necesarios para que todas las personas que participan en la educación de los
adultos, estén bién comprometidos y en la misma frecuencia, para así evaluar
los avances tanto de cada adulto y de los asesores, ya que en algunas
ocasiones en las juntas solo exponen los puntos de vistas y objetivos, sin tomar
en cuenta la realidad del problema y asi encontrar las mejores soluciones
posibles.
Evaluar objetivamente a cada asesor, para tener un padrón de asesores bien
preparados, capacitados y certificados, así podria constatarse si hay o no
permanencia de un asesor dentro del Instituto, hasta podrian comprometerse
en continuar la capacitación entre ellos mismos hasta formar un grupo de
asesores capacitadores, otorgándoles los mejores beneficios posibles,
dependiendo de su labor y liderazgo.
Asignarle un Número de Identificación de Asesor (NIA) a cada uno, así como
tambien una identificación (credencial), esto ayudaría a que en el pago de la
nómina, no tenga el asesor que firmar tantos papeles de los grupos que tiene
asignados, incluyendo de los certificados que logró obtener cada adulto, es
decir hacer un solo reporte donde vengan incluidos todos los logros que
realizo el asesor (actualizar sistema de computo), asi tambien pueden
considerar el pago de la nómia vía electronica con algún banco, mencionar un
día específico de pago y una fecha límite para que cada asesor acuda a firmar
y asi evitar tantos papeles, traslados, filas y lo principal pérdida de tiempo, solo
en el caso de que sea un importe pequeño entonces tiene que realizarse el
pago por ventanilla; que cada tecnico realice al fin de mes un reporte de los
logros de estudios de cada asesor y por lógica deberá coincidir con los
alcances económicos, en caso de existir diferencias, hacer las correcciones
necesarias para que el día de pago no existan incomformidades y así exista un
gran equipo de trabajo, debe procurarse que un tecnico tenga una permanencia
minima de seis meses para lograr así una continuidad en el proyecto de la
educación.
Formatos sugeridos: Inscripción para Asesores, Atento Citatorio, Lista
de Alumnos.
TEMA: FORMACION DE EDUCADORES.
SEUDONIMO: LUIS MIGUEL.
AUTOR: FRANCISCO LAGUNES TORRES.
SR. FRANCISCO LAGUNES TORRES. Firma:________________________
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DATOS GENERALES
SR. FRANCISCO LAGUNES TORRES.
Escolaridad: Bachillerato.
Estudiante del CESEA. Lic. En Admón. Púb.
Ocupación: Asistente Administrativo.
Dir. Gral. De Inf. Y Prensa.
Asesor del INEPJA zona:1 y 5 AGUASCALIENTES.
Tel. Oficina: 9102066
Domicilio: Tepezala #124
Col: STEMA
Tel. Cel. 0444499206225
Aguascalientes, Ags.
Firma_____________________
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FORMATO DE INSCRIPCION
Para Asesores
Lugar y fecha:___________________________________________________________
Nombre:________________________________________________Edad:___________
Domicilio
Completo:______________________________________________________
______________________________________________________________________
_
Ocupación:_____________________________________________________________
_
Estado Civil:____________________________Dependientes
Economicos:___________
Fecha de
Nacimiento:_________________________________RFC:_________________
Lugar de
Nacimiento:______________________________CURP:___________________
Estudios
terminados:_______________________________________________________
Estudia
actualmente:_______________________________________________________
Cursos
recibidos:__________________________________________________________
Desea usted seguirse
preparando:_____________________________________________
Documentos
entregados:____________________________________________________
______________________________________________________________________
__
______________________________________________________________________
__
NOTAS OBLIGATORIAS (mencionar los derechos y obligaciones):
______________________________________________________________________
__
______________________________________________________________________
__
Zona:_______________________________Region:_______________
Unidad operativa:__________________
Domicilio del centro de estudio
asignado:_______________________________________________________________
___
Horario:______________________Dias_________________________
Asesor Jefe de Zona o Tecnico
_______________________ ________________________
Nombre y firma. Nombre y firma.
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FORMATO
Atento Citatorio
Lugar y fecha:________________________________________________________
Alumno:_______________________________________________Folio:_________
Domicilio:____________________________________________________________
Asesor:______________________________________________
Asunto: (Especificar el motivo y recordarle que la educación es compartida).
______________________________________________________________________
___
Nota: Favor de presentarse en un termino no mayor de diez dias, para no causar baja
temporal y si no lo hace dentro de treinta dias causará baja definitiva.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
Alumno:_______________________________________
Recibio:___________________________________-
____Firma:______________________
Fecha:________________________
Folio:_______Observaciones:___________________
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FORMATO
Lista de Alumnos
Asesor:__________________________Unidad
Operativa:____________Grupo:______
Dias y horario:__________________________________________________
Domicilio:______________________________________________________________
_
ALUMNO: NIVEL: (Prim. o Sec.)
MODULOS: Operaciones avanzadas____.Nuestro planeta la tierra____
Fracciones y porcentajes____.Mexico nuestro hogar____.Para seguir aprendiendo____.
Información y graficas____.Hablando se estiende la gente____.Vamos a escribir____.
Diversificado 1:____Diversificado 2:____Diversificado 3:____Diversificado 4:_____.
Domicilio:
ALUMNO: NIVEL:
MODULOS: Operaciones avanzadas____.Nuestro planeta la tierra____
Fracciones y porcentajes____.Mexico nuestro hogar____.Para seguir aprendiendo____.
Información y graficas____.Hablando se estiende la gente____.Vamos a escribir____.
Diversificado 1:____Diversificado 2:____Diversificado 3:____Diversificado 4:_____.
Domicilio:
ALUMNO: NIVEL:
MODULOS: Operaciones avanzadas____.Nuestro planeta la tierra____
Fracciones y porcentajes____.Mexico nuestro hogar____.Para seguir aprendiendo____.
Información y graficas____.Hablando se estiende la gente____.Vamos a escribir____.
Diversificado 1:____Diversificado 2:____Diversificado 3:____Diversificado 4:_____.
Domicilio:
ALUMNO: NIVEL:
MODULOS: Operaciones avanzadas____.Nuestro planeta la tierra____
Fracciones y porcentajes____.Mexico nuestro hogar____.Para seguir aprendiendo____.
Información y graficas____.Hablando se estiende la gente____.Vamos a escribir____.
Diversificado 1:____Diversificado 2:____Diversificado 3:____Diversificado 4:_____.
Domicilio:
ALUMNO: NIVEL:
MODULOS: Operaciones avanzadas____.Nuestro planeta la tierra____
Fracciones y porcentajes____.Mexico nuestro hogar____.Para seguir aprendiendo____.
Información y graficas____.Hablando se estiende la gente____.Vamos a escribir____.
Diversificado 1:____Diversificado 2:____Diversificado 3:____Diversificado 4:_____.
Domicilio:
OBSERVACIONES:
Reviso: (Nombre, firma y fecha del Tecnico)_________________________________
(Nombre, firma y fecha del Tecnico)_________________________________
(Nombre, firma y fecha del Tecnico)_________________________________
(Nombre, firma y fecha del Tecnico)_________________________________
(Nombre, firma y fecha del Tecnico)_________________________________
Nota: Este formato indica solo modulos de nivel secundaria bien puede ocuparse para el
nivel de primaria, como esta indicado aquí NIVEL: (Prim. o Sec.).
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