Secuencia Didáctica Taller de Lectura y Redaccion I
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CRITERIOS Y LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN:<br />
<strong>Secuencia</strong>s didácticas<br />
Primer semestre<br />
Agosto, 2009.<br />
La evaluación está relacionada con las características <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje establecidas, por lo<br />
que se le sugiere utilizar la siguiente tabla <strong>de</strong> evaluación.<br />
Elementos a evaluar Pon<strong>de</strong>ración<br />
Sopa <strong>de</strong> letras con acentos correctamente anotados 40%<br />
Cuento con palabras homófonas 40%<br />
Participación en clase 20%<br />
Lineamientos <strong>de</strong> evaluación:<br />
1. Ortografía<br />
2. Redacción<br />
3. Creatividad y uso a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> palabras homófonas para el cuento<br />
4. Limpieza en las activida<strong>de</strong>s<br />
MATERIAL DIDÁCTICO Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:<br />
Para este bloque recuer<strong>de</strong> que usted necesitará <strong>de</strong> los siguientes materiales:<br />
1. Sopa <strong>de</strong> letras con palabras sin acentuar.<br />
2. Presentación <strong>de</strong> Power Point respecto al tema <strong>de</strong> grafías, cuáles son las principales reglas para su uso<br />
y como se clasifican los homófonos<br />
3. Hojas blancas, diurex
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